无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的助人的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
助人之心，不分晴雨。
独坐长亭下，外面是烈日阳阳。我撕开冰棍的袋子，随手一扔，独自凉爽。迎面走来一个姐姐，手上拿着个垃圾袋，将我刚丢下的垃圾拾如她的垃圾袋中。我看着她，她冲我笑笑，问我：平时学习很累吧？这个太阳蛮大的.吧？或许是被问习惯了，我随意的点点头。那个姐姐随口说了一句：我们是志愿者，平日就喜欢给社会做点贡献。我点点头，看着她离去，离去时，她的额头上已有丝丝汗珠，却仍微笑着，带着微红的脸颊。
时隔不久，我又在公园里看到一位姐姐，她也习惯性的坐下来休息，我便开口问了一句：很累吧？没想到，她也是轻描淡写，微微一笑。她抹了一把额头上的汗，弯腰拾起地上的垃圾，缓缓离去，望着远去的背影，说不出的我，心生敬意。
不论烈日或风雨，我都看到她们义无反顾出现在公园的各个角落，拾起可见角落任何地方的垃圾。有人要求她们这样做吗？没有。但她们却义无反顾。
或许，这是助人的精神所在吧。她们不求名誉，不求你的感激。但无论晴雨，她们一直都在。
助人的作文 篇2
小猪是一个与伙伴团结友爱，喜欢助人为乐的小动物。
有一天，小猪出去买东西，在回来的路上，他看见小兔子正在修房子，可是上面的板子实在太高了，小猪见了，忙去帮助小兔把木板拿了下来。小兔子忙说：“谢谢你小猪。”小猪：“不用客气。”小猪继续上路了，他又看到小熊家的花盆碎了，小猪忙走过去帮小熊收拾了一下，小熊说：“谢谢你哦小猪。”小猪说“没关系。”小猪帮助了小兔和小熊，他又看到小松鼠在桥上慢慢地走着，怀里抱着好多的松果，松果实在太多了，小松鼠有点拿不动了，小猪又去帮助小松鼠把松果抱回家，小松鼠说：“谢谢啊，小猪，实在太感谢了，没有你我现在也到不了家。”“不客气。”这时乌云密布，下起了雨。小猪急忙往家跑，可是到家的`时候，小猪的衣服已经湿了。第二天，小猪感觉自己很不舒服，他去了医院，原来是发烧了，医生给小猪打了一针。小兔、小熊、小松鼠都来了，说“小猪我们知道你病了，所以来看你。”小猪说“没事，只是发烧而已，没什么事。”三个小动物一起说“小猪，谢谢你。祝福你早日康复。”小猪害羞的说“不用客气。也谢谢你们来看我。”
小猪真是个爱帮助他人的好孩子。
助人的作文 篇3
在课堂上，老师让我们写一篇有关帮助别人的作文，我闭上眼睛，回忆起那件事。
那就是一个风和日丽的`早晨，上课刚上了一半，就下起倾盆大雨。下了课之后，雨还是没有停。我写好了作业，站起来扫视全班时，看见红红站在窗前，脸上一副焦急的样子，皱着眉头，就好像是祈祷着什么。我走上前去，问：“你怎么了？”她犹豫了一会儿，说：“没……没什么。”我想她一定有心事，决定探个究竟。
到了中午，大雨还是持续着，而且下得更大了。别的同学都撑着伞回家吃饭了，她还实在窗前呆呆的站着，我似乎明白了什么。走上前去，说：“红红，你是不是没带雨伞呀？用我的吧，我书包里还有备用雨衣呢！”她听了后，连声道谢，道完谢后，高高兴兴地撑着伞回家了。
我看着她远去的背影，也急忙奔向家去。一路上，我被雨淋得全身都湿了。回到家里，妈妈赶紧拿来毛巾和衣服，说：“你这孩子，没事干嘛把雨伞借给别人，淋得全身都湿了……”我听了后，心里美滋滋的，这时我想起了红红高高兴兴回家的背影，不由得笑了。
这件事虽然过去了好久，但是让我明白了助人为乐的道理，我将继续发扬这种精神。是呀，助人为快乐之本。
【助人的作文】相关文章：
助人的作文12-28
助人的作文01-02
（推荐）助人的作文10-08
关于助人作文03-05
【精选】助人的作文三篇02-24
精选助人的作文9篇02-27
【精选】助人的作文四篇02-22
【精选】助人的作文3篇02-23
乐于助人作文12-30
乐于助人的作文03-27