在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的运动的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
运动的作文 篇1
上周二，我们学校举行了一场激动人心的运动会。
运动会的比赛项目可多啦！有：跳绳跑，扔沙包，接力跑，转呼啦圈，仰卧起坐，拔河比赛……
让我印象最深的是接力跑。我们301班对402班，我拿着话筒拼命地喊：“加油，加油，301班加油！XXX加油！”我们班的运动员个个跑得很快，没有一个迟疑的。402班的运动员，有的'像饥饿的兔子见到了胡萝卜，拼命往前冲；有的没有接住棒子又跑回去拿；还有的跑到半路，棒子掉了……。他们气急败坏地追着，我们班全部跑完时，他们最后一棒才跑了一半。最后我们301班获胜了，同学们都欢呼起来。这么有趣的比赛在我们的呐喊声中结束了。
让我感到最精彩的是拔河比赛。我们301班又对上了402班，我们班的运动员个个拉成弓步，身子像葡萄似地紧紧挨着，奋力地往自己的地方拉。402班的运动员也不甘示落，嘴里甚至喊道：“输了一局，不能再输第二局。”随着裁判一声哨响，运动员们都使劲的拉，只见他们个个都涨红了脸，一阵时间过去了，大家似乎有点筋疲力尽了。二个班级你拉我扯，分不出胜负。随着老师们、前来帮忙的家长们和参观的同学们拼命喊：“301班加油！301班必胜！”“402班加油！402班必胜！”绳子往左挪一点，又往右挪了一点，看得我们真是即激动又紧张，真恨不得自己跑上去拉一把，突然我们班的同学们像小宇宙爆发似的发出了新能量，又赢了402班。啊，团结就是力量！团结就能创造奇迹呀！
让我最难忘的是仰卧起坐，因为这个项目，我也参加了！轮到我时，我闭紧双眼，双手抱头。一听裁判一声令下：“开始！”我就一个劲地把头往上抬，自己还默默地数：1、2、3……，慢慢的我觉得有点累了，速度也有点慢下来了，我拼命催自己：“快点往前，快点往前。”“10、9、8……。”听见周围的人大声地喊着，啊，时间快到了，我使出浑身解数，继续抓紧时间做着……．终于，我做了43个，得了第二名，啊，我真开心呀！
这次运动会结束了，通过全班同学的共同努力，我们班得了全校总体第二名的好成绩。真希望下次的运动会快点到来，我们班肯定会得总体第一！
运动的作文 篇2
今天天气晴朗，我们来到校门口，看见几个醒目的大字“星洲小学第十二届运动会”，同学们十分激动，兴致勃勃地走进了学校。
各班随着“一、二、一”的口号和有节奏的广播音乐，排着整齐的队伍来到了草操上进行广播比赛，这次比赛大家十分认真。做完以后，大家分别去参加自己的比赛。有的掷手榴弹，有的`跑步，有的……
到了十一点钟，我刚在跑道上做好准备，只听见我们班同学那响亮的加油声，“尤鑫鑫加油 ，尤鑫鑫加油 ……”听到了信任我的同学的加油声，我想：既然大家对我这么有信心，那么我一定要拿第一名，不能让大家失望。我站在跑道上，只听到体育老师响亮的声音，“各就位，预备”“啪”。我奋力跑了出去，我拿出了我的八成实力。最终，我获得了五年级男子六十米决赛第一名。
下午，我又站在熟悉的跑道上，因为这次我有一个强敌：周睿，所以大家屏住呼吸。当听到一下枪声，我便向前冲去。在我起跑的一瞬间，同学们那震欲耳聋的加油声响了起来。我尽了我的全力去拼搏，把对手一一超过，渐渐跟他们拉开了一大段距离。当我跑到主席台时，我感觉有人离我很近，以为对手追上来了，就咬紧牙关，以更快地速度跑了起来。到达终点后，我往后看了看，原来我后面根本没人，只是我的幻觉，一位老师告诉我，我是第一，我高兴得跳了起来。
回班后，我望着蔚蓝色的天空，露出了喜悦的笑容。
运动的作文 篇3
尊敬的各位评委：
大家上午好。我是今天的2号考生。
今天我说课的题目是《动物的运动》根据新课标的理念，对于本课，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路。从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程等几个方面加以说明。首先谈谈我对教材的理解。本节课位于人教版初中生物八年级上册第五单元第二章第一节。主要介绍了骨、关节和骨骼肌三者之间的关系、运动系统与其他系统的关系、运动对动物生存的意义。在初中生物的知识编排中起着承上启下的作用。承上是对前面学习“各种环境中的生物”的拓展与延伸。启下是为后面学习《先天性行为和学习行为》和《社会行为》奠定基础。
接下来，我将对我的授课对象做学情的分析。八年级学生在此前已经学习过不同环境下各种动物运动方式的知识，但对具体的运动结构和运动产生过程还不甚了解，特别是对骨、关节和骨骼肌的协调关系还缺乏感性认识。在本节教学中，可以通过向学生提供观察思考、操作合作、自学探究、反馈矫正四个机会，充分发挥学生思维活跃性，引导学生善于结合自身结构和生活体验学习、分析知识点，结合多媒体课件进行教学互动，以突出重点、突破难点基于以上对教材和学情的分析，我结合新课程标准对教学目标多元化的要求，我确定了以下三维教学目标。知识与技能：描述哺乳动物运动系统的'组成。阐述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。理解运动对于动物适应环境的意义。
过程与方法：通过观察标本、图片和实验演示，认识运动系统的组成。通过体验屈肘和伸肘的过程和制作模型，认识骨、关节和肌肉协调配合的过程。通过阅读思考和联系旧知，理解运动对于动物适应环境的意义情感态度与价值观：有运动课堂上生物学知识解释日常生活问题的意识从运动对动物生存的意义出发，引导学生形成积极参加体育锻炼的意识和习惯在此基础上，我进一步确定我的教学重点和难点。教学重点：动物运动系统的组成。骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。教学难点：骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。为了突出重点，突破难点，顺利达到教学目标，我结合教材特点和初中生思维活跃，求知欲强，乐于交流，乐于表达的学习特点。
本节课我打算采用以下几种教学方法：多媒体演示法、实验演示法、启发诱导发、讲授法、联系生活实际法德国教育学教第斯多惠曾经说过，差的教师只会奉送真理，好的教师则教给学生发现真理。在指导学生学习方法和提高学生学习能力方面，我打算采用以下几种方法：课前预习法、观察讨论法、动手操作法、阅读思考法
运动的作文 篇4
去年的冬季里，我们学校进行了一场激烈的拔河、跑步比赛。
星期四，我们全班都来到操场上，操场上热闹非凡，欢呼声，叹气声，加油声，汇成一首美妙的歌曲。”请三《五》班和三《6》班参加拔河比赛的'人到比赛场地来。”话音刚落，我们参加比赛的人和我们的“敌人”就飞奔到比赛场地来。“ 各就各位，预备，开始！；只听；砰！；的一声响，我们就握紧绳子，迈开一大步，就开始拔河了。但是因为我们没用尽全部的力气，所以总是”敌人”领先。
忽然，我们猛的一用力，红线来到了我们的“地盘”眼看马上胜利就投进我们的“怀抱”里。不料，“敌人”趁我们放松时，把我们摔了个“狗啃泥。”可我们立刻像弹簧似的站了起来，继续比赛。这时，我们因为用力太大而体力不支了，红线来到了“敌人”的“地盘”拉拉队一见我们体力不支，就赶紧挥舞着彩带大声喊：“三《6》班加油，三《6》班第一！我们一听到”第一”两个字，就以最后一丝力气继续拔，刹那间，我们发现“敌人”有一个闪失，就立刻打起精神，使劲一拔，“嘘！”比赛结束，我们开心的大叫：“哦！我们胜利了！我们胜利了！”
紧接着是跑步比赛，我们班的“小飞人”徐正月和“风火轮”里李业拼命的跑着，因为他们俩，我们跑步比赛又得了第一。
这次冬季运动会正令我们难忘。
运动的作文 篇5
4月27日那天，我们文化绿城小学，决定在财经大学体育场举行一次体育运动会。同学们知道后都非常激动，我也一样期盼着这一天早点儿到来。
在准备参加比赛的日子里，同学们都发扬了不怕苦，不怕累的精神。每天坚持练习方块队和比赛项目的训练付出了许多汗水。时间过的真快运动会举行的日子就要到了。这期间同学们心情激动，精神抖擞，跃跃欲试，都准备在赛场上一显身手!
期盼已久的运动会终于开幕了。这一天同学们都按要求，穿着整洁校服，佩戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍走向体育场。我们班在走向体育场的`同时，同学们还大声的喊着着鼓舞士气的口号;“齐心协力，牛气冲天，走向赛场，走向成功。比出风采，超越自我，三七三七，永创佳绩”。
比赛马上就要开始了，我参加的是400米赛跑，随着比赛的激烈进行，终于轮到我上场了。我自信的走向起跑线，同学们也在看台上为我加油助威。这时的我虽然有些紧张，但信心十足，在心里不断地鼓励自己，一定要尽最大努力跑出最好的成绩，来回报老师和同学对我的期望。
随着一声预备…砰!发令枪响了，我第一个冲向跑道，保持着领先的优势。为了保存体力，我均匀的向前跑着，和其他选手始终保持着不远的距离。快到终点了，这时我用尽全力加速超过了其他选手冲向了终点，没有想到我竟然得了第一名。当时我兴奋极了，同学们也都在为我的的胜利欢呼，还有的跑过来向我祝贺。
运动会结束了，我们班在老师的指导和同学们的努力下，取得了优异的成绩，这也是我们班集体团结获得的荣誉。同学们一致表示要在下一届运动会上再接再厉，取得更大成绩!
运动的作文 篇6
今天，我们盼望已久的“20xx年春季运动会”终于举行了。我们兴致勃勃地在老师的带领下，来到操场上。运动员个个精神饱满，跃跃欲试，其他同学也十分兴奋，有的还在给本班将要参加比赛的运动员鼓劲加油呢！
比赛开始了，场上十分热闹。一个个运动员飞快的从起点冲向终点，都像一个个兔子似的。瞧，咱们班的曾国鹏同学一马当先，脚踩风火轮似的，第一个冲向终点。“曾国鹏第一！”全班同学立刻欢呼起来。
在下午举行的接力比赛中，虽然我班的'运动员团结协作，奋力拼搏，但由于个别同学的失误，我们班只取得了比赛的第五名。
我们班虽然没有得第一，但我们会更加热爱运动，珍爱生活。
运动的作文 篇7
今天是特殊的一天，因为是我入学以来第一次参加运动会。我兴奋地不得了，大清早就像只小公鸡一样早早地起来。
来到操场我眼前一亮，火红的跑道像个太阳一样耀眼，跟绿色的操场搭配真好看。这次运动会我参加的项目是800米的跑步和60米接力棒比赛。每个班都有指定的'位置就坐，运动会开始了首先是观看拉拉队表演，现场非常热闹。一会儿广播通知男子组800米比赛准备开始。我赶紧到比赛处准备，先热身、做好跑步姿势，张老师朝空中打了一枪，我们像兔子一样撒腿就跑，刚开始我跑的最快，开始变道的时候突然摔了一跤，我想：我不能输。我赶紧又爬起来接着跑，旁边啦啦队和我们班同学一直在喊：“加油，加油……”最后跑到第四圈的时候，广播里说：“还剩最后一圈了。”我开始加速了，从第11名变成第10名，从第10名变成第9名，到了终点。最后比赛我得了第9名，虽然没有取得很好的名次，但是我觉得我努力了，能坚持下来已经进步了。下午我一定发挥更好，一定不能放弃。
接力棒的比赛在下午进行。规则是：男生站在左边一排，女生站在右边一排。两个班同时进行比赛。和我们一组比赛的是C3班本来比我们速度慢，突然，他们一加速超过了我们班，我赶紧提醒给我接力棒的同学：“快一点，再快一点”接力棒到了我手里，我想：我要超过那个班。我开始加速，最后在我们班全体同学的努力下我们终于超过了C3班，我们班得了第一。
这是我第一次参加运动会，我学到了很多东西。也给自己定了一个小目标以后要坚持锻炼，明年运动会争取得更好的成绩！
运动的作文 篇8
校园的各个角落，不时飘过一朵彩色的“花”，因为运动会的开幕式，是同学们精心准备的，自然少不了精致的服装。8点，开幕式开始了，各个级部和各个方队都整装待发。
运动员入场了，庄严的国旗在前面引路，运动场锣鼓喧天，还有各级部的方队，都足以表现出这届运动会的精彩。运动员退场后，各级部开始表演特色操，让人大饱眼福。开开幕式结束了，运动会正式开始。
操场上，烈日炎炎待我们坐好后，运动员开始比赛。同学们疾驰在跑道上，想为班级争得荣誉。当在获奖名单里听到自己的名字时，不禁发出欢呼声。当接力比赛时，同学们拼的不仅是速度，还是团结一致的心。当话筒里传出一封封稿件，温暖了我们，也激励了运动员们。
随着比赛的进行，5日，我跑三千米，我想得到的并不是名次，而是那种坚持不懈的.精神。时间慢慢的流逝，近了，快到了，再加上同学们的呐喊声，我努力的向前跑去最后我虽然没有取得前三名，但我仍然很高兴。
3天的运动会很快就结束了，我班取得了第2名，我们都很高兴，但是运动会的种种回忆，我却深深地印在脑海中.......
运动的作文 篇9
今天，晴空万里，我们早早地起床，来到四十八中的操场上，迎接我校第十三届春季田径运动会的召开。
运动场上，五颜六色的彩旗随风飘扬，鼓乐队的同学们用欢快的锣鼓声奏响了开幕式的交响乐。四年级的学生跟着节拍做起了广播体操；运动员们一个个摩拳擦掌，准备一展英姿；发令枪的的声音此起彼伏，运动员们像离弦的箭一样冲向终点；参加跳远的运动员们像兔子一样一次次跳出去；参加跳高的同学们像袋鼠一样一次次蹦起，仿佛在嬉闹，……观众也在为自己班的同学呐喊助威……运动场上一片活跃的`气氛。
瞧，最先开始的是四年级女子立定跳远，参赛选手们兴奋极了，他们有的摩拳擦掌，有的弯腰踢腿，还有的跃跃欲试，我也参加了这个项目的比赛。我紧张地注视着前面的同学，轮到我了，我的心砰砰地跳，做了一个深呼吸，把胳膊使劲一甩，膝盖弯曲，用力一蹬，跳出了我的最好成绩——1.61米。
我回到位置，长出了一口气。不一会儿，我听见广播里在传来：“下面播报四年级女子立定跳远的比赛成绩。”我一下子竖起耳朵，仔细地听，前四名报完了，没有我，我快放弃了。这时，我听见：“第五名4506号（我的号码）”。我高兴地蹦了起来，心里乐开了花，蹦蹦跳跳地领奖去了。
再把镜头转向四年级男子二百米，发令枪一响，同学们就像脱缰了的野马，一起飞奔了出去，距离终点越来越近，越来越近，选手们都在咬牙坚持，近了，更近了，“加油！加油！”同学们在喊，“好！”我们班的同学都不由自主地欢呼起来，郝同学第一个撞线了！第一名！
还有女子五十米，男子立定跳远……很多精彩的项目，同学们都异常兴奋，心情激动。
时间过得真快，运动会结束了，我们恋恋不舍地回了教室，心还在运动场上。
【运动的作文】相关文章：
运动的作文12-10
运动的作文05-08
运动健康作文09-28
运动达人作文02-06
关于运动的作文02-05
有关运动的作文02-05
运动的作文【荐】12-29
运动的作文【推荐】12-29
运动的作文【精】12-29
运动的作文【热】12-29