在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的最后的六一作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最后的六一作文 篇1
瞬间，我的眼泪下来了，这最后一个六一，就要过去了……
再见了，再也回不到这个时刻，再也做不了小女孩，再也不是六年二班的主人，再也没有了六一儿童节，最后的六一作文400字。以后面临的，是更多的烦恼，是更多的忧伤，是陌生的教室，是想念着老同学的自己……
再见了，我的童年，我的朋友，我的老师，我的六年二班~我会想念你们的，十年之后，我一定会用我的实际行动来回报你们，我一定会达到我的梦想，谢谢你们给予我的一切……
我不想长大，甚至那美好的爱情，也一样不吸引着我，我只想重新过一个童年，再次点燃我的童心，作文400字《最后的六一作文400字》。相信你们也是这样，不愿长大，可长不长大不是我们说了算的，因为，时间，童年的时间，在溜走，在无声无息的.溜走，我们无法挽回……好吧，我认命了，时间，要流就流吧，但是，时间流得再快，也带不走我的童心，我要永远做一个孩子，即使长大了，也要给孩子写书，就像杨红樱阿姨那样。
我下了决心，这是关键，在这个既令人忧伤又令人快乐的日子里，我播下梦想的种子，开始崭新的每一天……
最后的六一作文 篇2
我还记得我最后的一个六一节，那是个阳光灿烂的日子。
小学六年级时，过最后一个六一节，老师说以后要上初中了，不会再在六一放假了。听完了这句话，心里有说不出的伤感。
看完电影散场，很得意的在同学们艳羡的眼光里买了一支冰淇淋，舍不得大口大口的吃，伸出舌头一滴一滴的接融下来的水，香甜的牛奶味至今难忘。
我还记得我最后的一个六一节，那是个阳光灿烂的日子。
小学六年级时，过最后一个六一节，老师说以后要上初中了，不会再在六一放假了。听完了这句话，心里有说不出的伤感。
上午还上半天课，下午全校一起去看电影。
中午回家，妈妈拿出一套新裙子给我换上，临出门时还给了五毛钱。要知道我还从没有自主花零钱的时候。欢天喜地的出了门，在去电影院的路上有一段近路，是踩在一根大水管上走过去的，平时从没有从水管上掉下来，偏偏那天，踩在水渍上，脚一滑从大水管上掉下来，刚刚穿上身的红裙子下摆沾上的.泥，膝盖也摔破了。哭哭啼啼的回家换旧衣，还被妈妈一顿好骂。快出门时发现一直揣在手心里的五毛钱也不见了，不敢作声，跑到水管处乱找，总算在泥泞里找到了。
看电影迟到了，记得是歌舞剧《东方红》。当时思想极为正统，觉得喜欢歌舞是不务正业，才想着呢，发现我的老师怎么看得如此着迷，一下子对老师失望到极点。
看完电影散场，很得意的在同学们艳羡的眼光里买了一支冰淇淋，舍不得大口大口的吃，伸出舌头一滴一滴的接融下来的水，香甜的牛奶味至今难忘。
晚上睡得迷迷呼呼的，忽然记起今天是六一，以后我再也没有六一节了，一下子哭了起来，哭累了又睡着了。
最后的六一作文 篇3
悠扬的音乐在寂静的教室中扩散、回荡……
今天，是六一儿童节，也是我们的最后一个“六一”。
教室里静悄悄的，我们正听着那“告别金色童年”的ppt演讲。大家不似从前，在班会课上，会吵、会闹。大家都十分安静，静静地听着、看着。当大家开始说自己的童年往事时，大家一改之前那副安静的模样，开始活跃起来。那本寂静的气氛，也多了一份温馨，一丝愉悦。
演讲结束后，老师拿来了一叠各式各样的信封。当信封发下后，我才想起：哦，原来是父母写给我们的信。教室里，因为信封的发放，也变得热闹起来。闹着闹着，有的同学竟比起了谁的`父母的字更加“龙飞凤舞”。
突然传出了一首乐曲，不知为何，我那本活跃的心，竟变得平静。教室里也因那首优美的乐曲，又变得安静了。我伸手拿起桌上的信封，一边拆，一边在想：爸爸会给我写什么呢？是希望我好好学习？还是让我多多看书？可当我拆开信封，看到里面的内容时，我发现这和我所猜想的截然不同！
我细细地品读着，不知何时，我的眼眶红了，眼睛里也积满了泪水。我将视线从信上移开，抬头看向天空。我不会哭泣，我想爸妈也不希望我哭吧。
爸爸向我讲述了我的成长，讲述了儿童时期的我，讲述了我的一次次成功、失败以及进步······
是啊，不经意间，我从那个从小就爱玩、爱捣蛋的孩子，变成了如今安安静静，喜欢看书的少女；我从那个顶撞父母，不听话的孩子，变成了如今感恩父母，听话的女儿；我从那个没有耐心，缺乏毅力的孩子，变成了如今持之以恒，坚持不懈的学生······
看着信上爸爸认真书写的字迹，我在心里说：爸、妈，放心吧，我会好好努力的，我会继续攀登那属于自己的高峰！
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