在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的有趣的活动的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的活动的作文 篇1
真好!我们班今天要开展猜字谜活动。一大早上同学们来的时候都在黑板上积极的贴字谜,教室里吵声一片。"黄钰旗,让一让我要贴了!""剧旋,让一下"。要举行升旗仪式了,我们不得不离开教室。
升旗仪式结束后,我们立马赶回来,想看看教室里被同学们贴的怎么样了。一进教室,我就被眼前的景象惊呆了:黑板上贴着一张张字谜:有带小穗儿的;有小鱼形状的;有灯笼形状的;还有最普通的正方形。看完这些,我都感觉是在梦境里了。
终于开始上课了,同学们一个个的猜,谁猜出来的就拿走。我开始猜字谜了,第一条是:"早上绿油油,有曼难收拾;加化真美丽,有古说不尽。"就在我绞尽脑汁想的时候,我看见了旁边的马龙文,正在嘴里念着字谜,而手却在黑板上不停地画着,不一会儿就想了出来。我也试着用这种方法,边画边想。啊!原来这个字谜原来是"草字头"。我禁不住满心欢喜,轻轻取下我的胜利果实。
第二条是:有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。 "有水可养鱼虾",我想必须有"池"才可以养鱼虾;"有土可种庄稼",我想必须有土"地"才能种庄稼;"有人不是你我",我想既然不是你、也不是我,那肯定就是"他"吗!"有马走遍天下",我想只有马才会奔"驰"。我再来看这四个字:"池、地、他、驰"右边都有"也"字,哈哈!这也太简单了吧!分明就是个"也"字吗!所以它的答案一定是"也"。这样分析起来还真有意思!太好玩了,我猜出了两条,心中不禁又得意起来。看着同学们也都猜得正起劲,我又开始猜下一个了。
活动快要结束的时候,还有几张字谜没有被猜出来。出字谜的同学们上去一一讲解,听得同学们恍然大悟,最让我感到吃惊的'是赵霄翰的字谜,答案居然是"剧"字。
这次猜字谜活动不仅提高了同学们的学习兴趣,而且还让我们开动了脑筋。我真希望以后多开展几次。
有趣的活动的作文 篇2
今天,我们班举行了一次别开生面的汉字综合性活动,主要是为了让我们更形象、更生动地了解关于汉字的知识。
第一个环节是演讲。同学们踊跃登台,你方唱罢我登台,他们通过幻灯片讲述了许多关于汉字的有趣故事。比如说有一种汉字游戏叫“字谜”,它是根据每个字的'特点创造出来的汉字游戏:像“一月七日”,不就是“脂”字吗?像“山上又复山”,不就是“出”字吗?同学们还展示了汉字的另外一种有趣的用法——歇后语。像“隔着门缝吹喇叭”——名(鸣)声在外”,“刘备借荆州——一借不还”等,都是人们在生活中创造出来的一种很有趣的语言形式。
接下来的环节是轻松幽默的小品表演。这是一个关于姓名书写不当而引发的笑话。小品的大概情节是:期中考试结束后发试卷,老师大声点名:“朱肚皮,95.5分!”这位姓朱的同学站起来委屈地说:“老师,我叫朱月坡,而不是朱肚皮!”同学们哄堂大笑。在笑声中,这则小品也让我们体会到姓名书写不当的后果。
这次形式多样的汉字综合性活动,既让我们了解到中国汉字的悠久历史和文化内涵,又让我们认识到准确、规范使用汉字是多么重要,尤其是在日常生活中,稍有不慎,就会闹出一个大笑话。让我们继续努力学好汉字,感受中国文化的魅力吧!
有趣的活动的作文 篇3
星期五的中午,阳光明媚,万里无云,真是个好天气。我正在教室里扫地,突然“飞毛腿”叶俊杰上来报道:“班主任召集大家下去割草!”刚才还在为作业多而苦恼的同学们马上“多云转晴”,“哧溜”一下拿着自带的镰刀到操场上“战斗”去了。
我们来到操场上,沐浴着温暖的阳光,舒展一下四肢,马上就开干了。同学们有的一只手抓住草头,一只手拿着镰刀把草割下来;有的则用双手一个劲儿地扯草,满脸涨得通红;有的负责运草,抱着草飞奔;还有的索性用镰刀乱割一阵儿就是了……看那易长昊,双手抓住草,双脚蹬着地儿,使出吃奶的劲,用力一拔,呀!翻了一个跟头。原来,那草根本就在外面,我们忍不住大笑起来。还有那匡柯宇,手拿镰刀乱割一起,一下,镰刀没拿稳,飞出去老远,幸好没砸到人。
我们割的割草、扯的扯草、运的运草,不一会儿草坪的杂草被我们清除得干干净净,草坪焕然一新。此时,我们已是大汗淋漓、气喘吁吁,看着我们的`劳动成果,半天的疲劳飞个精光。
通过割草这次劳动实践,我感受到了劳动的乐趣,知道了大人劳动是多么的辛苦。我期盼下一次的劳动实践活动早点到来。
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