在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的快乐的活动作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
快乐的活动作文 篇1
今天,我们仰山小学的小记者们要去安吉中南百草园采风。
导游哥哥为我们引路,我们首先来到了高山海洋馆,观看海狮表演。我想:只在电视上看到过海狮,还没近距离见过呢,不知道这海狮是怎么样的?它们有什么绝活呢?大家各自找到位置激动地等待着。不一会儿,表演开始了。两只海狮真是聪明又可爱,它们真能听懂驯兽员的话,一会儿跳圆圈舞,一会儿表演“一指禅”,一会儿又成了“灌篮高手”。更厉害的是,它们还能用头接住驯兽员扔出的一个又一个的圈儿,能在水中高高跃起,顶住离水面1米左右的大红球。我觉得海狮们太棒了,简直比我们小朋友还能干。
下午,我们坐上观光车,来到百草园中的儿童游乐园。我们先坐了摩天轮,随着摩天轮慢慢转动,我们越升越高,整个百草园尽在我们眼中。大家尽情地玩啊、跳啊、笑啊,在这里度过了一个愉快的下午。
三点左右,我们在游乐园大门集合,大家步行向百草园出口进发。一路上,我们看到枫叶红得像一团团火焰,松果像一个个小灯笼挂在枝头,还有一道道山泉从山上哗哗地冲下来,山路弯弯。啊,好美的百草园啊!
采风活动虽然结束了,大家走得也很累,但是我们的心里甜滋滋的.,因为这是一次快乐的活动,是一段难忘的记忆。
快乐的活动作文 篇2
我玩过躲猫猫、老鹰捉小鸡、荡秋千,可是我最喜欢玩一元个五角
开始游戏了,我们全班被分成一组和二组。老师先去一组的中间,大声喊到:“两块五毛”,同学们赶快跑向老师报出自己的钱数,都快把老师挤倒了。可惜他们凑钱失败了。老师再给他们一次机会,说:“三块五毛!”同学们有的蹲着,有的犹豫不决,有的在大声喊:“还差一个一元的!”有人瞪大眼睛使劲地计算着……这一次他们成功了,我觉得这都要归功于他们的团结一心。
现在轮到我们第二组了,我们都很紧张。老师报出数:“七块!”我们一开始没配合好,慌作一团,没成功,大家都垂头丧气的,很不高兴。有人说:“老师,我们可不可以再来一次呀?这一次我们一定会成功的。”老师笑着说:“可以呀,相信你们。”说完,又报了一个数:“六快五毛。”我们大家都集中精力全起来,有人说:“快点,还差三个五毛的',快点!”这一次我们真的成功了,我们手舞足蹈,一个个喜形于色回到教室。
这真是一次快乐的活动。
快乐的活动作文 篇3
孩子们喜欢自主地参与活动,也喜欢老师给他们提供各种各样可操作的材料。作为实验班的孩子们,享受着活动的快乐,有了那些丰富的材料,他们参与活动的自主性得到了体现,活动满足了孩子探索的欲望。
孩子的快乐分享――
平时在开展区域活动中,我是孩子的合作者、支持者,同时也是参与者,这一次我不忍打扰孩子们的活动,可是当了一回欣赏者。表演区内热闹极了,仔细一看,是李锴和泽泽等4个男孩子一起走进了这个区,只见有的拿帽戴,有的敲着小鼓,有的玩玩舞扇,还有的干脆跳起了自编的舞蹈。锴锴说:“怎么都是男孩子,没有一个女孩子。”这可是他观察得出的,表演区里很多表演的道具,少了女孩子怎么行呢。李锴似乎发现了新大陆:“泽泽,你看,你穿上这条裙子试试。”这孩子还挺有领导才能,说罢,泽泽开始尝试穿裙子,哎呀,男孩子穿裙子是什么样呢?几个小伙伴把注意力集中到了泽泽身上,穿上去还真有点困难,李锴放下手中的`其它材料也帮起了忙。好不容易把裙子套到了身上,李锴已经笑弯了腰,还边大声喊着益智区的女孩子月月小朋友:“月月,你快来看啊。”月月正忙着呢,没有搭理他的邀请。他又改变呼唤的对象:“嘉嘉,你看落!好好玩的!”不时有许多小朋友望望他们,大家一起了开了怀。紧接着,他和泽泽一起开始表演了,他敲起小鼓,泽泽跳起了欢乐的舞蹈。孩子们在区域活动里是多么快乐啊,他们惊喜或兴奋时,也乐意将快乐与其他小伙伴们分享。
尝试的快乐――
孩子们从家里带来了一些空的矿泉水瓶,有一天,我正想着要调整美术区的材料,于是我尝试将这矿泉水瓶进行改装,将其用剪刀将瓶头剪下,然后变成一个花篮状,给孩子的操作空间是:孩子们可以通过捏皱纹纸、画花、剪花、穿花等形式进行装饰。一个下午的时间,我将材料分成了几组,每一组孩子负责装饰一个花篮,将不同材料分发到了孩子手中,先示范和讲要求,孩子们听得很仔细,但许多孩子对于使用剪刀和胶布不那么熟练,我鼓励孩子们互相合作,在注意安全的情况下大胆尝试。20几分钟过去了,只见一个个用矿泉水瓶做的漂亮小花篮突现出来,大家兴趣黯然,一个个特别投入。这是老师用废旧物品的尝试,同时也是孩子们使用新材料、制作新事物的尝试!
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