在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的天空的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
天空的作文 篇1
常常记起小时候喜欢鸟雀，自家母亲嫌麻烦，不允许我饲养。朋友家倒是有两只，闲来无事便去他家转转，一来是找他玩，二来自然也是为了看鸟。
记得有一次，朋友新买了只鸟：嫩色的小嘴，浅绿的羽毛，外表分外的可爱，性子却是很暴躁，自从买回去，总是用脑袋撞结实的金属牢笼，一刻也不肯停息。过了几天，只见那鸟的羽毛少了很多，听朋友说是因为它趁人喂食后笼门松动飞出去了，还好，可能是因为它生下来就没怎么飞过，只是撞在了树上却没飞远，但为了防止这样的事再次发生，朋友剪短了他的羽毛。
但是那鸟似乎仍未放弃，它一下又一下地撞，它的羽毛凌乱了；一次又一次的试，它的步伐然而都告终于失败。我心中想：傻鸟啊，傻鸟，你既不知牢笼的坚固，也不知牢笼外院墙的高大远非你所能及，你又为何这样做呢？罢了罢了，不如待在这温暖的笼内，不愁三餐住行，就此一生，一只鸟也该满足了吧？
几个月后，我又去了那儿，见鸟笼空空荡荡，鸟去楼空，问朋友，朋友说“早飞走了！”我望望院外黄昏时深蓝的天空上泼墨似的云——外边的风雨是那般的'大。心中有些怅惘与不解。
就这样，我渐渐长大，过去的回忆已渐渐淡忘。
一天过节聚会，父母与同们在聊些家常事，突然有位叔叔说：“唉，现在的孩子，好高骛远，有时长辈的经验之谈也该听取采纳，走切合实际的路。”实际上这句话并无不对之处，但我却心生反对，为什么、为什么要服于“现实”这二字，经验是自己体会出来的！青春年少，为什么不去追逐自己的梦想？
我突然想起几年前朋友家那只鸟来，我仿佛瞬间理解了它，理解了它那不服输的灵魂。它一次次的尝试，只为能够最终飞出高高的院墙，看看那曾经无数次吸引它目光的天空，湛蓝的天空，做一只真正的鸟；体验一次真正的飞行；拥抱一次雪白的云，不管风再大，雨再狂。而不是去沿着他人设定的路线安安妥妥却碌碌无为一世。
想到这儿，我抬起头，向窗外望去，窗外，正是一年炎夏，天空中云卷云舒，鸟儿们，在风中织着一个夏天的梦。
我们都身处阴沟，但仍有人仰望星空！
——后记
天空的作文 篇2
同样是白，白的纯粹，也白的深邃。和天空一样，我也有一片天空，在我的笔记本里，在一张张纯粹而又深邃的白纸上。
我是在读初中时，才发现这片天空的。在这之前，白纸就是白纸，顶多是我演算数学题时，一张接着一张，在演算出结果这方面，助我一臂之力的白纸。然而，初中开始，一切都变了，白纸不再是我演算数学题的白纸了，它也成为了我书写自己青春岁月以及生命里晴天还是雨天的一片天空了。
我喜欢在我的晴天里，翻开我的笔记本，望着白纸出一回儿神，自顾自地笑一会儿，再慢慢地将晴天里的'明朗瞬间写在这纯粹的白纸上，一点一点填满它的深邃；我也喜欢在雨天里翻开我的笔记本，奋笔疾书所有打雷闪电的瞬间，就连黑压压的乌云，我也不曾放过，一笔一笔写在这纯粹的白纸上，将它们和深邃搅拌成一个黑洞，以供我未来的时候回望。
我的这一片天空，是我未曾与任何人分享的一片天空，我的这一片天空是像我们头顶上的那个天空一样，有时晴也有时雨的天空，不同的是，我的这一片天空也可以被我装进书包里，或者藏进抽屉里。
我们头顶上的那一片天空是没法儿装进兜里的，然而我的一片天空可以。我只要将其合上，我便可以把它带在身上。在晴天里，我可以翻到那些雨天，在雨天里，我也可以翻到晴天，这些天都成为了我的一页心事，打开来，情景再现，合上来，它们就又可以暂时的忘却了。
同样是白，白的纯粹，也白的深邃。和天空一样，我也有一片天空，它们时而晴，时而又落雨，不变的是它们总是纯粹而又深邃着接纳着我的晴天和雨天。
天空的作文 篇3
你是我的一片天空，宽广蕴含着理解，蔚蓝承载着力量，在广阔大地上，你我共勉着前进。
我趴在桌上，用手无聊地翻弄着书本。
老师上课布置了一道题，因为快要下课的缘故，并未仔细讲解。
在课间，我对于那道题还有地方不懂，用手托着头，低垂着眼皮，晕乎乎地盯着书上大大小小，多多少少的字母与图形，又无奈地瞟了那记录的简略步骤，心中一阵厌烦，仿佛一个个字符从书上下来，围成了一个圆在跳踢踏舞。
心中不由涌上一阵乏力感，刚想把书拍合，你便过来了。
你好像听见了我的心声一般，一手轻按着书，一手越过书撑着桌子，指着我不明白的地方试探的问道：“呃，我刚才就听明白了这里，你可不可以帮我讲讲后面的？”
我顿时有了力气，感觉刚才厌烦的心像是被抚平了，一束光照了进来，我急忙寻找这束光源，两只眼睛不容质疑的盯着，一把将书和笔塞给了你。像对落水者的`稻草一般抓着她，用力摇晃到：“哎，我正这里不懂，快帮我讲讲帮我讲讲！”
你也许有些无奈吧？拿起了铅笔在书上轻轻地圈圈点点，用肯定却温和的语气讲解着这道题，随着你嘴巴的一张一合，你的言语就像一把扫帚一扫之前烦闷的感觉，使我好像走进了这道题，打开了它的门，轻松地取得了门后的秘藏……
于是，我在你的讲解下，明白了这道题，可你却还不明白后面的过程，于是我们又将师徒的关系颠倒了一下，继续了“传道授业”的工程……
你是我的一片天空，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我们互相扶持，终于走到了理想的目标。
你是我的一片天空。有你，就有清风抚面；有你，就有明月皎皎；有你，就有我一路灿烂的笑容！
天空的作文 篇4
大年初一，站在家门口，看着远处山山水水，突然发现如今的自己已经15岁了。
15岁，好陌生的字眼。
15岁，对我而言意味着什么呢？
15岁的天空，又会是怎样的一片天空呢？
15岁的天空，会是阳光明媚，万里晴空，让人感觉温暖的天空吗？女生们喜欢的歌星出新专辑了，喜欢的影星拍新电影了，买到想买的东西了，就会兴高采烈，喜形于色；男生们看到崇拜的球星的比赛了，在体育课上挥汗如雨地打场篮球了，就会乐不可支，其乐融融；学生们成绩提高了，竞赛获奖了，受到表扬了，和父母沟通顺利了，父母理解自己了，就会喜上眉梢，笑逐颜开……
15岁的天空，会是乌云密布，大雨倾盆，让人感觉恐怖的天空吗？女生们买不到喜欢的东西了，和好朋友闹矛盾了，被师友误会了，就会默默伤心，独自流泪；男生们被人嘲笑了，觉得不受重视了，就会黯然失色，愁眉不展；学生们成绩下降了，考试失利了，被父母误解了，就会愁眉苦脸，笑容不再……
15岁的天空，会不会是阴晴不定，丰富多变，让人感觉成长的天空呢？在学校里，有成绩进步的时候，也有退步的时候；有考试发挥超常的时候，也有失利的时候；和同学友好交往的时候，也有闹矛盾的时候。在家里，有和父母正常沟通的时候，也有和父母闹矛盾的时候；有被父母理解的时候，也有不被父母理解的时候……
无论如何，15岁的天空，正等着我和许许多多的.同龄人去探索其中的奥秘，去发掘其中的宝藏，去体会其中的乐趣。无论其中经历怎样的欢乐与挫折，我都不会骄傲，不会退缩。因为15岁的天空就是属于我的天空！
天空的作文 篇5
夏天总是易变的季节，似小孩子的脾气，前一秒还喜笑颜开，后一秒便嚎啕大哭。一阵暴雨过后，阳光从云中斜射下来，满山的叶子闪闪发光，随着一阵微风飒飒作响，风中传来了朗朗的读书声。
这里是山区，连绵起伏，直到天际。安阳便是这山里的孩子，他渴望读书，坚信知识改变命运，他要离开这里，走出这大山。
虽是山清水秀，可这里的条件却十分艰苦。因为是边远山区，电根本就通不到这里，连水都是那么的匮乏。来这里支教的老师没待到一个月便都走了，新的老师又没有批下来，安阳便将教过的知识反复的学习，同时又帮比他年级低的学生讲课。他所在的学校只有一个教室，每逢下雨屋顶便滴滴答答漏起雨来，各个年级都挤在这唯一的教室里。他们没有黑板，就把木板挂在墙上当黑板，烧过的木炭便是他们的.粉笔。
大多数的父母都认为让孩子念书就是浪费钱，还不如早早的帮家里干活。安阳也不例外，他的父亲不让他念书，为此甚至打他骂他，但安阳却从不顶嘴也从不反抗，打完骂完，他便又能读书了！知识改变命运，他求学的信念似鹰的翅膀，能带他跃过一座又一座大山，向更广阔的天空飞去！
新老师终于要来了，她是大学生，因为要拿社会实践的学分，便申请来这里支教两个月。安阳一大早便等在路口，太阳渐渐升到高空，他终于望见远处渐现的人影，迫不及待飞奔过去，小心翼翼地问道：“请问您是新来的老师吗？”刘佳看着眼前干瘦的少年，他眼里满是期望，这使她略显尴尬，笑笑道：“嗯，我叫刘佳。”安阳激动的接过老师的行李，飞快的向村里跑去，边跑边喊“老师来啦！老师来啦！”
安阳学习认真，每一个知识点他都不放过，书上挤满了密密麻麻的笔记，他珍惜每一次受教的机会。他很聪明，老师教的内容一点就会。他每天总绕着老师转，或请教不懂得问题，或帮她干活，又或问她大城市的生活……
刘老师也终受不住山区的艰苦，提出了离开。安阳红着眼眶找她：“老师，您可不可以不要走？或者，您再多留一个月，我们这里没人肯来……”她一阵沉默，面对这一群渴望知识的孩子，一时不知如何抉择，她让安阳先回去，自己需要好好考虑。
次日清晨，刘老师刚打开门，孩子们便围到她身边，哭着道：“老师，你可不可以不要走，我们舍不得你您！”一个多月的相处，他们和她已有感情，她强忍着泪水，微笑道：“好，我不走了，我会一直陪着你们！”安阳站在一旁，默默擦干了泪水，露出了微笑。
安阳变得更加刻苦，他要在这一个月内完成所有初中课程。七月，是个收获的季节，他收到了全县最好的高中的录取通知书！这是他第一次走出大山，奔向外面的世界。
………
多年后，安阳重新回到了山区。青青的草地里，蒲公英漫天飞舞，照片里的她微笑着，耳畔别着一缕青丝。这些年她不顾辛劳，积劳成疾，一年前与世长辞。安阳将一束蒲公英轻轻的放在墓前，这是她最爱的花。“老师，我回来了，我要像您一样，将村里所有的孩子都带出大山，飞向更广的天空！”
点评：文章为我们讲述了一个关于梦想，关于奉献的的故事。语言简洁明快，思路清晰，作者善于运用语言、细节描写等塑造人物形象，结构完整，可以感觉到作者写作能力不错。但就内容上来说，显得有些陈旧，而且用过多的笔墨写支教老师，使主要人物不够突出。
天空的作文 篇6
操场上，四个姐妹笑着打闹着，谈论着班里的八卦.....
她----一个文静漂亮的女孩，性格直爽，有着独特的魅力，而且开朗活泼，爱笑爱哭，敢作敢当，是班里的班花，暗恋她的人不计其数......
她----是个性格火辣，具有暴力倾向的女强人，只要有人欺负我们，找她，帮你解决！！所以班里的男生都说她是‘女人中的男人，男人中的骄傲’！！她练过跆拳道，是体育委员，也是数学课代表，是我们的保护神，是我们羡慕的偶像！！
她----是语文课代表，也是学习委员，成绩优秀，而且注重友情，是我们的开心果，也是我们学习的榜样，是老师的好帮手......
她是一个平凡的女孩子，有着令人羡慕的长发，数学成绩名列前茅，说话声音很清脆，笑声也很爽朗，是个令人羡慕的女孩，在我们眼里，她是个没有烦恼，快乐的`阳光女孩！！
这就是我的四姐妹，我们都喜欢天空的淡蓝色，因为，那勾起了我们无数想象，我们相信，我们的生活也会像这颜色一样充满童话般的想象！！让我们的生活平凡而又有趣.....
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