青春作文

时间:2023-04-28 08:51:33
【精品】青春作文6篇

  在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的青春作文6篇,希望能够帮助到大家。

青春作文 篇1

  青春是美好的,是从满无限可能的,是拥有一切希望的,时散发无限光彩的。我们已经不可能回到天真无邪童年,时间一不小心,不知不觉得从指缝中溜走了。我们已经是一个在迈向成年的一个过渡的阶段,那么,我的青春谁做主?

  同学?

  陪伴我们走完青春道路的同学,一路上有欢乐,有悲伤过,有愤怒过,有胆怯过……他们个我新的希望,让我无聊时不会寂寞,伤心也不会感到心凉。我和他们一样,都在青春的道路上奔波,和他们一样是一个永不停下的“赶路人”。我和他们一起散发青春的色彩,一路踏上青春,一起在青春的未知领域中探索,永远也不知道前面是什么,永远也不知道脚下有什么,只管和他们往前走,跌倒了就爬起来,继续走。

  老师?

  老师教给我知识,交给我做人的道理,让我不再对人生迷茫,让我在青春的黄金期尽情地吮吸知识的甘泉,让青春路上的风景不再单一,让心灵不再幼小。是老师让我有了人生的目标,让我的青春有了无限的`可能,引导我们前进的道路,教会我们青春里真正的快乐。青春的岔路口,是老师教会我们怎么自己去选择,教会我们选择我们的人生。

  父母?

  是父母让我来到这个多姿多彩的世界,让我拥有美好的人生,美好的青春。他们把我一点一滴把我培养长大,他们给了我的完整。再大的风雨也有父母挡着,在黑的深处也有父母照亮。他们张开保护的翅膀,才使得我能尽情的享受青春带个我的快乐。

  祖国?

  是祖国无私地把自己的资源和空间奉献给了我们,我是否要把青春回报给她呢?

  自己?

  我自己的青春,我自己让它发展,让它色彩更加丰富。我会让青春无限延长,让青春按照自己喜欢的方向延伸,让青春不只有一种颜色。我会让青春充满无限可能,我会在青春无数次地拼搏,会让青春散发无限活力光彩,会让青春持续到永远。

  可是不管是哪一个,都是有不同青春意义的。到底是欢乐?学习?回报?奉献?还是按照自己的意愿去发展、去延长?

  这种东西谁知道呢?我的青春谁做主?而我的青春谁又能做得了主?

青春作文 篇2

  夜浓如水。岁月变迁的痕迹化做一屡忧伤飘忽远去。

  我看见了你。一如七年前那率性的女子。干净的短发。满脸笑意。我们拥有各自的梦。我们走过斑斓的年月。从当初的淡漠之交到现在的铭心友谊。我永远记得那天阳光下你的'笑脸。你说。你叫欣。

  淡夏风起。吹落一片片云朵。记住的。遗忘的。深刻的。留恋的。此刻都显的越发的黯黄。时过境迁。只留下一地微微晃动的迷离树影。天空广阔无边。我们都已匆匆飞过。那时的嬉笑。那时的任性。仿佛都离开我们好久好久。

  我珍惜这份情谊。正如你所说。这已并不可单单用朋友二字可以诠释的。若失去了。都是你我最大的遗憾。我喜欢你在电话那边大声叫嚷。喜欢你对我倾诉心事。喜欢你受伤时靠在我身边哭泣。喜欢你让我看到别人看不到的真性情。若一定要有什么是该珍惜的。你便是我想要珍惜的人。亦或是一辈子都在我生命里深刻的人。

  未来是我所无能为力的。的确。我们都有不同的人生轨迹。如是时间能轻而易举的摧毁这般情谊。那我真是无话可说。只能理解为。我们之间的这份友情经不起磨砺。

  我不会为自己的期待而妄言揣测结局。正如我能随遇而安不去强求任何不属于我的东西。我只是知道。我会珍惜你。陪你一直走下去。

  青春易过。往事如歌。

青春作文 篇3

  从来没有哪篇作文如此令我文思如涌,笔走飞龙,因为这都是最真实的,我想写的与正在经历的'东西,像拍着胸口说话,嘴头对着心头。但是,我自以为比谁都了解青春,或许,也许,最不了解青春的就是我们呢?可能要等自己变成一个半老徐娘后写出的东西才能更让人们信服。总是以为自己比谁都懂,但有时候可能最不懂的就是我们了。

  那么,要为我们的青春唱一支什么歌呢?R&B?蓝调?不是很有把握。对了!那就自便吧!吹个口哨,打几个响指,哼它个不知名的自编小调,总之青春就是属于我们的,要它那么多束缚干什么,想哼什么哼什么,想唱什么唱什么,世界需要我们来编织!

  后记:我们渴望着成熟,而一旦成熟后却必定想回过头来把青春扯回,恢复在我们心中仓促的形状。然而,我并不认为青春有什么不好,成长与成熟,那些令人感到好奇而又惴惴不安的未来,我从心里觉得他们是明亮的。

青春作文 篇4

  ——题记

  悲矣悲矣。

  "这一代的年轻人是怎么了?"我们不止一次的听到人们在说着我们这一代,说我们是垮掉的一代。可是对于我们来说,我们还年轻,我们有资本并且有能力去做好我们该做的,我们不怕输,我们有的是再来一次的机会。

  我们是如此的的骄傲,于我而言,最可怕的不是我们一次又一次的.失败,最可怕的是那些年代的人们用他们腐朽的思想来衡量我们的理想。说着几句过来人的话一次一次地中伤年轻人的梦,这不是经验之谈,这是讽刺,这是你们落后的思想,可是你们不承认,却还用指着我们的鼻子说着我们是群废物。

  我眼里的青春,就是一场暴雨。这场暴雨洗刷干净那些腐竹,那些瞻前顾后。这场暴雨,给了我们新生,给了我们重头再来的勇气,给了我们嚣张的资本,给了我们失败,也磨砺了我们的意志。

  怒兮怒兮!

  李白也傲气的说过"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"的豪言壮语;杜甫也曾有过"会当凌绝顶,一览众山小"的雄心壮志;郑板桥也曾有过"千磨万击还坚劲,任尔东南西北风"的如虹气势。年轻没有经验,但是有勇气;没有心计,但是有能力;没有经历,但是有血性。作为一个年轻人,我们又有何不如别人?

  刀光剑影,血雨腥风,就让我们年轻人杀出一片天地。前方有狼也好,有虎也罢,未曾见你意志消沉。人未去,茶未凉,短暂总会成为永恒,付出总会得到回报。愿青春不老,愿岁月长留。

青春作文 篇5

  她,犹如一缕春风,拂去我心头的惆怅;

  她,犹如一场春雨,滋润我干涸的心田;

  她,犹如一束阳光,驱散我心灵的阴晦。

  ———题记

  梦想的舟

  “帅婷,你长大想干什么啊?”同桌扭过头来问,想了想,便回答道:‘我要上一所好大学,一直读书,在大学那广阔的书海中遨游,然后当一名大学老师。’同桌一脸一脸惊讶的看着我,紧接着说:‘我还以为你上完大学要出去工作,怎么想起当老师啊?’

  “因为,因为,那是我的梦想啊。”我这样回答

  那远远的地方在绽放,反射光的梦想。

  生活的音

  轻风飘过是‘润物细无声’的情愫,静听生活的音。

  把准备好的礼物放在桌上,留下一张字条与满室饭菜香。

  今天是母亲节,以往只是简单的一句‘妈,母亲节快乐。’而今日,是一室饭菜香和自己亲手折的百合花,相信,随之而来的定是母亲惊讶地双眸。

  因为,她不知,她的女儿竟会做饭。亦不知,为了这顿饭又偷偷练习了多少日子。

  那远远地方的声响,唱出生活的模样。

  成功的帆

  上帝给你关闭所有的门后,还会给你打开一扇窗。

  期中考测验成绩出来了,看见自己名次排行那一栏,一个‘4’,这段时间的努力总算没有白费,虽然只进步了两个名次,但这也算一次小小的`成功不是吗?

  想起前段时间每天熬夜做习题,平时把时间也都挤出来背知识点,总算皇天不负有心人。

  冰冻三尺,非一日之寒’这道理我也知道,就算是两个名次两个名次的进步,总有一天我也会达到我所要达到的那个高度。

  我在学习上一向信奉的宗旨是‘一分耕耘,一分收获。’

  那远远的地方在畅享,反射成功的希望。

  青春,注定带着几分闲气的浮华,沉浸在学海里,泛着几叶叫梦想的舟,静听生活的声音,看着成功的希望在茁壮成长。

  时光过了,便不再回头,带走了我们过去的成了回忆,推着我我们点触着未来;书声是青春的主打歌,犹忆书香,萦绕头梁;物质,冲动是青春的潜台词;当物质,冲动过后,便学会面对生活,去做自己。

  她—————便是青春。

青春作文 篇6

  春风吹醒了万物,自然的使者—春姑娘带着一身的温暖、披着五彩衣裙以然降落到人间。从此,植物世界便开始吸引着许许多多热爱自然、有志研究自然的青年们.山坡上、田野里到处闪动着年轻人的身影,到处回荡着朝气蓬勃的歌声、笑声。各种各样植物夹在本子里,塞进书包中,有的手里举着绿叶,有的肩上还扛着枝条。是呀,研究自然、探索生命,该是多么有趣呀!但是过了儿天看看夹在本子里的植物又怎样了呢?瞧,不是黑了,就是烂了,多么糟糕!请别着急,下面我就和你谈谈怎样压制标本。

  首先,在采集之前,你要准备好带有吸水纸的标本夹(没有者,可用旧报纸和平板状木框代替)。然后,将整个植物躯体小心取下,最好保持原植物的根、茎、叶、花或果实,同时将其各部按生长的形态压人标本夹内。

  美丽的植物对于徽惰的主人是无情的。所以你必须在头三天之内勤于换纸吸水(一天二三次)。不然的话,这不会说话的植物就会毫不客气地退去它的`色彩,用长出黑绿的霉毛来向你表示抗议。

  经过7~10天勤换纸吸水以后,你会发现,植物的主枝已经发脆,因此不能再进行干操了.你要帮助它处理一下身上的虫子、虫卵,把它带人洒有敌敌畏的消毒室或消毒箱内,熏上三天即可取出。

  随后,你再替它整理容颜,打扮一番。再将它用针线或胶水固定在一张白硬纸板上。注意,不要让植物的花枝靠近纸板边缘,以免损坏。然后,再给它贴上一层活动透明纸做保护层,并在纸板右下角注明植物的科名、学名以及采集的时间、地点。这样,一株完整无缺的植物标本就可以保存几年,甚至几十年了。

  当成百上千种植物迁到你那小小的“植物园地”的时候,你的同学一定会惊讶、欣喜。是啊,自然给予植物的只是有限的生命,而人们却能用自己的智惫和劳动,使植物永葆“青”“春”!

  自然界是这样的丰富多彩,压制标本又是这样的有益、有趣。那么,同学们,你们难道不愿意也试试吗?

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