在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的考试的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
考试的作文 篇1
今天我们进行了期中考试，我觉得自己非常棒，每张卷子都是正反四面（呵呵！爸爸妈妈说那叫正反两面），我全都做出来了。可是我和妈妈说语文卷子的时候，发现自己又犯了和上次同样的错误。有一道题让写汉字序号，我改来改去，最后还是改成汉字了。
妈妈批评了我，说同样的错误在两天内犯了两次，是因为不认真、粗心的'愿意。我下次一定会更认真的。
考试的作文 篇2
其中考试考完了，我心中没有底，不知道自己能考多少分。我心里总是怦怦直跳，有点惶恐，又有点不知所措。同学们纷纷地议论起来，我也不例外地跟同桌谈论起来：“第五大题第六小题有点难，最后我还是用排斥法做的呢。”就这样，你一言，我一语的说开了。
第二天，一看到语数英三门老师走过来时，我心里总是有一种怪怪的感觉。一直到第二天下午，英语老师才报分数，开始报了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一样。终于，“孙婕97分”。我才松了一口气，心想，如果语数也能考97分就好了。顿时，大家有的笑眯眯，有的低下了头。我也兴奋了，因为我英语分数超过了妈妈给我定的95分的目标。
一会儿，语文老师走进了教室，语文老师说：“前10名有15人，90分以上也有15人。”接着，语文老师也报了分数：游研如96，某某某95，94.5，94，93.5，93…我想已经有7人了，90分以上的`还有我吗？要到92分了，我的心开始往下沉了，不可能有我了。我慢慢地低下了头。“孙婕92分。”我怀疑自己听错了。猛地抬起头来，看到语文老师在看着我，真的是我！我展开了眉头，露出了微笑。心想，数学啊，就看你的了。
数学老师走上了讲台，老师说：“我先报倒数的，再报正数的，某某某80，81，81.5，82，82.5，孙婕83.5分”。原来，我不是三门都好啊，数学怎么考这么少呢？本以为数学也能考到95分以上，唉，才考83.5分；本以为数学也能考前五名，唉，却来个倒数第6名。再仔细看试卷，都是因为我粗心计算出错。如果把粗心改掉，那不就是100分了吗？看看语文试卷和英语试卷，也都因为我的粗心扣了分数。
唉，我这个人，怎么这么粗心呢？《考试后的感想》
考试的作文 篇3
考试作文，字数、时间等是有限制的。我们要高速度、高质量的写出考试作文，我们认为，我们必须做到以下几点：
1考试时，最好是做完基础题后，再作文。监考时，我们发现，有的同学是先作文，后做基础题。当然，大部分同学是先做基础题，后作文。我们认为，后一种做法要好些。做完了基础题后，我们就可以全身心投入到作文中去，这样写出来的作文也许要好些。
2考时，要认真，抓紧时间，集中精力。监考时，我们还发现，绝大多数同学做作文是认真的，做完基础题后，即作文，并且，全身心地投入。但也有少数同学不认真，做基础题懒懒散散，作文时，则先瞌睡一阵，字也较潦草，一遇什么风吹草动，他的心思就随风飘荡，停笔歪头。这其实是对自己不负责任的表现。正确的作法应该是，做完基础题后，马上抓紧时间、集中精力作文。
3考时，遵循“七步作文法”。“七步作文法”是我提出来的。我认为，我们作文，要严格的从审题、立意、选材、组材、列提纲或打腹稿、写作、修改这七步一步步严格、认真地做好。试验证明，我这样做是很好的，是卓有成效的。
4树立大考试作文观念。这一点，恰恰是不少中小学教师教学作文时十分忽视的地方，即考试之前的一切作文，都应当作考试作文有机的一部分，平时练习的作文，都应像对待考试作文一样认真做完做好。
对大考试作文，我们要做那些工作呢？
（1）、平时，多观察，养成写观察日记的'习惯。要做生活的有心人，观察到什么感人的、有特色的、有意义的、精彩的现象或内容等，我们应及时记下来。这有两个好处：一是可以为日后的作文积累素材；二是可以作为练笔，提高自己的语言表达能力、作文能力等。
（2）、学习和掌握必须的作文常识和技巧。据了解，现在的教材，对作文的一些基础知识，介绍是不够的，比如，什么叫审题，怎样审题，什么叫立意，怎样立意，怎样选材，怎样组材，怎样修改作文，写人记叙文与记事记叙文的联系和区别等，这些最基本的东西，有的学了几年甚至十几年了，还不知道，这怎么行呢？我认为，这些知识、常识，即使教材上没有——也说明我们有的教材欠完善，语文老师也应该给学生补充。至于写作技巧，学生知道的就更少了。比如，如何快速给出标题，深化主题的技巧，老题材创新的方法等，对高年级的学生，这些方面，老师应该给学生有计划、有步骤、有层次地做出介绍和讲解。
（3）、平时，要多看读多写，给自己一定的压力。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见，多看、多读，对提高我们的作文能力是有好处的，是功不可没的。
当然，我们的多看多读，也不是无原则的多看多读，因为那样，既没有时间，也不利于自己写作的提高。对课外书，我们应有选择的看、读。作为学生，我们最好选哪些书多看多读为好呢？其主要有：①名著；②作文选之类的书；③获奖作品（作文）；④某一、两方面自己最感兴趣的作品。再呢，就是我们要养成边看边想边记的习惯。看的时候，想别人在出题、选材、组材、语言等方面有何特色，如果自己来写，又将怎样，再比较，“我”的构思，有那些优点、不足，他的作品又有哪些主要优点，哪些地方还可以改进等。这样看书，我们说，才卓有成效。再有，就是要精读与泛读相结合。我们不能什么或书都精读或泛读，对短一点的，长篇的某些特精彩的段落，可以精读；一般的、长一点的，则泛读。
这里的“多写”，指多练笔写。怎样促使自己多写呢？我们可以从以下几方面多加练习：①刚才讲的，写观察日记；②重写过去的作文题。如：四年级写过的作文题，五年级可以再写；小学写过的作文题，中学还可以再写——当然，写时，先不看原作文，写完后，再看原作文，再作比较。③根据别人的作文题作文。如：看到作文选上的题，我们就可以先不看原作文，自己写完后，再看原作文，再作比较分析。④做一题多文、一题多体的练习。对小学生，可以做一题多文的练习，一个作文题目，一次性写出几篇。对中学生，有的题目，可进行一题多文、一题多体的练习，一个题目写几篇，并几种文体。⑤自编作文集。这个，可以由老师布置，也可以学生自发地做。⑥积极参赛、投稿。校内的、县里的、报刊社的，有什么比赛，我们可以积极参加，自己写的文稿，觉得满意的，或认为已达到发表水平的，我们就可以投送到报刊社去。
考试的作文 篇4
六月，蝉鸣声声。一切都显得这么紧张，快节奏的生活让人却不经沉浸。其中好似胸前那颗心跳跃得更剧烈了，显得更加炽热。
清晨，太阳缓缓升起，在一片灿烂的阳光下，我背着沉重的书包，慢慢地迈向教室。偶然一瞥，见几个初三的学生们正快步行走，那一张张稚嫩的脸庞，写满了严肃。其中有一个男生一瞥如警铃般的手表，眉头一皱，如同一支离弦的箭快速奔向教室。我不禁驻足观看，那脚步，那身影，是如此的干脆，毫不犹豫。我也似受到感染奔向班级。
下课从热闹如菜市场般的自己班级路过九年级，不禁被那严肃的气氛所镇住，每个人都埋头奋笔疾书，眉头紧缩，右手紧紧地握住细长的笔杆，大幅度的挥动好像在完成一幅美丽的水墨画，教室里安静的如一根银针掉下的声音，亦能听见。这与我班的欢乐形成鲜明的对比。
这些九年级的学生虽仅比我们大一岁或是两岁，但他们的心智却全然与我们不同，他们即将要面临中考这个决定了自己的梦想的重要考试，如今他们在为自己的梦想做最后的努力。对比自己，我是不是也应好好学习。我即将面临的是期末考试，是对自己一学期是否认真的检测。我岂能如现在这般懒惰，在短短的两年后也要面对重要抉择，亦要面对决定人生方向的大考，我岂能虚度光阴，整天沉浸在电视手机等无用物质之中？
每个人都有惰性，而且我们每天都处在惰性的包围中。惰性像一根根稻草向我们压来，终有一天只需添上举足轻重的.一根，你就会坚持不住了。人是在不知不觉中坚持着，这是一种心灵上的抗争，就是那一把努力也许就是成功与失败的界限。而这群哥哥姐姐就是在做那最后一把努力。
在这个考试的季节里，不仅仅是繁多，枯燥的付出，在这付出之后将来临的是由自己心血构成的美好明天！
考试的作文 篇5
唉！考试
俗话说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。只要提到考试，我就心跳加速，四肢无力，脸色苍白，浑身直冒冷汗。
这不，学校又要抽考了，我也被卷入这场没有硝烟的战争中。吃过午饭，我匆匆地赶到学校，看到操场上还没人，心里不禁松了一口气。走到教室，看到老师还没来，不禁又松了一口气。同学们在教室里七嘴八舌地议论着，要参加考试的同学和我一样，个个心事重重的，大多趴在桌子上，等待考试开始。正在这时，学校的广播响了：“请参加抽考的同学到操场上集合。”教室里传出一阵惊呼声……
我忐忑不安地走到操场。这时正是骄阳似火，但我的心里竟然滴起了阵阵凉意。不一会，雪花般的卷子就发到了我们的手中。我快速浏览了一下试卷，考试前复习得烂熟的东西，突然间变得那么遥远而陌生。我一急，头上渗出了黄豆大的汗珠，这时，我想起老师辛苦的.身影和妈妈对我的殷切期望，深吸了一口气，定下神来，抓过笔，如行云流水般，把一个个拦路虎消灭掉，把试卷的空白填满，一气呵成，准时交卷！
看来，只要认真学习，认真思考，考试也就是张飞吃菜——小菜一碟。我知道，参加抽考同学的成绩代表着我们班的整体成绩，多么希望我们这一次考得好啊！
考试的作文 篇6
三年级下学期的一次单元测验结束了，我拿着两张试卷回家了。刚回到家，就引起了一场“血腥之战”。
（1）酸菜型攻击
回到家，我把试卷交给“掌门三大方丈”（老爸）。他接过试卷一看，顿时怒火冲天。说：“语文75分，数学86分，你到底在干什么？”然后他闲话不多说，直接给了我一个“降龙十八掌，送你回香港。”还好，我用“霸气护体”挡住，不然，就要飞出三万八千里之外了，而且还不知如何回家呢！
（2）糖果炮弹衣
被老爸打成“重伤”后，虽然心里很酸，但今天是我的大喜之日——“电脑解放日”。在每次考试前，“漩涡玖辛奈”（老妈）把电脑秘密隐藏，等我考完试后，就可以痛痛快快地玩上一通。真是比吃了一万块巧克力还甜。
（3）猪猪苦瓜炮
可惜快乐只有24小时。第二天，我被带进了“重力一大方丈”（大舅）的家。他一看我的试卷便怒火冲冠，不断的用“泰山压顶”来压我。我想用霸王的霸气来挡住，可几乎抵挡无效。我忍无可忍，气的.用了“光束脚”把墙全震爆了。我还用“如来神掌”、“如来神拳”、“佛山无影脚”来对付他，可都攻击无效。然后，他用全力一击把我打倒，使我的重伤度为负1000000000000的能量值。
（4）辣粉爆头攻击
晚上，我带着仅剩的1000能量值回到了“少林寺”（家），可“漩涡玖辛奈”（老妈）却开始叫我订正试卷，使我无辜的脑细胞大片大片的死亡，一直订正到深夜10时30分，我自言自语的说：“就是公鸡也该下岗了吧！”
一场血腥之战该结束了。可老爸还是不依不饶，他的千古名言说的我听觉神经都起老茧了。我只好赶紧逃进了我的睡梦里。
考试的作文 篇7
月考的卷子发下来了，虽然这次考的很不理想，退步很大。
我的分数没有达到妈妈要求的'目标，前三名！可是我已经很努力了怎么还上不了前三名呢？这是我也很纳闷！
其实这些题老师都讲过，可我就是记不住。像默默无闻、其乐无穷、流连忘返、七上八下、欢天喜地、叶圣陶这些都那么好记，我却不会写。
我的感受是：我要刻苦学习，认真听老师讲课，认真写字，多看书，下一次一定把学习成绩提高上去。
考试的作文 篇8
这次考试考砸了，拿到成绩的那一刻心里真难过，觉得对不起妈妈。上次数学也没考好，这次语文又考的这么差，哎，真不应该！
回到家后妈妈看了卷子，虽然很生气，但还是心平气和的对我说："儿子，别灰心，让我们一起来找找原因，为什么会考得这么差，然后想办法改掉它，以后我们就能考好了。"
接着我们拿着卷子一道一道地找原因：第一道题我就丢分了，问题是我根本就没有把题意弄清楚就开始做题，明明是给多音字注音，我却一上来就给它们组词，真是错的太离谱了。其实这些多音字我是都会做的，这真是个教训，今后我一定要认真仔细的.看完题目在做题，保证不会再出现这样的错误了。另外还有一个原因是：我的字词句掌握的不是很好，有些字明明已经学过，我还不会写。还有就是我的词语量不够。今后我一定要多读、多写、多看、多问。从现在开始，每天放学回家后，除完成当天的作业外，还要认真复习当天所学过的课文、生字，做到课文熟悉，生字都要会写。另外在每天复习一颗前面六个单元所学的内容，把上班气血的内容在巩固一下，争取在以后的学习中考出好成绩。还要认真写字，不能马虎了！
妈妈说他相信我，我一定不会让她失望的，看我的吧，加油！
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