在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的风景作文6篇，希望对大家有所帮助。
风景作文 篇1
这个周六早上我和外公去花圃玩。我拿着相机对着花拍了好几张照片，我们走着走着看见有两只小鹿在对面，仔细一看原来是假的，小鹿前面有条小河，我看河水不深，外公说小鹿那边的'风景多好啊，旁边都是花草树木，你把它拍下来吧，我就拍了两张。我们继续往前走，看见了五颜六色的花朵，还有大树，旁边一个大池塘里有很多鱼，那些鱼在水里游来游去。外公说小心别把相机掉水里了。有些鱼太大了，相机拍不进去，还有红色的金鱼，还有头和尾巴都是白白的金鱼，可好看了。
我们走出花圃后找了个地方休息了一会就继续赶路。外公说我们去西湖玩吧，我说好吧。西湖里原来有很多鱼，可小桥那里都没鱼了，我问外公鱼都去哪儿了，外公说可能是天气冷，鱼都躲到深水区去了。我看到五六只鸭子在水里游来游去，我撕了些面包喂它们。它们一下就吃完了。我们又休息了一会就坐公交车回家了。这一次出去玩我觉的风景是真的很美，空气也很新鲜。
风景作文 篇2
雁字归时，落红满地。此时我已是一片老叶，在枝头用残存的气力和秋风斗争着。夏日的浮华已离我远去，萧瑟的秋风很快就带走了我的兄弟姐妹，可他们离去的时候带着明媚的笑靥，说风将赐予他们别样的风景。可我却不那么想，对于这个世界我不太留恋。
我终于被秋风吹落，我望着光秃的树梢一点点远去，不由心生凄凉；那些生机盎然，绿意勃发的'风景都逝去了。我闭上双眼，任凭秋风在身旁催促。及地的刹那我仿佛又被托起，升至半空。一只蝴蝶，他叫庄周。我沮丧地问他要带我去哪儿。庄周微微一笑，说去见那美好的风景。庄周一路飞舞，时而翩翩起舞，时而留连山水之间。对于这一切，纵使百般美好，于我来说已是隔世之景，我叹息了一声，愈加感到悲从心生。庄周飞来，说道：“一生之中老能见到如此佳景，死而无憾。知足者常乐。”庄周越飞越高，我感到阳光就快将我射穿一般。
来到一处茅房前，庄周扇动双翅，一着地俨然变成了一个人，面色微黧，竹杖芒鞋。我惊恐地望着他，那人开口说：“庄周既是蝶，蝶亦是庄周。”我知道他是庄周。庄周说：“我的妻死了。”说罢便击盘高歌。我诧异地问：“难道你不悲伤吗？为什么要唱歌？”庄周笑道：“不，我的妻一生与我过着清贫飘零的日子。现在，她活在了天与地之间，领略到了另一种风景，她得到了快乐，难道我不该为她歌唱吗？”翌晨，我与庄周泛舟江上，庄周指着江边泥潭中苦苦挣扎的鱼说：“鱼乃相濡以沫，你我也应如此。”一只鹏鸟从水天之际飞出，长鸣一声，直冲云霄，庄周说那是他的朋友鹏。他本是这江中的鲲，希望看见天空的风景而化作鹏。一刹那，我感到所有阳光聚在我身上，那些风景全都回来了，分别明晰。庄周知鱼之乐，亦知生命之乐。
我可以安然地落入尘土了，原先的焦虑都烟消云散。我想，我将会领略自己从没见过的风景。我将化作泥土，让大地的风景永远生意盎然。
风景作文 篇3
生活是美好的，生活中处处充满了风景：在马路上，扶着老人过马路；在学校里，顺手捡起一些纸屑；在公共汽车上，给弱势群体让座……这些就是一道道亮丽的风景线，给我们锦上添花，才让我们的社会更加美好。而我们的生活就因为你，才让我们的生活更加美好。
你就是我的风景！你还记得吗？上次我生了一场大病，住了一个月的院，是你，是你照顾了我一个月啊！你早上为我擦脸，喂我吃饭；中午你又匆匆的赶回家，为我煮午饭，然后又急匆匆的给我送来；下午你就趴在病床上休息一会，到了晚饭时间你就去做晚饭；晚上你还要为看着药瓶，要完了，好几时去叫医生……你这样为我辛苦劳累，你没发现吗？你已经两鬓白发了吗？可是这样的你，却是我心中的一道风景！你知道吗？我最亲爱的奶奶！
你就是我的风景！奶奶！你陪我走过了多少个年头，从我出生起，您就一直陪伴我看着我一天天成长，从幼儿园到小学，从小学到初中，你的一言一行，举手投足，都成了我的一道风景线。生活上，您简朴，朴素；在为人处事上，你大方，正直；在管理上，你严格，慈善……你的种种，都成了我的榜样，而你，就是我的一道风景！很感谢！我的生命中有了你，让我在孤独，寂寞时，有个温暖的港湾；在我的成长中，有一个榜样；让我的生活中多了我一道亮丽的风景；让我的生活充满的趣味，而不再单调……
我的`生活中有了你这道亮丽的风景，而更加美好，你就是我的风景！直到现在，我还听着何洁的一首歌、《你是我的风景》遥远的天边反反复传来一些悦耳的歌声：“你就是我的风景，一道风景，不曾离去……”
风景作文 篇4
你试过爬上屋顶看风景吗？那真是一件美妙的事。
爬上屋顶看风景，有十足天然的野趣。尤其是久居尘嚣的人，屋顶又让你重新拥有一个生活支点。爬上去，映入眼帘的是自然的色彩：大地的灰黄，房瓦的青黑，远山的墨绿……爬上去，踩在脚下的是自然的舞池。斜日寒林暮鸟归时休憩的舞姿，春时溪头野菜默祷的静姿，潮来波浪翻屋的怒姿……都在这舞池里淋漓尽致，跃然纸上。
爬上屋顶，覆盖在你顶上的.是蓝白相间的天空。那里有归来燕，叽叽喳喳到田家；那里有夜阑雨，哔哔啵啵入梦乡；那里有关山月，昏昏沉沉照边防。那里有海市蜃楼，一切奇妙的变幻都在舞台上招展；那里有瓜洲河渡，一切历史演义在这里起锚；那里有一岸梧桐，一切秋的信息在这里传送。请你快些跟随夜的脚步，沉睡在如此美丽的天空走廊里吧，那是一种值得体验的享受。
爬上屋顶，一种临空气势扑面而来。你可以感受到辛弃疾“鹏翼垂空，笑人世，苍然无物”的傲世，也可以体会到苏轼“高处不胜寒”的寂寞，又能够亲尝到晏殊“昨夜西风凋碧树， 独上高楼， 望尽天涯路”的悲味，还可以聆听到李白“危乎高哉，蜀道难，难以上青天”的感叹，更可以触摸到欧阳修“长郊草色绿天涯”的边际。然后，你才能更深地领会到原来地上的花、草、虫、鱼、人只是一幅渺小的活画，只是一道牵在你手中任你自由挥洒的地平线。对你来说，这就是一种灵魂的净化。
爬上屋顶，深深吸入的是你的理想。人在世间忙碌奔波，心已蒙尘蒙垢，诱惑在不断浸蚀着你，你的理想正在成为一部上帝也读不懂的《圣经》。站在沾满红尘的青砖面前，你只有迷失，只有抱着膝跌跌撞撞由近到远地蜿蜒。你那心岸边的柳絮已经被风吹上了屋顶了，爬上去吧，那柳絮已经停留在屋脊上，千万别又被一阵风吹走；你那打麦词已经驻留在屋宇上了，爬上去吧，那打麦词正等着你谱曲，奏出丰收的插禾歌；你那渐长羽翼的追求正停泊在屋檐边，爬上去吧，那追求还留着扣锁，抓紧了，千万别让追求成为断线的风筝。爬上屋顶，你只有果断地扫去心中的尘埃，你吸入的空气才是新鲜的，你的理想才能扬帆。
你敢爬上屋顶吗？上边的风景真得很美。
风景作文 篇5
有一段十分美好的记忆，那是一个暑假：这天，我，弟弟，哥哥，姑姑，姑父去了龙口南山公圆那里玩。
要走很长的路才能到那里。没等到那，就远远望见了南山大佛，我心想，这么远就看见了，那该有多大呀!哥哥说：“猜猜大佛有多大，谁猜对了给五元钱!”
不知不觉地，我们就到了龙口南公园，只见那里人山人海，十分拥挤，要想钻进去，恐怕要等很长一段时间呢!
我们先是去看大佛，我们正在猜有多少个台阶，可是谁也没想到是365个，可能是表示365个日日夜夜吧!
到了大佛脚下，我才真正感到铜佛是巨大的，石台上有个牌子，上面写着有关大佛的资料，大佛高45米，重50吨左右。大佛十分高大，如果你在他脚下看，好象一坐巍峨的泰山，高耸如云，十分端庄。
过了大铜佛就是千佛殿，进了千佛殿，殿中有一千个小佛，其中一个较大，坐在中间，周围有999个小一点的佛。每个佛有不同的表情，有笑的，愁的，若无其事的，平和的，念经的'……每一个佛都栩栩如生。
下一个目标是“上下五千年”，那里有春秋时的风俗建筑，唐代……虽然不是真的，但是让我认识了古代人民的智慧，是无与伦比的。
我们过了“上下五千年”，就来到了玉佛殿，那里可宽阔了，殿中心是玉佛，十分淡雅，两边有4个较小的佛。大殿两边还有12个佛，有金刚，千手观音……大殿还有一件宝物，那是一件金色的法杖。两边有两个雕像守护着。那两个雕像张着嘴，手里拿着奇异的武器，好象再说：“谁也别想拿走宝物!”
最后我们来到了一座小寺庙中，那里有和尚在念经，弟弟也在学，样子十分可笑，我们都被逗笑了。
回去的路上，我们十分快乐，南山公园真美呀!
风景作文 篇6
老师像清晨的露珠，有一颗晶莹剔透的心：老师像夜里的启明星，照亮我们成长的道路。每个人心中都有自己最崇敬的老师，而我，经常想起那位在我心中最美的黄老师。
黄老师，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒；眼角的皱纹，是岁月的见证，更是知识的积累。因为成日为我们操劳，脸颊变得格外瘦小，但脸上那抹轻松舒畅的笑容给她添了一丝年轻，美丽。
严师出高徒
随着期末考试一天天的临近，作业像小山一样压得我们喘不过气起来。黄老师从每一课的复习，每张卷子的批改，都讲得一字不漏，改得仔细认真。在黄老师的严格要求下，我们每一个同学都没有空闲的时间，整天和卷子打交道，并一个劲地埋怨老师，老师心平气和的对我们说：“如果我们现在多勤奋努力一点，期末就会考好一点，那么假期就过得轻松愉快些，对不对？”听了老师的话，我们似懂非懂。期末考试成绩公布出来后，我们班总成绩居全年级第一名，老师欣慰的笑了，我们也明白了老师的良苦用心。
最美丽的手指
上语文课时，黄老师照常用粉笔在黑板上板书，这时，我发现老师写字时的姿势跟以往不太一样，老师用大指姆与中指母握着粉笔，食指自然的卷缩在掌心里，写字声也由响亮声变成轻微声。正纳闷着，老师突然停下来，惋惜似的摸摸右手食指，叹了口气。这时，坐在前排的我才看清，那是一双怎样的手指呀？食指已经大部分裂开了，露出鲜红色的血，周围还掺了许多粉笔灰，使原本已破裂的手显得更加狼狈。看罢，突然觉得四周一片静寂，回头一看，原来同学们都发现黄老师的'手指受伤了，格外安静。那一节课，我们听得很专心。因为我们知道，黄老师的手指是最美丽的手指。
深切的教诲
二年级时的一次自习课，同桌向我借笔，我没借。黄老师从同桌口中明白没做作业的原因，看了一下我的文具盒，当着全班同学对我说：“你还是三好学生呢，连乐于助人的精神也没有，太让我失望了……”听着老师训斥的话，我的脸羞得通红，真想找个地缝钻进去。课间休息时，老师叫我到办公室，我低着头，不敢望老师，双手哆嗦着。黄老师语重心长地对我说：“上课时我说的话太伤你的自尊心了，对不起。但是，你做的确实不对，助人为乐是每个学生都应具有的优良品格，明白吗？”我抬起头，惊讶地望着老师，哪有老师向学生道歉的？我看着老师温柔诚恳的表情，慌忙点点头，一脸惭愧地说：“老师，我错了，我会改正的。”这时，我才明白刚才的我是多么自私，多么小气，忘了一名学生应该具备的品格，而正是黄老师的教导和纠正，使我明白了做人的道理，这些道理使我在以后的学习生活中，时刻牢记……
这就是我心中最美的黄老师，她从严治学，无私奉献，以德育人的师德深深的感染了我，是我心中永远最靓丽的一道风景！
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