在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的写人物的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写人物的作文 篇1
我爷今年以是六十六岁的高龄了。在他的额头上也可以看到几条像水浪一样的.波纹。但是他精神着呢！对了！他还有三大特点：
爱放风筝
别人都是爱钱、烟如命。而我的爷爷呢？是爱风筝如命。他可一日不吃饭，可不能一日不摸风筝。
一日，他不知从那里买来一张大白布。把它剪了一个八卦型的。还高兴地说：“孙子，快给爷爷画个八卦来！”我画完了，他就高兴地给风筝插上竹骨。给画涂上了颜色。还高兴的说：“晾一会儿，咱们俩就出去放风筝！”我也高兴的点了点头。过了一会儿。爷爷就拿着风筝，带着我。高高兴兴地来到了大坝。放起了刚制作不久的风筝，可那个风筝头太沉，一上天就有一点晃，后来一下子砸下来了。爷爷拾起地上的风筝，说：“孙子，走，回家。”我以为爷爷灰心了，便急忙对爷爷说：“您别太伤心，失败的事有都是！”没想到他一回头，笑嘻嘻地说：“谁说我伤心了！我这是回去修风筝。然后再放。”
爱听评书
爷爷既没有烟瘾，也没有酒瘾。可他却有评书瘾。他可以忘记吃饭，但他决对忘不了评书，一天，我们爷俩正在高兴地看着电视。他突然起身。走了出去，我正在纳闷，突然听见一阵评书声，才明白是怎么回事。
心情好
最近我才发现，我的爷爷虽然已经66岁了，但是他的心却永远年轻……
这就是我的爷爷。
写人物的作文 篇2
从小我就对学习不是很感兴趣，但是自从接触过姐姐那股认真学习的劲后我就暗暗立下目标，以后的成绩一定要比现在更进步。
我的姐姐虽然不是很漂亮，但是她身上总有一种能够吸引人目光的独特魅力，而且她的成绩特别的优秀，单从这点看，我就特别的佩服她。
为什么她的成绩这么好，其中主要的原因是她从小就保持了一个很好的习惯：勤学好问，一旦遇到什么不懂的问题就立马问老师。就是这样的好的学习习惯，她的数学成绩就特别的好。
在上六年级的时候，老师让姐姐参加一些数学竞赛，虽然她很累，但她坚持着。有一次，我就问姐姐：“你不累吗？”姐姐说：“坚持就是胜利，绝对不能灰心。心里明白，自己一定行。”我听了姐姐的这一句话，突然醒悟了，我知道了怎样才能使自对学习感兴趣。我要加倍努力来读书，和姐姐的成绩一样棒。
过了二个星期以后，参赛结果出来了，老师告诉姐姐，她得了第一名，姐姐着急和紧张的心情，一下子变成了高兴和激动，姐姐说：“这几年来，我没有白用功呢！”
姐姐的.老师和同学都非常惊讶和好奇她的学习成绩这么好，都快成了他们学校鼎鼎大名的学问家。
这就是令我敬佩的姐姐，学习很棒的话，许多人都会为你感到自豪和骄傲哟！
写人物的作文 篇3
每当下午我们放学的时候，，每次都能看到那个买薯条的爷爷他在那里的摊贩前总是最火的一个，每次从他那里走过，他的薯条车前总是围满了人。
他大约五六十岁，不高不矮，也不怎么胖但是脸上却长满了皱纹，他只在晚上才出来买薯条，好像白天太阳晒着他出不去似的。每次来买薯条他总是推着他那个“铁疙瘩“在路边买他那薯条。
刚开学的时候，我骑着自行车从那里走过，只是知道那里有个买薯条的但是我却不知道好不好吃，有一天下午我的肚子饿的“咕咕“的.叫起来我走到那个卖小吃的路边突然我闻到了薯条的香味驻足了，那时我才知道了那位卖薯条爷爷的手艺都快比上肯德基了。
从那以后，我几乎每个星期都到那个爷爷那里去买薯条，就这样我就成了他的回头客了，似乎我和他有什么约定似的，从那以后我就认识了那位买薯条的爷爷了。
每次我买他的薯条他总是给我便宜几毛钱不过总是被我拒绝了。
有一次我仔细在旁边看了他做薯条的全过程。只听几声“帮帮帮“一块土豆就这样被切成条了，接着往正在翻腾着的油锅里一放，不到两分钟薯条就炸好了，他顺手把一个塑料透明的一个杯子往桌子上一放，再把薯条往里一倒，再放上番茄酱或者五香味的的调味料这一分薯条就算完成了，黄灿灿的一眼看上去就想上去吃一顿；我在一旁站着但是口水已经“飞流直下三千尺”了。
不过光买他的也有坏处，有一次我要买考场的时候，被老爷爷发现了，我也不好意思，只好灰溜溜的跑到他那里去买薯条了。
有一次我问他说“爷爷，你为什么在这里卖薯条啊？”他却说：“小时候没好好读书啊。”是啊只有好好读书才能改变命运，我们一定要好好读书啊。
写人物的作文 篇4
到了五年级，我们换了语文老师，原来的冯老师换成了罗老师，其实，我比较喜欢罗老师。
我喜欢他的原因是因为他温柔、负责、勤劳，温柔是因为同学们患多大的错误，他都以笑的脸庞给大家讲道理，让他们把那份错误改过来，负责是因为罗老师做事再苦再累，也都坚持给我们上令人喜欢的语文课，勤劳是因为罗老师总是为我们打印论语，表……
那不仅仅花费了他许多的精力，但那份精力里也包含着他对同学们的爱，他总是如愿已尝得为我们做好每一件事，因为，他把我们当做他的孩子。
有一次，我的'作业没时间做好，也没多少下课时间，就只做了一点点，可是，下午我来时同学们都交了，我只好拿了同学抄起来，我知道抄袭是不对的，可我的脑袋好像被控制了，便抄起同学的作业了。
可被老师发现了，又露出那份笑给我讲道理，这时候，我觉得心里很不是滋味，因为我觉得很对不起罗老师。我不想让罗老师失望。于是，我天天在日记本上写作文（那时候老师叫我们想写就写，可以每天写），我知道这样是不够的，我天天读论语，练字。
每一次，罗老师总是用沙哑的声音为我们讲课，这使我的心里更加感激老师。
真希望罗老师永远做我的老师，初中、高中、大学，可是就像罗老师说的，今天过去了，就永远不会回来了，小学毕业正是这样，我们的运气真好，遇到了罗老师这样的好老师。
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