读后感的作文

时间：2023-05-27 19:46:17

实用的读后感的作文集合九篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的读后感的作文9篇，欢迎大家分享。

读后感的作文篇1

　　XX年5月12日，是令全国人民永远无法忘记的一天，它令四川人民失去了太多太多，也令我们倍感悲痛！

　　XX年5月12日下午14：28分，天灾降临在了四川汶川，顿时地动山尧房屋倒塌、道路裂开，四川和其他周边城镇在短短的几秒钟之内就满目疮痍，被夷为平地！在那附近的无数所幼儿园、孝中、大学里的学生们在大地震前都在认真上课，但他们却丝毫没有察觉几分钟后天灾会降临在他们身上。地震之时，他们毫无防备，以为是轻微的晃动，可谁知道这可是8级的罕见强地震。于是，有的惊慌得快马加鞭逃出教学楼；有的.害怕得躲在桌子底下；有的勇敢得舍己救人……在那一瞬间，他们真的想过放弃，但同学和老师互相之间的鼓励令他们有了活下去的勇气，令他们知道了生命的来之不易。于是，废墟外逃出来的同学开始帮助老师一起挖掘废墟，展开救援；废墟里的同学也展开任何的自救，让自己变得更坚强，少受一点痛苦，尽快逃出去。

　　在他们的文章中，我看到了、体会到了他们的艰苦和难过，那失去亲人、失去学校、失去家的感受是我们无法体会、无法摸透的。然而，与此同时，在他们的文章，他们的语言中，我发现最多的还是那些坚韧不拔的字眼：“坚强”、“感恩”、“希望”……我从他们那儿感受到了他们的顽强、他们的勇敢、他们那摧不毁的意志，这令我感触万分！

　　“天灾无情人有情”，地震发生后，xx爷爷不顾自身安危，第一时间奔赴灾区，亲切慰问当地受灾群众，组织消防官兵展开各种救援；我们各个学校都开展了以“心系汶川小伙伴，拳拳爱心送真情”为主题的捐款活动，我们个个都捐出了一份爱心，130、140、200、80、50……

　　现在，我们唯一能做的就是：祝愿四川同胞早日度过难关、重建家园！我们与四川小朋友手拉手、心连心，共度难关！

读后感的作文篇2

　　暑假里，我满怀激情地读完了《我要成为了不起的男孩》（一）这本书。这本书告诉了我们做为一个男孩应该有怎样的品质、性格及做事态度等人生哲理。

　　读着这本书，仿佛我面前坐着一位和蔼可亲的老人，把一个个感人至深的故事向我娓娓道来：《穷孩子的环球梦》讲的是在美国，一群穷孩子有一个伟大的梦想——环游世界，他们努力筹集旅费，干自己力所能及的杂活，有的洗车、有的`卖报、有的卖花儿，一点点儿向梦想前进。后来，媒体报道了这群孩子的壮举，人们为之深受感动，全国各地好心人向他们捐款，很快就筹够了旅费，完成了心愿，实现了梦想。

　　还有一个故事，讲的是我国篮球名将姚明在NBA赛场首次亮相时，竟然一分未得。当时美国人都嘲笑他，说他是傻大个儿，不会打篮球。面对别人的嘲笑与侮辱，他坚持不懈地练习篮球，终于取得了成功。还有……。

　　书中写了80个真实的故事，这些故事使我懂得了：志向远大、自强不息、自信乐观、坚定执着、勇于承担责任、坚强勇敢、宽容豁达、正直坦荡、心中有爱、勇于创新是了不起的男孩应有的做事态度，应具备的性格和必有的品质。

　　这此故事给了我极大的鞭策和激励，催我奋进。我立志要成为了不起的男孩。即使我长大后不能成为伟人，也要成为一个成功的人，一个对社会有贡献的人。

　　这些故事让我们相信，只要有梦想，并从梦想中吸取力量，就有成功的机会。只要抓住机会、勇往直前、坚持不懈地努力就一定能推开成功的大门。让我们努力吧！

读后感的作文篇3

　　《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》书中记载18位名教师的成长故事与教育教学理念。我对书中的名师吴正宪教育精神尤其记忆深刻。吴正宪老师是个数学教师，我曾经听过她的课，阅读过她的文章，她是小学数学教师的良师益友。

　　吴正宪老师在小学教育战线上辛勤耕耘，默默奉献，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。她总结出的“吴正宪数学教学法”享誉国内外，取得了令人瞩目的成果。数学在许多人眼中是枯燥无味，是难懂的。可是，在她的'眼中，在她的学生的眼中，数学却是美的，却是有意思的。但是数学的美是隐含的美，是不会自发地起作用的，这就需要教师努力地挖掘它的美------而吴老师就是这数学美的一位挖掘者，是一位用自己的一生，用自己的学习、实践、思考去创造数学美的人。坚持不懈的学习，让吴老师有了丰厚的知识储备。在教学的道路上，不断的学习，不断求索，不断的思考，不断的改进让吴老师的课变得异常美丽。

　　吴正宪老师告诫年轻的教师朋友：一个教师只有善于学习，不断地反思自我，挑战自我，丰富自我，才能提高自身的素质，实现人生的价值，适应时代的发展需求。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。教师要想不断进步与提高，就必须树立终身学习的理念。这是掌握学科专业规律及研究成果的途径。不断学习，可以自我完善，自我发展，更可以轻松地面对一切，自如地处理一些事情。以这个来不断充实自己，要求自己，使之成为一个准则。在众多的信息面前，该如何对待，使之为自己所用。不仅要学百家之长，博众家之采，更要结合自身的特点，创出自己的特色和教学风格。冷静地思考，点点滴滴就会积少成多。

　　我的努力与名师还有很大的距离，吴正宪老师是我学习的榜样。我要时常以名师的精神激励自己，脚踏实地地用行动去阐释教师成长公式：学习＋实践＋反思＝成长。

读后感的作文篇4

　　在你觉得生活一片混乱的时候，在你觉得问题一筹莫展的时候，在你觉得思绪杂乱无章的时候，在你觉得处于混沌状态的时候，那么，有一条万能的解决方法：你可以动起手、动起脑来，整理了！“整理”一词，在我们的生活中无处不在。在内务方面，人人都需要整理。在与人交流谈话的时候，我们同样需要整理，我们需要整理自己的思绪。就连写这篇论文的时候，我也同样需要整理自己的写作思路。那么，整理渗透于生活的方方面面，为何不将它运用于设计呢？整理，使设计更为成熟。我经常会遇到这样的情况：在我工作的桌面上东西摆放得十分混乱时，我会变得没有心情去做东西、写东西，即使硬着头皮做了，也是效率很差的。而如果我将桌面收拾得十分干净，那么我工作的心情也会变好，效率自然也提升了不少。整理并不是为了整理而整理，而是一种“如何提升工作效率，享受舒适生活的根本方法论。佐藤可士和在书中主要介绍了一些商品包装设计以及企业识别标志设计的案例，我认为他的这一套整理术的步骤或许还可以运用于建筑设计或者是景观设计中去。在这一套整理术中，我看到了其逻辑性、缜密性、科学性。

　　要做好设计，必须身体力行，先通过身体将自己的设计环境整理干净，然后工作。这样整理的目的是使人保持清醒的精神状态来面对工作，将自己的事务与思路处于井然有序的状态。

　　对自己掌握的信息进行整理了之后，还要对委托方的信息进行整理。明确委托方想要的是什么样风格的建筑，具备什么功能的建筑，多少尺度的建筑体量等等。从小至大，从粗到细，了解的委托方的要求之后，方能交出对甲方来说满意的答卷。很多时候，委托方向设计师提出的要求因为没有用语言完整解说，导致想法并未确实地传达给设计师的情况，实在是太可惜了。在这个过程中，设计者为了整理信息，可能需要像母亲一样，循循善诱地给“孩子”做选择题：今天是想吃这个？还是这个？还是那个？如此一来，将无形的意识有形化，将模糊的信息清晰化，答案自在其中。

　　整理对方的思绪，掌握设计的本质。

　　最后，便是要将自己的思路进行整理，对自己的'思考以及思维方式进行整理，将自己的思绪信息化。譬如，当今建筑界炙手可热的论题就是建筑生成学。建筑设计通过诸如衍生式设计与性能驱动式设计的极富逻辑性的设计手法，生成出最终建筑的形态与效能。这样的方法，便是将无形的有形化，无逻辑的逻辑化，无意识的意识化。另外，整理还可以给你的设计带来一些新的灵感，通过引导、组合，最终得到的结果却是之前从未想到过的东西。

　　整理可以使你的生活有条不紊，可以提升你的工作效率与生活品质，可以灵活运用于你的社会人际交往，亦可以始终贯穿于你的设计中，为你的设计所服务！

读后感的作文篇5

　　寒假期间，我看了一篇故事，名字是《花木兰》。故事的大意是：花木兰的爸爸要被征去打仗，可是花木兰想到父亲年经大了，怕不行，于是她决定女扮男装，替父从军，报效祖国，经过十二年终于胜利回到父母家人的.身边。

　　读完这个故事，我对花木兰的孝心与勇气感到十分佩服，同时也要像她学习。

读后感的作文篇6

　　《乌塔》这篇课文主要写了一位14岁的小姑娘自己独自游欧洲的事情。

　　我最欣赏乌塔的独立，比如：“小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出”，读到这里，我想到如果是我自己一个人去旅游的话，肯定要经过爸爸妈妈的同意或者还要在爸爸妈妈的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一个人去旅游，要跟爸爸妈妈一起去我才放心。在外国那里有许多妈妈要培养自己的还在能够自己去旅游。要学会独立，不要碰到一点点事情就要让妈妈来解决;如果是在我们中国，妈妈不可能让自己的孩子一个人旅游，而且还会很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一个人上学、放学，要让爸爸妈妈来接他们。我还欣赏乌塔的自由自在。还有一句就是“这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书”读了这句话之后。我想到了乌塔那么的自由自在，趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本书，非常地舒服，如果是我的话，肯定要经过木木的同意才能出去玩，如果妈妈不同意就出去玩了，妈妈非要骂我一顿不可，就像被关在笼子里的小鸟不能飞出去呼吸新鲜空气。在外国那里不仅仅他们的.妈妈要让孩子学会独立，还要给他们自由。而我们中国呢?孩子要到隔壁邻居的孩子一起去玩一会儿，还不同意呢!

　　这篇课文里面的乌塔很懂事，我们大家要向乌塔学习很多生活经验。

读后感的作文篇7

　　奥茨国的故事读后感这个寒假里，我阅读了许多书籍，其中《奥茨过的故事》使我印象最深。因为我从中体会到了那份不畏艰辛的执着和与朋友的那份友谊。这本书的主人公是小男孩蒂普，因为用了老妖婆莫比的生命粉把南瓜人变活了而面临变成石头的噩运，便开始了与南瓜人杰克和永生命粉变活的木马前往翡翠城的旅途。

　　他们面临种种磨难：翡翠城被叛军尤吉而将军的部队所包围，不得不逃跑；不小心逃到了乌鸦的窝里，遭到了乌鸦的攻击……不过他们毫不气馁，克服了一个个困难。最后，他们击败了叛军，夺回了翡翠城，而最有权利继承翡翠城国王的竟然是蒂普，并且，蒂普是一个女王，让整篇文章更生动。文章中有许多让人不可思议的地方：生命粉可以把物体变成动物;可以两个两个地数到十七；巫师可以把一个小女孩变成一个活蹦乱跳的小男孩……这些不可思议的`地方让这本书增加了几分神秘感，也更吸引人。

　　蒂普在他艰难的人生旅途中，经历了许多的磨难，而他毫不退缩，因为他有一颗坚持的心。古今中外所有成就事业的人，都是拥有着坚持不懈的精神才取得的成功。所有，我们也要有一颗坚持的心，才会做好每一件事。

读后感的作文篇8

　　一直以来都很喜欢阅读名著，可是没有一本书能像《简爱》一样给我更多启迪。书中简爱那句“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？你想错了，我的心灵和你一样丰富，我的心胸和你一样充实！”深深触动了我的心灵。

　　《简爱》的作者夏洛蒂自身是一个非常独立的女性，她所创作的《简爱》是英国文学史上的一部经典之作，它成功地塑造了英国文学史上一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等的女性形象。

　　在简爱身上，我看到了自尊和理性的力量，也看到了一个人的价值是如何实现的。从简爱自身条件来说，她是平凡的，她身材矮小，相貌也不出众，但她拥有强烈的自尊心和独立的人格，这让她自身拥有一份独特的`魅力且散发出无尽的芬芳。当他决定与罗切斯特结婚那一天，她知道了罗切斯特已有妻子时，她理性地做出选择，决定自己必须要离开，坚持了自己作为一个个体的尊严。

　　读罢全书，我将简爱的那种精神细细品读，并从中选取“自立、自尊、自信、自律、自省”作为我的一个信念。再细推一下，我国清代著名诗人郑板桥那句“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉！”与简爱那种自尊和自立精神有异曲同工之妙。而法国著名物理学家居里夫人，则以她达理用智、无私奉献的精神很好地诠释了女性追求自尊与平等的信念……

　　“读一本好书正如和一位高尚的人对话。”在《简爱》中我学到了很多。

读后感的作文篇9

　　良好的习惯是成功的秘诀之一。成绩优异的学生，至少有一个好习惯，如按计划读书、遵守每日复习的原则等，这些好习惯与《妈妈不是我的佣人》故中的主人公阿章坚持每天写日记的习惯差不多。

　　阿章原来是个标准的都市小孩，因为爸爸妈妈的工作暂时转学到乡下，每天很开心地在田野中玩乐，可阿章的表妹——晓金却总是对阿章充满了敌意。直到有一天，两人再度起了争执，晓金对着阿章大声抗议：“请不要再把妈妈当做你的佣人！”阿章这才发现自己以前都是依赖着妈妈才成为一个品学兼优的好学生的，没有了妈妈，他就一无是处。于是，阿章开始慢慢脱离妈妈的怀抱，好习惯的种子在他心中慢慢发芽，将他从一个懒惰、弱小的男孩改变成了一个独立、勇敢、勤劳并且会关爱他人的男子汉。

　　书中晓金说的“请不要再把妈妈当做你的'佣人！”这句话不仅使阿章恍然大悟，还让我好好反省了一次。在生活中，妈妈总是为我打理好一切，帮我洗衣服，帮我计划未来······现在我等于是“衣来伸手，饭来张口。”负担都压在了妈妈身上。看完《妈妈不是我的佣人》后，我决定要改变自己，学会独立，让好习惯的种子也在我心中发芽，并好好学习，减轻妈妈的负担。“请不要再把妈妈当做你的佣人！”这句话也会时刻激励着我，使我永远记住：不要把妈妈当做自己的佣人！

　　在累积一个个好习惯后，积沙成塔，相信将来我也会像阿章那样，独立、勇敢、勤劳并且会关爱他人这些品格也会围绕着我，伴我一生！

【读后感的作文】相关文章：

读后感作文03-16