在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的作文 篇1
记得在上个学期，有同学在表演一个叫“魔盖吸纸”的小魔术。当时有好多人都惊呆了，我也十分惊奇：一个小小的极为普通的笔盖，在头发上磨两下，竟然能象吸铁石一样吸起纸片，不可思议啊!我要把这个现象研究个透。
我趁午休的机会，打算好好琢磨一下这个充满着神奇色彩的问题。我先准备好一些资料：一个笔盖、一张小纸片，材料就这么简单。我按照步骤，先将笔盖用力的`往后脑勺一磨，然后向纸一吸，果然吸了起来。可以好长一段时间不掉下来呢!我好奇地一遍一遍反反复复地做了N遍，始终没有一个结论，倒反而被搞得越来越糊涂!
我有些烦躁起来了，不停地问自己为什么，为什么？又想了一会儿，我去问知识渊博，经验丰富的外公看看吧!他应该可以解答我的问题。可是有点令我失望，因为外公正在呼呼大睡，叫也叫不醒。
无奈之下，我只能靠电脑了，它神通广大，但是查了半天还是没有我需要的答案。
我带着疑问等到了晚上，向妈妈一问才知道：原来是因为塑料笔盖与头发摩擦产生了静电，静电把纸给吸住了。我终于找到了答案。
通过亲手做的这个实验，让我懂得：在我们现实生活中，有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理。只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥妙。
四年级的作文 篇2
在我八岁生日时，姐姐送了我一部“IPAD”。那时我可以无止境的玩，电脑一般一两天就没电了。但是好景不长，因为我的眼睛近视度数一度增加，妈妈就采取了一系列控制我玩电脑的措施。
到放暑假时，我玩电脑的行为又开始“泛滥”。在妈妈的一系列围追堵截行动后，我被迫同意和妈妈约法三章，不再玩电脑了。可是没多久，我那想玩电脑的心又开始蠢蠢欲动起来。
我想这电脑本来就是我的，可是妈妈却说：“电脑的所有权是你的，但是主导权在我。”她这简直就是“反客为主”嘛，但是没有办法，谁叫“小胳膊拧不过大腿”呢。不过我也有我的招，我将我的“电脑保卫”行动好好的策划了一番，至于过程，请听以下分解。
“5秒、4秒、3秒、2秒、1秒”保卫电脑行动开始。我对妈妈说：“老妈我肚子疼，我要去厕所。”“去吧”妈妈说完又去忙她的事了。可她不知道这是“连环计”的开始。接着，我又“顺手牵羊”的把电脑带了进去。坐在马桶上开始“造梦西游”了。估计时间差不多了，又来了个“树上开花”，把操作记录给删除，让一切了无痕迹。
就这样，妈妈一直都没有发现我的这个秘密。不过人有失手马有失蹄，有一天妈妈奇怪的问：“这电脑音响是谁关的？”完了，我这算是“打草惊蛇”了。我有一点点害怕，心里有两个声音在不停争吵：
“不要再这样玩下去了，”第一个声音说：“再这样下去会暴露的。”
“谁说的，妈妈应该没有这么聪明的，”另一个声音反驳道。
我心存侥幸地采取了第二种方案。但是终于有一天在我进入厕所玩得正入迷的时候，老妈悄悄的.走到门口，我却浑然不知。然后妈妈破门而入，把我逮了个正着……所以你知道为什么我的电脑有了我不知道的密码了吧，这就是我的“厕所现形记”。
那一次，我真的很无语。
四年级的作文 篇3
要感动中国，决不能只顾自己。何玥，这个普普通通的姑娘，却谱写出了爱的未来。
我最敬佩的是何玥。何玥是个12岁的小学生，在六年级即将要毕业的时候，却被查出患有脑瘤。
学校给何玥捐了20xx块钱，有一次，何玥问爸爸钱是不是她的了，她爸爸答，是，何玥又问是不是她想拿这钱干什么就干什么，她爸爸又答，是。然后，何玥便把那20xx元钱捐了出去，又把自己所有的零花钱也捐了出去。何玥被送进医院做了几次手术，脑瘤还是扩散了。
有一天，何玥在医生与亲人的对话中听到自己只有三个月的时间了。知道自己没有活的希望了，便提出她要死后捐赠所有完好器官。当时所有人都惊了。何玥那个民族认为，死后捐赠器官是很不吉祥的，都死了，还要在身上动刀子，多不吉祥，虽然他们知道死后捐赠器官是一种“慈善行为”。
何玥的阿姨何燕当时说，她不知道何玥的脑子里在想什么。说着说着，何燕阿姨便留下了眼泪。
在何玥去世的那一天，她爸爸含着泪，对何玥说，他要完成了何玥的.遗愿了。说着，把何玥所有完整的器官全部捐赠出去。
何玥捐赠的器官移植给了两位小伙子，等他们的亲人来道谢的时候，想要何玥的一张附着出生日期的照片。她爸爸坦然地代替何玥签了名。在签名过程中，他没有流下一滴泪。
后来主持人问他：“在签名的时候，你为什么不流下一滴泪？”他回答：“因为何玥在忍受着病痛的时候没有流下一滴泪。我不能输给女儿。”
一个12岁的姑娘，能坦然面对死亡，非常地不容易。在忍受着病痛的时候还想着他人，死后还能宽宏大量地捐赠自己的器官。何玥来过，但她没有离开。她换了一种方式活着，她活在了我们的心里。
我在心里悄悄地流了泪。
四年级的作文 篇4
在讲台上唱出最美丽的语文。假如我是一名语文老师，我要住进孩子们心中的角落，带着他们在语文这座大森林里不断的历险，在这里寻找乐趣，寻找信念，寻找勇气，寻找美丽的童话世界。在语文的大千世界里，带领他们走过一页又一页，看着孩子们一点一点的长大。假如我是一名语文老师，我要像一片大大的荷叶一样，在他们最困难最困惑的时候，为这些小青蛙提供一个栖所，为他们撑上一把伞。
让我的小朋友们安心的靠着我，相信我。假如我是一名语文老师，我要和我的学生们一起聊天，一起放风筝，一起放飞美好的心事。让我和我的学生像一杯热奶茶，温馨的相处。假如我是一名语文老师，我要成为这群向日葵的.太阳，成为他们心底最温暖的力量，我要和他们一并畅想最美好的事，一同感受最美好的情。
我愿意是一朵蒲公英，一直飘，一直飘，把所有的美好种下，和所有的可爱的蒲公英一同飘在最美好的世界。
但愿我们每个人不会在这世俗的社会中迷失自我，保持最初的天真；一份你从一开始就十分坚持的感情，不管结局如何，我已经没有这个资格了。，就是要让我们泰然面对一切。当然天黑了，孤独又慢慢割着，有人的心又开始疼了。多宽恕别人，少宽恕自己。
四年级的作文 篇5
农村是什么样子的？在我的脑海里，只有一点儿印象，记得小时候我和爸爸妈妈一起去农村，那是我的爷爷奶奶家。那里有绿油油的麦田，清澈的小河，可爱的小鸡、小鸭……
可是，一转眼过去了这么多年，我已有好几年没有去过农村了。在我的记忆中，要想回忆起农村的样子，就好比大海捞针还要难，但是我心中却有了一座向往的农村。
我心里的农村，一切都很美好。每家每户都有一个大院子，院子里可以种些花，种些草，到了春暖花开的季节，满院的清香，让人陶醉。院后是一条小溪，溪水清澈见底，小鱼儿、小鸭子常常在水中嬉戏，偶尔也会有几个小孩儿来水里打闹。小溪旁是一片果园，到了秋天，空气中就会弥漫着水果的香味儿。果园的后面就是人们种田的地方啦，一片绿油油的麦苗，微风轻轻拂过，麦苗就随着微风翩翩起舞。农村的春、夏、秋、冬，都非常的多彩、有趣。
这就是我向往的农村，我觉得农村的空气要比城市新鲜，树木要比城市的茂盛，河水、小溪要比城市的清澈。每天早晨，当第一缕阳光洒向大地，发出闪闪的银光，伴着鸟儿的歌唱，有我朗朗的读书声，这是多么的`温馨、和谐。
现在科技发达，汽车一辆接着一辆，出行非常的方便，这不一定就是好事，那汽车排出的尾气，让人感到满城尽是汽油味，怎么办？还有城市的树木花草越来越少，马路上满是灰尘，让人感到呼吸都困难。浑浊的河水里已很难看见欢快的小鱼儿。所以我们一定要保护环境，保护好树木花草，从身边做起，不再乱扔垃圾，让河里的小鱼儿能自由呼吸。让城市和农村“合二为一”，成为一个空气清新，人们生活在一个青山、绿水、蓝天白云的环境中。
这就是我向往的“农村”。希望能早日实现。