感悟的生活作文

时间:2024-08-28 19:03:18
【推荐】感悟的生活作文锦集6篇

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的感悟的生活作文6篇,欢迎阅读与收藏。

感悟的生活作文 篇1

  幼稚的心挡不住时针的滑行,不经意间,我已是初三学生了。回想三年的初中生活,犹如一去歌曲,在和谐或不和谐地演奏着,其间夹杂着我的欢笑和泪水。

  三年前,我是哼着“我去上学校,天天不迟到”这首歌走进初中校门的。中学校园的一草一木都令我倍感新鲜,但最突出的是“多”,科目多、老师多、同学多、上课时间多、章程多……

  一开学我们便摇头晃脑地背了几天《中学生守则》、《一日常规》。近来又出台了什么《学生自主管理》,我们简直跟被软禁一样。

  “零——”清晨的.闹钟把我从暖烘烘的被窝里拉了起来。糟糕,又迟到了!我以迅雷不及掩耳之势冲入学校。“喂!哪个班的?不准跑!”拜托在S不变的情况下,加大V可以节省时间,难道这位“饮差大人”不知道吗?

  “还有两周就要进行期中考试了,希望大家加紧复习。”

  “啊!”

  以期中考试为中心的台风迅速席卷了广大学生的心田。顿时,“校园四月即飞雪”,大家拼命地背呀、写呀、抄呀……

  “期中台风进入高潮阶段,请大家注意保暖。”“小灵通”散播着消息。考试这天,友哀愁着脸一直哼着:“还没好好地感受雪花绽放的气候……”

  “台风已进入末期,只是今天又大降雨……”每个教室里都出现了这种情景:一片混乱,具体言之,有捶胸顿足、咬牙切齿的;有喜气洋洋的;有眉头紧锁,恨不得把试卷看穿的;有打听分数的,还有类似“他给我少回了0.5分,我应该是80.5分……”的配乐。我的成绩呢?“不容乐观,要引起高度重视。“同桌曰:“就像蝴蝶飞不过沧海,没有谁忍习责怪。”

  无精打采地回到家中,放上我最爱听的那首《寂寞流星群》“他只会记得我,沉闷的天空,彼此闪过耀眼的火……”

  唉,考试,你怎么没向我闪过耀眼的火呢?

  星期五的活动课上,全班同学唱了一去老的革命歌曲。我们那可亲可敬的班主任站在一旁严肃地听完后,顺势给我们上了节思想教育课:“从唱的情况来看还是革命歌曲好,请同学们不经盲目地随波逐流,革命歌曲比流行歌曲更有教育意义……”

  我趁这会儿在桌上“眯”了一觉。

  “零——”解放喽!一群女孩儿叽叽喳喳:“喂!梁咏琪出了新专辑了,陪我去买吧……”

  初中生活有苦也有乐,正是学习生活中这一个个跳跃的音符,像一杯咖啡,让我在不觉中品尝到了成长的滋味。

感悟的生活作文 篇2

  母亲将我们带到人间,站在生命的起点上,我们哭喊着并义无反顾地走进生活的战场。生活给予我们不一样的爱——成功与失败。

  生活是永无休止的搏斗,那一次胜利都不是最后的成功,而那一次失败都不是最后的溃败。因为,胜利了,我们将要面对的是新的挑战;失败了,我们的面前绝不是一片黑暗。只有不懈的奋斗,成功与失败才是点缀我们人生不可缺少的花环。

  漫长的旅程,坎坷不平;荆棘人生,我们将要面对无数次失败和成功;在生活的战场里,有厮杀。胜利的确会令人陶醉,可是还有无数个未知数在等待着我们,也许回想永恒的刹那才是人生辉煌的瞬间。如果一次成功就完成你一生的追求,那么追求的'价值何在?失败的确令人沮丧,可是,这小小的一次失败不应阻止生命的奔流。如果一次失败就能注定奋斗的结局,那么这结局又是何其荒唐。

  面对偶然的成功,沾沾自喜以为大功告成,这只增添我们捶胸忏悔的遗憾。俺对偶然的失败,从此一蹶不振,那么灵魂的消沉必然会让我们面对有一次失败。

  越王勾践卧薪尝胆,倍受屈辱与痛苦,终于一举灭吴,建立霸业。爱迪生失败五万多次,终使点灯得到广泛应用。他说:“无论何时,不管怎样,我绝不允许有一点点灰心丧气。”仲永幼年才华横溢,却废弃于对成功的迷醉。所向无敌的霸王项羽在战败后自刎乌江,给后人留下了“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”的千古遗憾。

  每一次在战场上的搏斗都不是最后一次机会。高尔基说过:“我们来到这个世界是为了不妥协的。”我们的生活无须懈怠,每一种哀愁和漫不经心的放纵都是不可原谅的错误。

  对生活的一往情深和无怨无悔的信念撑起一方亮丽的天空。母亲赋予我们生命,生命赋予我们青春,青春赋予我们激情,我们永远就要为如火如荼的明天奋斗。

感悟的生活作文 篇3

  生活,就像十字路口,有许多难题等着你去选择,选对了,就成功,错了就失败。生活简简单单,我每天除了读书还是读书,我常常在想,什么时候,它才有自己的色彩呢?

  我的生活非常简单,有时有笑声,有时有哭声,有时我们的笑不是为了自己,是为了不让身边的人担心。生活中,有黑色,白色,有时连自己都迷茫了,但我最清楚的一点是它可以帮助我们长大,明白生活的道理。

  我曾经看过这样一篇文章,上帝制造了三个人,第一个人说要享受生活,第2个人说要一边创造,一边享受生活,第三个人说我要利用充分的时间去创造。上帝给了第一个人50分,第二个人100分,第三个人50分。但人们给了第一个人0分,第二个人50分,第三个人100分,这才是他们真正的分数。

  人生的意义、价值,到底是什么?你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。人生的意义是什么?好好扮演自己的'角色,做自己该做的事。

感悟的生活作文 篇4

  都说母爱如歌,母爱如水,母爱如火。仿佛世界上一半的赞美都属于母亲。不错,母亲确实值得这些赞美,今天我就来说说我在生活这个五味瓶中,感悟到生活中的亲情。

  我的妈妈看上去好像非常和蔼,其实不然,你是没见到她发怒的样子,啊!不好!她又生气了!原因不过是爸爸没有洗完蔬菜,她在厨房里和爸爸大声吵着,我见是种场景,便放下写作业的.笔,朝厨房走去,对他们俩笑眯眯地说:“爸爸妈妈,你们吵什么呀?”妈妈也许是怒气未消,竟然把矛头转向我:“小孩子管什么!写作业去!你知不知道现在竞争多激烈!”说完竟然拿起球拍,打了我一下,我疼得快哭出来了,只好乖乖回去了。

  我坐在上桌前,心里感受到前所未有的委屈:我怎么了?我什么也没干啊!正当我越想越难受,眼泪就快要掉下来的时候,“嘎吱——”妈妈把我生气而关上的门打开了,她坐下来,对我说:“你要知道,现在的竞争是多么激烈,妈妈不是想让你做一个‘高分低能’的孩子,而是这个社会,没有知识,素质再好,也是很难成功的,你要是经常这样,养成了习惯,将是你人生的缺陷,你明白么?”我点了点头,眼泪又掉下来了,不过不是生气,而是感动的泪水,妈妈,谢谢你。

  直到现在我才明白,母亲值得这世界上最美的一半赞美。

感悟的生活作文 篇5

  眨眼间,小学的六年稍纵即逝,迎来的是初中这个崭新的学习生涯。

  比起小学来,初中的任务与压力都要大非常多倍,再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的,生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起小学的轻松悠闲,想象 中学的学习及生活压力;回忆起小学在家中的衣食无忧,想象中学求学的背井离乡;回忆起小学同学之间的快乐趣事,想想中学同学之间的磕磕碰碰……稍微提一下,竟然有人流泪,比如室中的七号与八号。一号与三号呢,也有些不快。我虽然有些放不下,但是时间不允许呀!难怪大人们常说:“要是能回到小时候就好!”

  想起时间,朱自清的名作——《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊!在寝室中,同伴们都说:“三年可真长啊!”可你想想:小学的六年一刹那间就去了,三年,还长么?在我所度过的12年中,往事就像昨日的一本日志,仿佛今年前的事就发生在昨天一样。我想啊想,想起了派克六十大寿时,面对儿孙满堂,想哭,因为他的一生都是在“盼”中度过的。现在,生命就差不多到头了,还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢?面对终要完结的`生命,让我们好好体验一下生命的快意吧!

  家,多么美好的一个字眼儿呀!而今,我却要离开这个充满和谐,美丽与团结的世界,到外面去“闯下”了。说实话,在第一周,我有哭过一次,但是到了第二周,我就不想哭了。为什么呢?我想起了七年级年级组组长的发言:“……我知道,你们(指全年级)中的有些人想家,想哭,难受!但是你们想过没有:你们的父母,比你们难受一千倍!”我听了,转念一想:“是啊,哭有什么用?又不是永别,在往后的日子还可以见到的!现在自己来这儿的目的难道是哭吗?不,是努力学习,为以后的幸福生活打基础。”想到这儿,我那迷惘的双眼刹那间亮了起来,心中的阴影也云消雾散了。

  在宿舍的生活中,有趣事儿,也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室,整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件,棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事,在这儿我就不细说了。

  总之,在来广益这两周之间,在与新同学共同生活的两周之内,在新环境中学习的两周之内,我学到了非常多。在这儿,我逐渐地找到了自身的差距,并且也努力地发挥自己的特长,我请回了自信!

  小学的六年已随风飘过,随之迎来的是初中这个咱新的学习生涯。在这儿,我一步一步,慢慢地,走向阳光灿烂的美好明天……

感悟的生活作文 篇6

  有些时候,面对有些事,我们会感到分外纠结。为什么有时自己的出发点是好的,却换来了坏的结果?原因很简单,其实生活是矛盾的,很多时候根本不能完全按照自己之前的想法去做,因为那可能会导致错误的后果。

  之前不知道在哪里看过一个故事,是讲一个小学生的故事。他在学校里喜欢惹事生非,便免不了很多人对他有仇。有一次他被别人实施了校园暴力,他告诉了老师。老师自然是保护他,批评了那些人,这当然没有错。可是后来,那个小学生觉得总是有老师帮助,对别人的暴力无所谓了,就变本加厉地惹事生非。老师一次又一次的批评了别人,可却没有注意到这个小学生的心理变化,没有进行及时的教育,最后那个学生频繁地被施加暴力,身体受伤很严重。

  我们来看看这个事。老师保护学生,这没有错,但为什么一直以来的保护却换来的`是那个学生越来越严重的受伤?为什么老师正确的保护却没有得到好的结果?因为那个学生习惯被保护,不但不改正,反而变本加厉。保护学生是正确的,可是如果不在这个过程中观察事态,那就可能会导致不愿意看到的结果。

  我在《特别关注》上看到了一个故事。某小区靠近公交站的一边设有铁栅栏,距离公交车站50米左右的地方才有一扇小门,要么是绕一大圈从大门进去,要么是从那里进去。可是这五十米却偏偏被成群的地摊小贩看中,整个人行道全是地摊,要过去就得小心翼翼地走,得多花上不少时间。也有很多人给物业提建议,说在公交车站边的铁栅栏上多开一扇门,方便一些。可是物业却迟迟不予理睬。后来便有人人为破坏了一个缺口,给大家创造了极大的方便。可因为一次领导视察,物业便封住了缺口。后来不断有人破坏,不断有人修补,后来物业倒是醒悟过来,在这里开了一扇门,但整个小区的出行不便带来的损失却难以弥补。

  同样的,小区物业修门并没有错,但他们没有注意到这里确实需要一个门的事实,他们没有审时度势,所以才会有所损失。

  生活中这样的例子还有很多,它们警醒着我们,不要一味的按照自己的计划去行动,观察时事情况做出的判断更具有可行性。计划没有变化快,当人们学会根据事态变化做出正确判断时,我们的生活就将没有遗憾。

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