无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的纸锅煮蛋作文,欢迎大家分享。
纸锅煮蛋作文1
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”正如这首诗句所说的,想要透彻的明白道理,还得亲自做实验。听说有一个有趣的实验叫“纸锅煮蛋”。于是,我怀着半信半疑的心理,决定亲自动手试一试。实验需要准备:纸锅、鸡蛋、蜡烛,打火机和适量的水。
首先,我拿出折好的纸锅,用打火机把蜡烛点燃,接着往锅里加入适量的水,再小心翼翼的把鸡蛋放入锅中,最后,把纸锅放在火上烧。结果,纸锅竟然没有被点燃,我继续观察,等待更多的奇迹。
纸锅烧了一会儿,我就闻到一股烧焦的味道,扑鼻而来。我低头一看,发现锅底有一部分被火烧糊了,但是还没有被烧透。我的心悬了起来,心想:实验会不会失败呢?纸锅会不会破了呢?鸡蛋会不会煮不熟......唉,不想了,我还是静观其变吧!
慢慢地,纸锅里产生了明显的变化:四周逐渐布满了小水珠,只见锅底不断的有水泡冒上来,越积越多。顿时,纸锅里面的水沸腾起来了,像是地下的泉水在不停地往上翻腾。纸锅里的'水“咕咚咕咚”地响,鸡蛋则是一副从容淡定的模样,像是在水里泡温泉呢,非常享受地样子。一缕缕青烟弥漫在空中。我目不转睛地盯着纸锅中的变化。水继续冒着大气泡,幸运的是,锅破蛋亡的事故最终没有发生。我的实验成功啦!
后来,通过查阅资料,我知道了,纸的燃点大概是130~225.5摄氏度,水的沸点是100摄氏度,水沸腾后蒸发吸收热量,在短时间内温度还达不到纸张的点燃,所以纸锅不会点燃,鸡蛋会煮熟。
这个实验真有趣,不仅亲自动手动脑,还让我懂得了科学知识,真是两全其美!希望自己也能留下观察生活,发明个小实验。
纸锅煮蛋作文2
看到这个题目后你一定会很惊讶吧?因为你肯定会想:“什么,纸锅煮蛋?开玩笑吧?”但是这事是真的,请听我细细说与你听哦。
这天早上是第一节作文课,老师抱着一些纸杯、几根铁丝还有几个铁碗神秘地走进教室,教室里顿时议论纷纷……老师道出了真相——纸锅煮蛋。不说则已,一说更是不得了,老师的话就像是一颗炸弹,炸开了同学们的疑问匣子:“这个怎么煮呢?”“这么小的杯子恐怕连蛋都放不下吧。”有的不以为然的说:“纸杯煮蛋?蛋也不会熟吧!”我什么也没有说,只是在心里暗暗猜测着结果。
实验在大家的疑虑声中开始了,只见老师把大概一勺固体酒精放进铁碗中点燃,再把两根短铁丝架在铁碗上面做一个隔层,最后将一个装有三分之一水的纸杯小心地平稳地放在架子上,并放入一颗小小的鹌鹑蛋。很快杯底在蓝色的火苗的亲舔下快速变焦,很快黑的分不出本色了。那火不断地向上进攻,纸杯中没有水的.地方部分表面慢慢变黑,渐渐地整个杯子都黑了。李泽翰有些担心,就自作主张地加了半杯水进去,我默默地祈祷一定要煮熟呀!可最后在老师一声“这水太多了,熟不了”的宣判声中,我们的实验难产了。而一二两组却令人意外地煮熟了蛋,正手舞足蹈呢;最搞笑的是第三组因为他们的架子松了所以整个杯子都倒了,煮蛋成了烤蛋。后来我才知道纸杯能在烧坏之前煮熟蛋,是因为杯子的着火点比水的沸点高。
通过这次实验我知道了有些看似不可能的事只要认真做就可能成功,另外也让我深刻的反思了自己的知识储备还是很有限,应多看书多积累多学习。
纸锅煮蛋作文3
纸锅煮蛋?大家听到一定很惊讶吧,今天我们又上情境课了,我们这次是用纸锅来煮鹌鹑蛋。
一开始,老师问我们:“同学们,你们家里都用什么锅来煮蛋的呀?”小明说:“铝锅、电饭锅、砂锅、平底锅、陶瓷锅。”老师说:“对,我们煮饭、煮菜都用这样的锅,但是我们今天用纸锅煮蛋。”小红有些不解地说:“老师,纸杯不是遇火就着了吗?”老师笑了一下说:“今天我就和你们一起揭晓这些秘密。”
老师首先拿出了铁架、酒精灯、纸杯和打火机。老师给我们每个小组都发了这些材料。我们把纸杯放在了铁架上面,倒入纯净水,再拿起鹌鹑蛋,小心翼翼地放入杯中。然后,我们把酒精灯放在了杯子的'正下方。老师拿起打火机,一组一组地点燃酒精灯的灯芯。到我们的时候,我们一个个紧张得要“命”,终于点燃了。那团火焰“嗖嗖”地向上窜,好像在说:“我就不信了,我还点不燃一个小水杯吗?”这时桌子忽然被陈实晃了一下,火苗动了一下,小火苗开心地跳起了舞。呀,小火苗把杯子烧着了一点,我们赶紧把酒精灯拿了出来,准备吹灭,结果小火苗越来越大了。后来老师告诉我们,这是酒精灯,火越吹越大,只见老师用酒精帽把它一盖,小火苗灭了。唉,我们得再来一次了,这次我们坐的很远,我们上看看下看看,后来老师又给了我们一个盖子,盖在纸杯上。我们慢慢地等呀等,终于鹌鹑蛋好似吐了白沫,好像白云......我们的蛋熟了,我们开心地吃掉了。
这次实验,让我们知道了,做任何事都要团结,也让我们体会到了做实验的乐趣。
纸锅煮蛋作文4
“嘿,今天咱们做实验——纸锅煮蛋!”不知是谁吼了一嗓子,教室里立即乱成了一锅粥。翘首以盼的实验课就要开始了,也难怪同学们都像打了鸡血一般兴奋不已。
张老师终于闪亮登场,他只是简单的介绍了一下实验器材,同学们就已经好奇地瞪大眼睛,忍不住围了上去。眼瞅已经吊足大家的胃口,张老师摩拳擦掌,开始了实验。首先,点燃酒精灯,只见小火苗嗖嗖嗖地往上长,吓得前排的女生捂着眼睛往后靠,男生们反而靠的更近了;接着,摆好三脚架,把注好水的纸锅放上去;最后加几枚鹌鹑蛋。这下就静待实验结果了。
此时的火苗更加猛烈了,尽情地用那长长的舌头舔着锅底,仿佛一座爆发的火山正试图直冲云霄,撕咬一块儿云朵。时间一分一秒的过去了,长时间的烧烤使锅底现出焦黄,一股焦味扑鼻而来,可锅里的鹌鹑蛋却宛若稻草人在泡澡一般纹丝不动。这时,眼尖的同学发现纸锅在渗水,像一座漏雨的'房子,不一会儿就把酒精灯的火浇灭了,第一次试验宣告失败。
大家很不甘心,要求再来一次。这回老师找来了一个好帮手——石棉网,把它垫在纸锅下面,分摊水的重量,防止再次漏水。一切都进行的十分顺利,很快水面上便冒出一缕缕蒸汽,还伴随着一阵阵滋滋滋的水泡声,几枚鹌鹑蛋也不安分的动起来。见此情形,同学们立即原形毕露:梁凯博高兴地冒着鼻涕泡,王泽玮一张大脸笑得像个十八个褶的包子,孟楷翔更是乐得嘴都歪了……
大家兴致高涨,张老师却不解风情,对纸锅煮蛋的原理大讲特讲,可大家的心都被锅里的鹌鹑蛋牵着呢,哪里听得进去呀!
纸锅煮蛋作文5
今天上课,老师说:“蛋用什么煮的呢?有人斩钉截铁地说:“用锅煮的。”老师说:“那么锅是用什么做的呢?”有的同学神采飞扬地说:“铁。”有的同学说:“铝。”老师说:“用纸锅煮蛋呢?”我们都很惊讶。大家异口同声地说:“老师,你不要开玩笑了。”老师说:“今天我们就一起用纸锅煮蛋。”有一位同学大声地说道:“老师,纸一旦遇上了火,就会烧了起来的。”
实验开始了,老师首先把纸锅放在铁支架上。然后往锅里放些水,再放鹌鹑蛋。接着,把酒精灯的灯芯用打火机给点燃,并放在纸锅下。“呯”一声,出来一个小火苗,说:“我不信不能把你烧为灰烬。”
过了一会儿,我们发现,锅中的小泡泡越来越多。最后宛如一团大棉花,好像无数个气泡之间在抢风头似的。
为了让蛋熟得更快,老师还准备了一个简易锅盖,并盖在纸杯上面。随着时间的流逝,揭开锅盖时发现水汽更大了,就像万马奔腾。并且还伴有一股浓烟,仿佛是纸杯爷爷吐出的烟雾。
激动人心的`时刻终于到了,蛋出锅了,老师拿起白色的灯帽往酒精灯上一盖,火便灭了。并且老师还把这些煮好的鹌鹑蛋平均分给我们每一个人。我一吃到蛋,感觉松软可口,清香四溢。吃完了美味的蛋后,我们疑惑不解地问:“老师,为什么纸锅没有烧起来?”老师说:“因为纸的着火点比水的沸点高。所以纸锅没有被烧着。”
这一堂作文课我不仅吃到了美味,而且还知道了如何进行纸锅煮蛋!
纸锅煮蛋作文6
今天上的这节课,老师从门外拿来一些我们生活中常要用的东西,它们分别是一盏酒精灯、一个固定架、一个纸锅和5个鹌鹑蛋。“咦!老师,您拿的这些东西有什么用呀?”一些同学好奇地问道。老师神秘地说道:“同学们,今天老师带你们做一个实验,好吗?”同学们兴奋地说道:“好,老师,您赶快带我们做这个实验吧。”“好,同学们安静。老师还没有说这个实验的名称了,这个实验的名称就叫做——纸锅煮蛋。”有个同学迫不及待地问道:“老师,您是不是搞错啦!纸锅哪能煮蛋呀?酒精灯的'火会把纸锅烧毁的。”听了这位同学的话,大家都疑惑了,纸锅哪能煮蛋呀!假如纸锅被火烧出一个大洞来,蛋不就全会被烧焦嘛。老师微笑着对大家说:“你们不信,那我变给你们看,保准你们看了后会大吃一惊。”
只见老师先把纸锅放在固定架上,然后帮酒精灯点上火。不一会儿,纸锅就被火给烧毁了。我心里想到:老师不把蛋放进纸锅里,肯定是怕火把蛋烤焦,不然不会不把蛋放进纸锅里,老师一定在骗我们。“嘿嘿!”我暗自笑道。可第二次就不一样了,老师先在一个新的纸锅里倒了一半的水,再把5个鹌鹑蛋放了进去,然后点燃了酒精灯的引线。顿时,教室里像平静了一样。大家都用眼睛凝视着那颗火红的火苗,烧了一会儿,纸锅没被烧毁,而且纸锅里的水沸腾了,上面还冒着水蒸气呢!老师让两位同学尝了尝蛋,他们都说熟了。
最后,老师告诉了大家纸锅为什么没有被烧着:“纸的着火点比水的沸点高,纸锅中的水吸收了纸锅的热量,所以水会沸腾而纸锅不会被烧着。”“哦,原来如此。”大家久久地沉浸在这惊讶声中。
回家后我也想自己亲手做一做这个实验,让爸爸妈妈品尝一下我做的到底好不好吃?
纸锅煮蛋作文7
“哈哈哈”我家不时传来阵阵笑声,这究竟是怎么一回事呢?还是让我来告诉你吧,我正在做实验——纸锅煮蛋呢!
点燃蜡烛后,我发现,那火苗就像一个顽皮的孩子立刻往上窜!再仔细观察,火苗上方是橘黄色,下方是淡蓝色,很漂亮。我小心翼翼地把杯子放了上去,杯子底下立刻冒出了一个小黑点,似乎是火苗和杯子来了一个热情的拥抱呢。我开始忐忑不安了:杯子会不会破?水会不会流出来?鹌鹑蛋会不会掉出来?
我焦急地等待着,一分钟过去了,黑点也越来越大,而杯子中开始慢慢冒出缕缕白色的烟。呀!杯子底下还有一个个小小的'气泡,就像小金鱼在吐着泡泡呢!
五分钟过去了,我悄悄地把尺子放在杯子上方。不一会儿,一个个小水珠居然“爬”满了我的尺子,看来鹌鹑蛋快被煮熟了。二十分钟后,我再次观察杯子,发现大片大片的气泡已经布满杯子四周,星罗棋布,十分壮观。在杯底,气泡也越来越多,它们早已抱成团,就像一个个亲密无间的好朋友在那边讲着悄悄话呢!而在杯子上方早已是热气腾腾,烟雾缭绕了。这一回,我又把本子放在了杯子上方,给杯子加了个帽子。没料到,不到一分钟,本子就湿了。哈哈!这一回鹌鹑蛋应该快熟了!我又仔细看了一眼,呀!鹌鹑蛋好似变大了呢!我暗暗窃喜着。
时间一分一秒过去了,终于,我听到了“咕嘟咕嘟”的声音,原来是鹌鹑蛋在告诉我它已经熟透了呢!
我小心翼翼地捧着这来之不易的鹌鹑蛋,高兴极了!我的实验终于成功了!而我,还从中明白了:水的沸点比纸的燃点低,所以水沸腾了,而纸还安然无恙。
纸锅煮蛋作文8
今天,老师带了一盏酒精灯、一个固定架、一个纸锅和5个鹌鹑蛋,同学们都感到很奇怪。这时,老师说:“今天咱们玩一个游戏——纸锅煮蛋。”同学们听了特别兴奋,可仔细一想,吓了一大跳?纸锅怎么可能能煮蛋呢?老师葫芦里到底卖的什么药呀?
正在同学们疑惑不解时,老师微笑着说:“我想,同学们一定都很奇怪,纸锅怎么可以煮蛋?所以,今天,老师和同学们做个实验。”
实验开始了,老师先把纸锅固定在固定架,然后,把酒精灯点着,放在纸锅下面烧,一会儿,纸锅就被烧焦了,同学们心里都沾沾自喜,因为,我们本来就是想纸锅会被烧焦的。(一连串的动作写出了实验过程)
然后,老师又说:“只要在纸锅里加一些水,就不会烧焦了。”同学们都不信,老师又说:“你们不信,就试试看吧!”于是,第二场实验又拉开了帷幕,老师又把纸锅固定在固定架上,把纸锅里倒一点水,把酒精灯放在下面,不到三分钟,水就开了,直冒水泡。于是,老师就把5个鹌鹑蛋放到了纸锅里,不一会儿,蛋就熟了,看到老师手里的蛋,我们都不敢相信,于是,老师剥开蛋壳,只见,嫩嫩香香的'蛋白,就映入我们的眼帘,老师分给了我们几个人吃呢!香香的,味道好极了!
同学们还是有点不相信,于是,老师告诉我们:“纸的着火点比水的沸点高,纸锅中的水吸收了纸锅的热量,所以水会沸腾而纸锅不会被烧毁。”听到这里,同学们才恍然大悟,明白了这个道理。
我准备回家也给爸爸、妈妈表演纸锅煮蛋。
纸锅煮蛋作文9
星期天,我走进教室,惊奇地发现实验桌上摆放着一些小巧的蛋,一个酒精炉,纸碗,三脚架……
我以为这些蛋是星龙蛋或鸟蛋,仔细看看又觉得不像,我飞奔过去问李老师,李老师说:”这是鹌鹑蛋。我们今天要做纸锅煮蛋的实验。“
听了老师的话,我都嘴馋了,连忙对老师说:“我们开始做实验吧!”老师摆放好实验工具,微笑着说:“你不是嘴馋吗?今天你就给大家演示一下实验过程吧!”
我迫不及待地把酒精球放进酒精炉,放上三脚架,把纸锅里倒满清水,再把鹌鹑蛋放进纸锅,点燃酒精球,把纸锅放在酒精炉上。
实验开始了,我想:纸锅不会被烧破吗?我忐忑不安地等待着实验结果。火苗一会儿左右摇摆,一会儿又一直烧着纸锅底部,火苗越来越大,纸锅底部竟然没有丝毫动静,水慢慢沸腾了,鹌鹑蛋在水里翻身、跳跃,眼看就要熟了。
八分钟,九分钟……时间一分一秒地过去了,我发现纸锅底部安然无恙,只是边缘有点黑,鹌鹑蛋已经煮熟了,这是为什么呢?
我找来一本资料书,仔细查看,原来是因为纸的燃点高,而水的沸点只有100℃,水吸走了热量,水沸腾了,蛋熟了,而纸锅却没破。
哈哈,我的`实验成功了,我大口品尝着用纸锅煮熟的鹌鹑蛋,感觉美味极了。我想:等我长大以后要发明更多用纸锅做的美味佳肴。
纸锅煮蛋作文10
今天上课产有,讲台上我了一些东西:一个三脚支架,一盏酒精灯,一个打炎机,两个纸杯,一些鹌鹑蛋。同学们都十分好奇,有的猜测:“是要给我们玩鸟蛋吗?”有的说:“今天老师又会做什么实验呢?”还有的说:“这些物品是教材里的吗?……整个教室里好像炸开了锅。
一听说老师是要带我们做一个实验——纸锅煮蛋。我们简直不敢相信自己的耳朵,我想:“纸一遇到火就会被烧成灰的,这实验能成功吗?”
实验开始了,“啪!”的一声,酒精灯被老师用打火机点燃了,老师把装有水的纸杯放到火苗上,我紧张极了,生怕杯子会烧破。大家站起了身子,伸长了脖子想看看什么情况。
出乎意料的是,等了好一会儿,纸杯竟然安然无恙,纸杯底部竟然连颜色都没变,仍然是白色的。那蓝色的火苗,在努力地燃烧着,就像一个舌头静静地舔着纸杯子的.底部。
又过了一会儿,杯子的底部被烧出了一块黄褐色的点,杯里的温度也越来越高,纸杯上早已热气腾腾。里面还冒出了一些小泡泡,看来水已经被烧开了,蛋马上就要熟了。
鹌鹑蛋终于熟了,实验成功了。我们一边品尝着鹌鹑蛋,一边思考着:“为什么纸杯没有被火烧着呢?”大家有了各种各样的猜测。
后来,老师告诉我们其中的奥秘:水的沸点是100摄氏度,而纸的燃点在130度以上。只要杯里有水,纸杯就会不断的吸水,使得纸杯不会被烧坏。
听了老师的讲解,我觉得科学是无处不在的。
老师点评:能真实完整而又具体地记叙一次实验的全过程。不错!
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