无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的蚂蚁作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蚂蚁作文 篇1
漫长的暑假，闲来无事，我喜欢上了挖蚂蚁巢。
先找来一根树枝，然后跟踪一只正在搬运粮食的蚂蚁回家。来到洞口，这里的蚂蚁可真多，进进出出，忙忙碌碌，一会儿都不闲着，就像忙着丰收的农民。我用树枝扒开蚁穴，蚂蚁被泥土带着拉出了地面。一时间，蚂蚁们惊慌失措，四下里找洞钻。我在散乱的泥土中翻来翻去，却不见蚁卵的身影。我失望极了，把树枝一扔，回到房里看电视去了。过了一会儿，我走出来看到了这一幕：蚂蚁们正在忙着重新建造蚁穴。它们一块一块地搬了起来。泥块太大搬不动，大家就一起帮忙。蚂蚁们干得热火朝天，在众蚁的.努力下，泥块终于搬动了。蚂蚁可真团结啊！我心里油然而生一股敬佩之情。
我又重新把泥土翻乱，只见它们与原先一样，先躲避，带确定安全后，再出来重建家园。我觉得它们的进程太慢，便想帮它们。我用水和了一些泥，给它们捏了几块泥土，然后挖个坑，把土块架起来，再用一块大而薄的泥土盖住表面。最后在泥土上开了个小洞，方便进出，这间“屋子“很宽敞，我想蚂蚁们一定会喜欢。我捉住几只蚂蚁放到里面，可它们转了一圈又出来了。
我想：蚂蚁们可真团结，真有志气，不食嗟来之食。我要向它们学习。
蚂蚁作文 篇2
上个星期六，我经过一片空地，发现了两群蚂蚁：一群黑蚂蚁，一群红蚂蚁，它们乱作一团。
我再仔细看，原来红蚂蚁的背上满是黑蚂蚁的卵。怪不得两群蚂蚁打起来了。虽然黑蚂蚁殊死拼搏，但仍徒劳无功，因为红蚂蚁个头比黑蚂蚁大，所以红蚂蚁三下五除二，就把黑蚂蚁打败了。只见黑蚂蚁死的'死，伤的伤。我愤怒了：“你们这帮强盗，自己不会找食物？还拿黑蚂蚁的卵当作自己孩子的食物！”我忍无可忍了，刚抬脚想抱打不平，没想到一阵风吹来，把那片空地的落叶、红蚂蚁以及黑蚂蚁的尸体刮起来，形成个小“旋涡”。风一停，它们掉下来。红蚂蚁摔死一半，幸存者在找回家的路，红蚂蚁是利用记忆力认路的，可风把周围的景物改变了，只见红蚂蚁四处乱窜，有的掉进泥潭，有的走进了草丛，还有的爬到草上面。我看见这场面，摇摇头说：“真是善有善报，恶有恶报”。
蓦然，我明白一个道理，脱口而出：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。
蚂蚁作文 篇3
一．心怡与蚂蚁
“心怡，你为什么还不去睡觉呀？”只听小吴老师拉着中班小心怡的手低声问道。
“老师，我怕！我怕！”小心怡用小手一边揉着疲倦瞌睡的眼睛一边继续诉说道。
“你怕什么呀！你看其他小朋友们不是都睡得很香吗？”小吴老师微笑着安慰小心怡道。
“我怕床前跑来跑去的那些小蚂蚁，它们会爬上床来咬我的。”小心怡面带恐惧地向老师解释道。
二．雨滴与蚂蚁
“怎么？卧室里会有蚂蚁？”只见吴老师牵着小心怡走进卧室去寻找蚂蚁。在小心怡的指点下，我们很快找到了比芝麻粒还小的三只黑色小蚂蚁，只见它们齐心协力地搬运着一块蛋糕的碎片艰难地前进着。我们低头细看，它们其中一只在后面推，两只在前面拖拉，行进得十分费劲。
此时小吴老师拿过一个小朋友们做手工用的小纸盒，看样子是想一下子将它们拍成肉饼，为心怡小朋友出气解恨呢。我立刻伸手拉住小吴老师的手，劝解道：“小吴老师，你别急，我们看看它们要将这片蛋糕颗粒运到哪里去，顺藤摸瓜，找到它们的老窝再下手也不迟。”
小手牵大手，我牵着小吴老师的手；大手牵小手，小吴老师牵着小心怡的手；大家都屏住呼吸仔细观看着黄色木板地上三只芝麻粒大小的黑色小蚂蚁们正在进行的搬运食物的精彩表演。
一会儿向前，一会儿向右，一会儿又改变方向向左，画了好几个S型的小圈子，它们连同搬运的食物一起最终来到了窗户前，这窗户台子很低，距离木板地面约有三四十公分高，估计它们是要把这粒面包美食搬上窗台去。
小吴老师看得有些不耐烦了，再次拿起那小纸盒欲要下手，我又劝她道：“吴老师，别急着下手啊，我们看看这三个小家伙究竟有多大能耐，难道它们还真的能把这粒绿豆般大小的蛋糕渣竖着拉上窗台去不成？”
“呵呵！那你就仔细看着吧，我要哄小心怡睡觉去了，午休时间不多了。”小吴老师不耐烦地抱着小心怡，低声说着悄悄话，但我听得清楚：“小心怡，别怕！你看那三只小蚂蚁多可爱呀，它们只是爱吃蛋糕渣，不会咬人的。”小心怡低声喃喃地和小吴老师继续交谈着，但那声音很快就变得模糊不清了。她进入了梦乡。
小吴老师的左手依旧轻轻地拍着小心怡的肩膀，眼睛逐渐转移到蚂蚁搬运泰山的工地上来。墙面是贴着安全泡沫状的塑料纸，正好防滑，很利于蚂蚁搬运，但它们连续好几次试图爬上去的努力都失败了，最成功的一次也只是往上移动了有三四公分高。我想蚂蚁们一定会承认失败，就此罢休的，没想到正在此时，竟然又从床下面跑出两只蚂蚁来，不偏不倚地直接来到三只蚂蚁搬运蛋糕颗粒的工地上，只见它们先是围着蛋糕颗粒转了几圈，又快速在窗台边的墙上跑了两圈，然后五只蚂蚁齐心协力开始搬运起蛋糕颗粒；这次它们再也不是垂直往上拉，而是斜着往上拉，三只蚂蚁在上边拉，两只蚂蚁在下面推。说是慢，慢得几乎很难量出它们前进的距离；说是快，因为不一会儿，它们竟然成功地将那粒蛋糕渣搬上了窗台，从两扇窗户的接缝处悠哉游哉地搬了出去。此时我迅速离开中班卧室，绕了一圈，跑到后院去查看蚂蚁们的去向，寻找它们的老窝。
窗户外是三盆枝叶繁茂的大花盆，一盆是芭蕉，一盆是海芋，另一盆是芦荟，听妈妈曾经说过：“在这个窗前放三大盆花的目的是阻止有些不太安分的小朋友们试图翻窗到后院去玩。”
我透过花叶的缝隙，找到了那五只蚂蚁搬运的蛋糕颗粒滚动的镜头，不巧！它们竟然一起从窗台上滚下了窗台，消失在花盆后面不见了。
三．老师与蚂蚁
“小朋友们的卧室里竟然有蚂蚁，这可不是一件小事，必须彻底消灭这群力大无比、嗅觉灵敏的小家伙们。”校长带领几个老师先来到后院查看，迅速将三个大花盆搬运到后院的对面墙边，然后又将放过花盆的铁皮地面清扫得干干净净，又用清水冲洗数遍后才放心地离开。
只见校长又对老师们说道：“从今以后，严禁在教室里和卧室里吃东西，不管你们多么小心，蚂蚁们都会嗅到美食的气味，前来觅食，这对小朋友们的安全造成很大的威胁。”
人与蚂蚁之战，初战告捷，但有关蚂蚁的话题还是在小朋友们之间相互交流着，相互恐吓着：“你再不听话，我就抓小蚂蚁来咬你。”另一个又接着回敬道：“你的玩具不给我玩，我也去抓大蚂蚁来咬你。”
四.毛豆皮与蚂蚁大军
有一天清晨，是我值日，所以我提着一个黑色的大塑料袋去检查清理所有的小垃圾桶，看有没有昨天晚上没有搞彻底的卫生死角。
当我检查到服务台前的一个小垃圾桶时，发现里面又扔进许多垃圾，我心不甘情不愿地提起垃圾桶来，就反过来套进黑色垃圾袋内抖了一抖，拿出小垃圾桶来正要放回原地时，竟然发现那小垃圾桶内的白塑料袋上爬满了黑压压的'蚂蚁群，只见它们惊慌失措地四散逃跑，吓得我立刻扔下手里的垃圾桶和垃圾袋，就急忙去找校长来处理。
校长二话没说，把正在与人通话的手机往桌上一扔就冲了过去，一看洁白如玉的白瓷砖地面上黑压压的蚂蚁阵容，急忙又将小垃圾桶重新扔进黑色大塑料袋子内。我也急忙上前去帮忙，看到这么多蚂蚁原来都是冲着垃圾桶里的那些昨晚吃过的毛豆皮而来呀！
这时刚进门的一位男老师一看此情景，笑呵呵地赞扬道：“我们的校长都开始提着垃圾袋搞卫生了，这让我们好尴尬啊！今天谁值班，非罚他们请客不可。”
“别贫嘴！快把这垃圾袋给我扔远一点。”只见校长头也不回地继续忙碌着与蚂蚁大战。此时大家都拿着扫把开始与地板上剩余的蚂蚁展开激战。有的把企图逃跑的蚂蚁扫回来，有的便拿着广告纸片搓地板上的蚂蚁，有的用脚踩自己跟前惊慌失措的蚂蚁，不一会儿整个大厅里就安静了下来，剩下的零星蚂蚁也是难逃虎口。有些机灵的老师很快发现了蚂蚁大军入侵的高速公路，她们发现蚂蚁大军是从大教室的窗户缝隙里钻进来的，然后顺着墙根跑了六七米来到垃圾桶里觅美食吃大餐。
五.毛豆皮与神药饵
正在大家惊慌失措，议论纷纷，不知可否的时候，只见校长笑呵呵地开口吩咐道：“快去，买上几斤毛豆来，多煮一会儿，吃过的毛豆皮再请蚂蚁们吃，来而不往非礼也。”
午餐的每个饭桌上多了一盘毛豆，小朋友们乐得合不上嘴，吃过的毛豆皮被收集在一个塑料袋里，只见校长把它提到后院里去了。
晚上放学时，只见放毛豆皮的塑料袋周围只有少许的蚂蚁跑来跑去。第二天清晨，我们又去看放有毛豆皮的塑料袋，发现袋子内又爬满了黑压压的小蚂蚁。校长吩咐一个老师扎紧塑料袋的口子，把它扔到安全的地方去。
从此每天早晨都有专人去收拾那个装有毛豆皮的塑料袋，当然战果是越来越小了，这是因为我们消灭蚂蚁的战斗打得是越来越巧了呀！
六.教室方位简介
“蚂蚁这么多，你们的教室位置一定建在荒郊野外啊？”有位读者胸有成竹地问道。
我也这么想：可事实却是相反，我们的教室建在一处高档的大商场内的二楼，门前是悬空的白色瓷砖铺设的宽阔走廊，后面是网格状铁皮铺就的消防通道，显得干净明亮，一尘不染。在如此美好的环境里，竟然一时间蚂蚁大军如此猖獗，它们来自何方？老巢在哪里？原因何在？我们如今也不得而知，探索仍旧在继续之中。
蚂蚁作文 篇4
学了《蟋蟀的住宅》这篇课文后，我有了观察动物的兴趣。这一天风和日丽，我想这天天气不错，蚂蚁必须出来活动了，我便迫不及待地下楼去观察蚂蚁。
我在院子里左看看，右看看。突然，我发现了一群黑黑的不明生物，走进一看，果然是小小的蚂蚁。蚂蚁的身体分成三节，它头大大的、嘴上有两个大夹子，它的触角像两根细天线，它有六对足。蚂蚁喜爱群居，它们很团结，总是有福同享，有难同当。
我放了一点面包渣在地上，不一会儿就来了两只侦察兵，它们互相用触角碰了碰，好像在说：你看，那里有食物，我们快去报告队长吧！不一会儿蚂蚁大军全部出动了，它们直奔食物而去。蚂蚁大军把食物团团包围，有的.蚂蚁用夹子夹；有的是两只蚂蚁一齐抬食物；还有的干脆把美食扛在背上。它们就这样慢慢地移动。我用手指轻轻碰了碰食物，对于蚂蚁
蚂蚁作文 篇5
一只小蚂蚁去找食物，因为一阵大风，把它吹到一片森林里，它只好自己找回家的路。
走着走着，面前出现了一座大山，它无论怎么走，都走不出这座山，于是它就问这座山“：我怎样才能走出你呢？”大山回答说“：你只要爬上我的头顶，就能看见这块地区的样子了，也能走出来了。”小蚂蚁听了立刻向这座大山的山顶跑去。
它爬上山顶，兴奋的左看右看后说“：这附近真大呀，我要看看我的家在哪儿，这样我就容易回家了。”
在山顶，小蚂蚁快就画了一张回家的地图，它从山上下来，开始沿着地图走。从地图中，它看见不远处是一片沙漠，沙漠的尽头是自己的家。除此之外，没有一条不用从沙漠中穿过的，又很安全的'路，小蚂蚁只好带上了足够自己喝的水后，走进了这片沙漠。
小蚂蚁在沙漠中走了三天三夜，还是没有穿过这片沙漠。小蚂蚁在喝完最后一滴水后，看见前面有一池子的水，但跑过去后就只有沙子，原来是海市蜃楼啊。
小蚂蚁只能继续往前走，当它快渴得昏过去时，看见前面有一株浑身是刺的绿色植物，就问它“：你能给我一瓶水吗？”这植物听了立刻给了小蚂蚁一瓶水，它还告诉蚂蚁，自己的名字是仙人掌，如果蚂蚁以后会遇见它的同类，要是渴了就可以向它们要水。
喝了水的小蚂蚁终于走出沙漠，回到了自己的家。
蚂蚁作文 篇6
今天，我到楼底下玩耍时，在一棵大树下面，发现了一个很深的小洞，洞口周围长着一些小草，这引起了我的好奇心。我便俯下身看个究竟，看了一会儿也没有发现什麽。正准备走开，突然，从洞口里面爬出来十几支蚂蚁，还排着整齐的队伍。啊！我这才知道，原来是一个蚁穴。
这些蚂蚁想干什么去呢？我依然俯身仔细看着。它们还是排着整齐的队伍，向着不远处自行车棚下面的一些面包渣爬去，我俯身跟了过去。
很快，它们来到面包渣前，用各自的触角互相碰了碰。我想起了一本书上曾说过，蚂蚁互相碰触角，这表示他们在互相交流。他们一定是在商量谁该干什么。商量过后，它们便分头工作了。大约有五六只蚂蚁一起齐心协力，把一块较大的'面包渣搬进蚂蚁洞里。其余的蚂蚁排着队伍把留下的面包渣子搬回家。我还发现有两三只蚂蚁在四处闲逛。再仔细一看，原来它们正在寻找着前面掉下的渣子，顺便也运回去了。
蚂蚁为什么一定排着队外出寻觅食物呢？回到家里，我查阅了资料。书上说，蚂蚁走路时会释放出只有同伴才能闻到的气味，后面的蚂蚁就会紧跟着前面的蚂蚁，这样它们就不会迷路了。
大自然中的奥秘可真多呀！我想会有更多的大自然中的奥秘，在等着我们去发现。
蚂蚁作文 篇7
世界上有三种颜色的小蚂蚁，第一种是白色的`，第二种是红色的，第三种是黑色的。
小蚂蚁经常吃我们掉在地上的饼干渣、糖果等等等等······
记得有一次一只小蚂蚁死了，有一只小蚂蚁死了，于是另一只小蚂蚁就用两个小钳子把死的小蚂蚁夹起来，拖到窝里。
那只小蚂蚁可真善良啊，这一点我们要向小蚂蚁学习。
蚂蚁作文 篇8
蚂蚁，一种渺小而又卑微的动物，在我们生活中毫不起眼，甚至都没有人注意到它们，可就是这一群群微小的战士，令我心生敬佩。
记得一个下午，我闲着无趣，在自家后院来回走着，忽然，一个微小的，正在移动的东西引起我的注意，走近一看，哦！原来是一只蚂蚁，只见它发现了一块大肥肉，并用尽全身力量来拖、来咬，可这只蚂蚁的身躯是那么渺小，都不及这块肥肉的'五十分之一，它经过多次尝试，终于明白了自己力量的微弱。我猜想它一定要放弃了，毕竟食物这么多，不能只有一颗歪脖子树上吊死呀！果不其郄，它一扭头，转身离开了。
但令我没想到的是，五分钟后，那只蚂蚁又回来了，可这次它不再是孤单一人了，将整个蚂蚁军团都带来了，人多力量大！只见蚂蚁们形成一个包围圈，团团围住那块美食，将它举了起来，一厘米、二厘米、十厘米……就连我，也被它们团结的气氛所打动，也不禁起起跟在后面，小声地为他们加油打气，此时的我，俨然把它们看成了与我同岁的朋友，因为这种精神是无法超越的……天黑了，我将要回去了，我不舍地看向那群团结的蚂蚁最后一眼，便向外跑去。
动物都是这样了，那人呢？有时，我们会为了一已私欲，而不注重集体，但我自从看了这样的一幕后，就明白这是错的。蚂蚁，谢谢微小的你教给我这样的大道理。