在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的读书快乐的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书快乐的作文 篇1
我喜欢阅读，每当我静静地坐在书桌前读书时，我的心就会感到无比的快乐。书可以给人带来知识，带来财富。世界上最大的财富并不是金钱，而是知识。
阅读的书分为很多种类，每一类的书都有着不同的快乐和作用，例如：《漫画》能让人放松心情，《十万个为什么》可以让我们知道一些生活小常识，在郊外也懂得怎么照顾自己……作文书可以提高写作水平，也可以积累一些好词好句。
在我们读过的书中，最常见的书就要数教科书了，教学书教会了我们数数计算，让我们在数学王国遨游。语文书教会了我们认字和写字……有一次，语文老师在课上表扬了我，并送了我一本《十万个为什么》。我对那本书爱不释手啊，一下课我就拿出来翻一翻。到了周末，我和伙伴们去王阿姨的院子里玩，突然，我们发现了一个马蜂窝，好友雷涵还没等我反应过来就捅马蜂窝，蜂窝捅不得呀，应该用烟熏。雷涵刚刚碰到蜂窝就被一只马蜂蛰了一下。“呜呜！我不玩了，别蛰我！”雷涵哭着说道。我猛然间想起《十万个为什么》不是说过吗，被马蜂蛰过后应该立马涂肥皂水消毒止痛。我不再犹豫，立刻拉起了雷涵到我家卫生间，给她涂肥皂水，不一会儿肿起来的`手就消肿了。“谢谢你！”雷涵带一点娇气的声音对我说。“不用谢！”这个功劳都归功于我最好的朋友—书啊！
书籍是我们生活中离不开的伙伴，只要你用心去看书，读书，你就会感到无比的快乐啊！
读书快乐的作文 篇2
享受阅读的快乐，享受那悠静的环境，享受阅读的过程，享受读后的思索，这怎不让人感到快乐？
——题记
我喜欢在一个寂静的午后阅读。于书桌前置一杯热茶，摊开一本古色古香的书，茶的清香和书的墨香缓缓地流进我的鼻腔，还有已不强烈的阳光暖暖地爬遍全身。这一切，都让我感到舒畅和愉悦。这样的环境，淡雅、古朴、悠静，让人怎能辜负？置身这样的环境中，去读一本闲静之书，怎不让人身心愉悦，快乐自在呢？
享受阅读的环境，让我感到快乐。
不仅仅是环境，阅读的过程同样是一种享受。在如此悠静的环境中去读一本好书，安静的氛围让我感到这间屋子里只有我和作者的存在，于是，我们展开对话，在对话中，我神游八极，思通四海，恣肆奔放；我接古通今，游览书山，自由遨翔；我领悟自然，品味生活，感悟经典；我心旷神怡，豁然开朗，释然古今。在阅读的过程中，我与一个个伟大的灵魂对话；与一本本优美的图书交谈。当我读懂了一本又一本的经典名著，解读了一个又一个的大师灵魂后，一种通达和释然之感油然而生。这种思想的释然比物质的享受更令人欢畅快乐。这是精神层面上的享受，这种享受超越一切，带给我的是思想的通达和内心的快乐。 享受阅读的'过程，让我感到快乐。
光阅读也不行，还要思索。阅读后的思索也是一种快乐的享受。阅读需要思索，没有经过思考的阅读不是真正的阅读。我喜欢思索，在思索中，我才能真正的读懂每一本书。当人读不懂某本书时，就会显得异常烦躁和不悦，这时就需要思索，思索过后，你才会对这本书真正有所理解，有所感悟。于是，书读懂了，人也就快乐了，愉悦了，当你真正接纳并理清了一本书的思想后，你会由内向外地感到快乐和欢畅。
享受阅读的思索，让我感到快乐。
享受阅读的快乐，享受那悠静的环境，享受阅读的过程，享受读后的思索，这怎不让人感到快乐？
享受给予的快乐
当你突然中奖五百万，你会欣喜若狂，今夜无眠。当你意外收到一束玫瑰，你会受宠若惊，梦醒杨柳湖畔。这是你在享受着获得的快乐。
其实，给予也是快乐的。它并不比获得的快乐平淡。
几个月前，东湖中学学生欧阳晨晨在公交车上的一次普通的让座，被媒体渲染得沸沸扬扬，也引起了我对此事的关注。欧阳晨晨面对媒体，也爆出了另外一件事。她说自己给别人讲座，别人也给她的母亲让座。她说这事时，脸上露出了灿烂的笑容，幸福快乐得就像花儿一样。这难道不是在享受给予带来的快乐吗？
一个人帮助另一个人，这是很平常的事。每个有行为能力的人，只要我们愿意，就可以享受着其中蕴含着的如春风细雨般滋润的快乐。
同桌生病住院，你可以亲手折叠千纸鹤表达真挚祝福。当他病愈返校，他对你会意地一笑，你不觉得这是一种快乐吗？试想一想，如果他住院期间，你视而不见，充耳不闻，当他再次背着书包，与你四目相对时，你不觉得那场面很尴尬吗？
放学路上，一位师傅正弯腰弓背吃力地拉着煤车上坡，你跑上前去助一臂之力。师傅回过头来朝你笑笑，道声“谢谢”，你的感觉如何呢？你不觉得心中似乎有一串绿色的风铃在呼唤吗？这就是你在享受着给予的快乐。
昨天，我在菜市场旁，看见一盲疾少年正弹琴卖唱，细看他琴边的字条，得知他四岁时眼疾失明，不愿向命运屈服，才苦学盲文弹琴卖唱。我毫不犹豫地尽了自己的微薄之力。我欣赏这样身残志坚的精神。我感到了快乐。
朱自清的父亲在祸不单行的日子里送子上车，艰难地为儿子买来橘子，扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。王浴海的父亲不顾高龄体病，风尘仆仆骑车二百余里为儿子送来粮食用品，没有丝毫疲劳感，有的是欣喜和满足。这不都是在享受给予的快乐吗？
人们常说：与人玫瑰，手有余香。这正是对给予所能带来快乐的高度概括。在人生的旅途中，我们需要获得更需要给予。朋友们，学会给予吧，潇洒地给予吧！让我们在给予中享受快乐。
读书快乐的作文 篇3
捧卷而读，掩卷而思。与万物争光彩，与乾坤竞自由，寄情山水，逍遥尘世，何其逍遥。书卷飘香，乐哉！
——题记
母亲是个书迷，但我却没有她的遗传基因。最开始的时候，讨厌看书，讨厌听故事，觉得书中的人物，故事中的情节，完全是作者捏造出来的，一点都不真实。
不知这样的想法持续了多久。偶然有一天，瞧见妈妈的书柜中放着一本《鲁宾逊漂流记》，突然被题目所吸引。“漂流记”？难道记录了他去漂流的经历吗？不太像。只凭大脑想象是想象不出来的。取出书，迫不及待地翻到第一页。看到了妈妈写的这样一句话：“不管前方的艰难险阻，既然选择了这条路，便只顾风雨兼程，无论生活怎样对我。”带着强烈的好奇心，我走进了这本书，陪鲁滨逊“出海航行”，伴他在荒岛上“生存”。我将自己的心融入到了这本书中，用自己的心灵去感受。读完这本书，意犹未尽，突然体味到了读书的乐趣。古人云：“书中自有颜如玉”。真的，看书让我明白了不少生活的道理，做人的准则。
自此，我最好的朋友便是书籍。小时候在杨红樱稚气的语言中体会童年的乐趣。在高尔基的《童年》中感悟此时我们的幸福。在《格林童话》与《安徒生童话》中感受人世百态，看清真正的真、善、美。在林海音的'《城南旧事》中思考自己的童年。
渐渐地，随找年龄的不断增长，看的书也不一样了，感受也不同了。六年级时，在《红楼梦》和《繁星。春水》中畅游。和黛玉一起葬花，体味“冷月葬花魂”的伤感。听她发出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的感叹，和冰心一起感悟母爱、童真和自然。
又是一个落红季，我们踏入了初中的校园，我却不知为何，竟爱上了古诗词。读李清照“梧桐更兼细雨”的忧伤。思柳永“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”的悲凉。叹诸葛亮出师表中“然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者”的忠诚。
不知道从什么时候开始，书籍成了我生活中密不可分的一部分。我爱读书，我生活在快乐中、生活在读书的快乐之中。
飘香的书卷充溢于生活之中，乐哉！
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