在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的童年作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童年作文 篇1
童年——象征着无知的快乐，在我的眼中，童年趣事就像树叶，有些人是充满着春意，而有些人却是泛滥枯黄。我的童年虽说不是春意盎然，但却有这么一片叶子，时时刻刻提醒着我，我的童年是多么幼稚、无邪！
我小的时候害怕警察，有一次晚上，我早早地就睡了，待我刚睡不久后，一个梦悄悄地跑进了我的脑海里：在一天早晨，我刚醒来穿好衣服后，走到窗前，听见远远的传来一声声“嘀嘟、嘀嘟……”慢慢的又看见陆续开来的几辆警车，停在了我家门前，一个个穿着警服的警察，井然有序地从警车中走出来，随后走进了我家，我看到这副情景后，心里别提有多害怕了，突然，衣柜映入我的眼帘，我想都没想就躲了进去，当警察走了进来，我在伸手不见五指衣柜里暗暗地祈祷：看不见我，看不见我……果然警察环顾四周、左看右看发现没人，便索性扭头就走，当他们刚跨出房门的`第一步，千不该万不该走来的妈妈不知情况走了过来，警察也不说明情况就把我妈妈给抓走了，妈妈竭力呼喊着，而我却没有勇敢地救出妈妈。等他们走后，我从衣柜跳了出来，不一会儿，变放声大哭起来了。
当我醒来后，泪已浸湿了枕巾，而爸爸妈妈正用无知的眼神望着我，我一把抱住了他们，久久不愿睡下。现在回想起那个梦，才发现自己好天真，好无知！
在童年里，趣事能让你开怀大笑，傻事能让你感到害羞，不过你千万不要因为这是件很傻的事，而想办法去忘记，不然你的童年就没有“酸、甜、苦、辣”了！
童年作文 篇2
我降生在一个冷漠的城市，来来往往的车辆和人群并未冲淡这种感觉，反而显得它更加孤独。虽然公路纵横交错，但是人却像是永远不会相交的线般面无表情地擦身而过
幸好我的童年大部分都是在另一个在我眼中特别温暖的小镇度过的。说真的，那里的店铺很多，几乎你一出门就能看到店铺，而且并没有过于宽大而空洞的马路，给人的感觉虽然有点拥挤，却很温暖，像是所有人都住在一个大家庭，我很喜欢这种感觉。
再那里，我有个很要好的朋友--吴一凡。我们经常踏着校园青青的芳草，漫步，嬉戏。在阳光下，我们像两只快乐的精灵般互相追逐，飞舞。我是一个十分怕冷的人，所以我们也经常一起晒太阳，靠在一起像两只可爱的小狮子。
小镇靠江，我和一凡放学后总会到江边看夕阳，吹风，玩水。夕阳的余辉照在我
们的脸上，暖暖的，当时我们并不知道“夕阳无限好，只是近黄昏“的含义，我们只知道，看见红彤彤的夕阳，我们回很幸福，很幸福。我们会作很多在别人眼中很幼稚的
诗，起很多好听的名字，一起做美丽的梦，想很多稀奇古怪的东西，说似乎永远也说
不完的话。为此，我们总是忘记时间，回到家常常被骂得很掺，然而，我们依然死性不改地过着我们的生活。呵呵，我们都不是好孩子。
在那里，我有个很疼我的外婆，她的笑容并不像童话里的老奶奶的笑容一样慈祥，而是很质朴，甚至有点童真的笑。她很勤劳，在我的印象里，家中的一切活儿都是她自己一个人包的'，用我舅母的话就是：一头从年轻干到老的牛。现在想想，还真贴切呢。
我是一个不听话的孩子，从早到晚哭哭闹闹，吵到邻居都怕的那种。哭的声音很大，时间又很长，可以说是哭出道行了。也许那时哭得太多吧，现在很少流泪了。亲戚都说，我被外婆彻底宠坏了，而外婆也默默承受了这一切。我那时真的很任性，谁都受不了我，只有外婆她相信我只是年龄还小不懂事，包容我甚至纵容我。我不肯吃饭，她就哄我吃点别的什么，只要我能吃饱，她就很高兴；我生病不肯吃药，她就用糖啊饼干啊之类的哄我吃。我们家并不富裕，可以算是穷的了，可是外婆她还是尽量地满足我那些无理的要求。
外婆那么地爱我，疼我，可是我终于有一天还是骂她没良心。幸好外婆现在还活着，依旧健康，我放假的时候还可以过去住，顺便烦烦她。嘻嘻，我还是个不孝的孙子。
童年作文 篇3
童年是一幅画，画里有我们的天真与烂漫；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
我上小学前，家住中山公园旁。公园里的长廊里坐满了爷爷奶奶辈的老人，有的拉着胡琴，有的在咿咿呀呀地唱着越剧，听不出在唱什么，只觉得颇有韵味。而大树底下的石桌边，总有两个对坐的人，一边慢条斯理地喝着茶，一边下着棋，旁边围着一群人，津津有味地瞧着。公园旁的广场，却是年轻人的天下，时时有大哥哥大姐姐穿着溜冰鞋从我们身边滑过，看得我们眼花缭乱。
公园的长廊边有一个小小的活动场，里面有秋千、跷跷板、单杠……广场里有一个游乐园，两座高低不同的滑滑梯像童话里的古堡一样矗立着，吸引着我们这群大大小小的`孩子。
早晨，太阳刚在树叶间撒下点点光芒，秋千上早已荡漾着我们小小的身影。单杠上，爬竿上都是钻来钻去的小伙伴，我们笑着，闹着，也为争抢秋千争执着，而父母或爷爷奶奶都在旁边笑呵呵地看着我们。天蓝蓝的，小鸟也在树梢上欢唱着，
下午，睡足了午觉的我们又欢腾在了游乐场，滑滑梯上排着一溜长队，我们一个接着一个从上面滑下来，然后一骨碌爬起来，赶紧从旁边走上去继续排队，乐此不疲。刚开始从低的滑梯上战战兢兢地下来，后来胆子越来越大，爬的滑梯也越来越高，然后大张着双臂做出飞翔的动作，“哧溜”一下就滑到了底。看到有几个小朋友刚坐上滑梯吓得哇哇大哭，小伙伴们不约而同地对他们做羞羞脸，浑然忘了自己刚来时涕泪双流的样子。
吃过晚饭，广场上走来走去的都是散步的人们，而我的目光总是盯着穿溜冰鞋滑翔的大哥哥大姐姐，可能我的垂涎欲滴太过明显，很快，我就有了一双粉色的溜冰鞋，在我还跑得不太稳的情况下，开始了我溜冰的生涯。
在我穿着溜冰些只会在父母的扶持下走几步时，我和我一起争抢秋千的几个小伙伴一起进了幼儿园。在幼儿园里最苦恼的就是一整天看不到父母，最惊喜的就是除了一个和中山广场差不多的游乐场，还有五彩缤纷的图画本，让我们随便涂抹，然后大家一起搭积木，一起玩橡皮泥，一起听老师给我们绘声绘色地讲故事。等下午放学后父母来接时，我们又急不可耐地冲向中山公园……
那是一段怎样无忧无虑的快乐啊，像雨后天边的彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，明澈而亮丽。
童年作文 篇4
随着年龄增长的我感到学业愈来愈繁重了，今天难得一个舒适的星期六，我趴在窗口，望着暖洋洋的冬日，半眯着眼睛开始回想起我童年的.美好时光……
那是一个春天,万物复苏,生机勃勃。就连我也神清气爽舒服极了。打一个哈欠，吃完早饭，便开始写作业了。可写着写着，一道题把就我难住了，想了半天有了一点点思路，可还不明白，我就去问妈妈：“妈妈这道题等于多少?”“140。”“不对呀?我刚才认真算了一下，是120呀!”“真是的，你这孩子连妈妈的话都不听了，我说它140就140，我都多少岁了，吃过的盐比你多。”妈妈说。盐?看来盐是个好东西，我得多吃点。于是，我趁妈妈不注意，偷偷潜入厨房，拿着盐罐一股脑吃了进去。“哇!!!好咸啊!”“怎么了!?”妈妈急忙跑过来问。“我的嘴好麻。”“你有偷吃什么东西了吧。”“我吃盐了，你不是说这是好东西吗，好东西就得多吃点啊。”“哈哈哈……母亲笑的前仰后合，可我还疑惑不解。“再好的东西也不能吃太多呀，吃太多了也不好啊!”
童年是美好的，是灿烂的，是珍贵的，更是一去不复返的。他能使你头发发白但仍然天真，使你年岁以高但仍然健康，使你永远保持快乐的微笑。童年，承载着我们美丽的梦幻，它是我们心灵的故乡，虽然那段时光已逝去，但童心依然不应泯灭。童心，我的最爱。
童年作文 篇5
[教学过程 ]
一、启发谈话，引出话题。
池塘边的榕树上，知了在
同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声精彩和糟糕今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，用文字把它表达出来。
二、明确范围，简要指导。
1、指名读作文内容，思考这次作文给我们提了哪几点要求。
2、拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流）
3、教师简要提示。
①要突出趣字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思）
②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活
三、范文引路，讨论写法。
1、教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。
池塘边的榕树上，知了在
我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：什么时候吃西瓜呀？
你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。
那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：妈妈，西瓜要滚下来了！话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜啪的一声掉在地上，掉成好几瓣。
妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。
笑什么？妈妈奇怪地问道。
西瓜又凉又甜，真好吃！我调皮地回答。其实，我的.心里最明白。
现在回想起来，可真觉得有点好笑。
2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。
（1）文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？
（2）范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？
（3）好笑、有意思中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。
四、快速习作，教师巡视。
1、教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。
2、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住有趣二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。
五、学生自改，二次作文。
1、学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。
2、二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改（不少于各2遍），随后学生第二次作文。
童年作文 篇6
童年像一个打翻了的五味瓶，酸甜苦辣样样俱全。突然想起我小时候干过的一件傻事。
那时候，我上幼儿园大班，在一个盛夏的`傍晚，我和姑姑一起去大堤上散步，那时大堤上有一棵柳树，我们经过柳树时，我看见一个黑黑的东西，再靠近一看是一只蝉。
我目不转睛地看着那只蝉，看着看着看入神了，等回过神，姑姑已经走了，没办法，我只能在这里等。觉得无聊就打起了蝉的主意，刚要把蝉拿走，蝉就一动不动了，睡觉了？生病了？嗯，心想一定是生病了。
正是夏天，大热天的蝉在树上趴了一天，一定是中暑了。于是我就回家去把我喝的雪碧拿过来给蝉喝，因为我每次特别热的时候都是拿雪碧来解暑，把药也拿来了。可是它不喝怎么办？我可是急坏了，只能硬灌了。妈妈说过“良药苦口利于病”。在我的强迫之下，它总算是喝了一点。
吃完药的蝉活蹦乱跳的，和那个无精打采的蝉完全是两样，这可把我高兴坏了，可是没过一会儿，这只蝉就一动不动了。
回到家，妈妈问我：“你拿着雪碧去干什么了？”我说：“我去救蝉了，蝉一动不动，我以为中暑了，就给它喝了。”“哈哈哈......”妈妈大笑起来，“蝉是不能喝水的，你把它灌死了。”
现在想起那件事，又好笑又好气。从此给我留下了深刻的印象，从而使我再也不能忘记这件傻事。
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