语文课作文

时间：2023-05-24 10:17:23

有关语文课作文9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的语文课作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文课作文篇1

　　语文课不仅仅体现在学校里课堂上的语文课，其实，在大自然中的每一物、每一事都是语文课的体现，所以语文课在我们生活当中随处可见。

　　比如，一首歌，不要光单纯地听他的曲调，其实歌词对于这首歌曲来说是有一定的关联，作曲人也不会平白无故的写出这样的歌词。当我们坐下来细细品读歌词时，也就把语文带了出来，再带上一些旋转着的音符，这就是一堂生动的语文课。比如王菲所演唱的歌曲：《但愿人长久》、《红豆》都美好的诠释了，由诗文和美文演变为动听的歌曲的。

　　再比如去旅游时，一路上看到的风景，也存在着语文。当看到瀑布时，我就会想到飞流直下三千尺，疑是银河落九天的诗句；登上黄山，站到黄山顶峰的那一刻，我便会想到长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。看到的每一处景物都能联想相关的诗句。并且可以把学过的诗句灵活运用，从中体会到大自然与语文学习的密切联系。

　　再比如，看的一场电影，电影是由很多人物来设计的，如果没有了其中的文字，电影就会十分的乏味和无趣。有了文字，有了语文，导演把文字改成种种艺术形态，使人们更有画面感，这也能体现出语文课。

　　你是否留心观察过公园中的.广告牌，譬如说小草青青，脚下留情、美丽你我他，文明靠大家之类的指示牌，都是运用语文的汉字来提醒大家的，这不仅让人感受到了语文的魅力，也认识了语文课的博大精深。

　　这就是随处可见的语文课，大自然中随处可见的语文课！

语文课作文篇2

　　重温几个月前的那节语文课，仍觉得记忆犹新，意犹未尽。

　　上课铃声如期而至，同学们都等待着老师布置任务，谁知，老师神秘地一笑，先叫了几位同学的名字，然后说道：“这节课我们一起唱歌，而这几位同学呢，则要出去补作业。”“耶！”我们一阵欢呼。那几位同学不情愿地卷起作业，搬着凳子，在众目睽睽之下“悲壮”地走出了教室。

　　语文课代表站在多媒体前，问道“听什么歌呢？”这时，同学们便抑制不住内心的兴奋，七嘴八舌地议论起来，整个教室顿时沸腾起来。在众多同学的推荐声中，课代表选了票数最多的几首歌。

　　随着音乐声的响起，议论声逐渐减弱。同学们一边轻声跟唱着，一边随着旋律左右摆动着身子。教室中充满着音乐的气息。而外面的同学估计也急得心痒痒吧。“早知今日，何必到处呢。”

　　我也跟着唱的不亦乐乎，这时，有一位同学突然吆喝着要换歌，而且那首歌是我听也没有听过的，我刚想反驳他，说“不要”时，课代表却以迅雷不及掩耳之势换了歌。我实在是欲哭无泪，只能静静地看着歌词，听他们快乐的歌声了。

　　看着看着，我发现这歌词真是既精炼又优美，而且押韵，配着这动听的旋律，真是妙，妙极了！看来语文可是“醉翁之意不在酒”哇。

　　我轻轻地闭上眼睛，听着陌生的旋律和优美的.歌词，陶醉在其中，享受与严重的精粹。

　　下课铃响了，同学们恋恋不舍的回到座位上。外面补作业的也带着一脸失望加后悔的表情，坐回了自己的座位，这是可惜咯。

　　这堂旋律中的语文课真是好玩儿，既放松娱乐我们的心情，又变相地惩罚了没完成作业的同学，还让我知道了歌词是中华语言的精粹，了解了歌词的无穷魅力，一举多得啊！

语文课作文篇3

　　真好，又是一节语文课，今天这节课的内容是：有趣的汉字！汉字我们不是很熟悉嘛！几乎每时每刻都需要用到它。现在它又在我的笔尖下流动，可是，我没有发现汉字的有趣之处呀！

　　老师打破以往的惯例，先给我们看了几个字谜。哟！字谜，这不是我最喜欢的嘛！一些简单的我很快就猜出来了，比如说第一个：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我一看到“画时圆，写时方”就想到了太阳。的确，太阳冬天在的.时间短，夏天在的时间长。但也有一些我怎么也猜不出来的，比如：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。这是什么字啊？我苦苦思索，脑子里学到过的字一个个被我排除。究竟是什么呢？最后老师公布了答案，原来是曼字。

　　接下来，老师给我们讲了一些好玩又妙趣横生的歇后语。这些歇后语让人一见就难以忘怀。最后，老师给我们看了几个谐音闹出来的笑话。我讲一个给大家听。相信所有人听了以后，所有烦恼就烟消云散了。有个富豪想买辆车，却找不到吉祥的车牌号，这是，店员走过来说：“00544（动动我试试），这个号码不错！”富豪当即就买下了这辆车。第二天，富豪出了车祸，很生气，下车一看立刻灰溜溜的回去了。原来，对方的车牌号是44944（试试就试试）。这些都是谐音闹出来的笑话。汉字真是一门有趣的学问，真是一堂别开生面的语文课！

语文课作文篇4

　　真是太紧张了，马上就要到那一堂语文课了。

　　你可能会问我为什么紧张？这是因为这那一节语文课，我们就要表演一些关于消愁的节目，而我和我的好兄弟晟珺，和奕涵就要在课上表演龙的传人这一首歌。你肯定知道了，我们之所以紧张是因为我们还没准备好。我和宋俊你开始是想背古诗来着，但是我们背的古诗，有很多人背。只好换换了。直到语文课的钱熙盛俊才跟我说要和一涵表演龙的传人。因为之前不知道我们根本没什么练习。配合得十分默契。最这是最后一个课间了，我们必须好好加油，才能在。语文课上不丢脸。遥远的东方有一条江，生据说要不咱们先不练了，去歇一会儿吧。我说绝对不行，难道你想在同学们面前出手吗？一涵也同意，所以我就去鬼哭狼嚎。…… 上课了，我们还没练好呢，看来只能出一出丑了。什么第一个就是我们表演不可能吧。哎，现实总是残酷的我盛骏何艺涵之后万屯屯的走了出去。开始了123预备唱。遥远的东方有一条江，它的名字就叫长江遥远的东方有一条河，他的'名字就叫黄河。……唱完了，我们终于能松了一口气，嗨，可惜还是跑掉了。只能看别人的表演了。诶，班里不少人都是在介绍他的介绍我们博兴了。早知道我也来介绍了。可惜都表演完了，我也不能吃后悔药。所以只能破棍破罐子破摔了。

　　解决语文课。对我非常的有意义。让我明白了。想要做好任何事情都要事前努力。不然任何事情都做不好。

语文课作文篇5

　　书是我们的好伴侣，也是一位知识渊博的老师。我喜欢实用、漂亮的语文书。

　　我的语文书长23厘米，宽14厘米，封面是一个小女孩和妈妈摇着桂花树，下起了桂花雨，小男孩蹲在挑选摇下来的'桂花，看着看着，我仿佛闻到了桂花香！这本书是一本不可多得的好书：课文分门别类的坐在自己的“门派”当中，总的来说有8个单元，每个单元都有导语，让我们了解每个单元要表达的意思。书里不可以没有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是编者大朋友为我们精心挑选的。读了别人的文章，自己也想写一写吧？在写之前说一说自己要写什么吧！口语交际让你说个够，光说不练？不行吧！习作让你练练笔。回顾与拓展让你牢牢记住好词句，拓展你看万千世界的望远镜。

　　“我爱阅读”这组课文让你知道书的好处。露从今夜白，月是故乡明。这句脍炙人口的诗句课文是家喻户晓，第二组课文是写思乡，读了过后你一定会想起自己故乡！第三组课文让你与说明性文章交朋友……我最喜欢第五组课文，它讲述了汉字的知识、来源与发明。还有寓教于乐的综合性学习、猜谜语。

语文课作文篇6

　　每天，语文老师总要请几个“临时演员”，今天的幸运儿会是谁呢？

　　“演员”正在台下努力准备呢！他做得还算像模像样，只见那张淘气的小嘴正在召唤他的道具——袋子妹妹，他一鼓作气顺势一吹，正当他沉浸在喜悦中时，语文老师眼睛一扫，微微一笑，就把他请上台了。

　　“来来来，有请今天的小演员把刚才的动作再演一遍。”他的脸变得比鸡冠花还要红，脚像粘（zhān）了胶水似的，怎么也抬不起来，在大家的掌声中才扭扭捏捏地上了台，每一步都走得像一个世纪那么漫长。

　　表演正式开始！他半蹲着坐在“空气椅”上，那双眼睛左看看，右看看，确认“安全”后，就放心地弯下了腰，像一只虾似的'，不紧不慢地从“抽屉”里掏出了一个塑料包装袋，拉開了拉链，深吸一口气把腮帮子鼓了起来，再用力一吹，袋子胖了起来，就像一个可爱的娃娃一样。演完了，他又不好意思起来，挠挠头，那张帅气的脸上写满了别扭。

　　当老师说：“谢谢今天的小演员，今天就写这个片段。”他的表情立马放松下来，原来没有批评，老师给他留了个面子，他还有些小得意。我们也跟着开心地笑起来。

　　泽旭啊泽旭，真希望你下次别再当演员了，好好表演你的架子鼓吧！

语文课作文篇7

　　在人生的旅途中，我经历了无数堂语文课，但最让我难望忘却是那一堂……苍穹的雨，一丝一丝地飘着，在微风中像漫天飞舞的细沙。

　　只有我和他，慢慢的走在路上，我和他手里都有一把伞可谁也没打开，任雨肆虐的打在我们的`脸上，或许这样我那失落的心可能会好一点。

　　眼前是模模糊糊的一片，大树在细雨的洗礼下充满了活力，周围的一片如仙境般美丽，可我看着眼前的一片却提不起精神来。

　　“你冷吗？”他问道。

　　“不冷”我回答道，接着就是一片沉默。

　　“你为什么不问我回家呢？”我在也沉默不下来了。

　　“因为你没说”他不紧不慢的说道。

　　我低下了头低声说道我这次数学才考了“148”说的自己才听的道。

　　“满分好像150吧”他半开玩笑的说道。

　　我一声不吭。

　　我扬气头紧闭眼睛让雨打在我脸上。不小心踩到了石头，眼看就要跌下，这时一双强有力的大手抱住了我。

　　“你不生气吗？”我说道。

　　“我为什么要生气呢？你不知道我小时候英语考了“鸭蛋”与你比简直是小巫见大巫，父亲见儿子。“

　　这就是平时对我严格的父亲吗？我迷惑了。

　　“我和妈妈还不是为了让你长大有点出息而已，你都这么大了，该知道在哪跌倒就在哪里爬起。”

　　“谢什么？”他望了望田野，庄稼，小麦，满怀期待地说道：“夏天到了，秋天还会远吗？”只有经过风雨才会见彩虹！”

　　霎那间，我释然了，“长安城何在，只在马蹄下！”我应该奋勇直前。

　　凝望着这小雨，忽然感到爸爸的言行就像这小雨伴随着和煦的微风，悄悄的飘洒着大地，无声无息的滋润着我，影响着我。

语文课作文篇8

　　今天语文课上，我们被李老师带来的特大号柚子诱惑了。

　　一上课，我们便发现李老师手里竟拿着一个足球大小的柚子，那柚子黄黄的、扁扁的，像一个扁南瓜。我的眼睛再也离不开那柚子了。当老师从讲台走到我旁边时，我使劲凑了上去，发现柚子上有许多凸起的土黄色小点点，密密麻麻，像整齐的迷你军队站满了整个柚子。

　　这么大的柚子，一定会很好吃！我正想着，李老师已经回到讲台，把柚子放在讲台上，然后从她的`小包里抽出一把小刀，用力地切了起来，教室里飘着阵阵清香。终于切开了，我们正等着品尝柚子的味道，可是，李老师却拿起了柚子皮给我们观察。当李老师把柚子皮递给我时，一股柚子皮的清香直沁心脾，让人神清气爽。李老师终于大发慈悲，开始让我们吃柚子了。接过又细又长、晶莹剔透的果肉，我立马把它送进了嘴里，果肉里的汁水一下子就迸了出来，哇！又甜又酸，像橙子的果肉一样……

　　语文课上的这个大柚子，你们被诱惑了吗？