在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的想象云作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
想象云作文 篇1
盛夏的一天，骄阳似火，调皮的云宝宝在空中玩耍。
玩着，玩着，云宝宝来到大海的上空。他被碧波的大海吸引住了：他一会儿忙着将海底的“珊瑚”搬到空中；一会儿又忙着将海中的“海草”运到空中。他真是忙得不亦乐乎。
玩着，玩着，云宝宝来到大地的上空。他被广袤的陆地吸引住了：他一会儿模仿起高高低低的山，一会儿又学着变成各种各样动物，学完了老虎，又学狮子，学了松鼠，又学骏马。他学得好开心啊！
玩着，玩着，云宝宝看到太阳公公来了，他怕太阳公公批评他，就和太阳公公玩起了捉迷藏，东躲西藏的'，玩得真叫爽！太阳公公不高兴了，他要教训一下云孩子。太阳公公发出了阵阵热气，将调皮的云宝宝蒸得大汗淋漓，流下来的汗都变成了雨水，不一会儿，就成了倾盆大雨，浇向大地。
这雨给花花草草浇了次水；这雨给大树洗了个澡；这雨给人们带来了凉爽；这雨让口干舌燥的大地妈妈喝足了水。
云宝宝虽调皮，但给夏天的大自然带来了帮助。
想象云作文 篇2
天空就像一条云来云往的“大街”，“大街”上的云朵各式各样，每一朵云朵的形状都不一样的，有的像乖乖的“小猫”，有的像机灵的“小猴子”，有的像威武的“士兵”，有的像宛若霜雪的“长毛兔”……真叫人目不暇接。
看，“小猴子”用手抓住树枝，把尾巴伸下去，另一只“小猴子”用手抓住上面一只“小猴子”的尾巴，把自己的'尾巴也放下去，就这样一个接一个……最后一只“小猴子”的尾巴伸进了一旁的大海。其它的小动物看见了像是在说：“小猴子”又在捞月亮了。就在大家议论纷纷的时候，一头“小猪”从大海里飘了出来。大家恍然大悟：哦，原来“小猴子们”在帮助“小猪”!你们真是一群乐于助人的“小猴子”，我们误会你们了。“小猴子”说：“没关系，这是我们应该做的”。慢慢的它们散去了，天空中又呈现出另一幅壮丽的景色。
天空中的每一朵云彩都在演绎着一场精彩的故事，这些都是你从未阅读过的.精彩绝伦的故事。
想象云作文 篇3
云说：“我一直在你身边守候，你不曾抬头，为什么？”
水说：“我何尝不想，只是命运太难违背，唯有躺在海里，我才能抬起头！”
——题记
春去秋来，安静的坐在教室的角落。我，何去何从？抬头看着窗外的天空，蓝色的浅淡，白色的点缀。生活原来也可以这么悠闲。
初三的日子被辛酸概括了，即将面对高三，我是否还能继续放纵无知。没等到我做出决定，父母与老师的思想轰炸已经湮灭了这样的.存在。面对自己的梦想，我该找什么借口欺骗自己？天上的云，你是否恨过这样的世道？没有等到回答，雨水就淋透了一颗干涸的心。我，有了梦想，难道还不知道何去何从？
从前走过的那华丽篇章，一页页翻开已经泛黄的纸张，好像已经很虚幻了。轻抚着字迹，是那一句：云用生命灌溉了流水，希望流水带着他去看那广阔了的世界，希望流水能仰望他一眼！
我不禁开始想象，云和水的誓言是否实现了。
云在天上摇，水在肆意的奔跑，任汗水被风干，丝毫不在意。终于，水越来越疲惫，力量越来越弱。云不忍心看到水实现不了诺言而失望，凝聚着自己的生命，将自己倾盆在水中。水继续向前走，却不知道，云已经不在了。
当水看到大海时，他感叹道：“云，看见没有，那就是大海，他多么庞大，望不到边际。”
然而，他并没有听到云的称赞，他认为云没有陪他走到最后，已经离他而去。他沉寂于大海中，仰头看着天空，只是一片蓝色的浅淡。他并不知道，云看见了大海的辽阔，他并没有感叹！因为他就在流水的身体中，只剩下灵魂。因为天空比海洋更广阔。因为，他知道，他是爱着流水的。
他不曾恨过这样的世道，最后，他还是笑了，如此幽柔。
我蓦然间懂得了什么，父母师长都是为我着想，就像窗外的那朵行云。而我，却没有像流水那样拼搏，更没有为了梦想的那份执着，还在傻傻的问自己何去何从。
流水变成了大海，懂得了更多，他知道了自己错了，他知道自己误会了行云。海用生命映照着天空的蓝色，那么深。他用生命仰望着飘过的每一片白色，将他烙印在心里。
兴许，这就是感恩。
行云，是因为他默默的付出，不曾埋怨。流水，是因为他坚定这梦想，一直有着方向。大海，是因为他懂得感恩。
我，是否该坚守自己的方向，努力去追逐自己的梦想。我，是否该带着感动去体谅“行云”？因为我该坚守，因为我该带着感动，所以我在纸上写道：行云流水！
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