在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的假如的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
假如的作文 篇1
看着天上翱翔的飞机，不禁让我奇思妙想起来！
假如我有一双翅膀我会飞上蓝天，撕掉天空大饼的一角，拿棉花糖当佐料，尝一尝它的味道。我要飞往天空之城，看看城里是不是像奶奶说的那样住着神仙？我会和小鸟做朋友，和大雁比谁飞得高飞得快。还要飞到彩虹桥，把彩虹当作滑滑梯，再看看它的尽头到底有没有宝藏！
假如我有一双翅膀，我会飞到长城，看看它的壮丽，从起点飞到终点，亲自测量一下这条巨龙到底有多长。看看他的两头都有什么建筑？看看它的`身下是否真有累累白骨？
假如我有一双翅膀，我还会夜巡。给卖火柴的小女孩儿送去一些食物和鞋子，给车胤送去一盏灯，让他不用再捉萤火虫照亮学习；我还会抓住悄悄咪咪偷东西的小偷；把黑夜迷路的孩子送回家。
如果我有一双翅膀，那该多好啊！
假如的作文 篇2
假如我是春天的雨点，我会把自己送给庄稼、小草、大树大地上的一切生灵。
假如我是春天的雨点，我会把自己奉献给春天，因为春天是多么美丽呀!虽然我的力气不大，但是叫上我的兄弟姐妹们一起来，就会把春天装扮的非常美丽。
听，是谁在呼唤我?原来是大地妈妈的宝贝小草。我需要你的力量，来帮我一把，帮我钻出土壤吧。小草说。我会不假思索地答应下来，哗啦啦的大雨过后，小草们给大地披上了一件绿色大衣。
树上刚刚发芽的枝叶对我说：你来帮我长大吧，好吗?我也会爽快地答应下来的，因为我们是好朋友。
庄稼喊我下来，去帮助农民伯伯们解脱贫苦的生活，我乐此不疲。
啊，假如我是春雨，我也会来到美丽的春天，让小朋友们嬉戏、玩耍。
春天的`雨是多么美妙啊!每一滴都会发出美妙的声音。假如我是春天的雨点，虽然落到地上我就消失了，但为春天奉献自己也是值得的。
春天的雨点我爱你!如果我是你，无论如何我都要帮助别人。
比金子还贵呀!春天的雨点。
比银子还亮呀!春天的雨点。
地上草如茵，两岸柳如眉。春天的雨点，叫人多沉醉。
假如的作文 篇3
大家都看过《神笔马良》吧！故事中的马良，他靠神笔的神奇作用惩治了土豪劣绅，救助了穷苦的农民。假如我有一枝神笔，我会做出更多对人类有利的`事
假如我有一枝神笔，我首先会画出一幢幢高楼大厦。人们都住在舒适的楼房里，一定很开心，而且各个国家都是房楼林立，肯定很美观，
假如我有一枝神笔，我还会画出好多学校，让那些失学的儿童重新回到温暖个校园。让他们刻苦学习知识，长大成为栋梁，为祖国发展作贡献！
假如我有一枝神笔，我要在沙漠中画上许多大树，红花和绿草，再下上蒙蒙细雨让这些可爱的植物们尽情吮吸甘露，努力生长。世界上也不会有一望无际的大沙漠了。
假如我有一枝神笔，我会画出大熊猫，丹顶鹤，金丝猴，银衫，水衫等许多珍惜动植物。人们因此不用为某种珍惜动植物灭绝而担忧。
假如我有一枝神笔。我会画出各种运动机械，让那些胖子们和所有爱美的人尽情锻炼身体，不出三天，一个个身材苗条的人从多功能减肥器上走下来，在也看不到行动不便的胖子了。
假如我有一枝神笔，我会将这个世界变得更加美好，我会画出人们心中的美好事物，我会用这枝神笔，为祖国，为全世界做出贡献！
假如的作文 篇4
假如我有一枝马良的神笔，我会给灾区的小朋友们画一所学校，让他们在学校里嬉戏玩耍，快乐的成长，成为国家的栋梁，让祖国繁荣富强，更加昌盛！
假如我有一枝马良的神笔，我会给在乡村里过艰苦日子的学生，画一些钱和一些书本，让他们跟他们亲爱的同学们在阳光下快乐的学习，让他们在学校里琅琅的读书声传遍世界！
假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的小朋友们画一个温暖的家庭，让他们快快乐乐的在一起，不会有任何人来骚扰他们，让他们永不分离！
假如我有一枝马良的神笔，我会给残废的人们画他们残缺的部位，让他们可以快乐的运动，跟自己的'伙伴们在阳光下快乐的玩耍，不再让他们的伙伴是孤单、寂寞的！
假如我有一枝马良的神笔，我会给那些心中黑暗的人画一颗明亮的心灵，让他们脱胎换骨重新做人，如果他们的行为换成在正经的事情上，那世界该有多么明亮，不再是黑暗！
假如我有一枝马良的神笔，我会给世界每一处干旱的土地画一条甘甜的纯净水，让这些种子快乐的发芽、生根、开花，让这甘甜的纯净水拯救世界每一处土地！
假如的作文 篇5
人生是有限的，一转眼就过去了。仿佛昨天才刚出生，明天却已老态龙钟了。每一个人都不会满足于这短短的一生。就像每一个人想所希望的，我也期望有更多的时间，因为我一直都是一只小小鸟，整天惦记的只能是学习，不能展翅飞向蓝天。因此我渴望能有更多的时间去放飞自我！
假如我有的是时间，我想……
假如我有的是时间，我想去迪尼斯乐园。去和米奇握握手，和米妮照个相，还有白雪公主、灰姑娘一个也不能落下！当然，我还要在那儿玩上个七天八天的`。反正我有的是时间！
假如我有的是时间，我想和同学一起去北京旅游。到了那儿，首先要去北京那雄伟的天安门看看，探望一下安眠的毛主席，瞧瞧展现我国古代文化历史的故宫，记着毛主席的“不到长城非好汉”去登长城，鸟瞰绚丽的北京。哦！对！听说北京烤鸭、北京烤鸡都特好吃，这回一定要大饱口福，虽然以前吃过，但在北京吃，那肯定是别有一番风味！最后我还要去逛逛街，买写小饰品做留念。反正我有的是时间！
假如我有的是时间，我想去上海品尝美味。我经常看“人气美食”，里面的美食，什么糖醋鸡翅、纸上烤肉都令我垂涎三尺，恨不得钻进电视好吃个痛快。当我到了那边，那肯定有一种相恨见晚的感觉，肯定会不顾脸面地大吃一顿，以解心中的搀。反正我有的是时间！
假如我有的是时间，我想去敬老院看爷爷奶奶们。为他们捶捶背、揉揉腰，还要给他们跳一段舞蹈，唱一首歌，让他们感受到来自我们内心的温暖。最后还要一起和个影。反正我有的是时间！
假如我有的是时间，我想独自一人去荡秋千。荡得高高的，把所有的烦恼都甩出去。荡啊荡，荡啊荡，看那大树“唰”得变成了小苗、看不清楚花儿的轮廓色彩却依然明亮、看那原本好高的楼房“呼”得变矮了，我却高高在上地望着它，这一会儿，似乎我一伸手就会摸到尖尖的房顶似的……我还要看好多好多美妙的、从没见过的风景。反正我有的是时间！
假如我有的是时间，那么那些名言警句，如“光阴似箭，日月如梭”等岂不是白白流之东海了？但是，时间永远不会多，每一个人都只有一个人生，我们只能在梦中幻想我有更多的时间，遐想摆脱时间的困扰飞向蓝天。因而，我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，争做时间的主人，过好这属于你的每一天！
假如的作文 篇6
假如我是五年级的导师，这问题可难倒我，我还只是个小学五年级生呢！可是，我想做大人应该很容易，更何况是老师级的角色，他可以发号司令，而且是高高在上，学生不敢胡作非为，再加上如果我肯用好态度对待这些小朋友，应该可以建立良好的互动关係，更可以过来人的心情带领他们成长。但是我是个男老师，对于男女应该要一视同仁吗？对于特殊学生该如何教导他们呢？好多的问题，突然一一浮现在我的脑海裡。
教室裡坐满了渴望得到新知识的孩子；盼望得到讚美的同学；期待得到掌声的学生。想得到知识的，我可以用自己的学识满足他们；想得到讚美的，我可以多关心他们的表现；想得到掌声的，我会设法给他们机会。
但是也会有些负面行为的.学生，上课不准时、不交功课、欺负弱小，这些小孩就像难以管训的狼，我就像一位训练师，不仅要用智力和耐力，慢慢教化。还要用爱心慢慢「圈」住他们，再改变他们的习性。假如我是五年级的导师，除了教小朋友要纯朴敦厚，更要合群，日后在每一个团队中，才不会跟人格格不入。
假如我是五年级的导师，我会加强学生、家庭、父母之间的沟通，是我最重要的一节，小孩尚未完全成熟需要关心。不管在课业上，或是行为态度都需要注意沟通和指导，才不会走偏了。因为曾经是他们导师的我，希望他们长大都很优。