在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的叙事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事作文 篇1
要说风么，要不是狂风、暴风，就是微风、和风。那我告诉你，我们班在刮流行风！嘿，你别不信，你瞧，三阵吹过来了！
编编编，变变变
女生吗？当然喜欢比较温和的游戏，你瞧几位“女明星”正忙得不可开交了。她们，正在编手链呢！我问她们，这有什么好玩的？她们一本正经地回答：“这可是高科技！瞧，我们编的多好，我们编的多有耐心啊！”我勒个去，这还把高科技给搬上了。先介绍这位创始人：名曰汤成鑫，我的小组长，她可是荣获几届流行风的冠军超级女王！哈！男生也被编手链给吸引了，一到下课这些高侠便忙的不可开交了。算了，让她们编去吧！
转转转，赢陀螺
一下课，你走在走廊上……妈呀！哪班的学生正在给“瓷砖妈妈”做美容啊，还带了工具——陀螺！我会带着满脸歉意对您说：“这是我们班的学生！”看他们忘我的玩，你在他们旁边走过，冷不防一个叫声能把魂给吓没了！你瞧他们那眼珠子都给瞪出来了，生怕自己的`陀螺呗对手撞的“满地找零”！（“零”零件）这让我想到猪八戒看到美味的food一样。我想以后值日同学从此再也不用拖地了！
我们班每个星期都会刮“多姿多彩”的流行风，也不晓得下个星期会刮啥风！
叙事作文 篇2
如果天使能爱上魔鬼，这个世界还有什么不可能？
他是一个突然出现的魔鬼，一张成熟稳重的面孔、幽默风趣的谈吐、孩子气的笑容、足以让众生倾倒的大气。你会在不知不觉中掉入他的陷阱，而不愿自拔。
他是上帝的儿子，荣耀的出身，显贵的地位、奢华身家展露在你面前，你会动容吗？天使摇摇头。
“天堂太寂寞了你需要我的陪伴”魔鬼伸出温柔的手臂、脸上的笑容比天使还可爱、还天真。天使的心动了一下，脸上露出灿烂的笑容。魔鬼每天都来陪着天使，给他讲故事、陪她聊天、唱歌给他听，渐渐的天使忘记了他是魔鬼，即使是又怎样他是好魔鬼。善良的魔鬼、这是他在天使心里的.定位。
一天天过去了，天使习惯了他的陪伴。尽管朋友们提醒她，“不要忘了他是魔鬼离他远点”。"他只是我的朋友，和他在一起我不会受到伤害，因为他不可能在天堂中生活”。
虽然魔鬼有时候说些不着边际的话、在天使眼里那只是一种本性的回归。因为有他的日子多了许多欢笑，少了许多迷茫。他应该也是天使、黑暗中的天使，魔鬼不可能如此可爱、如此善良。
魔鬼终于要回去了。回到他来时的地方，天使想着分别时的场景是什么样？恋恋不舍还是在祝福中再见。没有他陪伴的日子该是什么样？
魔鬼出现在天使面前还是那样的温存，那张可爱的脸庞。当天使对着魔鬼微笑的时候，转眼间魔鬼露出狰狞的摸样，一句句无情的话语像利剑一样刺在天使的心上。天使的心碎了，剩下的只有悲伤。
为什么是这样的结局？问什么偏偏在离别时受伤？他是魔鬼？他的本性是这样？
不、他是怕天使不能轻易把他遗忘，怕天使一个人黯然心伤，魔鬼不能生活在这里、天使也不能到魔鬼住的地方。天使必须忘记魔鬼才能找到快乐，只有伤心天使才会把他遗忘。
叙事作文 篇3
在我很小的时候，妈妈就经常给我讲一些名人的历史故事；稍大一些，妈妈开始教我读背古诗。那个时候，我如鹦鹉学舌般的，很快就能把一首古诗背出来，但对于诗文的意思一窍不通，所以根本就不喜欢古诗。
上了小学，由于我们学校是“经典诵读”示范学校，妈妈是诵读组的指导老师，所以放学后，我经常在窗外，看着教室里的哥哥姐姐们，在妈妈的指导下，深情并茂地诵读着一首首古诗。也是第一次知道，原来古诗也可以读的这么美，心中不免产生羡慕，希望自己也能成为其中一员。
今年刚开学，学校“经典诵读”组又在为比赛做准备了，我依旧趴在窗口，听着哥哥姐姐们的朗诵，学着他们的样子，在心中默默地念着。
一天晚上，妈妈给我洗脚的时候，我忍不住对妈妈说：“妈妈，我会念《忆江南》了。”“是吗，那你念给我听听吧。”妈妈不以为然地说着。于是我坐直了身子，学着哥哥姐姐的样子，为妈妈念了起来。“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝……”妈妈睁大了眼睛望着我，不解地问：“不错啊小马，你是怎么会念着这首词的啊，而且还念得这么好？”“你不知道吧妈妈，我是在窗子外面，跟着你们朗诵组学的，你们念的我都会。”于是我一口气，把偷学来的古诗词都念给妈妈听了，妈妈听了不住的点头。“妈妈，我也想参加朗诵组，代表学校参加比赛。”“嗯，从现在起只要你认真诵读诗文，到了高年级就一定会有机会的。”妈妈安慰着我。没想到这样的机会很快就来到了。
眼看着比赛的日子越来越近，朗诵组里一位领诵的小姐姐突然生病了，不能参加比赛了，于是妈妈决定让我试试。我一听说这个消息，高兴地一蹦老高。于是暗下决心，好好把握这次机会，不能给自己和妈妈丢脸。
面对朗诵组里所有的同学和老师，我紧张极了，生怕自己出错。当老师们说开始的时候，我竟忘了诗文的内容，脸涨得通红。在老师们的'安慰和鼓励下，我渐渐放松了下来，想着妈妈平时教我时的样子，从《惠崇春江晚景》到《江雪》，到《忆江南》到《望海潮》，一首接着一首，慢慢地吟诵起来。我刚一念完，老师们就给我鼓起了掌。就这样，我顺利的通过了考核，加入了朗诵组。
为了能够把诗词吟诵得更准确、更生动，每天在排练的时候，我都仔细地聆听老师们的讲解，体会诗词的句意，想象着诗人在吟诗作对时的样子，再把自己当成小诗人，面对美丽的景色，发出一声声的赞美。带着这样的一种情感吟诵，我的吟诵能力很快得到了提高，得到了大家的认可，我由一名后加入的替补队员，一下子成为了领诵。这下别提我有多高兴了，为了能给学校争光，我在洗脸时练习，在上学、放学的路上练习，睡觉前躺在床上还在练习。妈妈说我变了，由以前那个只是听从安排，不爱读古诗的孩子变成了小诗人了。
比赛的日子终于来到了，我和所有的队员们做好了充分的准备，满怀信心地走上了舞台。当所有的灯光“刷”地一下子亮起来时，我紧张的手心里全是汗，脸上的表情几乎就要僵硬了。就在这时，音乐缓缓响起，听着那熟悉、优美的音乐，我慢慢平静下来，随着舒缓的乐曲开始了吟诵。当曲终诵止，台下的评委老师和所有的观众都为我们热烈地鼓掌；当听到我们的分数位居第一时，我激动地紧紧抱着妈妈，这是我第一次代表学校参加比赛，第一次就获得了一等奖的好成绩。
从那以后，我对诵读越来越感兴趣了，不仅仅是古诗词，妈妈还让我开始读一些我国老一辈革命家的经典名篇，比如毛泽东的《沁园春雪》、《咏梅》、《浣溪沙》等，以及我国的一些经典名著。虽然它们都很深奥，很难读懂，但是我相信只要用心去读，多读几遍一定就能明白其中的意思，因为“读书百遍，其义自见”。
自从爱上了诵读之后，没读一篇，我都会把诗文中的好词佳句积累下来，并且从这些诗文中懂得了许多的道理，我要用这些知识装点、丰富我的人生。
我爱你，中国的经典名篇；我爱你，经典诵读。
叙事作文 篇4
“早上8点，可以开始行动了，大家都已经上班去了。”建自我催促到。
“不，还早，他们12点下班，我可以玩盘《英雄无敌3》，再去也不迟，时间充裕得很。”建说服了自己，打开了电脑。
“我不是为了偷窃而偷窃，如果我那该死的老妈，不是总是告诉我说——“不要去偷”，否则我绝对不会去做这种事。我可天生讨厌梁上君子。”建委屈到。
玩完了那盘《英雄无敌3》后，建开始行动。这是建第一次尝试去偷别人的东西，而且是入室偷窃。
“穿个带帽的卫衣，盖住头，再戴副眼镜，没人会认得我。”建策划着，“但眼镜哪儿去找？”这有点为难。“用姐姐的，她还留有一副，就放在桌子的抽屉里，到时还回来就行，她不会知道。”
建所在的小区，非常大，绕个一圈，走路都需要一个小时。建找的“适宜”偷的对象，就在这个小区。“出门第二个路口左拐，往前再在第六个路口右拐。碰上谁，谁倒霉。”建奸诈地思道。
出去没多远，建看到一个自己认识的人，他是建的同班同学，不只小学是同班，中学也同班，经常欺负建——他曾经往建的书桌里放毛毛虫，将粉笔灰洒到建的水杯里。建反抗过，但身材瘦小的建不是他的敌手，学校也不管。今天建碰到他，得在被他认出之前，装作陌路不相识的`人。
建这时候把姐姐的眼镜从口袋里掏出，往鼻梁上架。果然没有听到他喊自己的名字，建通过了头关。
建不近视，相反，建视力好得很。因此戴上眼镜眼睛不舒服不说，还看不清楚，差点与迎头而来的小车碰上。
小车停了下来，里面的壮年胖男摇下车窗，气急败坏地说：“小子，没长眼睛，找死呀！”
真是出师不利。
到达目的的后，有三栋房子摆在了建的面前。
“该进哪一栋呢？”建想。
“有办法，掷硬币。正面进去，背面跳过，不管正面还是背面，都是天意。是上天让你家丢东西的，不是我。”建打出了坏主意。“先从第一栋开始，每栋只有一次机会。”
刚开始掷的两次，都是背面。
“还有一次机会，如果再是背面，我就打道回府。”建决定。
这时候建心里打起了退堂鼓，建其实不差那点钱，如果这样就被捉住，回去肯定会挨父亲一顿狠打。
“但还有最后一次硬币还没掷完呢，先把它掷完再说。也许天意就是不想让我误入歧途。”建想。
“掷就掷了，干脆点。”建挣扎道。
结果是正面，看来建还得行动。但建有些不愿意。“如果这真是应了天意的话，我就不会被抓。”建于是决定进入第三栋。
“坐电梯还是走楼梯呢？”建又矛盾起来。
“如果走楼梯，会有迷路的可能。坐电梯的话，可能会撞见住在这栋楼里的人，但有什么关系呢，对方又不认识我，不知道我此行的目的。”建于是决定好了坐电梯。
建按到了最高的那个数字——“15”，他要从上往下搜寻可以入手的目标。
“必须确保屋里没人才行，否则会被人来个瓮中捉鳖，不成。”建开始订立方针。“第一，不能听到屋里有响声；第二，屋里不能有灯光；第三，进去之后先到处看下，不能有人的踪影。”
1501号房就符合这种情况，首先建听不到里面有任何动静。建把别针从口袋里掏出来，一头拉直，往钥匙孔里捅，但很久不见反应。
这招是建在学校里习得的，他看别人就是这么捅开弹子锁的。建自己也试过，确实有用，不过需要花上一点时间。
但任凭建怎么捅，1501号门就是打不开，看来廉价的弹子锁，根本就没法跟高档的门锁相比。1501号房没戏了，主意只能往别的房间里打。
建一直往下搜索目标。到1202时，建找到了。这屋同样没有动静，于是建就拿出他作案的工具，捅呀捅。突然里面有个老太太走过，差点没把建吓傻。
建蹲下来躲，但过了很久，才缓过气来。“最后一次，如果失败，就真的打道回府了。”建想。
11楼有人，建走到了10楼。1002还有钥匙插在门锁上。
“看来屋主上班的时候匆忙，把钥匙忘取下来了。”建想。“否则怎么可能让我有机可乘。”
处女之偷，建多少有些胆怯，但建还是小心翼翼地转动了钥匙，推开了门。
好像有什么东西快步向建袭来，建刚想躲，那东西就冲到了眼前。
“是一只哈士奇，还好。”建松了一口气。哈士奇不咬人，相反对陌生人还特好，一直跟建凑近乎，简直敌友不分。
建先轻轻地在各个房间的门口探了探，确定没人在家，他的胆子开始大了起来。
建一直想养狗，家人不给，特别是他那姐姐，超反对，曾对建说“养狗可以，你滚出去！”原因很简单，建的姐姐有“恐狗症”，见到狗就怕，猫般大的也这样。
“不给我养是吧，以后我长大了搬出去，到时看你们怎么管？”建赌气地想。
热情的哈士奇不停地围着建打转，“难道你的主人没喂饱你，叫你空着肚子吗？”建对哈士奇说，便去寻找狗粮。找到后，建打开消毒柜，从里面取出一个不锈钢碗，用来喂狗用。一不小心，不锈钢碗碰到了一旁的玻璃杯，玻璃杯落地，“啪”的一声响，将建吓了一跳，也将房间里看书看到睡着的茜惊醒。
茜梦到自己独自去了阿尔卑斯山，欣赏那里悦人的美景，她徜徉于山间的小道。
叙事作文 篇5
在我的记忆里，有一把蓝色的雨伞，那蓝色就如天空般明亮。
小时侯的那些下雨天，妈妈总撑着那把蓝色的雨伞到学校来接我，雨滴答滴答地落在雨伞上，我小小的身子就躲在那把蓝色的雨伞撑起的天空下，牵着妈妈的手，唱着欢快的歌儿，感觉好幸福。
又是一个下雨天，矮小的我抬头想和妈妈说话，却惊奇的发现妈妈那边的天空是一片阴沉的`灰色，凉风夹着雨滴，吹打着妈妈的头发。
“妈妈，雨伞歪了”。我对妈妈说，“没有”妈妈轻声的回答。
时间慢慢的过去了，我也长大了。
又是一个下雨天，又是一把蓝雨伞，但是打伞的却是我。
我的视线透过丝丝雨滴，小时的情景不自觉的浮现在眼前。那蓝色的雨伞哦，融合了多少的情和那数不尽的爱。
“雨伞歪了”。妈妈在提醒我。“没有”我说。
“雨伞真的歪了”妈妈重复着。“没有”我轻轻的说。
伞下是许久的沉默，回过头却看见晶莹的泪水滑过妈妈的脸颊。
悠悠的亲情哦蓝蓝的伞。
本篇记叙文小习作，小作者记述了自己有关蓝色雨伞的记忆，那蓝色就如天空般明亮。表达了作者对妈妈的感激之情。文章语言朴实，字里行间流露着童真、童趣。
叙事作文 篇6
现在已是黄昏了，孩子们都放学了，
在一大片绿油油的草地上一场激烈的足球比赛开始了……
再靠花丛边上的长椅上，做着七八个人，最左边做着一个黑头发穿着绿色格子上衣的小男孩，表情严肃的向右方望去；他怀里抱着一个还是穿绿色格子衣服的小男孩，也是面色沉重的望着右面，这是他的弟弟，他们的前面还卧着一条小狗，它正在休息，在小男孩的右边还有一个小女孩，她站了起来，双手掐着腰，面色焦急恨不得自己上去参加比赛，同时她也望着右边，在小女孩身边还有一个黄头发的.小男孩和一个小女孩，这个小女孩抱着个洋娃娃，他们身后还有很多家长和老师，把比赛场围得水泄不通，喊声震耳欲聋。
再看看这，一个穿红的衣服的小男孩他是候补队员握着拳头瞪着眼睛，前面还有一个黄头发的小男孩，他弯着腰手扶膝盖身子向前倾，眼睛一眨也不眨死死地盯住球，正等待着右边队员的射击，他是勇敢的守门员。
看着足球场上激烈的战斗，连一向不爱运动的我也被感染了，摩拳擦掌跃跃欲试。
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