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在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的不速之客作文400字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
不速之客作文400字7篇1
“丁零零零”上课了,我们的班主任——林老师准时踩着上课铃来了。这节课是班队,一切还是像往常一样。
这时,从我旁边的窗户边飞进了一只不知好歹的蜻蜓,虽然我们都见过蜻蜓,但是跑到教室里的来还是第一次,全班都被吓了一跳,屏气凝神地看着蜻蜓的飞行路线:只见它悠哉悠哉地在教室上方盘旋了一阵,接着越飞越低,仿佛进入无人之境。蜻蜓颤动翅膀的声音就在这时显得格外清晰。几个胆小的女生开始尖叫了起来。蜻蜓听到我们的尖叫声好像很享受,它直接停在了陈建旭的座位上,那神情,犹如皇上大驾光临。陈建旭急忙起来,闪到一旁躲得远远地。
我们也被这胆大包天的蜻蜓吓坏了,不停地喊:“谁敢把蜻蜓捉到外面去呀!” 终于一向特喜欢小动物的黄佳诚看了“蜷缩”在一旁的陈建旭一眼,那眼神仿佛在说:“真是的,被一只蜻蜓吓成那样,哪像个男子汉?”只见他蹑手蹑脚地来到蜻蜓边上,趁它不注意轻轻捏住蜻蜓的两只翅膀小心翼翼地把蜻蜓向窗外一抛,蜻蜓展开翅膀飞远了,顿时,我们的心跳平缓下来,舒了口气,一直靠在门边观看的林老师也对他露出了赞赏的微笑。
真是虚惊一场!我们居然被一个不咬人不吸血的蜻蜓吓着了。不过接着教室又恢复了平静,继续上课了。
不速之客作文400字7篇2
一只小脑袋,大肚子,外形黝黑,长着吓人的八条大长腿,这就是我们教室里的不速之客——蜘蛛先生。
今天,我们正在认认真真上课时,一只蜘蛛神不知鬼不觉地爬到窗帘上,把正在专心致志听课的彭子涵一桌吓得魂飞魄散,连连往后退去。“哇,蜘蛛!” 有人大声尖叫。这一叫把正在全神贯注听课的同学都惊呆了,整个教室顿时一片混乱,像菜市场一样。有的惊慌失措地张呀咧嘴;有的胆小如鼠,像看见鬼一样大声尖叫着;还有的则奋勇向前去打蜘蛛、踩蜘蛛。教室里尖叫声、呐喊声变得震耳欲聋。
老师也听见了尖叫声,前来询问了事情的起因,连忙叫同学拿来扫帚,朝蜘蛛打去,蜘蛛珍狡猾,从扫帚缝逃跑了,老师追着东打打、西打打,始终没打着,反而像是在舞太极剑似的。聪明伶俐的蜘蛛灵机一动,快速地爬上了荣誉台上,老师用太极剑轻轻一挥,又大又黑的蜘蛛就掉到了本子堆里,本子堆像一堵厚厚地围墙,蜘蛛躲在里面,本以为万事大吉了,可是聪明的老师却把围墙一点一点的折下来,蜘蛛有无计可施,只好在教室里乱窜,这时彭子涵勇敢的向前走去,抬起他的“降龙十八脚”使劲的朝蜘蛛踩去,一下、两下、三下…….,终于踩到了,蜘蛛被踩了个半死,老师又挥起“太极剑”英姿飒爽地一刺,可怜兮兮的蜘蛛就这样一命呜呼了。
蜘蛛死后,我突然想起一句话:每个生命都有尊严,爱是正大无私的奉献,这句话告诉我们,人类不能随意伤害动物,每一种动物在生命面前都是平等的!
不速之客作文400字7篇3
“呀,有蜂鸟!”赵柏林同学一声大叫,让鸦雀无声的教室顿时变得如菜市场。
这只“蜂鸟”呀,一不小心飞进了我们教室里。李老师想捕捉到它,让我们写观察作文。李老师拿起扫把在空中挥来挥去,想让它下来,可怎么也够不着。李老师一看窗户还开着,赶紧让我们把窗户关上。捕虫大战开始啦!有一位同学大声说:“我们一定要捉住你。”但我却在心里默默地说,千万不要捉到它,要不然我们就要写作文啦。
“扫把大姐”不帮我们捉,看来我们只好去找“红旗杆大哥”帮忙啦。李老师又把红旗举在空中挥舞着。这下可有用了,那只灰蛾受惊了,一头撞上了墙,掉下来了。我们都说“红旗杆大哥”好样的,一出手立马见效。这只“蜂鸟”撞了头,就躺在那当睡美人。
原来它不是蜂鸟,是只灰蛾。它有两把大扇子般的翅膀,灰中带红,完美结合。它还有三对腿,像几根小小的干树枝。
老师拿了一个漂亮的透明杯子,把它放了进去,放到展台上让我们看。但是那只蛾还在睡觉,真不给面子。这时,同桌笑着说:“看,这只蛾真会装嫩呀!”过了一会,那只蛾醒了。它飞了一会儿,又睡了,真是个睡美人!
等我们看完了,老师把它放飞,它竟然不想走,趴到电扇上又睡着了。
看,这只蛾奇不奇特?
不速之客作文400字7篇4
“叮铃铃”上课了,同学们有序地回到教室。语文老师开始讲课了,同学们认真地听课,教室里鸦雀无声,我隐隐约约都能听到同桌的喘气声。突然“叽叽叽”一只披着黑袍的小燕子飞来了。它的羽毛黑亮亮的,带着一些光泽,是一只出生不久的小燕子呢!
小燕子像是迷路了一样,东窜窜,西窜窜,这里转一转,那里踢一踢,可爱极了!我们班有的同学吓得叫出声来,还躲在课桌底下;有的同学甚至还跑到教室门口;有的同学则大胆的上去摸一摸,吓得小燕子一会飞到窗户上,一会飞到讲桌上,有的时候差点落到同学们头上……语文老师让我们不要乱动,她皱着眉头,感觉很纳闷,像是在思索:这个小燕子究竟从哪里来的呢?
这时,一位同学站了起来,指向窗外,说“你们看,那是什么?”大家一看,原来窗外走廊上面墙上有个鸟窝!鸟窝里的燕子妈妈用惊恐的目光看着我们,嘴里还叼着虫子,看样子是刚刚捉虫子回来。有个热心而又胆大的同学把小燕子轻轻的抱起来,慢慢地把它放到燕子窝。燕子妈妈“叽叽叽”叫了几声,仿佛在说:“谢谢”。
送走了小燕子,班级里顿时又恢复了平静,语文老师接着讲课了……
不速之客作文400字7篇5
今天语文课上,我们正“津津有味”地听课,突然,几声鸟鸣惊扰了我们。原来是一只鸟闯进了我们的教室,停在黑板右侧的窗台上,教室里顿时躁动了起来。
那是一只野鸽子,正惊恐地撞着窗户的玻璃,想破窗而逃,可是它怎么能冲得出去呢?
我仔细地打量了一下这只鸽子,它全身灰白,头部的.羽毛看上去很光滑,小嘴又细又尖,尾巴长长的,我不禁叫道:“好可爱的小模样!”看到我们围观,它缩着脑袋,翅膀紧紧地护着身子,看上去好像很害怕我们。
这时,陈老师示意我们不要说话,否则它会更惊恐不安。于是我们继续上课,想到教室里多了一位陌生的朋友陪我们上课,我们都小心翼翼的,不敢大声说话。不知过了多久,鸽子站在窗台上环顾四周,不停地眨着乌黑的小眼睛盯着我们,好像在说:“小朋友,你们的教室环境真美,我也来陪你们上课啊!你们要认真听课哦!”
这时候,下课铃声响起了。同学们又争先恐后地围在窗子边,怪哉!鸽子并没有跑,好像已经跟我们成为了好朋友。这时一个同学居然抓起了鸽子,又把它放到了窗户的另一边。老师把鸽子轻轻地捧起来,走进了办公室,临走时对我们说:“等你们放学了,一起把鸽子放飞吧。”
时间过得很快,转眼到了放学的时候,我们去看鸽子了,却发现鸽子早就放飞回大自然了。
我不由自主地看了看教室的窗台,那只鸽子立足过的地方,真希望它能经常回到我们的教室,和我们一起上课,一起游戏,那该有多好啊!
不速之客作文400字7篇6
我们教室里经常来些讨厌的不速之客,比如:苍蝇、大马蜂,可这次的“不速之客”真把我们吓坏了。
语文课上,大家的心情都非常好,全在认真听讲,听到一半时,老师让我们拿出来讨论。有一个女生没提前准备好,老师让她去后面放作业的桌子上把本拿来。我们继续听讲,那个女生去拿本,突然一声尖叫,吓得我们赶快往后看,原来呀,我们这里来了一位不速之客——臭虫。
大家怕染上臭气,女生都大叫起来,而男生都躲得远远的。看来这位“不速之客”成心不想让我们上课了,在屋里肆无忌惮地乱爬,从桌子上爬到墙上,又爬到窗子上,老师一开始也没在意,招呼同学继续听讲。可最后臭虫竟然爬到了我们的课桌上,只要爬过的地方都有一声惨叫,跟地雷一样,一会儿炸一个。老师很生气,追着那个臭虫打,虫子一会儿飞一会爬,仓皇逃跑,直到跑到了一个小角落里,老师拿出一张纸捏住那只虫子就扔到了教室外面。可是这臭虫一闹,课没讲完,只好拖堂了。
我们这位“不速之客”不仅惹怒了老师,还让我们没法下课,以后必须关紧窗户了,不欢迎不速之客进教室。
不速之客作文400字7篇7
当母亲去阳台上晾衣服时,窗外突然飞来一位不速之客。
它体型很小,有一对短短的触角和六条细细的腿。全身都是黑的。在阳光照耀下,背油光发亮,摸上去非常光滑。它就是金龟子。
宁波有句顺口溜“金虫搭搭背,‘嘟哒’飞起。”我小心翼翼地拿起金龟子,将中指托在它的腹部,拇指搭了搭它的背,金龟子不但没有飞起来,还在我手上拉了泡屎,我闻了闻,真臭!这个小家伙真调皮!我不跟它玩了。
我正要把它放在地上,没想到它竟然在我手上爬了起来,这速度可比在地上爬快多了,也许是我的手光滑的缘故呢。看来这小家伙挺喜欢我的。
我抽了根棉线,一头系在我书桌的腿上,另一头绑在了金龟子的脖子上。当我不留意时,金龟子突然飞了起来,把我吓了一跳,它的翅膀来回翻动着,恰似一个小电风扇,发出嗡嗡的声音。金龟子绕着我飞啊飞,把我给缠了起来。“啊,你真坏!”金龟子似乎听懂了我的话,又反方向绕了我几圈,把我解开了。“嘿,你在逗我玩儿呢。”
有时候,它还学着装死,我可没上它当,轻轻拿起它,用中指搭在它的腹部上,金龟子立马抓紧了我的手指,哈哈,露馅儿了吧。
金龟子最爱吃西瓜了,我拿了块西瓜皮放在它面前。只见它三对脚张开,紧握西瓜皮,头埋进西瓜里,它的小嘴来回不停地动着,原来它饿了。
真是一位有趣的不速之客,它是我最好的玩伴。
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