优美的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的优美的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优美的作文 篇1

　　一、学生的困惑

　　对于初中学生而言，每天踏着晨曦上学，沐着晚霞归家，生活非常单调，除了在校上课就是在家写作业，对写作文大多叫苦连天，埋怨没有东西可写，有的甚至边写边数字数，好不容易才能凑齐600字。

　　二、老师的困扰

　　课堂作文时，也许有的语文老师，会从写作材料的选择、文章思想主题、写作技巧、结构的布摆、语言的运用等方面进行具体指导，或者要学生各抒己见，然后再让学生下笔写作，这样写出来的作文虽然字数容易凑足，但内容往往千篇一律，不能体现学生自己鲜活的个性特征。

　　这个问题一直困扰着我这个长期从事语文教学的语文老师，我也一直在反思自己的作文教学方法，总觉得有些单调，有些死板，每次习作写得好的学生就那么几个人，大部分学生作文水平难上档次，为了解决这一难题，我一直在摸索，除了课堂作文外，要学生背记优美文句、写日记、做摘抄，方法用尽，收效却不是很理想。

　　三、茅塞顿开

　　最近我又重温了《初中语文新课程标准》中关于“写作”这一章节的内容，对初中作文教学内涵有了更深的领会。

　　“标准”指出“写作要感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”，字斟句酌，仔细揣摩，大有茅塞顿开之感。

　　我认为学生文思枯竭的真正原因在于其在单调的学习生活背景下缺乏对五彩缤纷的生活的“真切的体验”。

　　四、探索尝试

　　因为本期接手了24班的班主任，我利用这一得天独厚的条件进行大胆的作文教学方法的新探索和尝试。

　　为了让学生有东西可写，写出真情实感，写出意蕴，我设计了一系列的活动，让学生先参与，先体验。

　　下面我以写作关于中秋的话题作文为例谈谈我的做法。

　　1、鼓励学生表达真挚的感情。

　　本期开学不久就是传统的中秋节，在节日来临之前，我给学生布置了一个德育作业：给自己的老师、亲友编发节日祝福短信，要求学生自己亲自编写，内容要有问候、有感激、有祝福，语言要求优美、得体，至少运用一种修辞手法。

　　下面摘录一则：

　　因为您的指导，我人生的步伐才更加从容；因有您的关爱，我人生的征途才更加淡定。值此中秋佳节来临之际，24班庞斯羽诚挚地祝福您：事业风顺，合家幸福！

　　这短信中流露出的真挚的情感温暖人心，优美的语言流泻如水。

　　2、出庆祝中秋的黑板报，渲染气氛。

　　黑板报上金黄的圆月，长袖飘舞的嫦娥及有关中秋的传说故事等，相得益彰，让学生提前感受到了中秋这个传统节日的气氛。

　　3、布置学生制作图文并茂的关于中秋节知识的PPT。

　　4、做摘抄，抄录有关中秋的名句、对联、诗歌、传说、故事等，了解中秋，体会这一节日的文化积淀。

　　5、举办“月圆·中秋”的主题班会。

　　6、学生回家过中秋节。

　　以上各项活动有序进行，学生对中秋这个节日有了兴趣，有了了解，有了体验。为了不让学生对写作有心理负担，我并没有透露过要写作文的信息，而实际上我是在为本期的第二篇作文教学作精心的设计和准备。

　　五、趁热打铁

　　过完中秋，学生有了自己对这个节日的真真切切的体验。当他们还沉浸在节日的喜庆气氛中，我便趁热打铁，布置了以“中秋”为话题的课堂作文，不作任何具体指导。要求在四十五分钟内完成，学生感到非常顺手，个个“下笔如有神”。

　　前面所设计的几个步骤在学生作文中均有比较好的体现，全班五十多篇文章内容异彩纷呈，百花齐放。有节日喜庆场面的描写、有祝福的话语、有嫦娥奔月等传说的引用，有对联、名句的引入，有主题班会过程的.叙写，有家人聚会的其乐融融，也有思念亲人的无限愁思，语言表达也很顺畅，优美的文字合着校园生活和社会生活的节拍流淌。

　　六、收获与体会

　　这次作文教学的尝试，我自己认为贵在打破了传统的课堂作文教学模式，不再局限于作文选材内容及技法等方面的具体指导，而重在顺应生活的节拍，围绕一个中心，为学生设计一系列活动，在这些活动的参与过程中，学生自然收获了“真切的体验”“独特的感受”，“厚积”必定“薄发”，有了生活的源头活水，优美的文字自然会流泻于笔端。

　　更为欣喜的是在作文教学方面我的探索步伐又前进了一小步。

　　通过这次尝试，我想作为语文老师，我们可以有计划地顺应季节的变换、校园生活的节奏、时代生活的变化有针对性地设计一系列语文教学活动，让学生在参与中获得写作的素材与灵感，获得真切的生活感悟，在切身体验中提升对生活的认识，学生写作难的问题也许可以迎刃而解，这对我们的作文教学提出了更高的要求，需要我们花更多心思，发挥更多的智慧。

优美的作文 篇2

　　人生苦短，仅仅几十年而已，何必背上那沉重的枷锁，让自己囚在牢笼之中，活得狼狈不堪。岁月蹉跎奔驰而过，何必在意心底里的那团不曾熄灭的烟活。在生活的琐碎中何必纠结于是对是错。可否想过要善待自己一笑而过。

　　在蹒跚而过的流年里我们是否学会了放弃懂得了取舍，是否领悟到了幸福的含义快乐的真谛。茫茫人海中的你你我我犹如世界上每一片不同的树叶，各有千秋。亦似一条旖旎的溪水涓唱而过，不曾回首，亦不曾回眸，更不曾相识相知和相守。在如此快之快的生活节奏中是否想过停下忙碌的脚步，学会善待自己，从容的生活着。

　　当斜阳却照深深院，奔波劳碌的人们拖着沉重的身体四肢无力的迈进房门却依然停不下繁重的家务时，热的汗流浃背且保持着生活的苦涩和沉默时，心酸的泪水涔涔地从脸颊蹁跹而过。即时分不清是劳累的汗水还是生活中心酸的泪水，因为此时它们早已常相厮守汇集成河。此时劳累的你是否想过听一曲优美动听的.歌来善待一下疲惫不堪的自己。

　　岁月无声岑寂而过，回首相望已远走他乡，我竟在春夏秋冬四季轮回中悄然的磨打滚爬了三十个轮回。痛苦着，奋斗着，拼搏着，奔跑着同时也兼并着幸福着。静坐在岁月的隧道之中，是否思忖过狠下心来要善待自己。

　　宁静夜色中有一池荷塘相伴，有一株荷花相陪，我大可尽情享受皓月的婀娜多姿，亦可使我奔波一天的身体躺在柔软的床上得到充足的睡眠。蛐蛐的弹唱诉说着人间的悲欢离合，让我幽思。夜的静谧和大自然带给我的独特让我感到无比的惬意。一丝青烟缭绕而过分不清自己是白昼中坚强女汗子的我，还是夜色朦胧时暗暗落泪多情的我。在这夜深人静中可否想过，我要坚强的活着，善待着自己。

　　经历了风风雨雨的冲刷，看尽了人间烟火，尝尽了现实的酸甜苦辣，趟过了人生道路中的坎坎坷坷这条七彩河，蓦然回首发现自己还是一无所有，依然是曾经那个多愁善感，怀揣梦想，放不下所有沉重包袱的一个傻傻的自己痴痴的我。在流年和经历的双重洗礼中，你可否想过要善待自己。

　　斩钉截铁地说“不”。我要打破迥异的格局不能这样哴跄而活，我要破茧成蝶，展翅高飞，改变曾经的我，脱下身上那沉重的外壳，幻想着有一天，手拉着粉红色的拉杆箱带上一部超清的数码相机，拍下所有瞬间的旖旎的美丽，背上黑色的双肩包，走一程向往的旅途，将大自然的风光和祖国壮丽的大好河山尽收眼底。此时我已学会如何善待自己。亲爱的你，是否也学会并懂得了善待自己的真正含义。

　　人要学会善待自己懂得给予学会珍惜，这才是我们的共鸣，生命快乐的真谛。

优美的作文 篇3

　　有人喜欢傲然挺立的梅花，有人喜欢亭亭玉立的荷花，有人喜欢婀娜多姿的柳条，而我却喜欢具有顽强生命力的仙人掌。

　　仙人掌没有让人一见就起爱慕之心的美艳，也没有窈窕多姿的'身躯。它只是穿着一件绿色的披风，昂首挺胸地站在“舞台”上。它浑身长满了针，远远望去，就像一个刺球。如果有人攻击它，它就会让你疼得哇哇大叫，尝尝泪水的味道。

　　仙人掌的生命力可顽强了。记得有一年暑假，妈妈带我出去旅游。家里的花草大概一个星期没有浇水了，我回来一看，惊呆了！仙人掌旁边的花儿，草儿都已经奄奄一息，好像在对我说：“给我们一点儿水分吧！我很渴了！”而仙人掌却没有像它们那样垂头丧气，直直地挺拔在盆栽里，像个卫士在守护着我的家。仙人掌的生命是多么顽强呀！这是怎么一回事呢？

　　我上网查了查原来是这样：仙人掌大多生长在干旱的环境里，呈柱形，它可以不吃不喝的进入休眠状态，把体内的养料与水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕风欺不怕雪压，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它就是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

　　其实在我们的生活中也有像仙人掌这样的人，比如我们的环卫工人，他们每天坚持在自己的岗位上。不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，他们都会坚持工作。还有我们那些守卫边疆的战士，每当逢年过节，家人团聚的时刻，他们却默默无闻坚守岗位，我们生活中有很多很多具有仙人掌这种精神的人们。

　　我想：人的一生中，会遇到许多的坎坷，但s 只要我们有仙人掌的精神，希望之花就会常开。

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