无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的有趣的游戏作文4篇，希望能够帮助到大家。
有趣的游戏作文 篇1
“哈哈哈……”，我们班教室里不断传出阵阵欢笑，原来同学们正在玩一个有趣的游戏―拼句游戏呢。
游戏规则是：一组同学在纸条上写“什么人物”，二组同学在纸条上写“什么地方”，三组同学在纸条上写“怎样的”，4组同学在纸条上写“在干什么”。
开始游戏了！我是4组的，我在老师发的纸条上写“穿女装”，大家写完以后，全交给老师，老师拼出一组句子：“张杰在飞机上大摇大摆地穿女装”。话一出口，我们立即哄堂大笑，我边笑，心里边想：这个笑话还是我给大家创造的.呢！
第二轮游戏开始了，我被分为三组，我在纸条上写“上窜下跳”，老师拿起纸条说道：“项羽在山上上蹿下跳地写作业”，哈哈哈……，我们又笑了起来，有的笑弯了腰，有的笑出了眼泪，有的笑的肚子疼，同学们都笑得姿态各异，同学们的笑声响彻云霄，就连老师都笑得合不拢嘴。项羽？这把古代人物都弄进句子里去了，同学们笑得更厉害了。
第三轮游戏开始了。我又是第三组，我写了个“手舞足蹈。”老师又开始念了“孙悟空在日本手舞足蹈地吃小龙虾”。刚说完，老师又开始和我们一起笑了。这会儿我刚好渴了喝了一口水，刚听见这个句子，我就“噗”的一声，差点儿把水吐在桌子上，我笑得更欢了。
第四组游戏开始了，我在第二组，我在纸条上写了个“在卫生间”，老师开始说了：“曹操在卫生间目瞪口呆地抓牛蛙”。哈哈哈……，我们又笑了起来，真是一句比一句有趣，一句比一句刺激啊！
接着，我们又拼出了许多句子：“赵老师在肯德基手舞足蹈地跳魔鬼步”，“蓝宇轩在宇宙飞船上欢快地大声唱歌”………，我们笑得一阵又一阵。
拼句游戏不但有趣，还告诉我们说话、写作文的时候要注意词语的准确性，不然就会闹出笑话来，同学们一定要注意句子搭配哦！
有趣的游戏作文 篇2
猜字谜是我最喜爱的娱乐活动之一。小时候去妈妈单位参加游园活动，看叔叔阿姨们你撕下一条，我扯下一条，心里好痒痒，真想玩呀！今天，我终于能自己亲自体验一下了。
早上，一到教室，我们就争先恐后地把自己精心准备的字谜贴在黑板上。伴着悦耳的上课铃声，惠子老师迈着轻盈的步伐走进教室，大声宣布：游戏开始！我们激动地尖叫着，一窝儿蜂冲向花花绿绿的黑板。
我在人头攒动中寻找我的目标。我被后面的同学涌到了前面，鼻子撞在黑板上，虽然鼻子酸痛酸痛的，但我心里还是很高兴——我可以轻易而举摸到了纸条了。突然，我眼睛一亮，我发现了“一根木棍，吊个方箱，一把梯子，搭在中央。”这个谜语。我的心快速地跳个不停，我紧紧盯着那个红色的纸条，生怕被别人取走了，我快速挤到了黑板边，一把扯下这个灯笼形的字条，兴冲冲地快速寻找到它的主人——时心雨，我仰着头得意地问：“这个字谜是不是面条的面字呀？”她一脸惊奇地说：“你怎么知道？”“一根棍子相当于面字的第一笔，方箱相当于面字的.大方框，方框中间的部分就是梯子了。”看着时心雨赞许的目光和同学们羡慕的眼神，我心里象吃了蜜一样甜。
正当我们猜的热火朝天的时候，下课的铃声响了，我们怀着恋恋不舍的心情结束了游戏。
猜字谜的游戏真有趣，它不但让我们玩的开心，而且还让我们在玩的同时培养了动脑精神。
有趣的游戏作文 篇3
今天，在课室里，孙老师说：“今天，我们玩传话游戏。规则是：“分成两个组，一组叫左泒，一组叫右泒。每组第一个人上来看句子，然后一个一个传下去，传的时候不能让别人听到。”
游戏开始了，课室里一片安静。同学们都很紧张。只见左泒的第一个同学到孙老师那里，孙老师拿了一张纸给她看。看完后，她来到第二个同学面前，她把她的手分别放在嘴巴的两旁，做成喇叭状，紧紧的贴着第二个同学的耳朵，她的眼睛有时看一下别的同学，怕她们悄悄地听，有时盯着第二个同学。就这样，一直传到了最后一个同学。最后一个同学把他听到的内容写在黑板上，他写道：天上几颗星，地下几个兵。可正确答案是：天上七颗星，地下七块冰。
到我们组了，我特别紧张。我心想：希望我们组的话很短，很好记。游戏开始了，第一个同学也去看句子。就这样，当我前面的`那个男孩说给我听，我听了一遍，听不清楚，可第二遍他忘记了，这使我更加紧张。等传到最后一个同学的时候，我充满了信心，可她写出来时，我却很失望，因为答案是：一面小花鼓，鼓上画老虎。可她写的是：一个鲜花，咕咕鲜花。这使全班同学都笑开了嘴。“天哪！相差这么大。”我自言自语地说道。
最后，孙老师说：“第一组赢了，每人奖五个贴纸，第二组奖三个贴纸作为安慰，因为第一组的答案接近正确答案。”
这个游戏，使我明白了传言不要轻信。
有趣的游戏作文 篇4
我们的双手很能干，能写作业，能玩游戏，还能玩手影。今天，我们在作文班，就玩了有趣的手影游戏。
我表演了小狗。我先伸出小手，右手的四只手指并起来，大拇指竖起来，当狗耳朵，左手和右手是一样的动作。然后，我把左手和右手合起来，左手要绕过右手的大拇指。右手的四个手指要分开，食指和中指并在一起，无名指和小拇指并在一起，四只手指还要分开。我把双手放到投影中，轻轻动一动，好像小狗遇到了坏人在“汪汪汪”叫。
同学们也在表演，有的'做蜗牛，有的做猫，还有的做小狗，处处都是一片欢笑。这一节作文课，我非常开心！
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