敬老师的作文

时间:2023-05-16 11:20:46
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敬老师的作文四篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的敬老师的作文4篇,希望能够帮助到大家。

敬老师的作文 篇1

  我说:前世五百次的邂逅才换来今生的一场师生。——题记

  没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

  于老师,多少次,想站在您面前,说一声:“感谢您,我尊敬的老师!是您那坚强的.意志和顽强的毅力,时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵,催学生上进。”可是,由于对您的敬畏和学生自身的怯懦,我始终未能说出口。借此机会,让我郑重写下:感谢您,我尊敬的于老师!

  不知多少次,我曾写文章礼赞自己的父母,却从未想过要为自己的老师写点什么。或许是我的老师过于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的学习过程中,不知不觉便到了该和老师说再见的时候了。回想高三一年所走过的路,我深深感到,是于老师的品质影响了我!于老师辛辛苦苦的培育了我们,在“授业解惑”的同时,也把做人之“道”一点一滴的传给了我们,春风化雨,润物无声,使我的高三之路走得踏踏实实,即使遇到一些困难和挫折,也都能坚强的挺过来。在我们学校,于老师是无人能比的。然而,我却没有为于老师做多少事情,更不能用优异的学习成绩很好的报答他。我知道,我是欠于老师的。在这世上,除了父母的养育之恩我无法报答之外,也许于老师对我的培育之恩,我也将无以为报了。我只有以加倍的努力,取得优异的成绩,才能弥补我心中这份永久的遗憾!

  在这暖得甚至可以握得住的阳光下,风不过是一阵流动的空气,花不过是明天将要凋零的浮华,雪只不过是地上一滩易干的水洼,月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦!但是,于老师的优良品质却是我心中永恒的信仰!不远的将来,不管我将去往何处,走向何方,于老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右,回响在我耳畔!

  每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时,于老师那殷切的目光就会出现在我的面前,是那样的真切生动,那样的撼人心魄。这时候,于老师简直成了我动力的源泉,成了我力量的化身!他是我学业上的良师,是我人生路上的榜样,更是我心中不变的信仰!

  再次说一声:感谢您,我尊敬的于老师,如果有来世,我希望还做您的学生,直到永远永远!

敬老师的作文 篇2

  没有山一般的高峻,但您却有山一般的坚强;没有海一样的汹涌澎湃,但您却有海一般奔腾不息的意志;没有苍天的辽阔无边,但您却有天空般博大的胸怀;没有太阳的光和热,但您却有一颗太阳般炽热的心灵。

  邓老师,多少次,想站在您面前,说一声:“感谢您,我尊敬的老师!是您那坚强的意志和顽强的毅力,时刻鞭策着学生那颗懈怠的.心灵,催学生上进。”可是,由于对您的敬畏和学生自身的怯懦,我始终未能说出口。借此机会,让我郑重写下:感谢您,我尊敬的邓老师!

  不知多少次,我曾写文章礼赞自己的父母,却从未想过要为自己的老师写点什么。或许是我的老师过于平凡了吧!在我整日忙忙碌碌的学习过程中,不知不觉便到了该和老师说再见的时候了。回想一至四年所走过的路,我深深感到,是邓老师的品质影响了我!邓老师辛辛苦苦的培育了我们,在“授业解惑”的同时,也把做人之“道”一点一滴的传给了我,春风化雨,润物无声,使我的高三之路走得踏踏实实,即使遇到一些困难和挫折,也都能坚强的挺过来。在我们学校,邓老师是无人能比的。然而,我却没有为邓老师做多少事情,更不能用优异的学习成绩很好的报答她。我知道,我是欠邓老师的。在这世上,除了父母的养育之恩我无法报答之外,也许邓老师对我的培育之恩,我也将无以为报了。我只有以加倍的努力,取得优异的成绩,才能弥补我心中这份永久的遗憾!

  在这暖得甚至可以握得住的阳光下,风不过是一阵流动的空气,花不过是明天将要凋零的浮华,雪只不过是地上一滩易干的水洼,月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦!但是,邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰!不远的将来,不管我将去往何处,走向何方,邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右,回响在我耳畔!

  每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时,邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前,是那样的真切生动,那样的撼人心魄。这时候,邓老师简直成了我动力的源泉,成了我力量的化身!他是我学业上的良师,是我人生路上的榜样,更是我心中不变的信仰!

  再次说一声:感谢您,我尊敬的邓老师,如果有来世,我希望还做您的学生,直到永远永远……

敬老师的作文 篇3

  我最尊敬的人是何老师。何老师中等偏瘦的身材戴着一副眼镜,尖尖的脸上总是带着慈祥的笑容。每当我们失意的时候总是鼓励我们说:“孩子,不要多想,下一次做好了就行了!”

  记得有一次,我在鼓号队训练,训练到6点多,我们还看见课室的.灯还亮着就跑回去抄作业。回到课室门口,就听见何老师熟悉的声音“第六题是阅读……”,原来她在班帮助那些今天考试不合格的同学复习试卷的那些题目。这是,已经是华灯初上了,她还利用自己的休息时间来帮助落后的同学。我们走进课室时看到了何老师慈祥的笑容,何老师看见我们回来了就笑着说:“孩子,很晚了快回家吧,别人家人担心了!”听完后,我们就走了。她真是一位好老师啊!

  记得有一次,何老师在医院刚做完喉咙手术,休息了没几天,何老师就想着我们的学习,业顾不了什么就来跟我们上棵了。虽然她上课时不能发出声音,可是我们都很乖,很听话,整个课室都静悄悄的,何老师看见了脸上重放出笑容。何老师因为不能说话,所以只能用文字表示她想说的内容。如果是平时的何老师,我在课室不远的地方就会听见她讲课的声音。

  平时何老师对我们总是鼓励多,责骂少。这就是从一年几级陪着我们到四年级的何老师,这也是我最尊爱的老师。

敬老师的作文 篇4

  是谁教我们a、b、c、d……?是谁使我们懂得做人的道理?是谁让我们走进知识的海洋,去探索大自然的奥秘?是谁……,这一切都是我们尊敬的老师。人们把老师比作辛勤的园丁,比作燃烧的蜡烛,比作渡人过河的小船,比作灵魂的工程师,比作结茧成丝的春蚕。我看的确如此,老师为了把我们培养成为祖国的栋梁之材,每一天无微不至地照顾我们、关心教育我们,供给我们充足的“水分”和“养分”。我们就应尊敬、爱戴恩重如山的老师,而不应厌恶、歧视她们。

  我在北京林业大学附小上五年级,立刻就要升入中学,在小学阶段,有许多的点点滴滴值得去回忆,尤其让不能忘记的是在河南上四年级时的.万老师和同学,每每想起,眼睛就会禁不住湿润了。

  最近我给十分尊敬的万老师写了一封信,信中写道:

  亲爱的万老师:

  您好!

  我叫崔莹莹,是您的一位学生。您还记得我吗?您此刻身体如何?每一天的课程必须让您很累吧?我已经两年没见您和同学了,十分想念你们。每当我翻开书本的时候,就会情不自禁地想起您,不管是在严寒的冬天,还是酷暑的夏季,您都是那么慈祥、和蔼可亲,认认真真给我们上课;每当我用到同学送我的蓝色铅笔时,就想起同学们一个个欢快的笑脸;每当我看见一支支粉笔时,就想起班里每期制作的黑板报,每次您都给我们指点修改,直到傍晚才回家。亲爱的万老师,虽然我身在远方,但我的心仍在您和同学身边。不管什么时候、什么地方,您永远是我尊敬和爱戴的老师。我必须在北京好好学习,长大后报效祖国,回去看望您。

  这是写给河南母校万老师的一封信,它寄托着我千言万语、思绪万千的问候。这封信对一般人来说,也许是一封普普通通的信,但是对我而言,不是一封平凡的信,而是一段伟大的师生情、一曲优美的旋律、一首尊敬老师的赞歌!

  尊师重教是我们中华民族的传统美德。老师,一个灵魂工程师的化身,她们的青春年华、她们的毕生精力,化成了一批又一批学生的智慧、潜力、品德,难道她们不就应受到尊敬吗?然而,现实中却有一些人不尊敬老师,厌恶老师,认为老师教学生是就应的事。如果你是这么想的或做的,那我要告诉你:“你错了!”尊敬之心源于爱心,爱心源于人性,尊敬老师就是尊重自我。我以尊敬每一位老师为荣。

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