在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学小学生优秀作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学小学生优秀作文 篇1
养成一个好习惯，对一个人来讲，是多么重要！就如一个微小的动作，便也可以改变你，甚至是你的一生一世，永远永远！
在我六岁的时候，刚刚开始学写字，那“三个一”，老师、父母是说了又说，听得可以让人的耳朵长茧！虽然我都可以被下这段话，但平常的写字中都没有注意，眼睛都贴到了桌面。升到二年级后，我变成了一个“四眼妹”，“高傲”的鼻子上挂着一副白色的眼镜，到学校，同学们都不认识我了！这都是平时不注意养成好习惯的后果。
我听妈妈讲过一个故事，写的就是关于养成好习惯的。故事讲得是一个清华大学的高才毕业生，到一个薪水很高的公司应聘，通过了重重考试，终于到了最后一关，这是，他因为感冒，手把鼻涕一抹，就去做自己的任务，考官看了，便摆摆手，把他淘汰了，就是因为那一个如此不起眼的小动作。
一个不起眼的'动作，就可以失去一个如此宝贵的机会，同时，也改变了我们的一生，这就是因为没有养成好习惯。从今往后，我们也要养成好习惯，从自己做起，从一点一滴做起，做一个优秀的人！
小学小学生优秀作文 篇2
我的爷爷最大的爱好就是种植了。他习惯戴着一顶帽子，皮肤被太阳晒得黑黝黝的。眼睛虽小但炯炯有神，嘴角微微一笑，显露出一丝慈祥。胡子和头发像雪花一样白。
我的爷爷对种植非常关注。还没等云雀开口歌唱黎明，就兴致勃勃地起床了。可是他只等到夕阳西下，缕缕炊烟从家中升起的'时候，才肯回家。
有一次，我和妈妈去看望爷爷。远远看去，爷爷那瘦弱的身子在阳光的照耀下显得更加单薄了！爷爷正在仔仔细细地种植，头上已经布满了像珍珠一样的汗水。但他那双勤劳的手还在不知疲惫地做着，每一时，每一刻也不停下。
我们来到门口，爷爷对我们表示欢迎，让我们先进去坐一会儿，可他还低着头，认真地种植。你看，爷爷先挖了一个很深很深的大坑。然后将手中的花种子小心翼翼地放进了泥土里。最后，他把泥土又盖在了种子上面。我想：“可能是怕被鸟吃了吧！”
就这样，爷爷种了一棵又一棵，还是停不下来。这时，爷爷的双手停了下来，转身就回屋了。过了一会儿，爷爷回来了，手里拿着洒水壶，将一滴滴水洒进了松软的泥土。我看着这一处处理种子的地方，仿佛看见它们已经结出了花苞，甚至看见一大片五颜六色的花儿。闻到了花儿正散发出芬芳扑鼻的香味，正在展示着各自的风采。
这时，夕阳西下，红红的朝霞染红了周边的云彩、山峰……这时，爷爷才将自己忙个不停的双手停了下来。
我想：“爷爷，您对自己的工作真是专心、负责任啊！”
爷爷，我真想对您说声：“爷爷，你怎能不让我肃然起敬？”
小学小学生优秀作文 篇3
快乐是学生学习生活中不可缺少的元素，没有快乐的作文课会扼杀学生的天性。那么怎样才能让学生在写作中体验到喜悦与乐趣而乐于写作呢？在多年的教学生涯中，我一直尝试让学生快乐作文，让作文课快乐起来。
一、多媒体激发兴趣
教学中运用现代多媒体能使教学过程呈现出情景交融、声形并茂、生动活泼的美景。不但为学生提供认知的感知材料，而且可以在学习中的疑难之处，再现情境，启发学生对表象进行分析、综合、概括，使其思维向深层发展。如，教学片段作文肖像描写时，为了帮助学生掌握肖像描写要适合人物的身份、年龄特征方法时，我选了描写少年闰土和中年闰土肖像的两个片段，先让学生在脑海中想象少年闰土和中年闰土的肖像，再借助多媒体显示闰土的两幅画像，比较两者的不同。从而充分调动学生的视听感官，将抽象的`内容形象化，使学生产生如见其人之感，有效增强了感染力，让学生兴趣盎然地参与学习。
二、动机激励热情
著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有在学习上获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习热情。”我们可从成就方面来激发学生的写作动机，培养学生的写作热情。
1.采取各种办法，让学生的作文获得发表的机会
如，一方面可积极地开展指导和组织学生向校刊、报刊的投稿活动，另一方面可自编学生作文选辑。这样一来，能够鼓励学生“冒尖”，给写作比较突出的学生提供了写作平台，让更多的学生获得成就感，同时带动写作的风气。
2.从语言的交往角度来激发学生的写作动机，培养写作兴趣
小学小学生优秀作文 篇4
在我们的生活中，我们对桥并不陌生，但是我最敬佩的桥，不是雄伟的南京长江大桥，也不是具有悠久历史的卢沟桥，而是在我家乡的一座小桥。
它坐落在一条小河上，虽然说不太起眼，但却是我家乡的运输枢纽。它叫石仔头桥，由地名而命名，建于公元1948年，算起来也有60多年了，算是一座老桥。
它长约12米，宽约4米，桥的设计也是十分简陋。桥两边各有9个桥栏。桥栏上没有任何装饰，只是一些长方体而已。桥栏被一条长钢筋串在一起。除此之外，就剩一个桥身了。
桥身呈拱形。整座桥只是用岩石和水泥砌成的.。
每天都有数以百计的人穿过这座桥。
但自从下边的沙场接二连三开起来，沙子车就多了，一辆车就重10几吨，走在平路上，路也会象棉花一样被压下去：我总担心小桥会承受不住，每当有车从它身上开过去，我总感觉它是咬着牙扛过去的。
车它能扛过去，可是对水怎么办呢？
这条河，几乎每年都会发大水，有时没过桥，更有时把桥都淹没了。大水，对它的冲击是很厉害的，把桥墩冲松，已经就有4、5个桥栏倒下去了。我十分害怕它撑不下去，不过它仍然坚持着，挺直腰板立在那。
我非常敬佩它，它让我有了坚强的意识。我相信，它既然经历了历史的沧桑，就不在乎自己可以撑多久，即使它倒下，但是它的精神会永远留传下去。
小学小学生优秀作文 篇5
你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的'作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
小学小学生优秀作文 篇6
每个人都有自己的梦想，比如想当宇航员、科学家、老师等。我的梦想就是当一名作家。也许你认为当作家很枯燥乏味，整天窝在家里跟文字较劲，绞尽脑汁的爬格子，一点意思都没有。如果你那么想就大错特错了。
如果我是作家，就要像作家沈石溪那样去探索研究动物的世界。到西双版纳、到青藏高原、到四川的卧龙山、到东北的原始森林。我要寻找豺和狼这一对冤家，去观察他们为什么不能生存在一起，为什么狼遇见豺的幼崽就会残忍的把它们咬死，为什么豺找到狼的幼崽就会把它们的腿咬断，为什么人类要把一对冤家组成一组词“豺狼、豺狼”就像一对好朋友似的，真的好奇怪！
我还要去研究“狮子”这个动物，它们的行为让我感到怪异，为什么母狮去捕猎，而雄狮却不劳而获，坐享其成呢？为什么每一次更换狮王宝座，新任狮王会把幼狮残忍的咬死？
动物的秘密多的数不清，每当我探究完动物的一个秘密，就会写一个故事，然后发稿，我希望孩子们能够读到它，希望看到小朋友读完它之后，露出纯真、幸福和快乐的笑脸。珍惜和爱护动物。
因为那样，我也会很开心、很开心……
人人都有梦想，每一个梦想都是心中最纯真的.、遥远的，梦想使每一个人为自己的目标去努力，去奋斗，去拼搏。
小时候，我梦想着自己能成为飞天英雄，象杨利伟叔叔那样遨游太空，感受宇宙的神奇，探索自然界的奥秘；上学了，看到老师才华横溢，传授无穷的知识，教书育人，我希望自己就是那个站在三尺讲台上有丰富知识的老师；不断地学习，接触着周边新鲜的事物，我的梦想也在不断地变化着，现在我的梦想是当一位主持人，每每在电视上看到主持人个个知识渊博、口才出众，小小的我不仅对他们，更对这份职业充满了兴趣。
也许你会问，我为什么想当主持人呢？每当看到那些著名的主持人在主持节目时，我是多么的羡慕啊！我觉得当主持人实在是太威风了。在万众瞩目下，在电视机里主持节目，那种感觉真好！在我们学校广播站就有我甜美的声音录音，听了那段校园铃声的录音，爸爸妈妈表扬我声音的魅力，鼓励我多多参与此类活动。六一儿童节那一次，我和我的老师、同学共同主持了六一节目，还有元旦晚会我和我的同学一起主持，这些经历真正的让我体会到了做主持人的感觉，那是多么独特的感觉呀！于是，我理想的种子便在心里深深的埋下了。
我欣赏中央电视台董卿的端庄大方，朱军的睿智风趣，撒贝宁的专业口才。。.。。.他们的成功又源于什么呢？如果没有梦想，加上不懈的努力，他们会成功吗？会站在中央电视台主持节目吗？
所以我想当一名优秀的主持人，必须从现在开始努力，我要好好学习文化知识，多培养、锻炼自己的口才；在课堂上勤于举手，在课下多与老师交流；还要多多了解新闻时事，提高自己的写作水平，全面发展，才能做好一名主持人。
这梦想已牢牢地扎根在我心中，我会朝着我的梦想一直向前，不断努力，完善自我，做一名优秀的主持人。
小学小学生优秀作文 篇7
纷纷的细雨，和了古人的诗句，细细的落下。
清明，很远的远古先祖们就是踏了这样的雨前往他们先祖的墓前，献上他们对祖先的敬畏，将画有图腾的神符，祝福了逝去的英容。不远的时空，父母也就是踏着这样的时光，来到他们先祖的墓前，默默的和他们倾诉，添喜了，丰收了，让先祖们分享家族兴盛的喜悦。更近的今日，我也就是踏着先祖赐予的美好，在风情日明中去探望父母、先祖。
墓碑和青草透着苍凉和希望，一缕青烟，一束鲜花，带去了祈祷和祝福。
叶落归根，父母的先祖们都化做一抔泥土，融入炎黄的大地。一行足迹，生生不息，代代传承，血脉从今天的清明一株汹涌到先祖，走与在只就是一种形式的变化，灵魂从远古到现在，在生与去之间留下爱的温暖与幸福。
南方或稍南的地方，山桃花正盛开，山杏花正艳，柳绿莺啼。更远的南方，遍野的油菜花，和了漫山遍野的'青翠，渲染了春的绝唱。
留神细听蝶翅的轻舞，春燕的呢喃，踏青的足迹小心的绕过冒尖的嫩绿，惊喜的睁大流连的双目，感叹一步一画，一回眸又一春的禅变。
时光抹去了悲伤，将欣欣向荣塞满了思念。昨日与今日并未分离，年年花不同，年年花又开。呱呱坠地的惊喜如同花开的美丽，花落为泥的凄美，如同入土化泥的悲怆，一开一合间一果生，一起一落间众生续。花开的声音如同翻泥而出的静默，泥香化为花香，一样的清新脱俗，沁入因缘的血脉。
眼前，花还未开，柳才鹅黄。草刚刚吐绿，尖尖的刺破云端刺入蔚蓝，顶着的一滴晶莹细雨，慢慢的顺着绿脉滑入泥土。
你若踏青，定不会拒绝这雨，定不会拒绝这花和绿，定不会拒绝这亘古的遗赠，为此而泪流满面，也写满了欣然和欣慰。
一年一年，等待雨落，等待花开，等待草绿，等待出行的脚步。行，走向这美丽的春天，吟哦这春的美丽。
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