在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的关于生活的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于生活的作文1
从前，有一座小村庄。
这座小村庄的名字叫“兔子村”。兔子村里有一个家庭，分别是白兔爸爸，白兔妈妈和他们的5只小白兔。5只小白兔的名字是：长耳朵，短尾巴，红眼睛，大鼻子，还有一位最小的，也是其中最聪明的.一位，是“小聪明”。
有一天，小聪明开始胡思乱想了。“妈妈，我们要是能像明星一样生活该多好啊”。“妈妈，我们全家全部能称为明星吗？”……
兔妈妈笑着说，哦，那是可以的，不过你们要努力……兔妈妈还没把话说完，就发现小聪明带着长耳朵，短尾巴，红眼睛，大鼻子全都出去了，他们去干什么呢？
原来呀，他们要去看马戏。他们先要看看别人是怎么演的，小兔子们第一次看到马戏，就吓了一大跳。原来要当马戏演员是那么难呀。原来了他们看到了空中飞人，山羊走钢丝，狮子戏球，小狗做算术题，海豚顶兔子。
关于生活的作文2
“铃，铃铃、铃，铃铃……”下课了，同学们有的在玩圆卡、玩溜溜球;有的在下象棋、玩五子棋;还有的同学在玩跳棋，跳绳……
女同学们在走廊里跳绳、踢毽子，有的则在教室看书。有的同学写字，有的`同学则在玩着开心的抓人游戏。
有的同学看到地板上的垃圾，就赶快捡起来放到垃圾筒里。我和同学们在玩捉迷藏，“一、二、三……”开始藏了，有的同学连忙往桌子底下钻，有的则能跑多远就多远，我则赶紧往楼下躲。走到操场上，我看见几个同学在赛跑，大家虽然跑得满头大汗，但都十分开心。有的同学口渴了，就忙跑去喝水，有的同学跑累了，就干脆坐在地上休息。看到他们这么开心，我忘了捉迷藏，也忙和他们一块赛跑了。
“铃，铃铃、铃，铃铃……”上课的铃声响了，同学们都向教室跑去。虽然只有十分钟，但大家玩得都是多么开心啊!
关于生活的作文3
我的课余生活丰富多彩，有游泳、唱歌、跳舞、弹钢琴、看课外书、写书法、看电视……多得数不胜数。
我最喜欢游泳，因为我喜欢在水中的感觉，好像自己就是一条小鱼儿在水中自由的游来游去，快乐又自由！
我喜欢唱歌，当我开心的时候，我会唱快乐的歌，让大家都快乐！当我不开心的时候我也会唱歌，美妙的歌声可以让我变得快乐！我的歌声也可以让爸爸妈妈和奶奶感到快乐！让我们家里充满幸福与快乐的气氛哦！
我喜欢看各种各样的课外书籍，有《十万个为什么》、《格林童话》、《神奇校车》、《小口袋文学》、《小巴掌童话》……这些课外书让我在知识的.海洋里快乐学习，让我学到了许许多多课外的知识，让我明白了许多的道理！
丰富多彩的课余生活煅炼了我的身体，让我健康成长，也让我学到了许多知识，最重要的是给我带来了许多的快乐！
关于生活的作文4
近年来，地球的温度普遍升高，各种有害气体组成的厚厚的“铠甲”裹得地球喘不过气来。而这些“有害气体”的“老大”，就是我们耳熟能详的.二氧化碳。
人吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳，汽车排出的废气是二氧化碳，空调主机排出的也是二氧化碳……二氧化碳是温室效应的最大“元凶”。人类活动范围的扩大和人民生活水平的提高导致二氧化碳越积越多，造成全球变暖的气候环境变化，形成了今天的温室效应，如今，它已达到饱和状态了。
关于生活的作文5
那只小虫，浑身是绿色，躺在地上，已经奄奄一息了，可它仍在挣扎……原来，草地上有两堆土，土上放着它爱吃的实物，那小虫看了一眼，就往高的地方爬，爬的时候身体一扭一扭的，好像还嗡嗡地叫着，像是在唱歌。
快爬山“山”的.时候，那只小虫好像又看了一眼旁边那座“山”，又觉得那座“山”上的食物比这座“山”上的好，又爬下来了，往那座山上爬，嘴里好像“嘟囔”着什么，像是在发泄不满。
已经爬上“山”顶了，可那小虫又下去了，又到了别的山上。看到这一幕，我回想起来：那年暑假，我说爬天都峰，可到了天都峰，我又说爬别的山，最后一山也没爬上，还惹爸爸妈妈生气了。
如今，那只小虫和我一样，没有目标的向上爬，最后肯定奄奄一息……果然，那只小虫躺在地上，在挣扎着，不过再挣扎也没用，它的生命即将离去，这时，我又想：如果它坚持爬一座“山”的话，它早就吃到美味的实物了。
突然间，我陷入了沉思：做什么事情都要有目标。
关于生活的作文6
我的课余生活是丰富多彩的，也是有意义的。
在课余我喜欢跳皮筋、看书、下棋，这些都是我最爱做的事。我和女同学下课后喜欢跳皮筋。女同学都想一次跳过关，于是每个人都认真地跳好每一节，生怕跳错一根绳。我也爱看书，每次都看得很着迷，经常都不愿意从书中走出来。
课余我最喜欢下飞行棋了，每次跟妈妈下棋时，我总是比她先从停机坪里飞出来，可能是因为我的运气比妈妈好些吧。我们摇色子的时候，我轻轻松松地就能摇到“6”，而妈妈则越是想摇到“6”，就越摇不到，越摇不到就越着急。所以我可爱的老妈有时候就想趁我不注意的'时候偷偷地摇两次，但每次都被眼光敏锐的我制止了。呵呵，愿赌就该服输嘛！
我的课余生活真是丰富多彩，我很喜欢。
关于生活的作文7
今天是周末，爸爸妈妈去上班了，我感觉有点饿，就找妈妈给我准备的鸡蛋，柜子上有两个碗，里面都有鸡蛋，我分不清那一个是熟的，我盯着鸡蛋看了好长时间，还是分辨不出来，这可怎么办呢？
我突然就想到了好像是在哪看过怎么分辨生鸡蛋和熟鸡蛋。好奇心就让我忘记了饥饿，于是我开始找起来了，我先从百科全书开始找。啊！终于找到了，原来，熟鸡蛋里的'蛋黄、蛋白质和蛋壳都是一个整体，旋转时速度均匀，时间快；生鸡蛋里面是蛋清和蛋黄是混合体，旋转时没有一致性，时间慢。也就是说，能快速旋转并直立的就是熟鸡蛋，剩下的就是生鸡蛋。
就这样，弄混在一起的鸡蛋被我 巧妙的分开了，我一边的剥开蛋壳，美美地品尝，一边为自己的新发现而得意。
关于生活的作文8
前几天，总下着雨，许多家里洗的衣服、棉被都干不了。不过，今天总算云散天开，难得这么好天气，怎能不出去走走呢？于是，我和妈妈一起去公园晒太阳。
天气好，心情自然好，我和妈妈有说有笑，很快就到了公园。映入眼帘的是许多衣服、棉被，全都挂在树上或放在灌木丛上，原本风景如画的'公园竟然变成了这般的“面貌”。我能理解大家的想法，可也不能这样“虐待”植物呀，你可以把棉被放到阳台上去晒，衣服可以挂在架子上呀，一样可以晒到太阳！
我听到许多鸟叫声，随着声音跑了过去。树枝上挂得全是鸟笼，小鸟们叽叽喳喳地叫着，似乎在说：“放我们出去，还我们自由！”虽然鸟儿们每天可以吃上好吃的，可你们想想，如果换成了我们是小鸟被关在一间黑暗的笼子里，不能像别的鸟儿一样，自由地展翅飞翔，你的心里是什么滋味。
今天在公园里，我看见了、听见了很多，我真想对那些人说：“请不要伤害大自然的生物，是它们，使这个世界变得更加美好！”
关于生活的作文9
在一个小农村里住着小猴一家。他们一家有这一个宝贝名叫灿灿，灿灿有一双大大的眼睛，大大的'嘴巴和大大的鼻子，灿灿唯独只有耳朵是小小的了。他今年已经7岁了，应该去上学了，于是，又过了一个星期灿灿的爸爸妈妈对他说：“孩子，你长大了应该去上学了，爸爸妈妈还听说，幼儿园可好玩了呢！我们听说了巴不得要去呢。”
“那你们去呀，既然哪里那么好你们干吗不去呢？”灿灿又自己大大的眼睛看着爸爸妈妈。
“我们太大了所以去不了。”妈妈无奈地说。妈妈刚讲完爸爸就接着说；“你看人家朵朵上学了每天早上有车子来接她，晚上又有车子把她送回来，她多幸福如果，你要上学得话，就可以天天见到朵朵来。”
爸爸刚讲完，灿灿似乎心动了，他高兴地喊道；“我要去上学了，耶！”
关于生活的作文10
生活像一架飞机，载着人们纵览世界风云；生活像一艘小船，托着人们尽观气象万千。生活是有趣的，生活是快乐的，我们的生活多么美好。
高山绿树，低洼红土，河水奔流，鸟儿鸣叫。学习娱乐，运动休息，上天把我们的生活安排得井井有条。生活多么丰富多彩，生活多么富有情调。
高楼大厦，商场街道，红灯绿酒，繁荣喧闹，我们的生活多么美丽，我们的生活多么奇妙。
生活既使人陶醉，生活又使人不幸，生活是追求的前提，有了美好的'生活，才可以不断奢望奇幻的追求。
上天赋予每个人的生活都是美好的，如果你抱怨自己的生活，那只不过是你没发现自己生活的美好。如果是这样，那么继续寻找，一定会找到生活的奇妙。
啊！我们的生活多么美好！
关于生活的作文11
一上课，老师就说要做实验，我们一听，高兴极了，到底要做什么实验呢？
老实说要拿一张小纸，拿出大纸的同学老师把他的纸撕成了四小块分给了四位同学。后来老师让把纸撕成碎碎的，说干就干，我们开始撕碎纸，有的'重叠着撕，有的拧着撕，还有的用小剪刀剪。我们不一会儿就撕完了。
老师又让拿着笔往头发上摩擦，摩擦过后往碎纸上一放，再拿起来，笔上竟然吸起来许多纸，老师又让往衣服上摩擦，在衣服上摩擦过后，一吸，吸起的纸比刚才吸起的更多。老师说是摩擦起电，那电不是电线那样的电，而是静电。
生活中也有这种现象。到秋天脱毛衣的时候，会发出噼里啪啦的声音，一关灯，就会看到一大堆火花，这也是静电。老师的裙子一松开就粘到腿上，这也是静电。
大自然给了我们启示，只要细心观察，才能发现。
关于生活的作文12
暑假天，我感到无聊透顶。于是，就给在南京打工的妈妈打了电话。
在电话里妈妈问我有什么事。我就对妈妈说：“每天在家里做着同样的事，无聊死了！”妈妈心疼地说“妈妈改天回家帮你买几本课外书，好吗？”我高兴地说：“好啊！”
妈妈果然回来了，两本课外书分别是：《民间故事》、《格林童话》。妈妈说：“今天下午就要走了，
真是对不起。”我垂头丧气地说：“那好吧！”
妈妈走后我开始读《民间故事》，它主要讲的是：秀才柳毅无意间认识龙女三娘，三娘告诉柳毅自己
被夫欺负，柳毅决心帮三娘到东海传书给龙王。到达东海后，龙王派人把柳毅接下海去，柳毅把三娘的`遭遇对龙王一一描述，气得龙王火冒三丈。没想到柳毅的话全被三娘的叔叔听到了，一怒之下把河伯吃了。
三娘回到东海后，与柳毅成婚。从此，过上幸福的生活。
书中乐趣无穷，我期待着《格林童话》给我带来更多的享受。
关于生活的作文13
生活细笔
我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。
我不是个作家，但记录每一次的感受，是我的习惯。
仔细想想，生活的本身即是书，即是画。也许前一刻，我们是阅书观画的读者，而下一刻，却又变成书中主角、画中人物了。更有可能，我们同时既是读者又是主角。
每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画。只是我们的脚步太匆忙了，常常忘记去读它、欣赏它，随意地浏览过去，便断言生活是一味的今日抄袭昨日，只是公式化的衣食住行罢了。阅读，不仅是认识符号，更要懂得符号所传递的.内涵：而观画，也不只是看五彩缤纷的调配，细细想来，画中原是有画。
我是个小人物，只希望自己别那么匆忙，希望能够静下来，老老实实地把生活一本一幅慢慢地看，用我的心细细品尝，并把愉美的刹那、感动的心情，一字一句地勤劳不倦地做成生活之细笔。
于是，处处美丽。
关于生活的作文14
我去小姨家玩，到了吃晚饭的时间，我和妹妹都很饿，可是小姨还没回家。我想：大人们都累了一天了，晚上还要给我们做饭，这不是更累吗？于是，我对妹妹说：“我们来做晚饭好吗？”
“太好了！”妹妹高兴地说。
“我们先烧稀饭吧！”我说。说着我就拿着锅跑到盛米的`桶前。“哗啦，哗啦”妹妹足足加了两大碗米！
“天那，妹妹！你怎么加了那么多米？”
“可是我爸爸回来吃……”
“那也不能加太多。”
我们先淘好米，又在锅里面加上许多水，再放在火上烧。
我们翻箱倒柜地找出了大蒜、西红柿、羊肉、和火腿肠。我们一会儿就做好了糖拌西红柿、酱油羊肉和蒜泥火腿肠。
等到稀饭做好时，我掀开锅盖一看：“妹妹！我们做的稀饭成米饭了！”妹妹大吃一惊。
关于生活的作文15
同是一条溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝水。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。水，本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的`器皿。君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来而口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿荫下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的。
中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
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