我的语文老师作文600字

时间：2024-07-09 00:20:20

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【精选】我的语文老师作文600字四篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的我的语文老师作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

我的语文老师作文600字篇1

　　初一的语文老师是一位和蔼可亲的男教师，别看他胖胖的，走起路来像个大熊猫，憨态可掬，可是他呀，却拥有着一肚子的知识。

　　记得刚升入初中的第一节课，他就给我们来了个下马威，他说他是拥有了二十多年教学经验的老教师。可是，我们看他不不过四十来岁呀。怎么就有二十多年的教学经验呢？谁知道呀。原来他是十九岁就开始教学了，还带过高二的语文课呢，看来，这是个不好惹的主！

　　第一节课，他并没有给我们直接上课，而是给我们讲人生的哲理，讲要好好学习的用处。他说：“人要高瞻远瞩，应该走出生活里的低谷，进入辽阔的高原，甚至登上山峰，然后沉浸在温暖的阳光里，让自己的'心灵翱翔，让生命充满激情”。我们似懂非懂的点头、鼓掌。

　　今天上午饭后的辅导课，老师提出一个关于外貌描写作用的问题，班内没有一个人举手回答，老师无奈的看着我们说：“耍嘴皮子有你们，一到回答问题的时候，一个个就像哑巴一样，吭都不吭一声。这怎么上课，我一个人唱独角戏，根本就没有意思，你们自己背课文吧！”说着走出了教室。看来，老师这次是真的生气了。

　　谁知道下午第一节还是语文课，我们都静静地等着老师发火，以为老师还在生我们的气，谁知道，他又开始给我们讲外貌描写的作用。其实，这个问题，老师以前已经讲过了。老师正在津津有味地讲着，不知谁突然来了一句：“老师，你牙上有个菜叶子”，顿时，全班哄堂大笑，我们的气氛缓和了，一个学生递给老师一个小镜子，他背转过身，对着镜子开始清理牙上的垃圾。老师回转过身，继续讲课，好像个没事的人似的，也并没有要责怪我们的意思。这个宽宏大量的老师，真有意思。

　　“努力就有机会”、“做好了，才算做了”、“相信自己、我行、我中、我可以”这是老师教给我们的经典语言，我时常把这些话记在心里。

　　我喜欢我的语文老师！

我的语文老师作文600字篇2

　　踏入五年级的学习生活后，我遇到了不同的老师，给你说说我们班主任语文老师——张老师。他是一位很严肃的人，教五年级已经二十几年了，所以头发有些白。

　　进入五年级没几个星期，老师对我们越来越严肃。早上，同学们来到学校后，并不是拿起书本朗读，而是一个个无精打采的。老师没来，大家都高兴地玩了起来，吵闹声音从三楼一直传到一楼，越吵越大。不知发生了什么，全班突然鸦雀无声，原来有些同学发现语文老师就站在我们身后，赶紧坐好认真读书，没有一个人转身看。

　　老师像一阵风似的走向讲台说：“今天所有人都站起来，不许坐下。”我们站了一节朗读课，之后再也没有人敢朗读课说话了。

　　我们的语文老师不仅严肃，而且非常聪明。收作业的时候，班上有几个同学都不写作业。语文老师问他们作业在哪儿？他们都骗老师说忘在家了。语文老师非常了解大家，从同学们的眼神中马上就能分辨出是怎么回事，不仅给了他们惩罚，还要求把作业重新做一遍。

　　语文老师每天都穿着西装给我们上课，不爱穿裙子。可能因为她的眉毛和月亮一样弯，小眼睛才显得非常严肃，让人有一种怕的感觉。况且，她还戴着一副眼镜，从来没有笑过，更让我们觉得害怕。她的'说话速度可是一级快，一般人比不上她，任何人和她说话的时候都插不上嘴。

　　我们能有更多的知识，会更多的学习技巧，也是通过老师费尽心思传授我们的。老师虽然外表冷冰冰，但其实也是为了我们的学习，盼着我们上一所好大学，而我们也要珍惜与老师在一起的时光，做好她的学生，战胜一个个困难，争取更优异的成绩。

　　我爱我的老师。

我的语文老师作文600字篇3

　　我有一位和蔼可亲的语文老师──吴老师，她长得可真漂亮，高高的个子，长长的头发总是扎在脑后，笑起来总能看到一排整齐洁白的牙齿和形如月牙儿一样的眼睛。她的声音像百灵鸟一样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。

　　记得在一年级的时候，我们不懂得遵守学校的校规，同学们的口袋里总是藏着钮扣、小石头等小玩意，还常常捉些小蚂蚁放在课桌里，上课时便偷偷地在课桌下看小蚂蚁爬来爬去，一点儿也不听老师的话，老师虽然生气，却舍不得责骂我们。后来，吴老师上课时就增加了游戏活动，表现好的'同学还能得到小奖品呢！渐渐的，大家不再玩东西了。下课后，我们常常会看到有的同学利用课间休息，向老师请教一些问题，这时候吴老师就会微微地弯下腰，面带微笑，侧着头仔细听，并认真地解答。如果这时有调皮的同学在她身边打闹，她就微笑着拍手示意，请同学们安静。

　　记得在上《荷花》这一课时，为了让我们更深刻的理解课文，吴老师用最标准的普通话给我们范读课文，她那轻松、活泼的语调，使我们一下就领会了作者喜爱荷花、赞美荷花的思想感情。从那以后，朗读感悟成为我们最喜欢的学习方式。在学《赵州桥》这一课的时候，为了让我们清楚地了解赵州桥的样子，她在黑板上画了一座赵州桥，并且还为我们唱了一首关于赵州桥的歌，吴老师真是多才多艺！临近期末考试了，吴老师上网查阅了大量的复习资料，精心设计了复习课，让我们在轻松愉快的语文活动中掌握课文的内容及重点。在期末测评中，我们班的成绩达到年级第一。

　　吴老师是那么慈祥、那么亲切，她对工作是那么认真负责，一丝不苟。妈妈说得对：没有一个老师不爱自己的学生。可我还是想说：我们的吴老师，是最好的老师！

我的语文老师作文600字篇4

　　“快拿出听写本准备报听写！”

　　想知道说这句话的人是谁吗？她就是我们的语文老师——刘老师。今天，刘老师穿一件竖条的深蓝色外套，下穿一条黑色直筒裤，足蹬一双棕色的高跟皮鞋。这一身典型的减龄装扮让人看不出她的真实年龄！此时，刘老师站在讲台上对我们“发号施令”。

　　师命难为，我立即拿出听写本。

　　“第一行正中写听写第几单元，空一行，第二行开始写词语，记住要标序号。”

　　我照做，立即开始，等我写到第二排时刘老师才不紧不慢地说：“序号要占格。”

　　哎哟妈呀！这可害死我了！我只得把写过的.全部刮掉，可刮掉一半，刘老师又补了一句：“写错了的下一行改过来就好了。”什么？刘老师，你在逗我玩吗？刘老师，求求您下一次可否一口气把话说完？您可要“害死”您的学生了！

　　熬过了听写，我和鲁柯尔被老师叫去帮忙改听写。

　　我抽出自己的本子给刘老师改。我本以为刘老师会像往常一样，给我画一个大大的对钩，再批上一个红艳艳的“100”。但这次似乎不太一样，刘老师改到“毅然”这个词时停顿了一下，我的心“咯噔”一跳，心想：糟了，该不会错了一个？不，我的“一世英名”啊！只见刘老师把身子往前凑了凑，像不相信什么似的盯着“毅然”那个词；接着，又把眼镜往前推了推，然后有些失望地把“毅然”的“毅”给圈了起来。对我说：“毅然”的“毅”左边缺了两点。”

　　我仔细一看，嘿！还真是这样！刘老师看得可真仔细呀！不能获得一百分心里说不失落是不可能的，但是这也让我知道了刘老师的严格和仔细！

　　刘老师还有很多优点，比如：刘老师在下课与我们互动时十分幽默，上课时又十分的善解人意，这些都使她增添了不少魅力！

　　这就是我的语文刘老师。刘老师虽然也有一些小缺点，她自己也经常在我们面前“检讨”她的短板，但并不影响我对她的喜欢和尊敬。

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