在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的闭着眼睛画画作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
闭着眼睛画画作文1
星期三下午第二节课是作文课，老师大步走进教室，拿起粉笔在黑板上写下了“闭着眼睛画画”几个字。安静的教室里发出了一阵惊讶声，同学们都说“闭着眼睛能画成什么样呢？肯定是乱七八糟”。
接着，郭老师让同学们到黑板上画画，大家都跃跃欲试。
老师先叫了任伽仪，帮她用红领巾蒙上眼睛，她左摸摸、右摸摸，费了好大的劲才摸到了粉笔，她画了一个圆，又画上眼睛和嘴巴。哦！原来她是想画一个笑脸，还不错！
接下来是盛益硕，他告诉大家，他想为这张笑脸添上帽子和眼镜。他晃晃悠悠走上讲台，凭印象找准位置，其实已经偏左了，最后，帽子盖住了眼睛，眼镜倒画到嘴巴上了，同学们哄堂大笑。他忍不住 摘下红领巾，一看，也觉得不好意思，红了脸飞快地跑回自己的`座位。
老师又让我们每个人在纸上画画试试，我闭上眼睛，画了白云、房子、山峰、小朋友在山顶放风筝，山下有小河，河里有小鱼，结果它们不是离得太远就是重叠在了一起。
最后，老师让我们试着闭上眼写自己的名字，结果发现都很工整，和平时写得没什么两样。我想应该是熟能生巧的原因吧！毕竟名字我们天天写啊！
通过今天这堂作文课，我还体会到了盲人的痛苦。他们一生都生活在黑暗中，我们眼睛蒙上几分钟就觉得那么不方便。所以，我们要帮助他们而不要嘲笑他们。
闭着眼睛画画作文2
今天，老师一进教室就问我们：“你们喜不喜欢画画？”我们争着答：“喜欢！”老师接着又问：“那你们都画过画吗？”我们异口同声地说：“画过！”“那闭着 眼睛画过画吗？”有的同学说画过，有的同学说没画过。老师笑着说：“今天，我们就做一个游戏——闭着眼睛画画。”同学们听了后，高兴得摩拳擦掌，跃跃欲 试。而我却和同学们大不一样，感到既高兴又害怕，心总悬在半空中，总怕自己画不好，画得不美观，我恨不得向老师提出退场。
老师给我们每人发了一张白纸，并说明了画画的要求。游戏开始了，我闭上眼睛，开始作画。我想：我要画个什么呢？人？动物？机器？卫星？我心里乱成一团，七 上八下的。时间一分一秒地过去了，老师终于说出了“停”这个字，我迫不急待地睁开双眼了，想看看自己有没有出洋相，我定眼一看，不禁目瞪口呆……随后整个 教室也发出哄堂大笑，大家都为自己的杰作笑得前仰后合，此时我也笑得上气不接下气。我画的是一个小女孩，在太阳下沐浴阳光。而画中的小女孩，头大身子小， 上下不对称，比例严重失调。还有，太阳的光画到了太阳里面，太阳竟然像一个切开了的大蛋糕！后来，老师又让我们画了一个人的.头像，而这一次我又把人的耳朵 画在脸蛋上，嘴巴画到了额头上，鼻子长在两眼中间。妈呀！这可是名副其实一个大怪物！我看着画，联想到了许多许多……
通过做这个游戏，我懂得了一个道理：眼睛，对于人来说，是非常重要的。没有了眼睛，人什么也干不了，明亮的眼睛给我们带来了光明，我们一定要加倍爱护它！
闭着眼睛画画作文3
记得在上幼儿园的时候，老师让我们做过一个游戏——闭着眼睛画画。
“闭着眼睛画画？”同学们听了后，都大吃一惊，直犯嘀咕，“看不见怎么画呀？”
同学们既疑惑，心里没底；又充满兴奋，跃跃欲试，我也不例外。
首先上场的是小孙同学，孙同学刚刚戴上眼罩，立刻就不知所措了，像一只无头的苍蝇毫无意外地碰到了墙壁，然后左摸摸，右摸摸，终于碰到了黑板。索性在黑板的底部画了一个椭圆，然后又再周围画了一些光芒。同学们看了他画的太阳，都哈哈大笑起来，还有的.评价道：“太阳在天上，怎么在地上呢？”接着，他慢慢地向右挪了一步，似乎在试探着在哪里画小草比较好，画好了小草，孙同学又往左挪了一步，画了一棵大树。同学笑得更开心了，因为树根细得像一根火柴，叶子和树枝直接飞了，有趣的是小孙同学还在树上加了一个小果子哩！教室里传出了阵阵笑声，可小孙同学却不以为然了，又走到了黑板中间，掂起脚尖在太阳上画了一个小房子！同学们笑得更热烈了，笑声一浪高过一浪。
轮到我上场了，我戴上眼罩，心里想：“我一定要画得好一点。”我拿起笔，先摸索着在本子的上角迷糊地画了一个太阳，又小心翼翼地画上光芒。接着，我又摸到本子的下沿，画了小草。我又想画一些小花，用左手测量了一下，哪里画茎，哪里画花朵，心里不停的想：这里一定没错！又在右下角画了一座小房子，大功告成。我揭开眼罩一看，呀！茎都画到花朵上去了，房子的屋顶都跑了……哈哈哈！
大笑了后，我们都陷入了深思，闭着眼睛画画只不过是游戏，却让我们知道眼睛是多么重要啊！我们一定要好好保护眼睛啊！
闭着眼睛画画作文4
教室里传出了一阵欢快的笑声，原来我们正在玩闭着眼睛画画呢！
一开始，老师问我们喜欢画画吗？大多数人都回答道：“喜欢！”当老师后来说要让我们闭着眼睛画画时，教室里传出了“啊――”的一阵尖叫声。
老师请肖柳上来画画，肖柳说，她想画“小朋友跳绳”。只见老师用红领巾蒙住了肖柳的眼睛，她摸索着走到了黑板前，又用双手在黑板上摸来摸去，估计，是要找出合适的地方画画吧！她拿起了粉笔就毫不犹豫地画了起来，我们在下面等待着，终于，她的“杰作”闪亮出炉了，眼睛到头的外面去了，嘴掉到下面去了，整个人早已四分五裂了，她的杰作早已把同学们笑得前仰后合、合不拢嘴了，老师把红领巾解开，她迫不及待地看了看后害羞地低下了头，老师问她觉得自己画得好吗？她说：“好难看啊！”
接下来，到了亲自体验的.时候了，老师帮我蒙住了眼睛我就开始画了，我的杰作是：花儿四分五裂，其它的还不错。但我是对自己要求高的人，所以觉得自己画得不好。最后，老师说：“游戏结束。”一个游戏就这样在同学们的欢声笑语中结束了。
游戏之后，我不禁陷入了沉思，这个游戏，让我知道了盲人的世界是怎样的。也让我知道了对残疾人要尊重、关爱。
评语：对游戏过程细致刻画，情景再现，欢乐尽显！
闭着眼睛画画作文5
下课后，老师没有说话，所以他在黑板上写下了几句话，即“闭着眼睛画画”。我大吃一惊，我想，是吗？！闭着眼睛画画，这不是一个瞎子摸大象，不是吗？我真的不知道老师的葫芦卖什么药？
老师让我闭上眼睛去画画。当我走上舞台并闭上眼睛后，老师要求我继续闭着眼睛在这个地方转圈。我好起来之后，我有点不知所措。老师递给我一支粉笔。如果我不注意，粉笔会掉在地上。我迅速蹲下并触地。最后我碰了一下粉笔。我站起来，开始在黑板上画一点点。首先，在找出位置后，我用粉笔在黑板上小心地画了一个太阳，又拿了一支粉笔，然后画了草。画草后，我画了花，然后画了孩子们，孩子们在她的手上画了一条风筝线……画完后，学生们大笑起来，笑声一浪高过一浪。我不安
老师要我睁开眼睛，当我看到它时，我感到震惊。啊，整个图片被弄成一锅稀饭。草看起来很奇怪。你是毛毛虫爬行；花长在草头上。孩子的头部和身体分开，手脚没有隐藏。去哪了孩子们踩着风筝线了；太阳似乎被天狗咬了……甚至我忍不住笑了，所以我低下头，羞愧地回到我的座位上。
轮到您体验了。我还和所有人一起拿出一张纸，闭上眼睛在桌上拿出一支笔，在纸上找到一个位置，拿出笔，颤抖地在纸上画一条鱼。让我告诉你，尽管我有在黑板上画画的经验，但这次我画的.海底世界与一个人在黑板上画的画完全不同。同样是一团糟。
事实证明，没有眼睛的生活是如此痛苦，但是我有一双明亮的眼睛，我想保护自己的眼睛，用它们来发现生活中的美丽，帮助更多需要帮助的人。
闭着眼睛画画作文6
今天，老师宣布要我们闭着眼睛画画。我心想：怎么办？我最怕画画了！
老师亲切地说：“每个组选一个同学到黑板画画。”我们组选王玉婕参加。
只见老师从口袋里拿出一条红领巾，把王玉婕的眼睛蒙上，接着，塞给她一支粉笔，再带着玉婕转了几圈。
游戏开始了，只见玉婕有点不知所措，把手伸得老长，小心翼翼地向黑板的方向前进。左手轻轻一拍，正好拍到了黑板，右手在黑板上摸索了一阵后，便拿起粉笔随意画了起来。她在黑板上画了一个太阳，小鸟，小河，还有几个人。可它们都不在自己的“家”，太阳画得像个“6”，小鸟的身子却在太阳上，人的头在太阳边上，身子竟然跑到小河里了。我们见了都哈哈大笑起来。
接着，老师给了我们每人发了一张纸，让我们自己闭着眼睛画画。我想：哎呀！怎么办呢，闭着眼睛怎么能看见画的是什么呀？
我们开始画画了，我右手握笔，左手在纸摸索着，心里浮现出我要画的东西：火红的`太阳、美丽的房子、高大的苹果树……可往哪儿画呢，真有点不知所措，可时间有限呀。于是，我只好在纸上随意乱画起来。不一会儿，画好了，我睁开眼睛一看：太阳的光“射”进了太阳里，房子的线条乱七八糟，不知东南西北，而苹果树上的苹果竟画到了树干上了。“哈哈哈”我笑得直不起腰来，心想：啊！这还是我画的吗？真是不像“画”呀！
上了这堂课后，我深深地体会到盲人的不易，我们只是一两分钟看不见，而盲人则是一生都看不见。如果所有的人都来玩这个游戏，那世界就少了许多对盲人的嘲讽和讥笑。
闭着眼睛画画作文7
老师一进门就神秘地问我们“你们爱画画吗？”“爱！当然爱！”我听了很激动，但还是很奇怪：语文课画画干什么？老师接着问：“你们都爱画什么？”“爱画家园。”“爱画动物。”……教室里立 刻沸腾起来。老师又说：“不能睁着眼，要闭着眼睛画。”这时，全班人的嘴立刻成了“O”形。我更加奇怪：闭着眼睛怎么画，就算画了也不完美呀。
这时，老师让一个同学上去画，又让一个小助手捂住她的眼睛，试探了一下她能否看见——用手指比划着不同的数目，直到她说错为止。之后，她慢慢地转身对着黑板，试探一下距离，就茫然地开始 了。
她慢慢地画了一个圈，她自己感觉不对头，又擦掉了，又画了一个圈，她边画边耐心地解说她画的是一个人。
画完，大家哄堂大笑，一个个笑得前仰后合合不拢嘴。看看她的画吧：脸是“6”字形，鼻子还凑合，嘴在脸外面，牙齿长在鼻子上，站在嘴里的人被碎尸万段，简直就是漫画！她看了之后自己也笑了， 还有点惭愧。
轮到我们在纸上画了。我先考虑画什么，再说出来。老师介绍了规则。我拿出一张纸，闭上眼睛，用钢笔画，画完了，我自认为很好。睁开眼一看，大惊失色：人的.腿拐着弯，画“大嘴怪”时笔没水了 ，也没发现，只画上了两条腿……大嘴怪画得像只猫、云画得像草，难看极了！
这真是一堂别开生面的课，它不仅仅是一节课，还让我们懂得眼睛的重要。今后我们要多帮助盲人。
闭着眼睛画画作文8
“小意思！”“我可是高手！”哟！这是在干什么呢？原来，黑板上写了两个端正的大字：画画。“马到成功”老师神秘地给我们下达了第一个任务：“同学们，你们要在两分钟内完成一幅简笔画。”“快点开始吧！”“弱爆了！”同学们都信心满满。
“计时，开始！”话音刚落，同学们都“热火朝天”地画了起来，只听见“刷刷”的声音。而我，则画了象征着奥运的奥运五环。“停！”同学们都高兴地看着自己的作品，引以为傲，真不愧是“大师”。“好，接下来我要请一位同学上台画。”马老师说。接着，她又从怀里掏出了一样东西。“啊！”我惊讶极了，没想到居然是眼罩！难不成……“对！闭着眼睛画画。”“我先请——朱文昕同学！”只见朱同学小心翼翼地走上前去，又小心翼翼地画了起来。画着画着，大家都不安静了：有的捧腹大笑，有的则暗暗“为她捏了一把汗”，有的甚至“拍案叫绝”。“好！”朱同学放下笔，摘下眼罩，看看自己的'“鸿篇巨制”，她自己也忍俊不禁。瞧，长得像荷包蛋的太阳，像飞机的小鱼，开始“混战”的一家人，真“好”啊！
接下来，该轮到我们体验了。我们闭好眼睛，马老师一声令下，我们便开始画起来。糟糕！我忽然迷失了方向，甚至还能听到心跳的声音。“停！”天哪，这哪是“奥运五环”？分明是“奥运无数环”啊！再看同学们，都是他们的作品十分惊讶，也有的好像已经在意料之中了。“呀！”我们突然领悟到，原来盲人的生活还真不好过呀！我们一定要爱惜我们的眼睛，不要让生活失去光明。
闭着眼睛画画作文9
今天在丰趣班里只见林老师笑着进了教室，林老师进来就问：“你们喜欢画画吗？”大家都回答：“喜欢！”林老师接着说：“今天我们来玩个游戏，玩闭着眼睛画画的游戏。”听到这里我心想：这不是拉琴的丢唱本——没谱吗？
林老师首先叫了余嘉嘉玩这个游戏，林老师先拿盲布蒙着她的`眼睛，再带她上讲台靠近黑板，最后给她粉笔。余嘉嘉开始画画了，她画的鼻子在头上，嘴巴画到了耳朵上面，眼睛跑到了头顶上。她画一笔我们笑一下，等她画完时我们都笑翻了，还是第一次看到这么奇怪的人物画。她把盲布拿下来看到自己的画作后也被逗笑了。
林老师接下来给大家每人发了一张纸并给我们都蒙上了盲布，让大家每人闭着眼睛画画。我在画的时候生怕自己画得不好，可在这时候我想起了林老师吩咐的：“要用心去感受画纸的大小，想好起笔的位置！”所以我摸了摸画纸，心里有底了才开始画画。
过了一会儿，我们都画好了，林老师叫我们把盲布拿下，看看自己的作品和其他同学的作品如何。我看了下，发现有几个同学画得挺正的，我画得也不错，但也有个别同学画得稀奇古怪，给大家带来了欢笑。
林老师最后跟我们说：“为什么闭着眼睛画画会画得不好，因为眼睛看不见，一个人如果眼睛看不见，很多事情都没办法做好。当然，如果你能用心去做是有可能做好的！”
这堂课让我明白了我们要保护好眼睛这个“窗户”，还要用心做事！
闭着眼睛画画作文10
作文课开始了，我们的张老师发给我们每人一张白色的纸。于是大家都莫名其妙地问：“老师，你给我们一张纸干什么，有什么用呢”？张老师微笑地和我们说：“你们待会就知道了”。我们满脸疑惑，试探的把纸翻来翻去，老师趁我们不知所措的时候，说了一句：“请大家在纸上随意的画一幅画。”
开始画画了，我们在纸上小心翼翼的画画。
有的画太阳呀，花朵呀，大树呀，房子呀……而我就画了一个机器人，其他的都没有画，我觉得自己非常羞愧。等我们都画完，望着张老师。张老师又故作神秘地对我们说：“请你们闭着眼睛，把纸张翻过来，试着画一下你们刚才画的画。”
张老师话音刚落，大家就开始七嘴八舌地议论着，闭着眼睛画画？怎么可能呢？可老师命令下来了，大家都照做。
“早知道这样，自己就不要画的太难了”我闭上眼睛。努力回忆着我刚才画的'画，一撇一捺的非常小心、谨慎地摸索着画。
老师开始收我们的作品了，我睁开眼睛惊讶地看着自己的作品说：“这是什么呀？”机器人的鼻子长到了头上，手臂长在了嘴巴上，还有眼睛，居然跑到嘴巴里去了！哈哈哈，大家都看着我的画，笑得前仰后合，还纷纷地议论我的画。
这时张老师跟我们讲了一些眼睛的重要性。她还跟我们说：“要关心那些看不见的盲人，关爱他们，不可以去取笑人家。还要保护好我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗户。”听完这些话，我想了想：“如果我的眼睛看不见了，世界会变成一片黑暗，那将是件多可怕的事情啊，我一定要爱惜、保护好我的眼睛。”
这节作文课，我懂得了要关心那些看不见的人以及要关爱自己的眼睛，不要让眼睛受到伤害。
闭着眼睛画画作文11
上课了，老师一句话也没说，就在黑板上写了几个字，就是“闭着眼睛画画。”我吃了一惊，心里咯噔了一下想：啊？！闭着眼睛画画，这启不是盲人摸象——没谱吗。真搞不懂老师葫芦里到底卖的什么药？
老师让我上去闭着眼睛画画，我走上台，闭上眼睛后，老师就让我继续闭着眼睛在原地转圈。我转好后觉得有些不知所措，老师递给我一支粉笔，一不留神，粉笔就掉到地上了，我连忙蹲下身子，在地上摸呀摸，好不容易才摸着了粉笔。我站了起来，首先在黑板上约摸了一下位置就开始画了。我先用粉笔在黑板上小心翼翼地画了一个太阳，又拿了一支粉笔，摸清位置后就画起小草，画好小草后，又画起了小花，接着画小朋友，又在小朋友的手上画了一根风筝线……画好后，同学们都哄堂大笑了起来，笑声一浪高过一浪。我心里忐忑不安的。
老师让我睁开眼睛，我一看，吓了一大跳。呀，整个画面乱成了一锅粥，小草的样子很奇特，你一条毛毛虫在爬；小花都长在小草的头上；小朋友的头和身子分了家，手和脚都不知道藏到哪儿去了；风筝线都被小朋友踩到脚底下去了；太阳像被天狗咬了一大口……连我都忍不住笑了起来，只好低着头满脸羞惭地回到座位上去了。
轮到大家体验了，我也跟着大家一起拿出一张纸，闭着眼睛地桌上摸出笔，在纸上找出一个位置，摸出笔，在纸上战战兢兢地画了一条鱼。告诉你们吧，虽然，我有了在黑板上画的.经历，但这次我画的海底世界跟黑板上画的比起来简直不像一个人画的。一样是一团糟糕。
原来没有眼睛的生活是那么痛苦，而我有一双明亮的眼睛，我要保护好自己的眼睛，用它来发现生活中的美，来帮助更多需要帮助的人。
闭着眼睛画画作文12
今天，老师和我们玩一个游戏——闭着眼睛画画。说到这个游戏，我既高兴又奇怪，高兴的是：画画可是我的强项啊！对我来说真是小菜一碟！奇怪的是：画什么呢？画在哪里呀？我只玩过画鼻子的游戏啊！我带着一连串的小灯泡加入了游戏中来。
首先，老师讲了一下游戏规则：先请“画家”转三圈，画自己爱画的画。接着，老师先请了第一位画家——小棋闪亮登场。小棋先自我介绍了，他画的是一张胖乎乎的小脸，说完，他蒙上了眼睛，转了三圈，就找不找东西南北摇摇晃晃地走到黑板面前，随手拿了根粉笔就快速地画了起来，刚画完同学们就开怀大笑，小棋一听到笑声就迫不及待的想得看到自己画的如山真面目。小棋解开布时，自己也忍不住笑了起来，原来他画的.脸既像芒果又像阿啦伯数字6，嘴巴像弯弯的月牙，而且眼睛和嘴巴还突脸外面来了，真像一个“画家”以失败告落。
随后登场的是小玉，他骄傲的走上了舞台自我介绍，也转了三圈，就画了起来，不一会儿，小玉终于画完了，当她得意洋洋站在那里时，全体笑了起来，因为他画的四不像，如果有人长这样的脸，绝对把人吓得魂飞魄散，鬼见了都要撒腿就跑，也怕他三分这一位画家也或是成了此次活动的手下败将。接着老师叫我们闭着眼睛画在草稿纸上，这下子，可让我大显身手了。我画了一个大电视，呀！糟糕了！天线画歪了，我猜想：这下子电视肯定短路了。
不知不觉中，我们在欢声笑语中结束了，没想到，就这么简单几笔，可是画起来却很难。这个游戏给我了一个快乐的回忆。
闭着眼睛画画作文13
今天下午的作文课上，郑老师让我们玩一个闭着眼睛画画的游戏。我们按捺不住心中的喜悦与激动，一个个欢呼雀跃起来。
老师首先请班级中画画最好的同学到黑板上画了一个大大的猪头像，然后把它的眼睛擦掉，我当时还不知道老师的用意何在，老师马上告诉我们游戏规则：闭上眼晴，原地转五圈后再把猪眼睛重新画上去，比谁画的位置最准确，样子最好看。听完游戏规则，我们跃跃欲试，恨不得像神笔马良一样立显身手。
我的同桌小博打头阵，他上去闭眼转了五圈后，我看到豆大的汗珠早已从他脸上滚落下来，他用颤抖的手拿着笔，在小猪头像的下面点了两个芝麻大的点，这哪里是眼睛啊，而且位置也不对，离猪头还有十万八千里呢！同学们哄堂大笑，有的捧着肚子，有的`抹着眼泪，有的锤桌子，千姿百态有趣极了。
看到同学们画得千奇百怪，我早已按捺不住想上台一展身手。总算轮到我了，我自信满满地走到讲台后转五圈，这时的我完全找不到北了，我抬起手摇摇晃晃地画上两只眼睛，就听见耳边传来一阵笑声，我睁眼一看，哟，原来我画的眼珠子都掉到下巴了，这时我感觉小猪好像在怪我：怎么把它的眼睛画成这样？看来这个游戏确实有点难度呀。
接下来的几个同学也一个接一个地失败了，有的眼珠子都飞到了东边，有的眼睛长在鼻孔上了，有的眼睛一上一下，惨不忍睹。这时轮到佳佳同学了，只见她好像握着一只神笔，在黑板上准确无误地画出两只水汪汪的大眼睛，下面顿时响起了雷鸣般的掌声，佳佳骄傲地回到了座位，下巴翘得老高。
游戏还在进行，课堂里欢声笑语，通过“闭着眼睛画画”这个有趣的游戏，我知道了眼睛的重要性，咱们可一定要爱护它呀！
闭着眼睛画画作文14
今天一上课，老师就交给我们一个任务——画画。我听了，高兴得乐开了花，可是，老师说有个要求：要闭着眼睛画画，这下我可高兴不起来了，我非常惊讶，因为闭上眼睛不可能画得起来画的，老师一定是在开玩笑。
老师接着问道 ：“谁愿意上黑板上来试一试?”老师这话刚说完，注有同，就有几个人举起了手，老师选 陈铁和申静怡，并且让他们描述一番，息打算画什么。陈铁说：“我要画的`是《美丽的山坡》，山坡上长满了花花草草，几只蝴蝶在天空中翩翩起舞，几只蚂蚱在草丛里跳来跳去，还有小朋友在山坡上玩。”申静怡说“我要画的是《荡秋千》，那里有蝴蝶和花草，小朋友在边吃冰淇淋，边荡秋千。”老师把她俩领到教室的最后去，蒙上眼睛。老师一声令下，她俩开始伸出手，慢吞吞得走向前方。申静孡最先摸到了讲台，拿到了粉笔后，走到黑板前，画了起来。随后陈铁也走到了讲台，拿了一支粉笔，到黑板后，她犹豫了一会儿，才开始画了起来。申静怡先画了几条弧线，接着，画了一个小朋友，再画头发，可是，头发都离头有几厘米了，最后画了一只蝴蝶。陈铁先画了一条线，当作山坡，再画了，几朵花，接着画了几个小朋友，最后，画了一只蝴蝶。“哇”，蝴蝶比人还大呀!我们惊讶，她们迫不及待地叫老师摘下布条，她们摘开布条后，不好意思了，因为画得怪模怪样的。
看她们画得这样，我也想试一试。我准备了一张白纸，然后，诸上眼睛，画了起来，画好后几两自己画得非常难看。
通过这次活动，我感觉盲人真不容易，我们要保护好自己的眼睛，同时，也要尽力帮助盲人。
闭着眼睛画画作文15
星期五下午上午三阶作文课上。一上课老师就问：
“同学们，你们喜欢画画吗？”
同学们用响亮的声音异口同声的说：“喜欢”。
大家奇怪的问：“老师，你问这干什么？”
老师说：“这节我们上画画课好不好？”
“好！”同学们欣喜若狂，震耳欲聋的说。
只听老师一声令下：“开始”，同学们奋笔疾书，闭着眼睛，画自己的面貌。我闭着眼睛，脑海里浮现出自己的样子，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，椭圆形的脸蛋，白白净净的，唇红齿 白，鼻子还算挺直，只是鼻子下面偶尔会出现两条小河——鼻涕。虽然算不上很精致的五官，当喜上眉梢时，眼睛就会像个月牙儿。白脸庞浅酒窝，嘴向上翘着，开心的时候，真是个帅小伙呀！
时间一分一秒的过去，我胸有成竹，画好了自画像，睁开眼睛一看，妈呀，真是应了那句话叫不看不知道，一看吓一跳。我把自己的鼻子画到了脑门上，眼睛和嘴巴亲密的重叠到了一起，耳朵坐上 飞机飞到天边了。整个一个面目全非，惨不忍睹呀。我想如果我把画交给老师，老师能认出来这是我吗？我不知道。
呆呆的看着我的.画半天，突然明白了一个道理，心里想的事情，不能用手中的画笔完全画出来呀！这就是妈妈说的表里不一吧。
又是一个开心地游戏，一节美好的作文课。
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