五年级我的作文

时间：2023-05-15 09:37:18

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　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的五年级我的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级我的作文篇1

　　我有一个秘密，藏在心中已很久了。它就像一块石头压着我，今天，我终于憋不住了，我就鼓起勇气说出来吧。

　　记得那是一次单元考试，我正埋头争分夺秒地做试卷，突然一道难题挡住了我。我想了又想，绞尽脑汁，可还是解不出来。

　　我到抽屉里去拿橡皮，突然，无意间，我摸到了书。我眼前一亮，不如翻书吧！不行，老师说过，做人要诚实，不能因为分数而失去了诚信。思想斗争了一翻，最后，我还是决定看看书。

　　我偷偷看着老师，只见他转过身去，这下发现不了我了。我心中暗喜，小心翼翼地把书拿了出来，一边盯着老师，一边盯着旁边的同学。突然，老师把身子转了过来，我以迅雷不及掩耳的速度把书放回了抽屉。我吓出了一身冷汗，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我没有放弃，又继续悄悄地把书拿了出来，我书速地翻开了课本，就快要看到答案了。谁知，旁边的同学起身了，我只好又假装伏案写试卷。

　　最终，我还是悄悄看到了答案，将答案写到了试卷上。

　　考完试，我的心情半喜半忧，喜的是终于做对了，忧的`是怕别的同学看到我看答案的过程。

　　这就是我的秘密，撒谎的滋味真不好受，我还是决定说出这个秘密。下次考试，我再也不会翻书了，要做个诚信的人。

五年级我的作文篇2

　　我的语文老师很关心班上的同学，几乎每个同学都喜欢我们的语文老师。

　　不过，刚开始，我并没有喜欢上语文老师。

　　曾经我一直都在想这个问题，为什么石老师每天要让我做那么多的作业？为什么要对我那么严厉？听写错一个，一遍又一遍地要求重写。为什么要给我们提那么多的课堂纪律……后来我才明白，石老师都是为了我好，那是石老师对我的爱……

　　古语说得好：严父出孝子，慈母多败儿，老师就是我在学校时的爸爸。她给我们布置作业，是希望我们通过这样的方式来提升自己。老师对我严厉也只是希望我们也学会严格要求自己。老师给我们提要求，是希望我们能更快地懂事。

　　老师是严厉的，老师也是温柔的可爱的。她以一种特殊的方式给我们温暖，当我失败的时候，老师激励我；遇到困难时，老师关心我；当我取得一点成绩时，她就在堂上大声地表扬我，让我心里美滋滋的；当我骄傲的'时候，她总是把我叫到办公室，悄悄地指出我的毛病。这就是爱，一种只有用心才能感受的爱。我们要珍惜，我们要感恩，我们要用更好的成绩去回报老师，做为一个学生，在母亲节到来之际, 我想对石老师说声：“石老师，母亲节快乐！” 同时也想告诉她：“我，陈威达，是个好孩子，绝不会让您丢脸的。您永远是我的石老师。走到哪儿，我都会记得您。

　　如今，我再也不为语文而担忧。就是您改变了我对语文的看法，使我更加了解语文，这都是因为有您。感谢您为我学习指引方向！

五年级我的作文篇3

　　一个人一旦接受了他人的一个小要求后，如果他人在此基础上再提出一个更高的要求，那么，这个人为了认识上的统一，或为了给人留下前后一致的印象，就倾向于接受这个更高的要求，这就是心理学上的层递效应，俗称“进门槛效应。”层递效应是一种颇为有效的心理引导技巧。在教育中，如果运用得当，有助于达到预期的引导目的，我就是利用这个效应来引导学生的。

　　陈金伟是个勤奋而又十分惹事的学生，他平时不注意组织纪律，上课回答问题乱喊乱叫，由于他妈是在城镇上摆地摊的，所以他的言谈举止有点粗俗，因此从小学到中学，总是让老师十分头疼，而班里的很多同学也都了解他的家境和他的个性，更因为他的行为破坏了班级的整体，而对他取笑和冷落，他又为维护自己而与同学吵架打架。他经常口吐脏话，骂骂咧咧，和同学吵嘴打架的'事时有发生，以至于给父母惹了不少的麻烦，他的父母常为他生气不已，但又无能为力。去年在我接初三的时候，记得他第一次因打架来到我的办公室，小身材，头发乱乱的，脸胀得通红，用极端的语气说：“老师，我没有错，是他先打我的，我只是防卫。”从他的言容举止中，我可以推断他一定是受到了同学的取笑后而愤怒出手打架的。果然不出我所料，从其他同学处了解了事情的真相，他就因为同学取笑而大打出手的。

　　针对这样的学生，我没少操心，我们之间不知谈过多少次心，也主动多次和家长联系过，但他就是逆反，怎么也不听劝。今天发生了这事，我再也不是心平气和了，我首先给他讲明了事情经过的对与错。首先同学取笑是他的错，而他用打架的方式回应则是他的错，他本来是个“受害者”，现在却成了“被告”，那是他防卫不当。我先批评了那位取笑他的同学，然后对他进行好言相劝，并对他进行深刻的思想分析。要想不受别人的取笑，受到他人的尊重，首先要尊重自己，给自己树立尊严，如何面对他人的取笑，在取笑面前应抱怎样的态度，他人的取笑正来源于你对他人的态度，如果你自尊自爱，妥善处理，能达到你所想要的目的，要想获得别人的尊重，靠拳头是不解决问题的，只会把事情越弄越糟。那是一种多么可怜和无奈的表情……这时的陈金伟，突然间也哑口无言了，以前的那种倔强没有了，他向我保证以后不再打架，借此机会，我对陈金伟说：“我可以给你一次机会，但你要写一份深刻的检查，并保证确实从方方面面严格要求自己。

　　第二天，他拿出密密麻麻的三张纸，来到我的办公室，从表情上看，哪象是以前的那个倔强的，脑袋一扬一扬的陈金伟呀？我认真，仔细地看着他的检查，这时他低着头，第一次掉眼泪了。一副可怜的样子真叫我心软。于是，我答应他回班上课，但要服从我的要求：首先做到上课时不乱喊乱叫；他非常爽快，一口就答应了。一连几天，我一直在观察他是否能做到，结果做的很好。当即我就在班里表扬了他，并让全班同学为他鼓掌。他也许接受这样的赞扬和鼓励太少了，于是他激动不已，而且我们之间的心理距离第一次真的接近了，同学们也对他另眼相了，这对于他来说是多么的重要呀！紧接着，我对着全班同学又给他提出了第二个要求：平时少说不说脏话，他一口答应了。而且做得很好。接着第三，第四……个的要求，他都能做的很好。之后，同样的问题很少在学校犯了。偶尔有几回又犯了。但我从来没有批评过他，而是继续抓住他的进步，以他为榜样，在班里表扬他，激励他。结果他的进步真是太出乎意料了！

　　对于陈金伟同学的教育过程，我就是利用了层递效应。为什么会有这种心理效应呢？因为当人们提出一个貌似“微不足道”的要求时，往往很难拒绝，否则，好象太不近人情了。而且这种微不足道的要求，人们的心理完全能承受，一旦接受了这个要求，仿佛跨进了一道心理上的门槛，没有后退的可能，再一个更高的要求就和前一个要求有了继承关系，似乎就应顺理成章地接受。再说，一个微不足道的要求，会使人的心理失去戒备，降低了可能出现的心理批评和对抗，从而容易服从。

　　由以上可以看出：教师对学生的期望和行为训练也是这样，应该给学生确定梯极状态的行为规范和目标，由小到大，由易到难，由浅到深，由此及彼，步步登高。如果教师对学生的规定要求过多、偏高，急于求成，就容易引发学生的心理抗拒，使他们丧失努力的信心，最终教师的要求和目标被将成为海市蜃楼。因此，巧妙地用好层递效应，就会照亮学生的心田。

五年级我的作文篇4

　　春天百花盛开，夏天骄阳似火，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。大自然一年四季都美丽如画，但是我最喜欢的季节还是鲜花盛开的春天。

　　春天是一个万物复苏的季节。你看远处的桃树上开满了桃花，桃花是粉色的，像一个羞答答的小姑娘。柳树摇曳着自己长长的.头发，在微风中梳着自己长长的头发。花儿在争奇斗艳的开放，它们都在赞叹春天的到来。许多小草从土里探出头来，打量这新奇的世界，春天就变成了绿色的海洋，春天有时令人陶醉，春天有时又令人心旷神怡，忘掉一切烦恼。

　　一阵温暖又有一点寒意的风吹过，我知道这是春天来了的预告，我顺着这风来到田野里看到农民伯伯都在辛勤的劳动着。田野里上的一棵棵幼苗，绿的诱人。油菜花开了，好像给大地铺上了一张金色的大地毯。几个孩子正在菜花旁的小道上追逐几只翩翩飞舞的金色蝴蝶。蝴蝶飞入了菜花丛中，孩子们就再也找不到了。这情景让我想到了：“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”这句诗。鸟儿在空中排成一字型或者人字型从南方飞了回来，这样的场景真是美丽啊！

　　春天是鲜花盛开、是万物复苏的季节，是我最喜欢的季节。

五年级我的作文篇5

　　他高高的个头，一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻梁像挺拔的山峰，他的.口才极好，说起话来头头是道。他就是我在医院的病房里认识的一位伯伯。

　　住院的一天，伯伯打电话给他女儿，他在和女儿聊天时，我听见：“到了峨眉山顶别把相机扔给猴子啊！”我被他说的话逗乐了。过了一会，伯伯的手机铃声又响了，只听见伯伯对电话里的人说：“不用来看我了，你们工作这么忙。敢来！我就把你们关在门外啊。”我想：“伯伯真逗，真风趣啊！”伯伯也很喜欢和我开玩笑。一次，我吃面条吃得很猛，他就说：“小家伙，别把面条卡在喉咙咽不下去，又吐不出来噢！”我被他一说，差一点把面条喷出来。病房里的人都被他开的玩笑逗乐了。真是一位爱开玩笑的伯伯。

　　伯伯的知识丰富。一次，我请伯伯教我做一道：“关于方程的数学应用题。”他看一眼就一一给我分析，告诉我设什么为X，设什么为Y，再用什么方法做最简单。还有一次，我在床角偷偷背《论语》，背到一半，伯伯纠正道，是曰伯夷，叔齐何人也？不是曰古之贤人也。你刚才背错了。伯伯还和我一起背：“子曰：求仁而得仁又何怨？三人行，必有我师焉……”他完全“泡”在《论语》之海中，在语言之城中翱翔。伯伯还常常和我聊天文、地理、历史。他还知道四大发明是什么：狼毫的原材料；中国佛教四大名山是什么……

　　伯伯就是这样一个知识渊博、风趣的人。

五年级我的作文篇6

　　你知道我最喜欢的季节是什么吗？没错，就是春天。想知道我为什么喜欢春天吗？那就请耐心地往下看吧！

　　春天来了，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，她唤醒了小草姐姐，给大地爷爷穿上了一件青绿色的衣裳；春姑娘还叫醒了野花妹妹，给青绿色的衣裳上添加了几抹绚丽的色彩。

　　春姑娘真调皮，她和柳树阿姨玩捉迷藏，把柳树阿姨的'绿色嫩芽小宝宝都吵醒了；春姑娘真勇敢，她与冬姑娘决战，战胜了寒冷的冬天，给我们带来了温暖；春姑娘真伟大，她将冰雪融化，让鱼儿们在春水里嬉戏玩耍。

　　春姑娘将小燕子从南方召唤回来，燕子说：“谢谢你，春姑娘。这里的春天真美呀，有哪里的春天能比得过这里的春天呢？”

　　小燕子回来后，又有一群小鸟接踵而至。小鸟们说：“哇，这里真是天堂啊，有鲜花、有碧草、有佳木，有小溪。在这儿安家落户一定是最棒的！说完，它们就在大树上搭起了安乐窝。

　　春姑娘让万物复苏，让大地充满生机与活力。

　　这就是我喜欢的春天！而你，最喜欢哪一个季节呢？快来与我分享一下吧！

五年级我的作文篇7

　　五年级小学生活中，我们品尝到了很多滋味，有伤心，有生气，有兴奋，有激动，有失败，当然也少不了成功的喜悦，五年级下学期，我报名成为了德州晚报小记者，自然很兴奋。“看，爱心跳骚市场！卖东西的，小记者自己摆上东西自己卖！”妈妈看着报纸说到。“我要去！”一听我兴奋极了，赶紧让妈妈给我报上了名。

　　星期天下午，我带着自己的卖品：一个瓷老鹰，两个玻璃花瓶，一对玻璃小酒杯，一个毛绒小熊，一个不倒翁，两幅立体画，一个小型自动按摩机。我虽然很高兴，但是未免有些忐忑不安：这些东西能卖出去吗？万一一下午都没开张呢？看到别人的“店铺”上的东西琳琅满目，有书，有小玩具，有饰品，应有尽有，我又担心起来：自己的东西不如人家的好，能卖出去吗？我看着对面摊位上的学生满口吆喝，我也想吆喝几声，但是就是没有那个胆子，看着邻摊的东西卖出去了几件，我有些心急了，因为我还没有开张呢！看到街上的人多了起来，我小声吆喝着：“看看立体画了！两元一张，才两元一张哦！”还是没人来光顾我的店铺，突然有一个老奶奶蹲了下来看了看我的玻璃花瓶，嘀咕着：“这花瓶碎了一点啊，还是不要了。”一看老奶奶不要了，我又说：“奶奶，看看这个自动按摩器吧！一插电就可以用的！”我开始介绍起来。奶奶摇了摇头，起身走了。我有些失败的感觉，回头看看妈妈，妈妈说：“别怕，做生意嘛！经常这样，没关系，受一点挫折没什么，那些人吆喝了半天有一个来买的就不错了。”有了妈妈的鼓励，我更加有信心了，渐渐地有很多人来我的摊位上看，我就介绍着：“看这幅立体画多立体啊！好有层次感！”“看看这个按摩器，按摩很舒服的。”……还是没有卖出去。

　　有一个奶奶，走了过来，看了看按摩器，我马上介绍：“奶奶看这个按摩器，很方便储藏，按摩起来也很舒服，看这条电线，只要插上电就可以用了，这个是买东西赠的，没用过几次，就按两元钱就可以买到啊！”我说了一堆，奶奶似乎动心了，说：“真能按摩？可别蒙我！”“不会的奶奶，这个我们都没怎么用过，又不会坏，您放心好了。”我说。“嗯，你先给我留着，我拿钱去，一会就来买，一定要给我留好了，别卖了啊！”奶奶千叮咛万嘱咐不让我卖给别人。奶奶走后，我高兴地看了一眼妈妈，“这就对了，要说，说得多了自然就买了，你不说别人怎么知道你这是什么东西啊！这次很棒，加油！”我得意的笑了，一会儿，老奶奶就来了，给我了两元钱，拿着按摩器就走了。我把着两元钱小心的放进兜里，这可是我卖出的第一件东西的钱呢！后来也不知怎么了，来的人很多，也买了我很多东西呢！我吆喝着，卖的`东西更多了，有一个玻璃花瓶，一个不倒翁，一幅立体画，一个瓷老鹰。卖出去这些东西，我的吆喝声更大了。他们都开始收拾东西走了，我还没走，心想：如果还有人买呢！我等了一会儿，邻摊上的阿姨好像看中了我的一对玻璃小酒杯，对她女儿说：“挺好玩的，买吗？”她女儿说：“买呗，反正又可以插花。”然后她们爽快的付了钱，我见又有一件东西卖出去了，高兴万分，把两元钱塞进裤兜里。这次卖东西，让我体验到了成功的喜悦，这是我与生俱来靠自己挣得第一笔钱！虽然不多，但是包含着我的心血。

　　我品尝到了成功的喜悦，我懂得了只要有付出，就有回报，只要你大胆的去做了，就没有什么不成功的！

五年级我的作文篇8

　　每个人都会成长，如今已经五年级的我，相比之前那个调皮不懂事的我，现在的我更成熟更稳重，有了很大的进步。

　　以前的'我，上课不仅不认真听讲，有时还故意扰乱课堂秩序，使得好好一节课，全被老师用来整顿纪律，一个知识点都没讲到；下课又和同学打打闹闹，每当这时，楼道里便会充斥着喧闹声，也使我们班的笑脸榜上，永远是空空如也。而我做出的作业，不是缺了字漏了题，就是索性乱写一通，所以成绩也一直在七八十徘徊着。可是现在的我，上课时两眼总是直盯着黑板和老师，决不漏掉任何一个知识点，记满的笔记本常用“打”来计算。下课楼道里不再喧闹，取而代之的是一阵阵清晰的读书声，迎来了久违的宁静。作业本上满是正确答案和大大的红勾。成绩表上一座座“高山”拔地而起，只有往上，没有向下。期末，通过自身的不断努力，终于得到了一个好成绩。

　　以前的我，做事不是半途而废，就是做得力不从心，没一件事做得好，也因此在班上连一个职位也没有，值日生都没当过，下课放学时最轻松的就是我了。现在，我能做好每一件大事小事、难事易事，对“半途而废”和“力不从心”说“拜拜”。同样是发本子，以前的我总是发了一天也没发完，还有几本甚至张冠李戴了，于是，从此几乎再没碰过本子堆。而现在的我，同样是发本子，没几分钟，就如同一道闪电般精准快速地将每一本本子送到每一个同学手里。

　　现在的我相比以前的我，真是有了很大的进步，以后的我肯定能够有更大的进步。

五年级我的作文篇9

　　我的家乡就在西安的城中村里，哪里的环境很不好。那里的树很少，家家门前都是臭水沟，冬天到处透风，冷的不行。夏天臭的要命，苍蝇，蚊子满天飞，村子里到处都是垃圾，到处都是灰尘。

　　听爷爷说，原来我们的.村子环境很好，没有这么多的灰尘，这么多的垃圾。有很多树，很多田地，夏天也很凉爽，可是住的人越来越多，盖了很多工厂，排了废气，这里的环境就越来越不好了！

　　有一天，我睡着了，梦见我家的村子未来的样子：树木郁郁葱葱，天空像蓝色水彩笔涂过一样蓝，房子非常整齐。街道上很干净没有垃圾，村前的小河非常清澈，清的能看见河里的小石头。村里的空气清新甜润，天空湛蓝深远。我醒来了！我多么希望那不是梦啊！

　　我将梦里的事情告诉了妈妈，妈妈告诉我说：保护环境不是一朝一夕的事情，我们想让身边的环境好，必须从每一件小事做起！

五年级我的作文篇10

　　我觉得我的表哥是我非常敬佩的一个人。

　　我的表哥名叫陈统，他鼻子挺挺，上面架了一副眼镜，眼睛大大的，看起来炯炯有神。

　　他从小学到中学，语文、数学、科学他样样出色，可唯独英语是他的一块心病。为了学好英语，他天天6点不到就起床背英语单词，有时周末和同学打乒乓球，嘴里还念念有词，边运动边和同学比赛谁背的单词多。

　　每年暑假，表哥都会在我们家住上一段时间，有一次，我边做作业边用粉笔在小黑板上列题当小老师，玩得起劲，作业本上的字写得上上下下的，好像一个个在跳舞，一点也不端正，表哥进来拿下我的粉笔，把我摁在椅子上，认真地对我说：学习、做作业一定要百分百投入，做一分钟的作业就要有一分钟的收获，在这一分钟的学习时间里，一定要静下心来才能安心学习，这样学习才是最有效率的。说完拿出橡皮擦掉了本子上那些上上下下，在跳舞的字。让我按照他的.方法重新做，果然作业本上的那些字漂漂亮亮的非常端正，那些题也在我的脑海里留下了深刻的印象。

　　表哥一直跟我说学习要认真，但不能死记硬背，要字字琢磨，注意方法，好的学习方法能让学习事半功倍。现在他读初三了，可是很少挑灯夜战，每天早早就休息了，学习成绩一直名列前茅。我真佩服他，他是我学习的好榜样。

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