在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小兔作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小兔作文 篇1
我过生日的时候奶奶送给我一只刚出生的小兔,它的身上有许多花点，所以我取名叫点点。点点刚来的`时候和小老鼠差不多，几天后，它长毛了，眼睛也睁开了。“呀，多可爱的小兔子啊！”
点点很喜欢睡觉，每次吃完饭后，就会在墙角缩成一团，呼呼大睡。你去抱它，它会懒洋洋的直起身子，看你一眼，又慢慢倒下去睡了。
每天清晨，我都到屋外想法设法找些青草喂点点。走到它的笼子面前，它总是一下直起身子，看是否对自己有敌意。但它认出是我时，就用爪子抓着笼子，小嘴一动一动的，好像在说：“小主人，你给我带什么好吃的啦？”我把青草放进笼子里，它就使劲吃起来，生怕有人会跟它抢似的。吃完草后，我还会用小碗给它舀一些水喝。点点吃饱喝足了，就很乖的洗脸、洗脚，真讲卫生啊。
今天是点点满月的日子，我把它带出去玩。点点第一次到屋外，非常高兴。它东啃啃西跑跑，玩得欢天喜地。到黄昏了，我和妈妈回家了。吃完饭后，我照样去给点点喂食。咦？点点怎么不在呢？我以为它在和我捉迷藏，便到处找它。怎么哪里都找不到啊？我开始着急了。还是找不到，我呆呆的坐在沙发上。突然，奇迹发生了：一个白团“嗖”地一下跑进来。我惊叫起来：“点点！”我抱起它，对它说：“你以后再也不要乱跑了。”它似乎听懂了我的话，轻轻的摇起胡子来。
我爱我的小兔子点点！
小兔作文 篇2
今天，小兔子聪聪早早地起了床，快速吃完早饭，匆匆背上书包，和妈妈说了声再见，就赶快乘上她好朋友灰灰的车向学校开去。
到了学校，小兔子聪聪急急忙忙拿出作业交给老师，就回到位子上大声读起语文课文来。丁零零，上课了，这节是数学课，她不喜欢数学课，因为数学课上有口算比赛。数学课终于上完了，小兔子坐在座位上盼呀盼，哦！终于到了语文课。上语文课的'兔子老师说：“今天我们上第六课。”小兔子高兴极了，她只盼着老师提问题。终于老师提问了：“大家想一想，为什么这位名人只接受小摄影师给他拍照呢？”她很快举起手，老师请她说。小兔子站起来回答：“因为小摄影师是带着任务来的，而杂志社的记者只是来宣传他的。”老师说很好并让她坐下。然后，又请了很多小兔，他们也说对了。丁零零，下课了，小兔子聪聪非常高兴。然后，她又上了美术课、音乐课和游戏课，就放学了。
她一回到家就跟妈妈说；“今天我上课发言积极，老师还表扬了我呢！”妈妈眉开眼笑地说：“好的，要加油！”
小兔作文 篇3
动物是人们最好的朋友，在我难忘的记忆中，我也见过许多小动物，它们有的是笨重的大熊猫，有可爱的小狗，有可怕的蛇，还有顽皮的猴子。而我最喜欢的是小兔子。
小兔子是爷爷买给我的礼物，我一打开，一看是一只小兔子，小兔子的眼睛像两颗黑宝石，耳朵直直立起来，嘴巴很小，再看看嘴巴上面的小鼻子多可爱，毛是灰白色的'，背上有一个大包，尾巴是白色的。放假的时候，我做完作业出去玩，当我回来时，小灰兔蹦蹦跳跳的来去，看起来它很饿，我急忙拿白菜叶给它吃。它吃的津津有味。
这就是我养的小兔子，虽然它已经死了，但是我很想它，如果它还活着，我一定好好对待它，小兔子我很想你。
小兔作文 篇4
一天傍晚，三只兔子在草地上高高兴兴地玩着。突然，从树林里窜出一只凶猛地老虎，张着大嘴巴，露出尖尖的牙齿，伸出锋利的爪子，向小兔子猛扑过来。
三只小兔子吓的'转身就逃，它们撒开四条腿，飞快地向前跑去，穿过密密的树林，跑到河边，看见大象正在河里洗澡，连忙高声叫喊：“大象伯伯，快救救我们，老虎要吃我们啦！”大象连忙伸出长鼻子，翘起尾巴，好像在河面上架起一座桥，“快，快从我身上过河去！”
老虎追到河边，看见小兔子都过了河，气得直吼。再看大象呢，它不紧不慢地用它那长长的鼻子吸足了水，用力朝老虎喷去，老虎被喷得睁不开眼睛，四脚朝天躺在地上。小兔子们在岸边开心地又蹦又跳：打着老虎啦！打着老虎啦！
小兔作文 篇5
小马和小兔是一对形影不离的好朋友。但是小兔有一个缺点：总是认为自己是世界上最棒的。
你看，它又向小马提出了挑战。
“小马，咱们比比谁跑得最快，谁能驮重的`东西吧！”
“好呀！什么时候比？”小马爽快地答应了。
“就定在今天下午。”小兔抢着回答。
森林里的动物听说了这件事，都赶来看热闹，它们还让老牛当裁判。老牛宣布完规则后，比赛开始了。小兔和小马奋力向终点冲去。可是，由于小马步子大，小兔步子小，没过一会儿小兔就被小马远远地甩在了后面。
要驮面粉了，小马一下子就驮了起来，可小兔太小了，它怎么能驮得起那么沉的面粉呢！
最后，老牛宣布小马获得了胜利。
比赛结束了，小兔脸红了，它对小马说：“小马，我不应该骄傲，应该向你学习。”
小马谦虚地说：“小兔，我也又不如你的地方呀！钻树洞你能钻过去，我就钻不过呀！”
老牛听了，笑着说：“你们都有长处短处，应该互相取长补短。”
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