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在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的学校里的树作文3篇，欢迎大家分享。
学校里的树作文 篇1
我的学校在一座小山的背后。
校园里，吸引人的东西很多，比如外操场的小叶榕树，花坛里的铁树，黄桷兰等等，不过最引人注目的，还是那内操场里的.一棵粗壮的桂花树。
桂花树的树干，有一个“二碗”的碗口那么粗，树叶长得很茂盛，如果你仔细看，还会发现树叶的边缘是锯齿状的，如果不小心，手指还可能被树叶划破。远远望去，整棵桂花树犹如一把巨大的绿伞。
春天，桂花树发芽了。那嫩绿色的芽儿，就仿佛是刚刚出世的婴儿，惬意的躺在妈妈温暖的怀抱里。而那些老叶子也光荣地“下岗”了，它们一片接一片的从树上落下来，随风飘动，就好像在说：“你看，我这把年纪了，都还会飞。”这可真有趣。
夏天，桂花树正在茂盛的时期，好像把他的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的桂花树！
秋天，桂花树开花了。桂花有四瓣花瓣，大小跟一粒米差不多，散发着淡淡的清香。每到下课时，同学们总爱到桂花树下捡桂花，夹在书里当书签，这样，书里也有桂花的香味了。桂花没有牡丹花那样艳丽；没有茉莉花那样浓浓的花香；没有草莓拥有的累累果实，可它仍然被很多人喜爱，因为它是桂花！
冬天，桂花树像一位包经风霜的老人，时时刻刻地守护着我们的校园……
我爱我的学校，更爱我们学校的桂花树！
学校里的树作文 篇2
我们学校正中间有一棵杨树，它已经有五层楼那么高了！它枝叶茂密，树叶绿的发亮，它投下的阴影差不多占了半个学校。我们要爬到五楼才能看到它最高的地方。风一刮，它的叶子摩擦发出的沙沙的声音，就像杨树唱起了欢快的歌儿。
我们喜欢在它的.树荫下乘凉。在它的树荫下谈谈心，聊聊天，也是很惬意的。
柳絮在给我们带来快乐的同时也给我们带来了很多烦恼。我发现很多同学在杨树下边捂着鼻子跑。后来才知道，原来他们担心柳絮进入到鼻孔里，又或者是担心引起皮肤过敏。
有什么办法能消灭杨絮呢？我带着这个疑问回到了家中，我问妈妈：“妈妈，妈妈，您知道怎样减少杨絮漫天飞舞吗？”妈妈沉思了一会儿，说：“嗯，不知道，我建议你上网去查查。”
于是我打开手机在百度中搜索资料。百度上有的写把杨树进行嫁接；有的写采用传统的方法，喷湿树干；有的写了给杨树打激素、避孕药；还有的竟然写要把杨树一砍了之！
这时，妈妈走了过来说：“这么多方法呀，你……”还没等妈妈说完，我就敲着桌子说：“妈妈，您看，把杨树嫁接这成本多高啊！再说了，喷施树干这个方法，多浪费水呀。”“那打激素避孕药有什么不好呢？”妈妈好奇的问。“打激素太多的话，树木会产生紊乱，长时间的损伤会让树木感染、生病、疯长、甚至干枯死亡。”我对妈妈说。
我继续往下寻找和搜索……
这时我找到了惠之源的杨柳飞絮抑制技术。他在水里加入了无毒无害的化学药剂，让水的粘度增加10到20倍。等到杨絮成熟飞播的时机将药剂喷到飞絮表面，快速粘合。飞絮凝成团后脱落树体，失去飘飞的条件，风再大也不能把它刮跑。
“这个方法不错，既对环境好，又对人无害，而且成本也很低，太棒了！”我和妈妈异口同声的喊到。
我希望这个方法能够传播出去，因为这样能让我们更多的体会到杨树带给我们的快乐……
学校里的树作文 篇3
在大自然中，一切都是我的朋友。院子里的那棵大榕树，也是我的朋友，在我10岁的时候，每天清晨，我都会拜访我的好朋友一一大榕树。
这一天，我趁着放假的好机会，偷偷地溜到我们小区楼下的那棵大榕树那儿。我惬意地靠在那棵树上，轻轻闭上双眼，恍惚中我感觉到我的身体似乎有了一些变化。当我睁开双眼时，我看了看自己的身体，一连串的问题从我的脑海中闪出：我的脸怎么离地面这么近？我怎么长出了这么多只手？我的身子怎么变成了褐色的，还有我的头发怎么变成绿色的呢？……呀！我惊讶的发现我变成了一棵小树苗！这时候，一直在我身旁沉默不语的大树爷爷终于说话了，他用他那苍劲有力的声音说道：“孩子，继续努力，让我们一起保卫家园吧！”我意味深长的点了点头。
忽然，狂风呼啸，我身旁的落叶被狂风卷了起来，在空中翻了好几十个跟斗，才停了下来，我仿佛听见了树叶的惨叫声，我打了个冷颤。啊！好大的`风，不行，我得再抓牢点，想着，我将我的根须再一次深深地扎进泥土里，说道：“大树爷爷，你，你怎么不，不抓牢点呢？”我抬头望着大树爷爷，这时候，大树爷爷铿锵有力地说：“我不怕！”这时候，我看到了大树爷爷那双眸中隐漏出来的坚定，此时此刻，我比往日更加能感受到大树爷爷的高大、挺拔！
我感到脚下一松，我栽倒在地上。忽然，我回到了现实，但我还能感觉到就在我的隔壁，大树爷爷正在和其他的小树苗在“上课”，教育他们如何顽强茁壮地成长！