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在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的语文作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
语文作文300字 篇1
我认为数学是枯燥的，英语是烦恼的，但是语文是快乐的。一上语文课，我仿佛进入了美丽的春天，整个身体上的毛孔都充满了愉悦。
我们的语文老师虽不很漂亮，但是讲课是很有趣的。有一次，老师给我们边读诗，边在黑板上画画。“横看成岭侧成峰，远……”刚读完，就看见老师已经画完了连绵起伏的山。“不识庐山真面目……”这时，老师用红笔在山边画了一个小女孩。这么简单的.几笔，就吸引了我们，让我们对这首诗有了深刻的记忆。
还有一次，老师教我们朗读《上学歌》：“太阳当空照，花儿……”老师有感情地起读，读着读着，就开心地唱起歌来：“小鸟说，早早早……”我们也跟着节奏拍着手，我都被逗笑了。
我们中国的字是“方块字”。老师说写字要写方正，像阅兵战队一样。还教我们写象形字，这时，老师画了一条鱼，问是什么字，有人说“龟”，有人说是“兔”，乱七八糟的答案，把老师都搞糊涂了。老师又画一头大象，有人说是“狗”，有人说是“象”。老师还告诉我们“日”偏旁代表太阳，“虫”偏旁代表和虫子有关。这样的课堂是不是很有趣?
在语文课上，我们学到了古诗，唱歌和汉字。我从中感受到了快乐，我喜欢快乐的语文课。
语文作文300字 篇2
一次，我们在上科学课，后面几个同学在哭，当时我十分迷惑，他们为什么哭呢？同桌说：“听说了吗？牟老师要走了，不教我们了。”说完，她也哭了。
一传十，十传百，结果全班同学都知道了，都在哭。可以看出，每个同学听了都伤心，大多数在抹眼泪，没有一个有点笑容。
好在科学老师让我们排队改当天的作业，队伍一直排到走廊上，所以科学老师不知道。
改完作业后，老师让我们回到座位，习惯地说一下作业情况，当我们回到座位时，老师发现我们大不一样了，于是就问：“你们怎么啦？”然后请人回答。
科学老师知道后，就到老师办公室去核实。
牟老师来了，她笑了一笑，问：“你们怎么知道的？谁说我要走啊？”再次强调她不会走的，这才让我们安下心来。
这件事情说明牟老师和我们的感情很深，我们已经离不开牟老师了。牟老师——我们的语文老师，教了我们四年的老师，她处事恰当、博学多才、和蔼可亲，十分关心学生。所以，我们真的.舍不得牟老 师走啊！
这就是我们的牟老师，教了我们四年语文的老师。
语文作文300字 篇3
我们这个班的语文老师万老师有一个特别的“爱好”，就是爱“抢”别的老师的'课。
有一次，自然老师正在津津有味地讲着空气的知识，同学们全神贯注地听着，一点儿杂声也听不到，忽然从半路杀出个“程咬金”，万老师手拿着本教科书，笑嘻嘻地走进去。同学们十有九成已经估计到万老师的目的了。只见万老师和自然老师谈论了几句，自然老师就拿起教具走出了教室。万老师边翻开书边笑着说：“我这里有几道题，对你们有好处，就拿这节课讲一讲。”教室里鸦雀无声，还没等同学们做出反应，万老师已经开始津津有味地讲了起来。大家哪有心情，半句话也听不进去。
还有一次，同学们正在着急地等待音乐老师来上课，这时，一个熟悉的身影走了进来。啊！万老师。万老师面带笑容地说：“这节课上语文。”说着讲起了课。这时音乐老师恰巧走进来，一看有人，就不好意思地退了出去。我一看，急了，心想：“已经好几周不止上音乐课了，再不上，恐怕......”老师见同学们垂头丧气，便鼓励说：“坚持就是胜利。”说完就有声有色地讲起课来。大家皱着眉头，但不好发泄，只好“忍辱负重”了。
你们说我们这个爱：“抢”课的语文老师好吗？
语文作文300字 篇4
多强得对手都不能放弃，坚实不一定会胜利，但是放弃注定要失败。书，人们称之为人类文明的“长生果”。读书最大的好处，是它将你有限的生命，无限度的拉长、加厚。我自从会识字不久，便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。后来，渐渐长大一些后，便看《伊索寓言》，其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事，让我懂得了不懂得了不管遇到
随着年龄的增长，上了学前班后，我便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了，他扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋，不能望而生畏。
上了小学，我开始看一些历史书籍，中华民族的悠久历史、灿烂文化，让我感到自豪。这是，我就像再数的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》就舍不得放下，《十万个为什么》解答了我的`疑问；《格林童话》让我放飞了想象……到了三四年级是就开始看些世界名著和小说了。《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象，主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神，永远值得我学习。
我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的泉源！
语文作文300字 篇5
地球不只是属于我的，也是大家的。地球是让大家去爱护的，而不是浪费的。下面我跟你们讲个小故事。
有两个池塘，一个非常干净，另一个却全是污水。里面有许多只小青蛙，有一天，在那个全是污水的池塘里，跳出了两只小青蛙。一只青蛙仿佛在抱怨说:“哎呀!我们的池塘怎么全是污水啊!这让我们怎么生活啊!”“再看看隔壁的池塘，多干净啊!”说完，它们受不了这污水的味道，就走了。过了好几天，池塘里的水不但没变化，反而更严重了。池面漂浮着许多垃圾，许多青蛙都被熏死了。
读完这故事，我真想说:“人类啊!你们为什么要把垃圾丢在河里呢?为什么不把垃圾丢在垃圾桶里，垃圾桶就在前方，难道多走几步会很辛苦吗?小青蛙也是动物，动物也是有生命的`，就因为你们的随手一丢，它们就失去了生命。你们也许不在意这些吧!但是你们想想，降临在动物身上的灾难，也有可能降临到人类身上。”
人类也是属于地球的，如果我们不珍惜自然资源，随意毁坏自然资源;不懂得环保，那么地球的资源都会枯竭。所以我们要珍惜自然资源，爱护地球!让地球更好的造福于我们的子孙后代。
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