在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的特殊体验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
特殊体验作文1
每一个人都要经历于亲人的生死离别，这个过程是痛苦的，让人痛不欲生。这回，老师就让我们体验了一把与亲人分别的特殊感觉：
老师让我们在自己的本子上快速写下自己一生重最重要的五个人的名字，大家都很高兴，迅速写下了最重要五个人的名字。突然，彭老师脸一沉，痛苦地说道：“5·12汶川大地震重，四川的人们都饱尝了失去亲人之苦楚。加入大地震就发生在我们身边，你最重要的一位亲人不幸遇难，请你在这五位亲人中划去一人。”彭老师话音刚落，吵闹的教师立刻变得鸦雀无声。所有人都低下了头，思考着划去哪位亲人。
怎么办呢？我反复思考着，在“外婆、外公、爸爸、妈妈、妹妹”中艰苦的抉择着。最终，我将笔尖落在“外婆”上，心中顿时涌起队往事的回忆：小时候，外婆天天带我去府山公园玩，无微不至地照顾我。不得鼻子一酸，落下几滴大泪，可外婆却将离我而去。
彭老师看看堂下，不忍地说道：“余震不断，你的又一个亲人在地震中死去，请再划去两个。”大家一下子呆住了你看我我看你，不知所措，谁也不愿舍弃了剩下的亲人。有几个同学早已趴在桌子上泣不成声，而地震这个恶魔却在逼迫他尽快做出我的心情十分复杂，该怎么办呢？
在做出强烈的.思想斗争后，我选择了“外公”与“妹妹”。外公从小到大都极疼爱我，还让我在很小的时候就接触到了电脑这个知识渊博的老师，开阔了我的知识面；妹妹比我小，虽然我经常跟她闹别扭，但是，我们俩的关系还是很好的！“哥哥。哥哥”妹妹的叫声萦绕耳畔。
“余震又一次袭来，你的有一位亲人为了救你而丢失了性命，请再划去一个。”几位同学已不愿再听下去，靠在桌子上哭，不争气眼泪像断了线的珍珠一样掉了下来。
在经历了强大的心理煎熬后，我划去了“爸爸”。爸爸在我心中是高大的，随相处的时间没有其他亲人多，但给予我的爱一点都不必其他人少，爸爸，对不起！
结束了这次特殊体验，我感觉我长大了许多，并懂得了一个道理：要珍惜你所拥有的每一份东西！
特殊体验作文2
星期二的下午，老师正在给我们讲《小学健康教育》。当我们谈论到眼睛的时候，老 师忽然冲我们一笑，并说：“同学们，我们现 在来进行一个体验活动。”
听了老师这句话，同学们都窃窃私语 。我坐在座位上，好奇地想着：老师到底要干什么呢？“现在请大家闭上眼睛，”老师一声 令下，“嘿！这可真好玩！”我的同桌一边笑 着，一边闭上了眼睛，我也跟着闭上了眼睛。 顿时，我感到眼前一片漆黑，什么也看不见了 。
“现在请同学们从书包里拿出一张纸， 写上自己的班别、姓名、学号。”我飞速地转 过身，想打开书包，咦？书包拉链怎么找不到 了？我在黑暗中苦苦摸索着，好不容易才找到 了书包链，打开了书包。不一会儿，我摸到了四个硬硬的本子，不用说，这肯定是我的《语文笔记本》、《数学笔记本》、《英语笔记本 》和草稿本了。我想找草稿本来写，可是这四 个本子无论是厚度还是手感都是一模一样，根 本就无法分辨出来。
突然，耳边听见一阵阵“刷刷”声。呀 ！同学们肯定都开始写了。我无奈地找出一个本子，翻开本子的最后一页写了起来。对我来 说，完成老师的这个要求简直是小菜一碟。因 为我平时写字慢，老师写字快。老师在黑板上 写完板书后就马上开始讲课了，而我还没有记 完笔记。于是我只能边听课边记笔记，而且还 要认真地看着老师。所以，我就练就了这个绝 活。今天总算派上用场了！哈哈！
老师检查了同学们完成的情况后，又给 我们继续布置任务。“请同学们翻开数学书102 页，并完成上面的应用题。”“啊！”“请穿 着运动鞋的同学把鞋带解下来，再装回鞋子上 上。”“啊！”
在这一刻，原本平凡的`课变得不平凡。 当我们重获光明的时候，我们不禁泪流满面。
回到家后，我在日记中写下了我对这节 课的感悟：今天，我体验了失明后的感觉。让 我懂得了一个道理：只有失去了，才懂得那样 东西的珍贵。我决定,要好好保护眼睛，不让它 白白的失去。
特殊体验作文3
我期盼已久的国庆节假期终于被我给盼来了，我为什么要期盼它的到来呢？因为，早在暑假结束前，妈妈就向我保证过，在国庆节放假期间，一定会给我与妮妮一个特殊的国庆节礼物。现在，我终于可以知道这个礼物是什么了。我好激动。
到奶奶家以后，我们俩又问妈妈：“这个礼物到底是什么？”妈妈“嘿嘿”地笑着，故作神秘地说:“这个等到周三你们就知道啦。”我们心里便有了一种不祥的预感，妮妮说：“结果肯定不好。”。很快到了周三下午，大概1点半左右，我俩见妈妈不在，就跑去问出这个主意的二姨。果然，答案对我们而言，简直就是晴天霹雳。哼，这丫头，以后叫她当巫师去。二姨回答：“干农活！包括掰玉米，砍玉米杆，摘柿子与打白果。”哦，我的天啊！救命！但是，没办法我们只好不情愿地去干。
先是掰玉米，我俩每人掰五行。玉米叶里，玉米叶上，都有好多恶心的虫子，有蜗牛，九星瓢虫，十二星瓢虫，大青虫等等，我们把虫子捉下，放满了一个小桶，它们可是母鸡的.美味佳肴哦！接着又把掰下的玉米塞进麻袋，再把它们背回家里，来来回回的背了5次，重得要命，估计要看看我的背是不是背驼了呢。最后妮妮拿来镰刀，我扶玉米杆，妮妮砍，她的刀功太差，差点儿砍伤自己的脚。
摘白果的分工是这样的：我用竹竿在树下打，妮妮来接，再把掉在地上的果实一起捡起，我来撑布袋，妮妮来装。打白果这个环节是最顺利的。然后把白果泡在水里，大概半天吧，就可以带上手套把白果外面一层果皮弄掉，剥出来果核。奶奶说：“一定要戴手套，不然果皮对皮肤有一些腐蚀作用，而且有一种怪怪的味道，怎么洗也洗不干净。”
摘柿子啦，身高够得着的地方，我们直接把柿子轻轻摘下，放入篓子里。树顶高处，只能用竹竿加网兜慢慢地把柿子摘下来，这个必须慢工出细活，太快、太使劲，柿子就会被捣烂了。因为我一时疏忽没有抓住一只软柿子，结果不偏不倚地打中了妮妮的头顶，烂成了一汪柿子汁。妮妮哭笑不得，只好乖乖地回去洗头。
“轰轰烈烈”的国庆节特殊体验活动结束了，它深深地影响了我们。让我们更加明白了粮食的来之不易，干农活的辛苦，以后我绝不浪费每一粒粮食，并决心奋发努力，好好学习科学技术，长大回报祖国！
特殊体验作文4
“什么？周三中午举行亲子包粽子活动？”老师刚刚宣布完，教室里就炸开了锅，同学们都兴奋极了！这样的活动，谁不喜欢！
周三终于到了。中午，同学们一起来到食堂。食堂里挤满了人，里三层、外三层，那场面真壮观！
我穿越“人海”，费了半天劲才找到自己所在的组，看见奶奶和我们组的其他家长已在等待我们啦！桌子上摆放着墨绿的粽叶、大块的肉、浸泡好了的'糯米。看来是“万事俱备，只欠东风” 啊！
开工啰！我学着奶奶的样子，抓起两片粽叶，上下叠好，左手固定住粽叶的一端，右手抓住粽叶，向左手边靠近，形成一个漏斗形。粽子的“外衣”就做好啰！嘻嘻！原来包粽子也不是件难事嘛！
接下来，我用左手托住“漏斗”的下面，右手抓起一小把糯米，放进“漏斗”里，中间放上一块肉，肉上再放一把米，用手把米压平整。这样，肉粽的馅料就放好啦！
我问奶奶：“奶奶，这样行不行?”
奶奶朝我竖起大拇指，称赞道:“完成得不错！可我要给你先打个预防针，接下来把粽叶盖上去的活儿就没那么简单啰！”吓唬我？哼！我才不怕嘞！我冲奶奶扮个鬼脸：“看我的吧！”
我仔细看着奶奶的动作，将留出来的粽叶慢慢向上翻，盖住米，奶奶一边做还一边叮嘱着：“四个角的形状一定要有，这样才是一个真正的粽子哦！”我认真听着，做着，可糯米却像漏斗里的细沙般漏了出来。哎！奶奶说得果然没错啊！看来我低估了包粽子的难度。没办法，只能重新加上一些米，我拿起粽叶，右手慢慢向上翻，左手同时用力，然后，我又加了一片粽叶，把粽子裹得严严实实的，这次没有漏！四角粽已见雏形，我赶紧用细绳把粽子一圈圈地缠起来，一位“大肚子将军”便展现在我的面前，再给他系上白色的腰带，哈哈！“粽子将军”更神气、威武啦！
我满意地把我的作品放到奶奶面前，奶奶看了直点头，夸我小巧手呢，我的心里像吃了蜜一样甜。抬头看看同学们也都基本学会了包粽子，每个同学脸上都洋溢着笑容，大伙儿讨论着、分享着、欢笑着，此时的食堂俨然成了欢乐的海洋。
想象着煮熟后冒着热气，香味扑鼻的粽子，我开心地笑啦！一次特殊的体验，一次别样的收获！
特殊体验作文5
学了《海伦.凯勒》一文后，老师给我们布置了一项特殊的家庭作业——回家体验海伦.凯勒一样的盲、聋、哑生活。
这不，我决定就从今天吃午饭开始体验。我请妈妈用棉花给我把耳朵堵上，用红领巾把我的眼睛蒙上。顿时我的眼前一片漆黑，妈妈、美食以及窗外美丽的景色全都看不见了。仿佛整个世界都被黑暗吞没了。妈妈把碗筷放在了我的手中。记得土豆烧牛肉是放在我面前的。我伸出筷子夹住一块就塞进嘴里。啊，真倒霉！我吃到的是一块生姜。悲剧啊悲剧！我想大声喊：“我要牛肉！”可是我不能喊。我放下碗筷，伸出手摸到了一旁的妈妈，我做出让她喂我的手势，可是没有任何回答。碗和筷子又重新放在了我的手中，我只好继续吃，只是不再伸筷子夹菜。啊！我吃到了牛肉，一块，两块，三块……真好吃！一定是妈妈夹在我碗里的，一股暖流涌遍了我的全身。
吃完饭我站起身，决定到客厅的沙发上歇一会儿。我小心翼翼地摸索着这个我十分熟悉的.家，心里祈祷着千万别碰到“障碍物”。很不幸！尽管我十分小心，头还是撞到了墙上，我的眼睛一酸，眼泪不由自主地流了下来。我想大喊，可是我不能喊，只能一步一步更加小心地挪动我的双脚，终于摸到了软绵绵的沙发。我爬了上去，趴在沙发上，一动也不动了，泪水浸湿了红领巾。不一会有人拉我的手。我知道是妈妈，就做了个要写字的手势。妈妈把纸和笔递到我的手中。我凭感觉写下了：“我的头撞到墙上了。痛！”妈妈立刻让我结束了体验。解开了蒙着眼的红领巾，拿掉了堵着耳的棉花，我终于又看见光明了！我终于又听见鸟儿的叽叽喳喳声了！
原来作为一个盲、聋、哑的人是这么的痛苦，我们真该好好关心他们，帮助他们，向他们伸出我们的援助之手，让他们的黑暗世界能多一点点温暖。
特殊体验作文6
眼睛是心灵的窗户，它是美好的，明亮的。可是如果有一天再也不能靠它来感受这个美丽的世界，又会怎么样呢？这个星期天，我就体验了一下盲人的生活。
当妈妈用一块黑布蒙住我眼睛时，顿时我觉得眼前一片漆黑，没有一丝光明，仿佛走一步就会坠下悬崖。等我稍稍习惯后，便试图从家门口走到房间。但不知怎的，平时走走很容易的一段路，现在竟比登天还难，我刚走到一半，就失去了方向感，一会撞到这，一会撞到那，竟然还被墙角绊了一下，差点摔了一跤。最后，还是在妈妈的帮助下，历经千辛万苦，才到了房间，我连忙往床上一趴，“好舒服呀！”第一次我觉得床是那么的舒服。
经过这么折腾，我渐渐变得口干舌燥，想让妈妈帮我倒杯水。但又想到盲人所有的`事情都只能自己做，没人会帮助他们，所以我又摸着墙“挣扎”着自己去倒水喝。倒了一会儿，觉得应该满了吧，就拿起杯子喝了起来，“咦，怎么一滴水都没有，我的袜子怎么湿湿的？啊，原来水全倒在地上了！”我顾不上喝水，忙着去拿抹布。此时的我已经没有方向感了，拿抹布又成了一件艰难的事。就在这时，只听见妈妈的声音：“啊！地板上怎么全是水呀，你在做什么呀”妈妈看着我的囧样给了我一顿“笑骂”。
就在这时，爸爸说吃饭了。可我还不能把布拿下来，因为盲人也要吃饭的呀！我刚把勺子拿起，想往嘴里送口饭时，竟然把勺子送到鼻子里去了，弄得我满脸都是饭，好不容易“找”到嘴了，却只能吃白饭，夹菜也不知道夹的是什么菜，好几次吃到生姜。最后，我竟弄得像只“小花猫”把爸爸妈妈逗得哈哈大笑，我连忙把布扯下来，发誓再也不体验盲人生活了。
要知道，我们体验盲人生活的时间还只是有限的，而那些盲人却要体验一生呀！像海伦凯勒，她可不只是双目失明，还是双耳失聪，但她还凭着不屈不挠的精神，写出了14部著作，难道她那种坚强不屈的精神不值得我们学习吗？
特殊体验作文7
一次特殊的体验，可以给我们带来特殊的感受，只有体验了，才会有收获！
记得今年五一假期的时候，我和小伙伴们骑车子去泗水万紫千红游玩，还要去露营。但是在露营之前，要经历一段特殊的骑行……
一大早，所有人员到齐，十多辆车子一同出发，骑向万紫千红！我一开始以为，不就是像是平常的骑行吗?只不过比往常都远。我骑车子去过汶上，去过石门山，但是这次的体验更让我难忘。
我们怀着兴奋的心情，在火辣辣的太阳的照射下，奔向目的地。在进入泗水前，一路顺风，路都是平的，在一个小路上，高大的白杨树给我们遮挡阳光，洒下一片阴凉。我们说说笑笑，好不自在。体力消耗不多。
但是，自从进了泗水，到了山区，我们满怀欣喜的心被浇了个透心凉。连绵不断的上坡和下坡让我们望而却步。一个大上坡接着一个大上坡，一个大下坡接着一个更大的`上坡，上坡居多。我们鼓起勇气，努力向坡顶冲锋，几个上坡过后，我们体力不支，已经没有当初的力气了，只能把档调到最小，一一档，很累，以每小时六公里的龟度前进，终于看到了一个下坡，由于太累，我们也没力气蹬了，就顺着车子向下滑行，速度越来越快，一看到前面有一个上坡，我凑着下坡速度，猛蹬几下，一下子冲上了坡顶。转过弯去，看到一个接近五十度的坡，没办法，只能慢慢地上，只感觉腿已经不能再蹬了，但是如果一停下来就有向后滑的危险，就像是“逆水行舟，不进则退”。身体已经快要透支了，但是如果努力坚持下去，还是可以往上冲的。这种情况，就像是跑长跑，最后的冲刺阶段，如果你想努力跑快，是可以的，但是会有一个不想跑的念头出现在你的脑海里，消除这个念头，奋力一跑，还是可以坚持下去的，而且会爆发出无限的潜能。
最后拼了，终于到达了目的地，心中的成就感油然而生。
正是这种体验，让我们感受到如果努力，坚持，就会成功！
特殊体验作文8
昨天下午，我和其它29位同学去福利院看望孤儿，还给他们带了一大堆礼物，那都是全班同学的心意。
一路上，我们有说有笑，似乎沉浸在快乐的海洋里。有的同学讲笑话，有的同学猜谜语，还有的同学玩游戏。不知不觉我们到了福利院。
这里四周静悄悄，没有一位小朋友，蔡老师带我们来到了小朋友们的学习部，走进一间教室，我大吃一惊，这时同学们似乎是另一个人，大家都很紧张，心怦怦直跳。福利院的小朋友们正静悄悄的看书，教室里很沉闷，她们年龄和我们差不多大，衣着朴素，有的小朋友身体残疾。一开始，我们都不敢和小朋友们交往。渐渐的，在老师的鼓励下我们开始和这些小朋友一起认字、读古诗、讲故事等。晓琳和乐乐同学一起教一位小弟弟读书、数数，晓琳很有耐心地一遍又一遍的教小弟弟。虽然他们很认真专心地教小弟弟，但他好像不太理解，我发现他们的知识比我们少。
我们开始要表演准备的节目了。先是拉丁舞，再是独唱《卓马》和《妈妈的眼睛》，然后是歌舞表演《祖国祖国我爱你》和《波丝猫》。小朋友们个个看得聚精会神，十分羡慕我们。他们也准备了一个小合唱，可令我们想不到的是居然小朋友们也能唱出整齐的歌，虽然歌声没我们唱得好听，但他们唱得专心投入，动作一致。其中有个小女孩，唱着唱着流下了眼泪，泪花滴在地上，晶莹剔透。我的心里也涌出一股暖流，感动极了！心想：她可能想妈妈了，多么可怜，她们表演完了，我们的掌声十分热烈长久，当我们把玩具包打开时，她们争先恐后地来抢，抢到自已喜欢的.玩具后，爱不释手地玩耍。“再见！祝你们六一快乐！”我们恋恋不舍地离开了小朋友。
在回学校的路上，我的心里很矛盾，一方面我舍不得他们，想教给他们更多的知识，另一方面我想赶快离开，他们的生活让我很难过。我又想了很多，我觉得我像生活在蜜罐里一样幸福，甜蜜，得到爸爸妈妈的关心，老师的教育。爸爸妈妈为我创造很好的学习条件和物质条件，我要好好学习，以健康的身体和良好的学习成绩报答他们。而这些孤儿他却很可怜，得不到爸爸妈妈的爱，社会就应该多多去关心他们。
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