鼓励作文600字

时间:2023-05-20 12:48:24
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关于鼓励作文600字汇总九篇

  在生活、工作和学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的鼓励作文600字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

鼓励作文600字 篇1

  记得那是二年级的一个下午。

  春光正好,桃花正红,我哼着欢快的小曲,迈着轻盈的步伐走进校园,心里正打着如意算盘:第一节是体育课,找几个同学玩“鬼捉人”!

  上课了,我像一艘火箭,冲入操场。体育老师早已站在操场等候,万万没想到!我的计划竟泡汤了——一向偷懒“放羊”的体育老师一反常态,破天荒地让我们练习仰卧起坐!得知这个消息后,我不免是一阵担忧:体育是我的弱项,尤其是仰卧起坐!练习什么不好,偏偏练习这个!

  大家却和我不同,一个个摩掌擦拳,跃跃欲试,很快排成了一条长龙般的队伍。我怯怯地躲在了队尾。

  一个,两个……大家都已完成了连续五十个的任务,一个个喜气洋洋,好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉几个人了。我越发紧张,心里像揣了只兔子,“扑通扑通”跳个没完。完成不了任务怎么办?被同学嘲笑怎么办?……一连串的问题出现在我的脑海中。

  终于,到我了。“该来的终究会来。”我小声咕哝,深吸一口气,开始“挑战”。

  不出我所料,我才做了二十个就精疲力尽了。一大群同学挤在我旁边议论纷纷,我知道,他们都在笑话我。我心急如焚。

  “惟肖!加油!你一定能行的!”不知是谁喊了一句。大家一愣,也开始鼓励我:“加油!加油……”

  我不能辜负同学们的鼓励!这个念头使我咬紧牙关,继续“奋战”,像打了鸡血。“47,48,49,50!耶!成功了!”我与同学们一齐欢呼雀跃。当时,取得成功的'我是多么高兴呀!

  是的!鼓励,能使一个学步的孩子迈出第一步;鼓励,能使摔倒的运动员爬起,继续比赛;鼓励,能使负伤的战士忍痛奋战。每个人都需要鼓励!

  二年级时的鼓励声,至今仍回响在耳畔,挥之不去。

鼓励作文600字 篇2

  鼓励是风,带来和煦的云;鼓励是云,带来清凉的雨;鼓励是雨,滋润干旱的地;鼓励是地,滋润万物生息。您的鼓励,引领我向前。

  我的班主任—叶老师有着一头乌黑发亮的美发,像黑色瀑布倾泻而下,胖乎乎的脸蛋上挂着两颗眼珠,如秋水,如寒星,如宝珠,闪闪发亮。在这双会说话的眼睛下,我不断地茁壮成长,我永远忘不了——

  四年级学区要举行演讲比赛,而我就代表了我们学校去演讲。接到这庄重的.任务,我的心头压上一块大石头—那是在中心校的比赛,非同小可啊。我行吗?老师仿佛看出我的心思,她鼓励我说:“自信是命运的主宰,只要对自己有信心,不怕前途多坎坷啊!”听着这话,我仿佛吃了一颗定心丸,抬头望去,只见老师的目光在闪烁着,那分明是鼓励和信任啊,我浑身一震,我绝不能辜负她。

  演讲比赛开始了,前几位选手流利而生动富有感情地演讲,热烈的掌声,我不禁担心起来:怎么办?我能和他们相提并论吗?我的演讲会让同学们笑话,让学校丢脸吗 ?…… 不安的心里疯狂地滋长着。我觉得嘴唇发干,手心出汗,双脚不由颤抖起来……正在这时,我的耳边响起了熟悉耳又亲切的声音“自信是命运的主宰,相信自己,有付出必有收获对。”对啊,我付出了那么多,难道就要付诸东流吗?多少个日子,我和老师一个词、一个句子、一个段落地修改稿件;多少个日子,我和老师不眠不休地练习;多少个日子,我和老师一起探讨……不!我有信心,不试过,我决不放弃!想到这儿,我浑身有了力量,整理了一下心绪,从容地走到台上。刚开始,我还有些紧张。这时,我用胆怯的目光偷偷地望了老师一眼,只见老师的目光顶着我,那分明是鼓励与期待我的表现,我一定不能让老师失望。于是,我丢掉紧张的心情,融入稿子,继续讲下去,把平时练习的最好状态发挥得淋漓尽致,赢来了师生雷鸣般地掌声。

  老师,您的鼓励,让我扬起了奋斗的风帆,老师,谢谢您!

鼓励作文600字 篇3

  鼓励,是学海中劈波斩浪的桨;鼓励,是人生中互相依持的拐杖;它总在汹涌波涛中给予你无穷的力量,总在低谷中增强你的自信。

  ----题记每个人的成长中都离不开鼓励,因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励。那次的事情,我到现在还记忆犹新。

  “咣当”随着自行车摔倒的声音,自然坐在车上的我也摔了个四脚朝天。我撅着嘴,觉得很难过----为什么我这么长时间都学不会骑自行车?我坐在地上,默默的看着膝盖擦破皮的地方,突然之间觉得很痛很痛,仿佛膝盖被什么锋利的东西划开了一个大口子。仔细瞧瞧,原来是一滴水滴在了上面,可是,从哪来的水呢?我不由自主的摸了一下眼角,发现湿湿的---我哭了。站在一旁的妈妈走了过来,把我扶了起来,在我耳边轻轻的说了五个字:“你做的很好。”我百思不得其解,哪里做得好呢?我正准备问,妈妈就看出了我的心思,“你看,昨天你只能上去,可是骑不走,但今天就不一样了,你能骑一段路了,不是吗?”我想了想,点了点头,妈妈又说:“这就说明你进步了。”“可只有三米的距离呀!”“三米也是进步,就算是零点一米那也是进步。你想想,一天你就进步三米,两天就是六米,三天就是九米了,就这样不也很好吗?”回忆妈妈对我说的五个字,就如温暖的阳光,为我的'天空带来了光明。不久我的骑车技术就十分高超了。

  “你做的很好”是对别人行为的一种肯定、一种尊重,更是对别人的鼓励,只有尊重他人,才能发觉别人的闪光点,从而“择其善者而从之”。所谓赠人玫瑰,手有余香,在交友中,多鼓励他人,对他人说一句,“你做的很好‘,这是沁人肺腑的心灵之香。

  多鼓励他人,鼓励会使他十分有自信,会给他无穷的力量。

  鼓励----真的很重要!

鼓励作文600字 篇4

  一路走来,在磕磕绊绊里成长。

  岁月走过,一路上遇到无数的风景。正如书上说的,没有挫折的人生是不完整的人生。只有不断克服挫折,接受挑战。漫漫人生路上遇到的挫折数不胜数,每次遇到挫折,总会有人陪在自己身边,有时是家人,有时是朋友,有时或许只是一个擦肩而过的陌生人,遇到挫折时他们一个小小的举动都会给自己带来莫大的鼓励,一句话,一声问候,一个手势,在感到失望时都会从中感受到温暖。挫折,每个人都会遇见,遇见时请不要逃避,而是勇敢地战胜它。

  在人生这个大舞台上,我们需要学的东西还有很多,但鼓励是我们必不可少的,鼓励才是小孩子的动力,没有鼓励就没有动力,一个孩子只有生活在鼓励之中,才会有自信心。

  很久以前,大概是五年级的暑假,姐姐把她的滑板给了我,我心情很兴奋,当即就开始试滑,结果可想而知,整个人从滑板上摔倒在地上,由于没掌握好平衡,手上蹭了一道疤,孩子嘛,就是有无限的精力和一颗不服输的心,于是我又开始往滑板上踩,站起来,跌下去,站起来,跌下去,再站起来,再跌下去……大约试了七八回,因为摔得疼了,就没有兴趣再滑下去,这时姐姐也不再看热闹了,她走过来,拉着我的手,沿着那条路转圈圈,一边拉一边说“滑滑板的时候身体不要前倾,脚的.力气放在后面,保持平衡……”最后放开我的手,对我说,“加油”。果然小孩子就是那样,一点鼓励都能给她带来极大的自信,那次过后,我就学会了滑板,开始每天晚上在小区里乱跑,反正有人陪着我一起,家人也都很放心。

  生活中往往会遇见挫折,请不要害怕,成长路上无捷径,请不要担心,这个时候,总会有人给你带去力量,送上鼓励,如果没有,请去看看励志的视频,你也会受到极大的鼓舞,认为这世界还有希望,从而自信。一个人生活在鼓励之中就会获得自信。

鼓励作文600字 篇5

  在人生的道路上有许多值得你去收藏的“阳光”,可以是一句鼓励的话语,可以是一个柔和的目光,可以是灿烂的微笑。对我而言,让我最记忆犹新的是朋友对我的`鼓励!

  这周星期二,我们学校进行了一次12册数学模拟考试。第二天,老就要发试卷,我忙去问何老师,老师告诉我,我这次考得很差,连九十分也没上,有的差生这次比我考得好。听完老师的话,我仿佛被泼了一盆冷水----从头顶凉到脚底,脸上的笑容僵住了,垂头丧气的回到自己的座位上。

  老是明知我考的不好,偏偏跟我作对----把成绩一一公布了出来,当同学们听到我的成绩时,顿时傻了眼,像我这样的优等生,这次竟考的这么差!同学们的目光齐刷刷的向我投来,我羞愧的无地自容,恨不得挖个地洞钻进去。

  下课了,我的两个朋友连忙跑过来安慰我。我苦着脸对她们说:“你们说,我考的这么差,怎么向爸爸妈妈交代呢?他们会打我吗?”她俩也呆住了,因为她们知道我爸爸妈妈的性格。

  过了一会儿,刘颖怡有平和的对我说:“不会的,他们这么爱你,怎么会打你呢?即使会,那也是爱你的一致好评能够表现啊!这次考差了不要紧,还有机会在下次考试之前你好好复习,这样的话就会考好了!你上学期不是考的很好吗?你要相信自己,毕竟缺乏自信失败般的主要原因嘛!加油吧!”说完她对我笑了笑,马子绚也拿出卫生纸给我擦拭眼泪。我又流下了眼泪,这次不是伤心,而是感动。

  我至今都还记得她俩对我说的话语,我永远也不会忘记那一天,更忘不了她俩对我的鼓励!我会将这番话永远珍藏于心!

鼓励作文600字 篇6

  鼓励是严寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓励有时只是几句真诚的话语;有时也是一个悄然无息的眼神.望着我桌上的那张照片,令我想起了那个熟悉的面孔,那个鼓励的眼神.顿时一件往事历历在目 他叫张莫函,他总是穿一件夹克衫,一条黑色的长裤,没有什么特别的今年已经年满13岁了,别看他相貌平平,他却有着坚强不屈的毅力,也同时感染了我.

  我四年级那年,我和他一同被选入学校篮球的总校队.或许是我们是分校的,我们却总遭受到他们的`排斥,孤立,提起他们的队员,教练总会带着微笑,而对我们,总是会带着不屑.记得有一天,教练安排我们分组对抗,两人一组,我们俩组成一组,心中暗自下定决心:让他们见识见识我们的实力.

  似乎天空总是那么宁静,因为它不会体会到竞争的压力;似乎大地总是那么默默无闻,因为大地不会被万物排斥.我们显然没有这样的好心情--最后一个上场,我刚想抱怨,张却递给我一个一个暗示的眼神,告诉我不要着急,,显然,时间如流水,没过多久,我们上场了.

  一出场,我便把球传给张,他几乎是踉踉跄跄接过我的传球,他站定,稳住心态,脸上露出了久违了的杀气,他人球分过,一步窜过一个后卫,面对前来补防的队员,他从容的跳起,坚定地眼神感染着我,他将球投了出去,带着他的信念空芯入网,他将拳头如释重负地一甩,留给对手的只有惊讶.它再接再厉抢过对手的一个传球,看见没有人盯防我,他立马传给我,我知道,只要我突破进去便可直接得分,那我们就稳操胜券了,但是我没有,我在三分线处跳起,投球,却没进!对手抢到篮板,立马打了一个反击,成功得手.

鼓励作文600字 篇7

  如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会了头脑平静的生活如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信。

  曾有人问我:“你的生活怎么样?”我毫不犹豫地回答:“我生活在鼓励中。”是啊,我的生活需要鼓励。只有鼓励,才能让我在重重艰难险阻中成功地跨过。

  在学习上,我有老师和同学的鼓励;在生活上,我有父母的鼓励。在学校里,我的成绩也算比较优秀。也正因为如此,老师和同学们也都比较信任我。所以每当我遇到学习上的困难或没有考好的时候,是他们一次又一次鼓励我,让我又有了跌倒了再爬起来的信心。在生活中,往往也会遇到一些磕磕绊绊。因为爱美是每个人的天性,我也同样如此。记得那次,有个阿姨说我很胖,我听到这话非常的伤心,就下决心要开始减肥,首先第一步:每天转呼啦圈。那天,我让妈妈给我买了一个呼啦圈,买回来后,我就急忙开始学转呼啦圈,我本以为呼啦圈很好转的,可是没想到那淘气的呼啦圈就是不把我的.肚子当成一个轴好好的转起来,没转两下就掉了,我很气愤,甚至还不想学了,可是这时,妈妈对我说:“没事,慢慢学,别着急,妈妈相信你一定能学会的。”听了妈妈的话,我的心里像是有一种力量在支撑着我,第三天我就能转20多个了。光阴似箭,日月如梭。我在鼓励中又快乐地学会了滑旱冰、游泳、打乒乓球等活动,同时,在鼓励中,我经受了磨难的考验,学会了坚强、乐观向上。

  鼓励是疲惫时的一杯龙井茶,当我软弱萎靡时,只消几口,便会神情气爽;鼓励是沙漠中的一眼清泉,当我干渴无力时,只消几杯,滚滚的生命汪洋便会在心中蔓延;鼓励是火种它会使熄灭的希望重新燃烧;鼓励是春风,它使昏睡的生命复苏,在鼓励中生活,我学会了自信!我感谢“鼓励”,是它让我心中充满自信,我感谢“鼓励”是它让我心中充满阳光。

鼓励作文600字 篇8

  我最好的朋友干孜乔是一个聪明能干的人,会制做很多精美的玩意。不经意,我看见了她放到课桌椅里的著作——一朵红火的莲花。那莲花足有一个手掌心那么大,花朵尺寸匀称,重重叠叠,那色调红的好像要点燃起來。它是干孜乔用彩纸做出来的,我艳羡无比,真期待自身也可以做出那样一个精美漂亮的手工著作,因此,我求教了干孜乔。

  干孜乔为我解读了一遍,并示范性了一次。但见她那机敏的两手像彩蝶般左右飘舞,都看我目不暇接。只一会儿,一朵美丽的荷花便呈现在我眼下。我内心暗暗春风得意:“嘿,好像也并不会太难嘛!”可绝情的客观事实迅速便扇了我一巴掌。我追忆着干孜乔的`姿势,可做出来的并不是花朵损坏便是花朵间有一大块间隙,哪还能称为莲花呀?不甘的我还在持续损毁了多张彩纸后完全泻气,分毫无法释怀为何我的作品和干孜乔的著作一比,就变成天差地别。我造成了舍弃再次和这种彩纸做斗争的想法。烦闷的我双眼死死的盯住那多张彩纸,好像要把它盯出个洞来。

  正当性我和这种彩纸赌气时,一个动听的响声在我耳旁传来:“非常好嘛,加上把力,相信你一定会做得更强!”一回首,就看见干孜乔笑眯眯地站在我的身边。干孜乔鼓励的话语使我发烫的人的大脑理智了出来。我猛吸一口气,又拿出彩纸,对着干孜乔的方式,耐心地一步步做着,假如哪个地方不对,干孜乔会马上提示我。就是这样,我还在干孜乔的激励和指导下,总算做出了一个极致的莲花。

  我很感谢干孜乔在我气馁时给与我激励,就是我修复了自信心。这也让我懂得了,别人的激励,有时候是大家驱动力的原动力。

鼓励作文600字 篇9

  每当我被这个老师严厉批评的时候,我总能想起曾经那个鼓励我的老师。那个老师对我的鼓励,让我真正感受到了爱是什么,而那种爱的鼓励,让人相信自己有突破的希望。

  我是一个成绩不怎么稳定的孩子,成绩一会儿高,一会儿低,不仅让我的家长感到气馁,而且也让我现在老师感到气馁。他恨铁不成钢的,总把我请到办公室喝茶,为得就是让我赶紧把又掉落下去的成绩提上了,好让我在真正大考来临时,不会又排在靠后的名次。

  “你知道你这一次小考的成绩退步了多少吗?”老师用着尖锐的声音对我大喊着,我吓得不敢吭声,老师继续喊道:“就你现在的成绩,你还想有美好的未来吗?”我怎么也没想到老师从一次小考会扯到我的未来,我把头埋得更低了,在我低着头只能看见自己的脚尖时,我又想念起曾经那个喜欢鼓励人的老师来。

  不知道是那个老师了解我,还是那个老师懂得教育,她对我成绩的起伏都是表扬和鼓励,我的.成绩进步了,她会向我竖起大拇指表扬我,我的成绩退步了,她则会耐心地帮助我发现退步的原因,并用她温柔的话语鼓励我,告诉我只要努力,下一次一定可以考好。

  我呢,是一个吃软不吃硬的人,一旦谁严厉批评我,甚至把我不当人的辱骂,我就会放弃做无畏的挣扎,我会为了一种祥和的氛围而“屈服”。要是有爱的鼓励,那就不一样了,那温柔的话语会让我认为自己是一个有突破自己可能的人,我会在那爱的鼓励下打起精神来为自己努力,为希望的未来而努力。

  每当我被这个老师严厉批评时,我都会回想起那个喜欢鼓励人的老师,回想起她对我说过的鼓励话语。我想,我是在回想中尝试着找到相信自己可以突破的勇气吧!

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