在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的快乐的事作文4篇，希望对大家有所帮助。
快乐的事作文 篇1
理想是一盏明灯，可以照亮前进的方向，理想是一条坎坷的山路，理想是每个人都拥有的。有人的理想是当一名医生，有人的理想是当一名警察，有人的理想是当一名记者，还有人的理想是当一名作家，每个人都有自己不同的喜 好，也有不同的理想，而我的理想是当一名画家。
记得小时候，一次去美术馆的游玩让我记忆犹新。走向美术馆的二楼，我就被挂在墙上的'一幅幅画吸引住了，其中一幅画的内容是在一片绿树成荫的森林里，一只老虎妈妈正抱着小老虎爬在草地上睡觉，这是多么甜蜜的时刻啊，画的外面包着一个棕色的画框，上面有树的年轮还有纹路给人一种古朴典雅的感觉。我看着看着，又有一幅画印入我的眼帘，那是一幅在水里的画，碧蓝色的水中一条金鱼自由自在地摇摆着尾巴，悠闲地在水里游荡着，仿佛是一位士兵正在看守大门，旁边绿油油的水草随着水的波动扭动着身体好像在欢迎前来的客人，外面的画框也是碧蓝色的衬托着海水。
看到这里我不禁浮想联翩：几十年以后，我的画被放在美术馆里供人欣赏，游客们一边对我的画指指点点一边还点着头。"要是我也能成为画家，自己的画包上这么漂亮的画框该有多好啊。＂我暗暗下了决心。 如果想让自己的画画得漂亮就少不了平时勤奋的练习，如果想要自己的画新颖，就少不了平时的观察，如果想让自己的画受到大家的欢迎，就少不了平时废寝忘食的练习。
苏格拉底说过世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。实现理想就像苏格拉底说过的那样是最快乐的事，虽然路上有挫折，但只要去努力过了，就算没有成功也是快乐的。
快乐的事作文 篇2
在青少年活动中心,我最难忘的是欢乐攀岩。看着别人攀岩,爬了几步就掉了下来,我很疑惑,很多地方都有踩脚的小石块,为什么还会掉下来呢?我穿上装备,带着疑惑,开始攀岩,也许是我的个子比较小,大家都认为我爬不了太高,但我在心理自己给自己加油,费了很大的劲,爬到了很多人都无法“越”过的第五层,这时,同学们也很惊讶,都给我加油,呐喊,助威。我也愈“战”愈勇,又艰难的往上爬了几步,进入了第六层,同学们更惊讶了,加油的声音也更大了,但此时我的体力已快透支了,再加上石块的布置也不像开始那样星罗棋布,有些稀疏了,我在往第七层挑战的时候,一不小心,抓住了一个带水的石块,然后就滑了一下,我吓坏了,连忙抓住第六层的`石块,结果还是掉了下来。在那之前,我就想我一定要爬到顶儿,可在攀岩的过程中,离顶端只有几步之瑶,我的力气还没用玩,我就轻言放弃了,我真有些后悔,但每个人都只有一次机会,是呀,人生就像攀岩一样只有一次机会,不管你努力与否,不管你后悔与否,都只有一次机会,攀岩也是这样,这次你没努力,没有到顶端,但你不能再重复攀爬,因为你没有机会了。因此,人生的旅途中我们要把握好每一次成功的机会。做任何事情,都尽可能的付出自己最大的努力,这样你离成功就不会太远了。
快乐的事作文 篇3
帮助别人是一件很快乐的事，例如：帮助老公公、老奶奶扶他们过马路，和帮助盲人及身障人士等或一些行动不便的人。这样不只很快乐，而且可以顺便积公德。
你相信吗？帮助别人不只是快乐而已，还有许多好处，如：今天你若帮了我，我会不会帮你呢？虽然觉得帮助别人时很辛苦，但是后来你一定会觉得帮助别人是应该的。
帮助别人很快乐，我说一说我帮助别人的事吧！有一年，附近庙宇举办祭典活动，家中的老老少少都有去参加，有一个将近95岁的外婆，因为有阶梯，必须有人搀扶着她才可以下楼梯，我和爸爸赶快上前帮助这位老人家，父女一起做了一件善事。
帮助人是一件快乐的事情，最近正在举办敬老尊贤的活动！帮助别人是一举两得，但是有些人一听到“助人”两个字，头就一定会爆炸，他们所想的“助人”一定是自己非常辛苦的帮助人家，但是人家连一句谢谢也没有，所以他们从不愿去尝试帮助别人，但我一听到助人正好和他们相反，听到别人要我帮助他，我觉得一定是我值得性任。
助人是很幸福的、很快乐的'，老师常说助人是最重要的，我也希望我的助人事迹越来越多，信任度也能一路升高到底！
快乐的事作文 篇4
啊！太好了邹老师要在班级举办一场辩论会。对我这位能言善辩的小女孩来说，又是一次大显身手的好机会。
这次辩题是“读书是否有益”。正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益”，正反双方辩手由同学自由选择。面对“读书有益”这一似乎颠覆不破的真理，大部分同学都加入了正方的阵营，口才好的成了辩手，而普通的同学甘当他们的后援团。而“读书未必有益”这一难于立足的观点，许多同学望而生畏，看到这场面，我毛遂自荐，主动选择了反方，看到我的选择，“文博”苏诗凡，“怪才”张航彬也加入了反方的阵营，稀稀拉拉只有十几位同学勇当我们的后援团，我方势单力簿，形势十分严峻。
辩论开始了，首先正方出场的是号称“百灵鸟”的王颖同学，这可是位重量级的辩手啊，现是市电视台的少儿节目的业余主播，只见她摆出主持人特有的姿势，胸有成竹，开门见山，直入主题“读书破万卷，下笔如有神，读书是否有益不言而喻。”
看到正方咄咄逼人的态势，“怪才”张航彬也不甘示弱，为避其锋芒，他装出一付慢条斯理的样子“读书未必有益，从少管所的调查显示，许多少年犯都是看了不健康的书而走上犯罪的道路，这难道是读书有益吗？” “怪才”的回答和特有的幽默动作引来了同学们的喝采。
双方围绕着各自的观点你来我往，“文博”苏诗凡，“百灵鸟”王颖，“怪才”张航彬，还有我……轮换上阵，双方针锋相对，场面好不激烈。
慢慢地我方却占据了主动，为了巩固我方已取得的大好形势，我抛出了最具时尚的观点“如今是高科技时代，我们获取知识的渠道很多，电视和英特网提供给我们足够的知识营养，难道我们非得要看书吗？”我正在得意时，我方辩手邱少杰不知怎的.，突然冒出一句：“对，动画片蜡笔小新里就有很多不良的东西，大家可不要学啊！”。这下可好，对方“百灵鸟”王颖立即抓住邱少杰的把柄说：“既然如此，我们就得少看电视多看书。”看到我们阵营出的糊涂虫，我真是又好气又好笑，心里暗骂这个邱少杰，关键时候出了错。突然我灵机一动：“对方辩友，今天我们辩题是‘读书是否有益’而不是‘看电视好不好’”。终于，辩论会的节奏又回到我方的控制之下。……
经过了两节课的激烈辩论，辩论会结束了。邹老师做了总结性发言：“今天正
反双方辩手都积极发言，双方围绕自已观点，力抒已见，有理有据，表现都非常出色，双方各有千秋，难分上下。但从控制辩论会的整个场面来看，反方表现得更为出色，我认为这次辩论会的胜者是反方。”
“Ye! Ye! Ye！”我方同学都为我们的胜利欢呼，我非常高兴，非常快乐，非常激动。
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