无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的三年级人的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
三年级人的作文 篇1
我一帮助到别人，就特别开心。有一次，我在小饭桌儿写作业比较慢，写完时已经剩下我一个人了。我合上书正要收拾书包准备走的时候，发现了高衢权的语文书还工工整整的在课桌上放着！我一想：他明天上学的时候在学校里怎么学习啊？所以我就把他的语文书放进了我的.书包里，带回了家里。等到第二天上学的时候我把书还给了他。他非常高兴的对我说了一声：“谢谢你啊！老李！”这时我俩的高高兴兴地笑了起来！
在学校也是这样。比如，有一次上体育课时，有两个同学打了起来，我立刻起来拦住他们。有几个同学也和我一起拦在他们中间。我问了其中一位同学，那个同学说：“是他先骂我的，我才打的他！”于是我就对他们两位说：“你不应该骂他，你也不应该打他，要不你们俩互相道个歉吧！这样你们以后还是好朋友。”他们听后真的互相道了歉，又成为了好朋友。
……
老师说：其实乐于助人不是非得要干大事，小事也可以，从一点一滴的去帮助同学、帮助别人。我想，我做到了！
三年级人的作文 篇2
近了，近了，我看到了枝繁叶茂的树木，争奇斗艳的花朵，翩翩起舞的蝴蝶……东方红学校五年级小记者乘坐的公交车，渐渐远离喧闹的市区，来到了绿意盎然，生机勃勃的东郊植物园。
今天，天空显得格外明净，耀眼的阳光尽情地洒向植物园入口的长廊。长廊的顶部是一个巨大的棚架，架子上缠满了瓜藤，成千上万的叶子一片片，一簇簇，织成了一块碧绿的绸缎。在挨挨挤挤的叶子间，挂着不少长势喜人的丝瓜、冬瓜。快看呀，那个垂到了地上的大冬瓜有将近一米高，半米宽，像不像一个虎头虎脑的小胖子？
走过长廊，我们就来到了植物园的主人——潘爷爷的住处。潘爷爷热情地接待了我们，介绍了自己的经历和植物园的由来。原来，潘爷爷是著名的“杂交水稻之父”袁隆平的学生。他从小就热爱大自然，喜欢各种花草树木，立志要打造一个生态植物园。为此，他用了差不多二十年时光，花了近百万元才开发出这座占地约二十亩、种植品种达一百多种的植物园。
潘爷爷越说越有兴致，给我们看起了他的.得意之作——一根已经晒得发蔫的种丝瓜。难以置信的是，这根丝瓜有156厘米长，比一些四五年级的同学还高出一截，真让人叹为观止啊！
接下来，是自由参观时间。我们就像是刘姥姥进了大观园一样，好奇地这儿看看，那儿瞧瞧，不时发出啧啧称奇声。在这里，我见识到了形形色色的奇花异草，近距离触摸田间地头一个个颤动着的新生命：有热带才有的猪笼草，有难得一见的开了花的铁树，还有像假山一样的仙人掌……
悠然漫步在阴凉的小路上，植物园的美景尽收眼底。我深吸一口气，那各色花果特有的清香，带给了我别样的欢欣和宁静，使我深深地沉醉在这迷人的世界里……
三年级人的作文 篇3
大家好，我是一名童话故事里最为普通的一位圣诞老人。有一天，领导派我到现实世界给小朋友送去礼物。 我爽快的答应了，其实做为圣诞老人挺累的，得听领导说这一次去哪儿，那一次又去哪。而且我从没有去过现实世界。这么多年我一直待在童话世界，待在虚构的世界里。
来到现实世界时已经是平安夜的晚上，我赶忙换上我的圣诞衣。连拖带拉的把沉甸甸的礼物袋放进我的`鹿车里，驾驶之小鹿飞驰在云朵上。坐在鹿车上，手摸着白云，嘴里含着刚飘下来的雪。
到了，这是一位懂事的女孩家。她想要一本童话书。“简单”，我边说边从口袋里拿出一本书，一下子跳进了烟囱里，把书放进了她的小袜子里。下一个不就是韦德吗?他肯定要一双棉鞋和一双棉手套。我拿着点名册一看没错。便伸进口袋这样一拉，像比变魔术似的，眼前便出现了这两样。我纵身一跃跳进了他们家的一条裂缝里。把礼物放进了他的补了又补的袜里。
又接着是某某的礼物······天亮了，礼物自然也就发完了。看着他们开开心心的拆开礼物。我就纳闷了：为什么不给圣诞老人发礼物呢?圣诞老人也是人。我真想辞退这个无聊的工作。回家收礼物去了，可谁愿意这个工作呢?
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