想象优秀作文

时间：2023-05-19 10:55:02

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　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的想象优秀作文9篇，希望对大家有所帮助。

想象优秀作文篇1

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已由当年那稚嫩的小女孩变成一个媪婉而雅的成年女性，并如愿以偿地当上了一位动漫作家，进入了全球闻名的美国好莱坞。因我事业繁忙，已经好久没回故乡了。

　　眷恋之情深深地刻在了我心上，我准备回我的家乡看看。向老板请过假后，工作人员打开了员工专用绿色能道。坐上无人驾驶的汽车，向家的方向驶去……

　　刚到芜湖，我就被映入眼帘的景象惊呆了：只见到处都是高楼大厦，小平房没了踪影，它们犹如一把把出鞘的利剑，闪着银色的闪光，插入云霄;高楼旁围着一条条绿化带，像粼粼的小溪一般;马路旁全是一些色泽鲜亮、形状新奇的建筑，有的是半圆倒扣的'形状，经过新发明的全息手表可以知道这房子会产生光和作用，生产电量，为外观添上亮丽的色彩。还有的是仿古建筑，既怀旧，又有文艺清新的感觉，让你从繁华的大街一下子来到诗情画意的凉亭下。路旁的花草更是美不胜收。可我无心观赏这些花。根据全息导航来看，已经离家不远了，可记忆中的矮小楼房与眼前这几座亮金色大楼简直是天壤之别。走进去一看，电梯正在我面前。坐上电梯，却发现电梯旁都没有护栏。只见全息手表发出介绍：“此为光学电梯，不必担心坠落问题，能过反光学设计，十分安全。”我不在的这二十年，故乡竟发了这么大的变化!

　　还没到家门口，爸妈就出门迎接我，爸爸体形健壮，还是那么阳光，妈妈一身碎花花纹裙，还是那么年轻漂亮。“你这个小丫头，还晓得回来看我们啊!”爸爸先亲切地问了我一句。“我哪是什么小丫头了，我可是大人了，我可长大了。”爸妈看着我，眼里露出了赞许的目光：“真是女大十八变，越变越漂亮了啊。”说着便进了家门，虽然大楼高了，可房子内部还没怎么变，无非是扩大了，装修了一下。妈妈回答：“唉，你成大姑娘了，我们可老了。人老了，总喜欢原来的东西。”我听了，笑着说：“哪老了，不还是大美女么。”大家的话匣子一下被我打开了，又你一言我一语地说笑起来。这幸福的感觉涌上心头。

　　几星期后，我依依不舍地和家人告别，二十年后的今天，什么都变了，大楼、商店、电梯，甚至一草一木。可没变的，还是我对家乡的那份眷恋之情，以及一家人在一起的幸福温暖，我爱我的家乡!

想象优秀作文篇2

　　20xx年中国的一间学校开学了。

　　课本发下来一位同学发现少了英语课本，问老师后，老师说道：“英语在XX年前早就消失了”那位同学坐在椅子上面感到那张椅子坐在上面是很软的，不像是木头但是外表却是木头椅子。

　　这位同学把未来的大部分告诉了我。

　　先从家里开始吧，那时候的床和现在是一样的，不过上面有个时间机器，在上面睡上个10分钟就等于睡了10个小时了，那样剩下的时间就可以玩了；衣柜里面只要你说出要什么衣服，它就会直接拿出来给你；地板是特别软的，可以直接坐在地板上；冰箱里面的东西都是可以无限保持的；窗户虽然是关着的不过是全透明的而且很通风而且结实；墙壁等于空调了可以直接放床暖气或是冷气；书架是会自动排列好书本的只有喊一声就会把书给你；厨房只有你点菜就会有菜出来（不过材料要自己提供）；衣服会在洗衣机里面洗好以后自动吹干而且在10分钟里就会干；在累了的时候会出现一对机械手来按摩（在椅子上上面坐着就行了）；电视是一个屏幕可以分成好几个小屏幕，这样就解决了可以看好几个频道了。

　　说完室内的再说室外的：街上的路都是不用走的了，地上有导路装置只有你心里想着去哪里就会自动送你去目的地的，而且没有的士了，你要去的地方是外地的`话会自动出现一辆车而且速度和现代一样，车上还有许多的零食，以及有一台小电视可以用来解闷，而且街上的路灯明亮度很高，一盏灯的范围是10米，那些商店都不用你走来走去选，说出要什么它会给你一张牌让你选择，而且那里有着很多品种包括水果，而且体育活动是少不了的，体育馆那里的活动项目很充足，你不想动也会想动的。

　　现在改到学校了：学校的桌子上面有一张毯子，抽屉里有个枕头，为了解决“特困生”睡的不舒服的问题，而课本嘛，桌子板上有个暗格里面放了一台电脑，上学时老师会发课本给大家这样就省去了许多的纸张和木头，而那时为了不让学生压力大，课程很少了，而且饭堂也改善了许多学生想吃什么就有什么，而这个往往是很好的。

想象优秀作文篇3

　　20xx年的一天，我怀着激动的心情乘坐时光机回到家乡——双峰。听说这里树木茂盛，氧气浓郁，因此联合国“蓄氧”中心就建在这里。

　　我走在昔日的县城街道上，没有看到凌乱的摊位。只有一个个机器人穿梭在街道上，播放着优美的音乐招揽顾客。这时，我对饮料店的机器人说：“我需要一杯咖啡。”话音刚落，这名机器人的胸前就打开一个窗口，一杯香浓的咖啡马上就送出来了。我正打算掏钱，它却说：“我通过智能识别，您是新顾客，可以免费品尝。”我感叹，这家乡的.变化也太大了。

　　我们双峰的茶叶特别有名，我这次回来特意去了茶山采茶。我高兴地在茶山里走来走去，一个不小心从山坡上滑下来。哎呀，这下肯定摔得鼻青脸肿。咦，我怎么落地这么慢呀？原来这茶山里的土地都安装了缓降器，这样采茶的人就有了安全保障了。

　　傍晚时分，我要去朋友家，可是一看天色已晚怎么办呢?我灵机一动，拿出朋友寄给我的红色的魔力鞋，我按下“飞速”键，只见一阵白光闪过，几秒钟之后，我就到了他家门口。我走在他家的楼梯上，竟然发出了钢琴的声音，真是有趣!我们在一起聊着曾经那些有趣的事情，特别开心。

　　这是，我望着天空，看见妈妈发出的信号——快回家。我跟朋友告别，又把时光机召唤过来，回到了20xx年。我很期待下一次回到家乡，也许还会有天翻地覆的变化。

想象优秀作文篇4

　　时光推着鞋潮向前走。“一代新鞋胜旧鞋”，慢慢，我发明的鞋风靡厦门了。这种鞋的表面呈彩虹色，旁边饰着五颗剔透的晶石。鞋子内柔软轻盈，非常舒适。它融入微电子、信息、生物等新材料、新能源等高技术，真可谓实用又美观啊！这种鞋还有奇特的功能呢，你们想知道吗？在未来的某一天，我与爸爸妈妈到漳州火山公园度假。站在沙滩上，望着一无周际的蓝天碧海，爸爸犯起愁来：“哎呀，我们要怎么过去呢？”“我也不知道呀？！”妈妈一脸愁云。这可是我推销的大好机会啦。我拿出两双指甲大的小鞋，对满面愁云的爸爸妈妈说：“穿上这鞋，你们就能到达目的地了。”爸爸瞟了一眼鞋子，说：“那么小的鞋子连婴儿都不能穿，我们还怎么过海呀？”我神秘地笑了笑：“爸爸妈妈，你们别急，看好了！”我摁下“变大”机关，鞋子变成42和39号。“哇！”爸爸妈妈几乎大声叫了出来。我得意洋洋地让他们套上鞋子，按下“环球地球机关”，对三只鞋子说：“到漳州火山公园。”唰的一声，鞋带着我们飞向漳州。爸爸妈妈感叹道：“真神奇呀！飞在空中如腾云驾雾般的`龙一样快。一眨眼，就落在火山公园里。神速啊！在未来的一个夏天，我和妈妈去登山。过了半个小时，我们的兴致全没了。那时正值酷暑，太阳毒辣辣地晒着地面。“热死了，怎么办呀?”妈妈不停地擦着汗。“你的鞋子呢？”我反问。“鞋子在呀，这鞋还有能耐再帮一次忙吗？”妈妈不解地问。我自信地说：“当然行啦，你就等着凉快吧。”我快速按下“冬暖夏凉”的开关。顿时一股凉丝丝的气体流入我的心田，妈妈脸上绽开了笑容，不停地说：“真是凉快呀！神鞋呀！这种鞋的梦想是我的动力。我一定要好好读书，长大让我的梦想成真。

想象优秀作文篇5

　　晚上，我正伏在写字台前做作业，突然，从电脑里射出一束光，把我吸了进去，耀眼的光芒照得我睁不开眼睛。过了一会儿，我感觉重重地摔在了什么地方，揉揉屁股，睁开眼睛，呈现在我眼前的是一个高科技世界。

　　我正坐在一辆巴士上，车上有旋转餐厅、咖啡馆、游泳池、滑冰场等设备。我去了旋转餐厅，餐厅的形状象一只小型飞碟，门是用饼干造成的，墙是用巧克力砌成的，天花板是用果冻做成的，这些东西吃了都能再长出来。如果这些甜点还不够一饱口福的话，你还可以去点菜处，你可以选择中餐、西餐……只要报出菜名，再把钱投入地上的.一个洞洞里，菜就会从那个洞洞里出来。这些菜可是世界顶级名厨烧的，特好吃。

　　城市里那么发达，那农村里又怎么样呢？想到这儿，我又乘坐轻轨列车去了农村。一下车，我吃惊不小，自动播种机和自动施肥机正在播种、施肥。进了屋，我更是大开眼界，小茅屋变在了小别墅，农民正坐在沙发上看电视。一群机器人保姆在旁边忙坏了，安全机器人正在门口站岗；家务机器人正在扫地；购物机器人刚从超市里买了水果回来；厨师机器人正在煮菜……

　　突然，妈妈在喊我：“韬儿，起床啦！”我揉揉眼睛，一看，原来是一场梦。我想，将来科学技术发达了，我的梦一定会成为现实的。

想象优秀作文篇6

　　Hallo，大家好！我是白鲸，是鲸鱼国的语言大师。你们可以崇拜我，但千万不要爱上我呦！

　　我嘛，是属于白鲸体的白鲸，头部较小，额头向外隆起突出且圆滑，被称为“充满暖油脂的气球”。嘴巴短又宽，不具背脊，上、下颚各有八至九似状的牙齿，身体颜色淡，成年以后，我的尾鳍将变得更加华美。

　　我呢，跟其他种类一样。听爷爷说，我们是超强进化过的。从前生在陆地，后来经过环境的适应，又落个大深海，变成了这个模样。

　　告诉你呀，我有一本“私人资料卡”，读给你们长长见识！个性签名：白鲸，个性化，中文俗名：贝鲁卡鲸、海金丝雀。个性化英文俗名：Beluga Whale，门：脊索动物，纲：哺乳纲（你别不信，我就是哺乳纲），目:鲸目，属：白鲸大师……Ok，说完了，不错吧。还有呢，婴儿时期，我好像是……好像是……噢，差不多是身长1.5—1.6米吧，重80—100公斤.

　　可怜我一世英名，却活不了多久，一般只有25年，长点儿是50年以上。威风不了多杀年，像我这样这么有才华的`贵族种类，最少也是几百年吧！

　　我吃的午饭很多啊，鱼类吃鳕鱼什么等，头足类吃鱿鱼、章鱼什么等……至少吃深度达300公尺以上，是个“大胃王”呢！

　　啊！啊！啊！啊！几头凶猛的虎鲸正盯着我了，88！后会有期哦!

想象优秀作文篇7

　　1）今天，阳光明媚，微风把花的香气散发到学校的每一个角落，连续的阴雨，好不容易盼来了晴天，同学们又议论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来，今天那么好的天气，能去放风筝该多好啊。果然，张起来，手脚也显得有些忙乱。到了比赛场地，我暗暗对自己说：“别紧张，我一定能行。”我的心这才慢慢平静下来。

　　“吁——”李老师一声哨响，我不管三七二十一，举着风筝就狂奔起来。风筝迎着春风快速上升，我的情绪也随着那上升的`风筝而上涨，我似乎看到了写着

　　说法去放，果然，我的“花蝴蝶”慢慢地上天了，它越飞越高，越飞越远。

　　今天我玩得可痛快啊！没想到小小的风筝给我们带来这么大的欢乐。

想象优秀作文篇8

　　前几天，我在网上观看了“天宫一号”和“神舟八号”的发射，入轨和对接过程。我脑海里就有个一个梦想——长大了要当一名宇航员。

　　假如我是宇航员，我可以乘神舟飞船上天了。看看太空到底是什么样子的'，再到天宫一号内部参观游览。我还要验证一下从太空看地球是什么颜色的，能不能看到北京的长城和上海的东方明珠。我相信我一定能看到更多的卫星，飞船，火箭，甚至太空垃圾。说不定还能到别的星球上做客，和外星人聊天，交朋友。

　　我暗自下决心：从现在起就要努力学习知识，刻苦锻炼身体。让我快快长大吧！

想象优秀作文篇9

　　一、想象作文要为儿童开拓思想自由的天地

　　想象是人的创造性活动的一个必要因素。进行想象性作文实质上是将积累的表象加以改造的过程。它是创造性的形象思维的结果，其目的就是为了发展儿童的创造性。因此，想象性作文必须为儿童去开拓思想可以自由驰骋的广阔天地。只有思想自由自在，无拘无束，儿童才能将记忆中的表象奇特地加以组合，创造出新的形象。这种形式，促使儿童运用文字把自己幻想中的画面、色彩、情感表达出来，从而引导儿童怀着美好的意愿向往未来。在这样的天地里，儿童简直到达了忘我的、奇妙的世界里，儿童的潜在的创造性才能得到充分的发展。

　　丰富的想象是创造的关键。创造离不开想象，创新必须以想象为基础。只有让学生的心中长满“想象树”，学生的思维才能活跃起来。美国哈佛大学校长普西曾经深刻地指出，一个人是否具有创新能力，是“一流人才和三流人才之间的分水岭。”在小学作文教学过程中，要重视对学生进行敢于想象，敢于创新的训练，发展学生的想象力。如在教学《捏泥碗》时，在学生做好一只“泥碗”时教师进行多角度的引导，让学生从形状的角度去想象，去动手做做。再让学生从色彩的角度去想象，去试试做做，找出色彩搭配方面的最佳组合，达到最佳效果。然后再从碗内外的花纹装饰进行斟酌。这样，教师为学生创设了想象的空间，让学生从不同的角度去探求，获得新创举。这样学生在写作文的时候自然有话可说。

　　二、想象性作文要提供引起儿童创造欲望的题材

　　由于想象是一种积极运用表象的心理过程，它最终要产生出新的形象。儿童的想象在热烈的情绪的支配下，带有一定的感情色彩。很重要的一点就是想象性作文的题材要能引起儿童的创作欲望。

　　有了素材，还要组织加工，学生的逻辑思维较为稚弱，形象思维却异常活跃，所以加工素材应扬长避短，发挥优势，放飞学生的想象力。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着一切，推动进步，而且是知识进化的源泉。”由此可见，写好文章，更需要借助想象力，它就像飞鸟需要翅膀一样。我引导学生运用想象，把眼前的实景、实物或实感，跟想象的内容自然巧妙地结合起来，从相似的事物中谋求联结与拓展，使想象的两翼张开，打开学生的思路。看到蜻蜓飞翔便想到飞机，再联想到飞行员；听到鸟叫便联想到唱歌，再联想到歌唱家。以此为模式的想象自然、生动，可以启发学生由此及彼整体观察素材，将想象的锋芒辐射出去。这样反复训练，通过联想，使学生的认识更具体、更形象、更深刻，学生就会感到自己于一座写作素材的宝山之中。生活是那样丰富、美好、有意义，写起文章来更加文思奔涌了。

　　三、培养学生的想象力重在唤起学生的联想

　　德国著名的哲学家黑格尔说得好：“最杰出的艺术本领就是想象。”修订版“大纲”也明确指出：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象、幻想，发挥自己的创造性。”因此，小学生作文，虽不是艺术创作，但同样需要比较丰富的联想。要形象地描绘客观事物，就需要运用生动的比喻，拟人的手法；要完整地刻画每个人物的形象，就需要对他们的内心活动作合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就需要开展较丰富的联想。

　　1．睹物想象。

　　小学生联想具有直观性和具体性的心理特点，所想象的内容常以某种具体的东西作为直接依据。比如：一个小小的地球仪，上面只有线条、颜色和简单的文字，让学生站在地球仪前，去寻找向往的首都，寻找长江、长城、黄山、黄河，并用已有的地理知识、生动的语言，把寻找到的地方描述出来。除此，还可经常不失时机地让学生想象。如带学生去春游，同学们对薄公英发生了极大的兴趣，就可让学生以《飞呀，飞呀》《我的旅行》《我是一棵蒲公英》等为题，分别介绍了自己的家，家里有哪些人，长大准备飞到哪里去，想干什么，使同学们张开了想象的翅膀，激起了浓厚的写作情趣。

　　2．听录音想象。

　　作曲家创作美妙的音乐，也是来自生活的源泉。听鸟鸣，想象茂密森林的良辰美景；闻水声，想象泉水叮咚的`溪流，波光粼粼的湖水，汹涌澎湃的大海；录上一段马达声、车鸣声、人流声，想象出海的场面，告别的情形，欢腾的闹市……

　　3．续写想象。

　　许多课文的结尾有有尽而意无穷，让学生沿着作者的思路续写下去，既巩固了课文所学的知识，又拓展了学生想象的空间。如《月光曲》一文结尾写道：“贝多芬直奔回客店把月光曲记录了下来。”可启发学生想象贝多芬在记录曲子时仿佛看到了什么，想到了什么，在记录过程中，他的神情是怎样的，有哪些动作。

　　4．假设想象

　　假设的东西，本身是不存在的，要学生写假设的内容，非想象不可。比如《假如我是……》学生在这一个个“假设”中，抒发自己的理想、抱负，描绘出自己灿烂的前景。《我翱翔在宇宙》也是一个假设想象训练题。宇宙是一个神秘的世界，令人神往的地方。学生最富有幻想，先给他们找几本介绍宇宙航天知识的书刊，再讲几个科学幻想的故事，然后要求学生，利用一个晚上站在阳台或空旷地，抬头远望苍穹，展开想象，最后要求学生无拘无束地统说故事写成作文。

　　实践证明，作文是一种思想和文字的综合训练，是语文教学的中心，非一日之功。小学生有着丰富的想象潜力，只要教师善于挖掘，就能开发出更为广阔的想象空间。

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