鱼的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的鱼的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

鱼的作文 篇1

　　有时喜欢一个人，却不能和她在一起，你是伤心呢，还是祝她幸福。我先伤心，后幸福。难过是正常啊，不难过，只能说明你不喜欢她。这种事，该哭得哭，不哭难受啊，伤害的还是自己。我知道，人生中碰到一个喜欢的人很难，不能跟她，在一起很痛苦，所以，还是哭吧，哭出来就能想通了。既然喜欢她，不用确定情侣关系，也可以对她好。我愿意付出时间，金钱，真心去好好照顾她，帮助她。不是傻，而是我愿意。呵呵，想的'时候，道理都会懂，等你真正遇到的时候，我也没办法，闹心就闹心。闹心就打联盟。我们就像爱情海里的鱼，总是心甘情愿去爱想吃掉我们的猫。

鱼的作文 篇2

　　鱼与渔，一样吗？不一样，鱼只是一条简简单单的鱼。如果我给你一条鱼，就相当于给了你一下子的美味幸福，正当你舔舔嘴边的口水时，大鱼已经吃完了，还来不及细细品味。如果你有一身捕鱼的技术，那你拥有的不仅仅是一顿美味的大餐，你可以随心所欲的捕到鱼，你可以拥有享尽一生的鱼。

　　大鱼是这样，写作文何尝不是如此呢？如果别人给你一篇美文，或是把你的文章细细的修改成一篇美文，那你仅仅只有那一次写的很好，如果一遇到了现场作文比赛呢？但如果你的写作水平很高，你拥有观察能力、想象能力、表达能力和思考能力，那你就非常非常的了不起，就会有写不完的作文，出不完的.佳作。就是一个名副其实的“小作家”。

　　鱼与渔，一个就是一时的幸福享受，一个是远久的幸福。这就告诉大家不能用短小的目光看生活，那仅仅只有一下的幸福，大家要用长久的目光看未来，学一些本领，让自己的将来变得更美好。

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鱼的作文 篇3

　　有人说，黄蓓佳的这本《亲亲我的妈妈》有着韩剧般的可读性。的确，当第一眼看到这本蓝色封皮的书，就被那淡淡的忧郁打动了。窗外惨淡的月光射向弟弟的窗前，随风舞动的帘幔仿佛人物激荡的心灵。封面中间，亲亲两个充满童趣的大字带着一缕温馨、一缕浪漫。

　　扉页上，一段文字跳入眼帘：这是一部深切关注单亲家庭孩子成长的小说。作家直面当前生活，用充满灵性的温情笔触，叙说弟弟和妈妈在相识、相处中的陌生、微妙和忐忑。故事起落有致、扣人心弦；文笔潇洒俊逸、激荡心灵。与当下时尚化的儿童文学创作相比，黄蓓佳的创作显得更加周正昂扬，温情脉脉。这是一本十分具有人文关怀的书，一部赞美孩子的书，这是一个关于孩子与长辈的故事，又是一部关于我们生活，我们的精神与心理世界的作品。

　　《亲亲我的妈妈》传递了作家对成长中的青少年的深层关注，希望文学作品能伴随孩子，带给他们快乐与收获。正如黄蓓佳自己所言，作品中的那一个个鲜活的人物都是硬闯进作家的心灵，从而诞生在作品里，演绎着一个又一个看似平常，却又惊天动地的日子，带者带怪僻、伤感，就这么闯进了我们的心田。小说的主线就是十多岁的孩子赵安迪和妈妈之间情感的相互暖化，他们从格格不入，从戒备紧张，从彼此的梳离到慢慢地靠近、理解、融洽、到最后握紧了对方的手，互相支持和鼓励着，去走人生的路。该书最大的亮点便是人物的角色塑造，敏感孤独的弟弟赵安迪，轻度抑郁的母亲舒一眉，有强迫症倾向的血爪张小晨，还有情感迷失的姨夫，在流行文化里畸形疯长的表姐，自私自利的母亲男友，为一撮白发而烦恼的弟弟的老师等。

　　这些充满生活气息、充满灵性的，但同时又让人捉摸不定，甚至有些混沌、有些病态及富有悲剧色彩的人物在一部儿童小说中济济一堂，这在当代儿童小说作品中是极为少见的。阅读作品，虽然有些压抑、委屈，但也能感受到浪漫与关爱。从阅读伊始的沉重、冷峻到结局的轻松、温暖，让我们仿佛透过层层的.雾霭终于见到了灿烂的阳光一般，清新、温暖、感人。我们与作品中的角色一起呼吸，体会着他们的伤感，感受着他们的快乐，倾听着他们的谈话，享受着他们的温情。这是一本心灵的赞歌，在这个夏季里尽情绽放着，释放着，让我们在爱的阳光下尽情沐浴，在爱的海洋里尽情遨游。

　　正如书中结尾：舒一眉的眼睛，在这样陶醉的朗读中，微微地眯缝起来。她身上橙花的香味，就像王尔德童话中传递出来的气息，把弟弟包围了起来，鱼儿一样地漂浮和呼吸。愿我们的孩子们阅读完《亲亲我的妈妈》后，都能做一条被大海包围的鱼，去呼吸书中芬芳的气息，感受那细小的身躯里伟大的灵魂！

鱼的作文 篇4

　　我的弟弟特别爱养鱼，他简直把鱼当成了自己最亲密的伙伴，所以，我们称他为“鱼迷”。

　　早些时候，外公弄来一个大缸，没有什么用，被丢弃在角落里。自从弟弟爱上了养鱼，他就把那个大缸清理得干干净净，放满清水，又往里面放一些花花绿绿的鱼，从此弟弟就像四月的冰河――开动（冻）了。

　　弟弟周末回来第一件事就是先给鱼换水，把鱼缸刷干净，又摆放一些水葫芦，里面还放了些五颜六色的小石头……别说，打理得还挺在行的，那认真的样子就像专业养鱼的人一样呢！

　　一次，我们去老舅家玩，看到老舅家的`鱼池里有那么多鱼，弟弟兴奋地嘴巴都张得老大，死死地盯着鱼缸眼都不眨一下。瞅好目标后就拿鱼网开始捞鱼，先挑两条黑色的长尾鱼，再挑两条红色的大眼鱼，一会功夫就挑了十几条，姥姥看到了急忙阻拦道：“你是想把老舅家的鱼都捞走吗？捞几条就行了。”听姥姥这么一说，弟弟才罢了手。

　　又过几天，老舅送来几条钓来的大鱼，弟弟喜出望外，赶紧放水把鱼放进水池里，还嘱咐姥姥让水龙头一直滴着水，不然鱼会缺氧的。第二天早上起来，弟弟先去看鱼，却发现上面结了一层厚厚的冰，就连忙找东西把冰击碎捞出来，连很小的一块冰都不放过。

　　弟弟呀！你可真是一个称职的小“鱼迷”呀！

鱼的作文 篇5

　　在“飞”和“游”来之前，这个小鱼缸就一直摆在我卧室的大理石窗台上。我会在盆中装满水，阳光一照，很有水晶的味道，闪闪烁烁，但感觉有点儿不真实。我很喜欢透过鱼缸去看天，透过玻璃与水看到的天很蓝，世界很纯美，但也有虚幻的感觉。

　　飞和游是一对鱼，是那种很小巧而且很多彩的孔雀鱼，它们来后就一直被我安置在小鱼缸中。缸中只有鱼和水，很简单，很清澈，可是太空虚了。

　　飞和游的习惯一点也不相同。游总是伏在鱼缸的'下面游来游去，而飞总是在几乎接近水面的地方游，但从不露出水面。游在水底游，飞在水上“飞”。

　　更多的时候我会透过鱼缸去看天， 鱼已经不在水里游了，而是在天上飞。会飞的鱼，它们住在一个宁静的世界，纯洁，清静，没有血腥，没有污秽，也不用刻意地去雕刻灵魂。

　　第一个死去的是游。我不知道是为什么，就在那天清晨，我醒来时，习惯地拉开窗帘，透过玻璃去看天，却发现一向在水底的游浮在了水面，是的，它是浮在水面。飞正绕着它一圈一圈地游着。游死了……

　　以后，飞很少再嬉水，也许是因为太寂寞了。过了不久，飞突然出现了一种很奇怪的举动，它总是跳出水面，溅起的水花像是晶莹的眼泪，无声叹息后落下。无言胜万语。

　　最后，飞也死了。

　　还是一天的清晨，我依旧透过小鱼缸去看天，天空格外清晰，没有了任何的遮挡，天上没有会飞的鱼。而在窗台的一角，却有一条想飞的鱼。飞不知何时跳出了鱼缸，尸体已经枯萎，被淡淡的灰尘覆盖着。

　　天上没有会飞的鱼，却有两只枯萎的鱼的亡灵：

　　一只会游的鱼，

　　一只想飞的鱼……

鱼的作文 篇6

　　以前我们老师给我们讲：授之以鱼不如授之以渔我，们都不明白这是什么意思，老师就给我们讲到：给你一条大鱼，你吃完就没有鱼了，但教会了你捕鱼的方法，吃完了鱼你自己还可以捕鱼，这样都有吃不完的鱼。我们听了都恍然大悟。

　　就像蒲公英一样，秋天，它老了，他的子女问：有什么遗产？母亲只是在孩子们的头顶，戴上一把远飞的伞，让他们去世界漂流。蒲公英妈妈为什么不是给儿女的吃、喝、财产呢？是因为，蒲公英如果给了儿女们这些东西，儿女们总会有一天会吃完、喝完、用完的。

　　就像我看过的一个故事：一个富人，他死了，他的'财产没让儿子继承，而是赠予了他的仆人，富人只是让儿子在继承的东西中任意挑选一件。孩子不知道该怎样选择，就上街找了律师，律师对他说：你的父亲继承给了仆人那么多东西，叫你从这些中选一样，你不可以你选择仆人吗？仆人也是你的父亲留下的财产吗？孩子听后，明白了，扭头就往家里跑，到家后，他对仆人说：我父亲不是让我选择他留下的一件物品吗？我选择你，既然我父亲留给你了那么多东西，但是你是我的仆人，这些钱财就属于我了。仆人听后，勃然大怒，但又不得不把钱财都让给他。其实，这是父亲设下一个圈套，父亲生前可能会想：我的所有财产给了我的仆人，如果我儿子选择了仆人，那么钱财就归我的儿子所有，我不能直接把这些钱财留给他，要让他明白其中的道理，要教给他方法。父亲要让儿子得到这笔财产，儿子只有思考、再思考，才能领悟真正道理：仆人也等于我留下的财产，我让儿子选择我留下的任何一件东西，儿子应该会选择仆人，因为我不把这些财产都留给儿子，要教会他把这些财产都留给仆人的原因，是让他更聪明智慧，授给他这些钱财不如授给他得到这些钱财的方法。

　　蒲公英妈妈的做法也非常正确，授之以鱼不如授之以渔，只有给孩子们戴上一把远飞的伞，它们才能勇敢闯天下，不是像老母鸡翅膀下的小鸡一样胆怯、要放飞自我，在全世界开枝散叶！我在电视上看过这样一个新闻报道：一个男孩，他的妈妈要出差，在他的脖子上挂了一个圆饼，饿了就吃一口，可是，没到一天时间，前面饼就吃完了，自己也懒得把后面的饼到前面吃，就这样，几天后这个男孩儿就饿死了，这就是授之以鱼。

　　明白了这个道理，我们学什么知识都要学方法学能力吧，只有学到一身本领，什么时候都会有鱼吃的。

鱼的作文 篇7

　　我是一尾鱼，在书海中呼吸。文字是我的氧气。没有这片海，我如何呼吸？

　　一天，那片海干了。我挣扎在干涸的沙滩上，慢慢地，身上的水分渗干，蒸发。鳞片被炙热的骄田掀起，那残存于血液之中的一点点生命之源也被剥夺得干干净净。我吸进最后一口气，好艰难，好干涩。我愈发想念水里的鲜活，在那片浩泔的书海里所享受到的滋润以及我的自由自在。

　　可是现在，我是如此不堪。我没有力气再呼出那一口气，绝望地闭上了眼睛……忽而，波光闪耀，原来邛片海在另一个世界里。我疾速向前飞去，欲跃进我的那片生命之海，却发现他离我越来越远……骤然惊醒，幸而那只是一个梦。依然拥着那片海的，是我，而非那虚无的灵魂。似乎经历了一场生死浩劫，灾难之后，我更感恩于这片海的怀抱。谢谢你：我的海！这是我永恒的感叹。

　　曾经，我是生活在一湾浅汪中的鱼。那是体验不到海的温度。只有雨滴带来丁点文字的气息。我汲取了这些从天而降的神奇，以为拥有了一生的财富。我在这湾浅滩中自我炫谁，自我满足，摆弄着那点儿可怜的文字。殊不知在视野之外，还有一片等待我的海。

　　一天，一位从海里来的使者向我描述了那一片远方的天堂。那里有宁静典雅，有雍容华贵，有平淡朴素，有慷慨激昂。我被带入一个我从不敢想象的世界，奇妙的幻象在我眼前忽隐忽现。我毫不犹豫地追随了他，去寻找另一片宽广的天地。

　　很J陕，那片海便出现在面前。要走进他并不困难，但让我真正接受他，却需要莫大的勇气。我必须抛弃被我视为尊严的骄傲，因为在他面前我是那么卑微，甚至渺小得连我自己都找不到。我鄙夷曾经的自满，却无法抛弃那已习惯的骄傲。于是，我害伯浩瀚，面对他，我只有畏缩，只有无声地哭泣，用泪水冲刷心中的伤口，以疼痛覆盖羞愧的哀伤。但我又无法拒绝他，也因为浩瀚，浩瀚而沉默，是种无言的智慧，那是一种大智。只有那种大智，才能让我登上我的渴望的生命的高度。

　　彷徨。苦闷。

　　这时，我看到海向我伸出了手，邛是气量，包容我的一切向往，卑微与哀伤。我不再徘徊，大步走向生命的另一个旅程。

　　后来才发现，原来从此刻起，那片海已融入我的生命。

　　在那片海里，我寻找熟悉的温暖。看到那一场场用文字串联的生离死别，我似乎又一次次经历了离别亲人的惨痛，又回到那眼睁睁看着他离去的时刻。死亡，让我不敢直视，却又不得不面对离别。那份割舍不下的.亲情，让我不知今后如何自处。但当我看到文字中的离别，我学会了坦然面对。因为当以旁光者观察时，我发现掺痛背后，是刻骨铭心的亲情的温暖。原来能历经惨痛也是种情感的满足。我学着将悲伤化为祝福，如果有另一个世界，我希望离去的亲人在那儿过得幸福。

　　在那片海中，我也找到了那么多被我忽视的快乐。

　　童年田园之乐。是啊，那傻傻的游戏，便将快乐填满小小心田。没有欲望，没有奢求“，少年不识愁滋味”，简单便是一切。被定格在文字间的童年，唤起我重温快乐，玩在，可真有种“返老还童”的感受了。多么怀念那种的生活。

　　人情关怀之乐。看看被镌刻下来的父母之爱，朋友之情，陌生人的关怀，我细细地梳理心中的感动，发现那一切尽在我的身边，而我却从未发现。

　　在那片海中，最亮眼的是人格的魅力。我看到一个大写的“人”字，那是善良、坚毅、勇敢、忠诚和民族魂的集合体，简直让人感动得流泪--敬畏的泪水。他们扛起了多少超越生命的重量，承载着心中不变的信念，向前，不管远方多么坎坷；他们依然坚守心中的信仰，还是那么真挚善良，不管经历了多少欺骗，多少黑暗；他们从来不抛弃血海中流淌的中国的灵魂，无论民族衰败，全力拯救尥，不借耗尽生命。

　　向往，那样的勇士，连悲伤也豪气。我要遨游，努力游向灵魂深沉之处。我视书海种一尾小小的鱼，在书海沿着我的方向，学着坚强，学着长大。

鱼的作文 篇8

　　鱼，通常都是用来观赏和食用的。可是，有一种“亲亲鱼”不仅能供观赏，还可以让我们的皮肤变得更光滑。

　　一天，我和爸爸去商场，途经一家店铺，里面有几个水池，养着许多小鱼。一些叔叔阿姨把脚伸到鱼池里，脸上一副很享受的样子。爸爸告诉我这是“鱼疗”，让我好好体验一番。

　　我端坐在水池边，把脚放进水里，鱼儿发现了我的脚丫，便马上蜂拥过来，我感觉痒极了，浑身不自在。一时间受不了鱼群们的攻击，才放在水里不到一分钟，我便迅速把脚从水里抽起，心里“噗通、噗通”跳得飞快，吓出一身冷汗来。爸爸笑着说：“孩子，坚持一下就习惯了。它们能帮助加速人体新陈代谢，增强免疫力哦！”

　　我听了，咬紧牙关，再次把脚放进水里。我忍着痒，坚持了几分钟。又过了一阵子，我的脚开始有点儿麻痹，总觉得脚被几根小木棍轻轻地捅着，实在忍不住了，，只好立刻上岸。就这样，第一次“鱼疗”就在一种又痒又麻的过程中结束了。

　　后来，我从书上知道“鱼疗”来自土耳其，是一种特殊的美容疗法，可以帮助人们去除脚气，还能舒心养血。而充当水疗师的.是一群没有牙齿，体长不到5厘米，被称为“亲亲鱼”的热带小鱼。

鱼的作文 篇9

　　今天中午放学回到家以后，我直奔阳台去看望我那可爱的小鱼。

　　来到阳台，我惊讶的发现有一条鱼已经翻白肚了，这意味着它已经死了。我看着在这浑浊的水里飘着的鱼，心想：水那么脏，鱼儿不死才怪呢。我低下头，突然，我猛地站起身来，去给鱼换水。不管怎么说，都是我没有照顾好它，它才会死的'。

　　我先把水倒进鱼缸，正准备把那条死鱼捞出来，突然这条小鱼把身子翻了过来，竟然在水中有了起来。我大叫，跑出了卫生间。爸爸妈妈走过来看到浴缸里的两条鱼，还以为是死鱼的灵魂呢!也吓得不知所措。

　　这是，外公走过来，意味深长的说：“这谁太脏了，这条鱼一定是刚刚呛了一口水才这样的。”我松了一口气，摸着胸口说：“唉，吓得我一身冷汗!”我看着在水中自由自在有着的小鱼，总算是放下心来。

　　我们家的这条小鱼真是死而复生了!

鱼的作文 篇10

　　放学回家，我放下书包，第一件事情就是去看我钓的那条鲫鱼。

　　它的头上长着两只圆圆的眼睛，一张扁扁的嘴巴，宽宽的身体上长着银色的鳞片，还拖着一条长长的`尾巴。它在水里游来游去，嘴巴一张一合，看到这里，我想到了一个问题：鱼的废物是从什么地方排出来的？妈妈告诉我也是从嘴巴里排出来的。这可真有趣！

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