在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的当小老师的作文4篇,欢迎大家分享。
当小老师的作文 篇1
记得两年多前,我教表妹溜冰的事,那时,我表妹傻呼呼的样子真可爱。
那天,我和表妹、姑姑她们一起到溜冰场溜冰。因为表妹还没有学会,所以不肯下场。她只在场外的栏杆上,扶着走来走去。我看见她这个胆小的样子就想笑,走过去问她:“干啥?不去玩溜冰,怕跌倒,怕人多,还是没有学会?”,她望着我点点头说:“是呀,没有学会呢”。听了她这样说,我马上就起劲了,连忙说:“没问题,没问题,我教你吧,玩这我可在行呢”。“好啊!求知不得呀”,表妹兴奋地说。
说着我就把表妹带到溜冰场的中间,这是个比较大的溜冰场,许多大大哥哥、大姐姐都在场内的四周排成一条很长的'人龙溜来溜去,自由自在,好不欢喜。我看见中间还有一点空地,要走几十米才能走到栏杆那儿,我看她没有了栏杆,好什么做扶手,这是最好的锻炼胆量的机会,对,就这里了,正和我心意。我把她带到中间的空地上,把溜冰要注意的事项和需要掌握的技巧一一跟她说清楚。小表妹老老实实、认认真真地听我讲解,不断地点头,表示明白了。而我就偷偷地溜跑,溜到远远的边上看着她,她发现我溜走了,傻傻地站在那里不敢动,这时候一大堆的小朋友都在她身边左穿右插、溜来溜去,刚开始还觉得好看,后来人一多她又不敢动,就发急了,眼泪都要掉下来了。
我在场边看着她这样也着急,怕其他小朋友不小心把她撞到,但心里想,怕摔怎么学得会呀,只好在那里高声大喊叫她不要胆小,勇敢点溜过来。表妹远远地看着我,终于鼓起勇气准备走出“人龙阵”了。她一步一步向小孩子学走路那样,朝着我这个方向走来了,我拖着她的手向那群“人龙”溜去,她也居然不怕,还眯着那双小眼睛大胆地看人家呢。我本来还担心她会摔到,还一定会哭,但她没有。哇!太棒了,这小胖胖竟然没有摔到,她学会了溜冰。她高兴地在溜冰场上跑了几圈,我还是有点担心,一直跟在她后面,我们一起开开心心地向前溜。 休息是时候我拍着她的肩膀说:“世上无难事,也真有其事,你学会了溜冰,可别忘记我的功劳呀。”她楸了我一眼,撇撇嘴说:“知道啦,最大的功劳就是你,我的好表姐、好教练,你快多学点技巧,继续教我吧。”我把眼睛一瞪对她说:“of course!” 原来教会别人学点东西,也是人生一大乐趣呀!
当小老师的作文 篇2
新学期开学后,音乐老师来选舞蹈队员了,我被选中了。
星期天,一个舞蹈队里同学来我家,让我教她舞蹈,因为她上次生病没去,所以不知道怎么跳,让我教她。开始了,我先让她平躺在地板上,叫她从地上撑起来,可她手放的位置总是不对,直撑不起来。我叫她把手放在耳朵旁边,然后把脚弯起来,后来,她经过我的`指导,她终于慢慢地撑了起来。做好了基本功,就到了放歌曲加舞蹈的时候了。我先放歌曲,跳一遍让她看着,然后让她在一边看我做一边学着。先叫她跪在地上,屁股坐在脚跟上,手放在头前面,然后把手慢慢抬起从后面放下,再抬起来反复几次。然后站起来向左跨几步,然后再用小跳步,在学着划船的手势,划一圈,然后一只手抬起来,一只手放下去,再转一圈,然后竖起大拇指,夸水乡好,之后就又转两圈。最后做一个结束动作。不知不觉的就到了晚上,她依依不舍地走了。通过这次,使我懂得了做什么事情都是看看容易,做做难,当小老师的感觉真是难啊。
当小老师的作文 篇3
今天我的心情格外兴奋,教师节活动可以和老师交换位置。我今天可以要当小老师了,早上弄的特别匆忙,手里提着个大袋子,里面有30多张的原片纸和一袋彩铅以及一些奖品。
我特别紧张,因为我是全班第一个讲的,我讲主题是《山海经》里面的一个怪物叫蜚。我给大家看蜚的图,问我们班的小朋友猜出来这是什么怪物。但是大家都不知道他叫什么名字。最后我公布了答案,这个叫蜚。就是字上面部分一个非洲的非,下面部分一个虫字。
我还给他讲个故事,蜚就是他走过的地方,水就干了,她走过了草地,芳草都会枯死,还会带来瘟疫。
故事大家听得津津有味,讲好了故事。我又和大家讲了画的.画法。首先画一只眼睛,接着是鼻子和嘴巴,再画脸加牛角及耳朵,还要画像圆形的肚子四肢腿,一只尾巴。都介绍好了,然后大家开始画了。
有些人画得很漂亮,有些人只能说一般,因为他有的画的太小,但是每个小朋友根据自己的感觉画出来画,真的很特别,他们添上五彩缤纷色彩和线条,真的非常漂亮、非常棒。看着他们画出来这么多我教的画,我心里有种说不出来的开心。还和大家一起聊聊画,一起分享心得。真是有意义又开心的一天。
短短的二十多分钟,虽然没有让我觉得很累,但是每天,每年都做这些事情!我肯定会觉很辛苦很累!所以我觉得我的老师很辛苦的!我想说:“老师,你们辛苦了!教师节快乐!”
当小老师的作文 篇4
“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去.
小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.
长大后我就成了你,
才知道那间教室,
放飞的是希望,
守巢的总是你。”
每当听到这首歌曲,我就心潮澎湃,我长大以后一定要当一个老师,这个理想无数次在梦中实现,可是梦醒时分才知道那只是南柯一梦。
那天,我在表妹家和她一起玩,突然,我心血来潮,要给表妹画一幅肖像画。说干就干,我让她乖乖的坐在我对面的小凳子上不要动,我开始仔细观察并按照她的相貌特征来画:大眼睛、圆脸蛋、白皮肤、小鼻子、樱桃小口、两只肉嘟嘟的小手、两条圆乎乎的小腿,对了,可爱的“蘑菇头”可不能忘记。我那个小模特一会儿就东瞅瞅西逛逛的,好不容易画完了,累的我满头大汗,不过看到自己的“作品”还是蛮不错的',我也就知足了。当我给表妹看我给她画的画时,她高兴的一蹦三尺高,并且拉着我的手死缠硬磨非要让她收下她这个“徒弟”,教她画画。没辙了,谁让我画的这么好看呢?我就暂且收她为徒吧。
首先,我找了两张白纸给了她一张我一张,并且给了她一支铅笔,我自己也拿了一支。我问她:“博雅妹妹,你最想让姐姐教你画什么呢?”,她回答到:“我喜欢小猫咪,你就教我画小猫咪吧!”我爽快答应了,因为画猫咪可是我的长项呀!“现在,姐姐要开始画画了,你可要仔细看我是怎么画了。”,“好,没问题!姐姐,我一定不会让你失望的!”表妹很快的答应了,手里拿着笔,看起来姿势还是蛮像的,就是不知道画的成果怎么样?我先在纸上画了一个猫咪的轮廓图,然后依次添上眼睛、鼻子、一套浅粉色的小洋装、一双缀着蝴蝶结的皮鞋,还有一把精致的蕾丝伞。刚开始,她还会一笔一笔跟我学习,等我全部画完再看的时候,她的纸上歪歪扭扭的,画的简直是一个“四不像”嘛!再仔细看她一脸茫然,眼泪在眼眶里打转,低声给我说:“姐姐,我是不是很笨,是不是个小笨蛋,连个猫咪都不会画,你是不是不想教我了?”我抚摸着她的头说:“你很聪明的,不是笨蛋,姐姐愿意教你。”话虽这样说,可是我心里真的觉得她怎么这么笨呢,连个画画都学不会。于是,我无奈地走到她身边,准备手把手的教她。这时,我才发现了一个严重的“教学缺陷”:我从头到尾都是按照自己的画画速度进行,根本没有顾及这个“小徒弟”的接受能力,她肯定是跟不上我的教学速度,所以最后没有画好,而且一脸的哭相。于是,我重新教她画猫咪,我慢慢的一步一步教她,看着她完成了上一个笔画才教她下一笔怎么画,就这样,我画一步她学一步,经过30分钟的“奋战”,表妹的画纸上终于有一只优雅的“淑女猫”闪亮登场,她高兴极了,大声说:“我会画猫咪了!”我竖起大拇指给了她一个最好的奖励!我搂着表妹,我们一起哈哈大笑,我们成功了,耶!
经过这次“教学实践”,我终于明白了教学要循序渐进,一步一步来,不能心急,同时一定要时刻注意学生的接受能力,随时改变教学方法,这样才会使教学相得益彰,取得优异的成绩!我相信我以后一定会成为一个优秀的人民教师!这次“我当小老师”活动,我的收获真大!以后还要继续当下去!
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