人描写的作文

时间：2023-05-23 11:34:43

精选人描写的作文四篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的人描写的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

人描写的作文篇1

　　年级有一个单词比赛，将六本书的单词都考完，一个小时，500题。

　　但是我有一种不祥的预感，我可能要考砸。这种感觉早有预谋，下午晒衣服的时候，心里暗暗打赌，只要自己能用竹竿一次把两件衣服同时挂上去，那我就会考得很好，拿第一。然后那件衣服便很不客气地嚣张地摔在我们面前。当时我想，糟了。外面连天气都不太好。

　　八点才开始，在这之前，我在楼顶背了很久，从五点到六点，从第一个单词“accent“到最后一个“widespread“，足足一个小时，到最后都不知道自己背到哪里了。用一句很老套的话来说就是：背到都快忘记了。这真是很矛盾的一句话，但我当时真的就这么想。

　　心里其实很慌张，不知道为什么，好像很害怕写不出来，很担心英语在班上的排名会保不住。但是到现在，我都可以说我的英语在班上是第三，而在男生之中是第一，毫无疑问，很坚定地。因此很在乎，作为一个高中生，我不可能不在乎分数与排名，不可能不在乎老师的评价，不可能不在乎同学羡慕的眼光。那种飘飘然的被羡慕的趾高气扬的感觉，我也想拥有。

　　然后开始比赛，六张试卷，我一抓到第一张就慌张地填起来，依然很害怕，恐慌，Panic，忘记了要用什么时态，只是一味地地填，一直填，希望昨晚之后可以Relax，遇到不会的就很老练地跳过，满脑子都是单词，Word，几乎无法呼吸，感受不到或者根本无暇感受旁人的进度，于是又很担心别人做得比我快，又担心这样的担心很多余，总之，我完全乱了！！

　　9：00。很准时，我居然完成得七七八八，剩下一些零碎的'空子，放下笔，不想再做了，心里想，大家也别做了。而这个时候，一个老师进来，说延迟到9：40，这意味着我刚刚那个小梦想又破灭了。

　　Timeflies。考完之后心里面满是糟透了的感觉，像挥不掉的啃咬我的虫子，而且还是我最讨厌的那种屎壳郎。我很喜欢的香港词人黄伟文有一次拍戏，吊威亚上十二楼，害怕得要死。那一秒，他真觉得自己死定了，但是又很不甘心，因为美术指导给他穿得居然是Versace，他最讨厌Versace，而且那件居然是副线再副线的！所以这样就燃起了他的求生意志，觉得万一自己从十二楼跳下去，寿衣将会是Versace，死得不光彩！假如要死，甚至都要下去换件JPG再死，所以他就活下来了。而我现在也一样，好歹也要把这些屎壳郎换成我最爱的那种有独特花纹的蝴蝶，然后再任其啃咬而死。因此，我就活了下来，很笔直地坐在凳子上。

　　我已经很糟糕了，现在唯一的愿望就是希望别人比我糟糕，而且要糟很多。

　　今天是愚人节。真是希望这种糟糕的感觉和掉下来的那件衣服是有预谋地一起在骗我，好让我着急，等到最后才通知我说我是第一名，否极泰来。

人描写的作文篇2

　　早晨，我刚想走进教室，在擦瓷砖的项琦鑫叫住我说：“我扣分了。”我听了喃喃自语：“唉，这星期又拿不到红旗了。”谁知，过了一会儿，他捧腹大笑：“哈哈，今天是愚人节，你被我愚了!”我这才恍然大悟。到了教室，欢笑声、说话声，充满了整个教室。“我也要去愚愚别人。”我自言自语。可是，我说的一句句话都被识破了。“我们愚弄一下老师好吗?”当王畅提出这个建议时，教室里顿时炸开了锅，大家七嘴八舌，有的提议：“告诉老师，我们班有人扣分了。”有的献策：“很多同学家庭作业没有做好。”更有甚者竟出谋：“有同学得手足口病了。”这时教室里的兴奋点已到了白热化的'程度。左思右想，大家不敢开太大玩笑，“等老师来了，我们还是一起说我们班扣分了吧!”不知谁的提议，“好——!”大家一致通过。一阵欢声笑语。

　　“何老师来了!”陈奕帆报告，又以闪电般的速度回到座位上，全班同学一本正经地捧起语文书，一起朗读起来。一会儿，何老师走进教室，大家异口同声地喊：“我们班扣分了!”没有想到何老师笑了笑，说：“真的?今天可是愚人节呀!我已经做好心理准备了”没有想到我们精心策划的“诡计”这么轻易地被何老师看穿了，大家扫兴地面面相觑。老师又说：“愚人节开个玩笑并不是不可以，不过不要过分哦!”老师还说了去年有人在愚人节开玩笑结果引起了一场车祸。我们听得很投入时，老师扫视了大家，一本正经地说：“言归正传。下面我们要准备考第五单元!”什么?考试?同学们都紧张得嘴巴成了“0”型，反应快的卢阳涵立马提醒老师：“老师，第五单元还有两篇课文没有上呢!”老师不动声色：“没上完怎么不能考?更能反映你们的真水平!”说完还装模作样到抽屉里拿试卷，正当有些同学紧张地赶快准备复习时，老师神秘地问：“这么快忘了，今天是什么节?”“愚人节!”顿时，我们全班立刻明白过来，我们被老师愚了。老师又补充了一句：“现在你们应该明白了吧，什么叫‘姜还是老的辣’”!

　　我们全班沉浸在笑声之中……

　　这就是愚人节的早晨，一个快乐无比的早晨。

人描写的作文篇3

　　我家阳台上种着一株仙人掌。我每天都会去观察它，因为我喜欢欣赏它顽强拼搏、不轻易屈服的精神。

　　每天放学回家，我都会看一看阳台上的花，尤其是仙人掌。它是最晚来到我家的，来的时候“又瘦又小”，可现在它长得“又高又壮”，最引人注目。

　　北京的空气很不好，我还经常忘记照顾它们，阳台的花有的长得不太旺盛，有的已经死了，只有仙人掌在“倔强”地生长。它笔直地挺立在花盆中，居然没有受到一丝影响。

　　我以前听电视上说仙人掌在沙漠里任凭风吹雨打，仍然屹立不倒。一开始，我有点不相信，连人都很难做到这一点，一株小小的.仙人掌又怎么可能呢？没想到这竟然是真的。

　　仙人掌不怕风吹雨打、仍然迎难而上、不轻易屈服的精神震撼了我，原来植物身上也有值得我们学习的地方。我对它肃然起敬。

人描写的作文篇4

　　我敬佩是我的妈妈，她是一名英语老师，也是一个备课组长。

　　妈妈非常尽职，有一次，领导说让妈妈在电脑上打一份备课记录，妈妈答应了，回家以后，妈妈来到电脑桌前，思考了一阵，便开始打字，可是妈妈有一个难题不会，妈妈在网上查了，但是网上没有，妈妈给其他英语老师打了电话，太好了，毕老师会。妈妈便又打起字来，第二天，妈妈把报告交给领导，领导看了看，高兴的说：“你写的这份报告太好了，下午，你在大会上读一读报告。”妈妈答应了。

　　妈妈除了尽职尽责，还乐于助人，有一回，记得是20xx年，那时的雪很大，邻居家的'王奶奶要回自己的老家过冬，可是要拿的东西太多了，便努力的走着，妈妈过去帮助王奶奶，雪很厚，只见妈妈踩过的鞋印是那么的深，一步步的走着。妈妈回来时，手都冻僵了。我对妈妈说：“妈妈，冷吗？”妈妈却带着微笑说：“没关系，孩子，帮助别人，快乐自己。”

　　最后，我用一首诗来表达对妈妈的爱意：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

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