在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的植物的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
植物的作文 篇1
从前，在一个教室的窗台上，有许多植物，他们都会说话，就像我们人一样。
一天，同学们都下课了，植物们开始抱怨了，芦荟伸了伸腰，说：唉，直着身子站了一天，要都酸了。含羞草也说：对啊，我虽然不累，可是我真的好羞啊，仙人掌又说了：累个啥，同学们见了我就得躲，谁不躲的话，嘿嘿，要是碰上我的话你就倒霉了，众植物一片尴尬。
后来，植物们闻到一股臭味 ，一看，啊！！含羞草大叫一声，原来是一只蟑螂，蟑螂说：额，对不起啊，刚才不小心飞到垃圾箱里去了，然后，含羞草说，那你快走啊！蟑螂一下子就飞走了，唔，吓死我了，含羞草说，然后仙人掌说：怕个啥，有我保护你呢！谁敢来我扎它，后来，他们中最老的吊兰爷爷说话了：你们这些年轻植物啊，不要怕蟑螂，你放心，蟑螂不会吃我们的。众女植物松了一口气。
后来，不知是谁，用钥匙把门打开了，植物们赶紧闭嘴，哈，进来的原来是老师，老师原来刚刚开完会，来拿东西的.，老师看到窗户没关，就关上了，然后就关上门，走了，植物们说：嘻嘻，这样那些昆虫就进不来了，到了晚上，含羞草又害怕了，说：我不喜欢黑夜，我喜欢白天，因为黑夜很可怕！然后吊兰爷爷又说，没事，睡觉吧！植物们这才安宁。
植物的作文 篇2
在22世纪里，你将会看到一种奇特的植物——干净树。这种植物非常的特别，它的外形像花朵一样。不管春夏秋冬，它都是绿油油的。这就是我采用高科技术培养出来的新型植物。
我培植的这种植物，它的叶子非常的特别，形状像一把扇子，会发出一种香味，这种香味能把蚊子赶走。它的根很直，没有一点弯曲，如果你用手去抚摸，它 就发出响声，声音一响那些叶子就会不停的'动。要是没有了声音，叶子就会停下来，不动了。它的花朵一点香味都没有，很普通，也没有颜色。
这种植物有一个好处：把它放在屋子里，家里的细菌可就不想活了，它通过自身体内散发的一种养分来把细菌消灭。它还有一个功能就是会结果，结出来的果 不但没有毒，而且还能治百病。这种果两年只结四个果子。虽然它结的果实少，但是，在22世纪里，这一种果将会成为人们喜欢的一种果实。
这种树对人类的用处非常大，我希望大家能够喜欢它！
植物的作文 篇3
我们家养了一盆转运竹。它的生命力可强了，自从去年它来到我家，到现在还没有死，而且越来越茂盛。它的根以前一条也没有，到现在已经长满了，而且有许多已经爬到外面去了。远远看去，真像一位老公公长了一撮黄胡子。它的茎笔直笔直的，节节升高，真像一位位士兵在站岗;也有的茎弯弯曲曲的，好像在向主人点头问好。它的叶子绿油油的，像一位位穿着闪闪的绿衣服的小女孩，在跳着优美的'舞蹈;也有的像一朵朵绿百合。
你们喜欢转运竹吗?
植物的作文 篇4
我喜欢梅花 我喜欢腊梅花，不仅仅是因为腊梅花与兰花、竹子和菊花并为“四君子”，而是它耐寒，冬天越是寒冷，它却开的越旺盛、艳丽，就是因为腊梅花这种“凌寒独自开”的精神，令我喜爱。 (整理) 梅花不像菊花那样阿娜多姿，没有月季那样绚丽，没有荷花那样美丽，没有牡丹那么富贵，没有米兰花那么朴素、淡雅，但是它芳香，并能耐寒，它能生长在寒冷的地方，所以我喜欢它。 腊梅花大概只有五片花瓣，有大拇指指甲盖那么大，和别的花一样有雄蕊和雌蕊。腊梅花因为是腊黄色的'，所以大家都把它叫做腊梅花。 腊梅和别的树一样，春天长叶，只不过是冬天开花而已。 春天，我们一般都不会注意到腊梅，而冬天，当百花都凋谢时，腊梅却开花了，大家出来玩时，闻得到它那芳香的味道，看得到它那清悠的舞姿。 (整理) 我应该像腊梅花一样，顽强，不畏困难，勇往直前，像腊梅一样，不能让困难争服自己，要让自己争服困难。 我喜欢腊梅花，也喜欢它不怕困难的精神。
植物的作文 篇5
小草，虽然不起眼，但它们总是有着一副生机勃勃的样子，哪里有它们，哪里就会充满生机；小草，它们从来不想暴风雨低头，在暴风雨来临时，它们总是傲然挺立，即使自己已经奄奄一息；小草，他们总在磨难过后，是自己更坚强！
我家的门前有一片小草地，每当春天来临时，那里就变得生机勃勃。有时候，我一不小心就会踩断他们的腰，但它总能重新挺起腰来。
有一次，豆大的雨滴像断了线的珍珠，从天而降，紧接着就是电闪雷鸣，风也无情地卷来。我透过窗户，见到小草在狂风暴雨中饱受着折磨，好像已经奄奄一息了。但我坚信，他们一定会重新站起。第二天，它果然坚强地站了起来，尽管它们的脸上还挂着晶莹的'泪珠。
还有一次，妈妈烧垃圾时，把周围的小草烧光了，黑黑的一片，我以为再也看不见爱的绿小草地了，还不听地埋怨妈妈。但第二年的春天，当冰雪融化时，它们又重新从地下钻了出来，奉献给我们一片绿意盎然的小草地。
小草虽然没有鲜花那么娇艳，没有柏杨那么挺拔，但他却有着永不服输的精神和顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”，这正是对小草顽强生命的真实写照！
小草，我赞美你！
植物的作文 篇6
植物它能干什么呢？
一片树叶，它能干什么呢？它能干的事多着呢！一片树叶可以成为一件艺术品，给人欣赏；一片树叶，它一天造氧可以给一个人用。等它飘落下来，可以成为肥料，滋润着整棵树。
被滋润的那一棵树，它也能造氧，它一天造的氧，可以给几十人用一天。还有，它可以保护一方水土，不让泥土流失。当它枝繁叶茂时，也可以美化环境，为人们抵挡烈日，而当它枯黄衰老时，也可以造上几件家具。剩下部分的残枝败叶可以用来当柴火烧。
一片树林，它在公路旁，可以吸收汽车排放出的尾汽，还可以吸收汽车的噪音，对我们的`听力有帮助。一片树林能更好得保护一方水土，让人们不受洪水侵袭，空气污染，让大家安居乐业，让大自然更美丽。
一片树叶，它能干什么呢？相信大家都明白啦。不要小看它，它能干的 多着呢！
同学们保护地球，保护大自然，就从保护一片树叶做起吧！
植物的作文 篇7
我家的厨房旁边，种了两棵山苏，那是妈妈到舅妈家特地拿回来的，因为妈妈说山苏是一种很棒的植物，可以吃它的嫩叶，也可以用来观赏。我听了以后，觉得山苏真是一种神奇的植物啊！
山苏的'头大大的，长满了咖啡色的绒毛，有时候会长出新芽，刚长出的新芽小小卷卷的，颜色是淡绿色的，像个害羞的小女孩，头总是低低的，让人看了忍不住想要摸摸它。
我每天一放学都会去看看小山苏长得怎么样了，还会帮它浇浇水，把周围的杂草拔掉，让小山苏可以长得更好。
山苏长得非常快，一下子嫩嫩的叶子就长得好高，颜色也变得更绿了，真是奇妙！渐渐的叶子变得又粗又胖，颜色也变成深绿色，最后叶子老了，就会开始慢慢变黄、枯萎了。
我觉得山苏的成长过程就像我们人类一样，从出生、成长、中年、老年一直到死亡。虽然看到山苏枯萎了我很难过，但是为了要让山苏的小小嫩叶长得更好，所以还是要把山苏的老叶子摘掉，这样山苏的嫩叶才有更多养分可以吸收。
可爱的小山苏，我会好好的照顾你，你要好好长大哦！
植物的作文 篇8
妈妈赶集的时候，从花卉店里买了几株水仙花。可她不知道怎么养。于是到网上一查：把水仙花像泡蒜头一样泡在在一个盘子里，只泡着根就ok了。
妈妈高兴得手舞足蹈，忙叫我拿了一个镶着漂亮花边的陶瓷盘。接着，妈妈把水仙花上的土扒开，用清水洗干净了放在盘子里。不久芽苗长得非常高了，像个含羞的小姑娘似的。
水仙花一天天在我们的照料下，吸收着养分长出了一个个的花苞，胀鼓鼓地，像小小的心事按捺不住了。可有一次，我看着这花苞好玩，轻轻的捏了一下，可谁知，那花苞太小，经不起任何摸摸碰碰。那花居然不开了。嗨——谁让他太柔弱呢
水仙花一天天长大。有一天，我闻到了一股香气，原来是水仙开花了。我欣喜若狂。那白白的花瓣，还有一圈黄花边围着里面地小巧玲珑正在往外探头的几丝花芯。此时的她，像一位花季美少女傲然挺立着。由于她的叶子过于长，自然的垂下来。如果你吹一口气叶子随“风”飘舞，像美女摆动着细长的'胳膊。她的香气香飘十里、让人如痴如醉、沉浸在一片花香的世界里
我爱水仙花，你是我亲手培育成功的第一株花。
植物的作文 篇9
我是教室走廊的一盆植物。
我本来是在广阔的草木园里，但主人把我拿到市场里卖。当主人把我卖到新主人那里时，我已睡着了，当我睡醒时我已来到了新主人的学校了，在我眼前出现了一栋栋高大的教学楼。主人把我带到604教室门外，我一年四季都挺拔地站着，不管刮风下雨。
有时，我听到同学们琅琅的读书声，真让人羡慕啊！真想也跟他们一起读书。一次，火辣辣的.太阳晒得我很口渴，小主人立刻把我抱回教室，马上给水我喝，我大口大口地喝着。我被太阳晒得头发由绿变黄，主人马上拿剪刀精心地帮我设计发型。我在课室外听到同学们的：议论声、读书声和抢答声。同学们学习我也学习，我还学会了描写大自然的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花……我有时还看到主人和同学们到那玩耍。一次，一个捣蛋鬼把一个纸团扔到我的身上，把我的手脚都弄疼了，又把我的头发拔掉，好心的同学帮我把打伤我的纸团拿掉。我希望这些捣蛋鬼不要再伤害我们这些为他们美化环境的小植物。
我在604班这个温馨的小家里，我感觉到很幸福、很快乐、很自由。
植物的作文 篇10
我脑海里总是浮现出这样一幅画面：玉米抽出了黄澄澄的穗子；黄瓜的茎爬满了藤架；茄子长得紫莹莹；西红柿又红又圆……我们的小耳房简直就是一个植物的乐园。
一个周之前，周老师给我们提了一个建议：让我们自己从家里带农作物的种子，拿到耳房里种，看看最后能不能长大。有了去年夏天种黄瓜的经验，我信心满满。不过我种什么呢？既要好看又得好养！我得好好想想。
几天以后的中午，我到耳房去，看到了同学种的植物。只见有的同学生的大蒜，有的同学种的芋头；有的植物长得有几厘米高，有的植物才刚发芽；既有泡在水里的，也有长在土里的。虽然耳房里的植物不多，但也让人大饱眼福。其中有一株我和妈妈都不认识的植物长得高高的，鲜绿色的.茎上开着黄色的小花，显得分外惹人喜爱。碰巧这时，种这株植物的同学来到了耳房，她说这是白菜。我们觉得很疑惑，她又解释说这不是我们平时见到的大白菜。这时，我体会到：老师让我们种植物不仅仅是让我们观赏，也不仅仅是做一个实验，最重要的一点是让我们在种植物中收获很多的农业知识，走近种植。
第二天一早，爸爸妈妈送我上学的时候，我看见妈妈拿了一株叶子黄黄的，长得很长的植物。“这不像土豆呀？不是说好要种土豆吗？”我觉得很奇怪，赶紧问妈妈这是什么，妈妈让我猜。“是胡萝卜！”爸爸抢答说。“长得一点也不像啊！”我心里想。“真讨厌！让孩子猜个东西你打岔。”听了妈妈的话，我脸上不禁青一阵红一阵的，我真是太糊涂了，连自己种的什么都不知道……
我的胡萝卜和土豆慢慢地生长着，我期待，他们一定会像农民伯伯种的萝卜和土豆那样，长出好吃的果实的。
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