在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的雪的作文3篇，希望能够帮助到大家。
雪的作文 篇1
今天，我刚起床不久。妈妈就告诉我说：“今天下雪了。”刚开始我还不信呢！我连忙朝窗户跑去，一看真的下雪了！我高兴的说：“太好！太好了！”妈妈说：“我没骗你吧。”我点了点头说：“妈妈我能下去玩吗？”妈妈说：“可以，但 是得吃完早餐才行！”我快速的把早餐吃完，穿好衣服、戴好手套、帽子、围巾直奔楼下而去。到了楼下，我想：玩什么游戏呢？我左思右想决定玩堆雪人。我先拿铲子把雪铲到一起，就成了雪人的身子，再用雪揉成一个小雪球，放在雪地里滚五圈，就作完雪人的头了。再准备6个小煤球，一个胡萝卜、6颗小石头，一个不要的水桶，一个旧围巾，还有二根小树枝，我先把水桶放在雪人的头上，再把小树枝放在雪人的`两侧，再把二根小树枝放在雪人的两侧，再从6个小煤球里拿出两个做雪人的眼睛，再把胡萝卜放在雪人眼睛的下面，再用6颗小石头摆成雪人的嘴，再用剩下的小煤球摆成雪人的扣子。这个雪人就作好了！我爱雪，更爱堆雪人。
雪的作文 篇2
想起雪总有一种期待，和雪联系起来的也总与童话有关。
记忆中的雪是七彩的，厚厚的裹在大地上。晶莹的雪花洁白无暇，像是精心雕琢过的宝玉。它的七彩来自于反射太阳的光，很微弱很微弱。小时候玩过一种罗盘，把几种颜色按比例涂在圆片上，快速的转起来，圆片就会显现白色。我想：雪花也是七彩的吧，只是被绚丽的白色遮掩住了。
记忆中的雪是会唱歌的。每当深夜，大雪飘落，站在空旷的雪地里，好像雪花在唱一首经久而澎湃的老歌，心都为之荡漾。最舒服的是踏在上面，从脚下发出“吱吱”的响声，节奏感十足的音乐随着脚步伴在耳畔。上初中的时候，每每清晨周围还寂静无声，我就有节奏地跳着踢踏舞赶奔学校，或紧或慢，或急或缓，或紧凑或舒缓，一篇乐章就在自己的脚下诞生。谁会想到我和雪花配合得如此巧妙，我们天生就是音乐家。
记忆中的`雪是安静的，也是淘气的。安静的像个不食烟火的小姑娘，让人怜，让人心醉。淘气时又出了名的混不吝，它可不管你心情好坏，什么秩序条理，一股脑儿的砸下来。
记忆中的雪是快乐的，是充满故事的。雪花总是寄存着梦，充盈着甜甜地美好。想下雪了，想在雪天聊起童话故事，想在雪地里找回孩子时的天真和幻想。
雪的作文 篇3
"20xx年12月13日，迎接冬天的它来了，无声无息的来了。
“呜!呜!!”早晨的风呼呼的刮着，不知疲倦的刮着。“叮!叮!”下课铃响了，同学们不管风吹得多么猛烈，吹的多么冷，他们只顾着飞奔餐厅。一进餐厅，一阵暖意扑向我们，我们好像又仿佛回到了春天的怀抱中。
下了第一节后，我外面。突然，我脸上无声无息的.出现了一滴凉凉的水滴，我下意识的抬起头，就在这时，我的眼镜片上多了迷糊不清的东西。我摘下眼镜，看了看眼镜片的它，它不像清澈一般的水滴，又不像掺着一些矿物质的水滴，它宛如唐代名画师出手画的一张的水墨画。这滴水滴，外面是清白，里面内部就变得有一些白色的东西。他就是冬天大地创造的一种自然景象，也是迎接冬天的开头戏———雪。
到中午自习课时，我聚精会神的写着那没完没了的作业，可谁会注意到那布满天空的它?恐怕没人会注意到它，但它并不为这些而生气，反而静静等我们学习完，再生气。就这样，它默默的下着，11点53分时，我伸了个懒腰，随意的往窗户那边一望，我呆住了，无瑕的雪仿佛知道了我在看它，它更兴奋了，越下越大，让我高兴的不亦乐乎。因为，雪大了，雪就多了，我们就可以无拘无束的玩了!
果然，它没让我没失望，它，下了一天的雪!我们快乐，我们我们大声说“冬天来了!”"
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