在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的读后感的作文10篇,欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1
爸爸和妈妈终于回来了。可是我不禁感到疑惑,因为妈妈手上拿着一本书,书名是《妈妈不是我的佣人》。
当妈妈把书给我时,我的脑子里还是充满着疑问,但疑问还是被我压了下去,乖乖地把书拿到房间看了起来,里面的内容很精彩,慢慢地我被吸引住了:
主人翁阿章原来是个标准的都市小孩,现在暂时转学到乡下,每天可以很开心地在田野里玩乐。可是住在一起的表妹,不知为何总是对阿章充满了敌意。直到有一天,两人再度起了争执,表妹对着阿章大声地抗议:“请不要再把妈妈当做佣人!”阿章这才恍然大悟,自己从来不曾注意妈妈的辛劳......
把书合上,我感悟甚多。是啊!自己不也和阿章一样,从来不注意妈妈的辛劳,遇到不顺心的事情,还总是对妈妈大吼大叫;妈妈总是不求回报的为我付出,而我却不懂得珍惜。
记得有一次,妈妈的腿摔破了,行动不方便,在家里休息。我晚上回到家,由于考试成绩不好,一肚子的.不爽,看到餐桌上什么都没有,就把火撒在妈妈身上:“在家里也没事做,还不帮我煮饭......”
想到那一次我说的话,一阵羞愧感涌上心头:‘妈妈,对不起,我真的不是故意的!’从小到大,不论发生什么事,妈妈一直都在鼓励我;从上学开始,每天晚上总是帮我收拾书包,有什么不懂的题目,妈妈也总是在一旁辅导我,而我却不知感恩,还理所当然地认为,这是她应该做的。有时候,妈妈工作忙,没时间帮我收拾房间,我不仅不理解她工作的辛苦,还质问她,为什么又不帮我收拾房间!
读了《妈妈不是我的佣人》之后,我终于明白了,妈妈将我带到这个世界上了,虽然有责任照顾我们。但是,我们不能总是把这当做是理所当然的,妈妈给了我们生命,虽然我们现在还没有照顾她的能力,但我们可以为她分担,不要总是让妈妈为我们担心。自己的事情要自己做,不要总是让妈妈为我们代劳,要养成良好的习惯。
养成良好的习惯就像盖一栋房子,盖房子的过程虽然辛苦,但盖好后,可以永久舒适地生活,就好像人们会羡慕别人拥有好房子,拥有良好的习惯同样也令人称赞。
读后感的作文 篇2
地处北京西北郊的圆明园,曾经是祖国以及世界艺术的瑰宝、建筑的精华,是一座被誉为“万园之园”的皇家园林。如今,圆明园却成了残垣断壁。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把上自先秦时代,下至唐、宋、元、明、清的青铜礼器和各种历史文物、奇珍异宝、名人书画统统夺走。为了销毁证据,他们还火烧圆明园,最后造成了祖国以及世界不可估量的`损失!
侵略军的野蛮、贪婪和清政府的腐无能,一同制造了这让中华人民,让炎黄子孙痛惜的结果。然而,这已经不能挽回了。现在,一想起这段屈辱史,人们都恨得咬牙切齿。
同学们,我们一定要不忘国耻,学好本领,将我们的祖国建设得更加繁荣昌盛!
读后感的作文 篇3
一翻开书,我就被《主人的悔恨》这则寓言故事吸引了。
从前,有一户人家养着一只狗,这只狗对主人很忠实,全村上下都不能找出第二只这样的狗。主人非常喜欢它,每当出去打猎的时候,总要带上这只狗。
一天,主人的妻子出去做祷告了,主人留在家里看孩子,突然,他看见不远处有一只梅花鹿,后面有许多猎犬和猎人在追。主人心里想:这块地属于我,就算猎人打死了鹿,那么也应该和我平分那只鹿。于是,他就骑着马出了家门。那只忠实的狗想跟上去,但主人朝它指了指孩子的摇篮,狗就乖乖地坐到了摇篮边。这时,已经有一只狼悄悄地靠近了摇篮,这只狼就是山里有名的“灰色卫士”,孩子身上的体香引得它口水直流。忠实的狗察觉到孩子有危险,立刻朝狼扑过去。狗和狼打斗起来,互相撕咬着对方,不多久,狼身上的皮被狗撕咬得像一条条破布,狗全身也被狼撕咬得血淋淋的。它们把孩子睡的摇篮打翻了,可摇篮里的孩子一点都没察觉,继续甜甜地熟睡。狗趁狼毫无防备的时候,勇敢地扑到狼身上,用尽全力咬断了狼的咽喉,狼终于倒下了。
这时,主人回来了,狗马上摇着尾巴朝主人跑去。主人看见被打翻的摇篮和血淋淋的狗,孩子呢?哪儿也没有。愤怒的主人不容分说举起剑,狠狠地向狗砍去,可怜这条忠实的狗,连哼都没来得及哼一声就倒地死去。这时,孩子哇哇地大哭起来,主人听到了急忙随声音找过去,把摇篮扶起来,就在这一瞬间,他看见了摇篮下面完好无损的孩子,看到了躺在角落里狼的死尸,心中明白了一切,他痛不欲生。被他刺死的狗不会再活过来了。
读完这则寓言故事,我很难过。我为狗的.忠诚得不到回报而难过,我为主人的卤莽、不问青红皂白令狗冤死而难过,更为主人从此失去忠实的狗而难过。我想这位主人将会为他的鲁莽、草率而遗恨终身。
读这则寓言故事还让我明白了:在日常生活中,我们做事千万不能鲁莽、草率,无论遇到什么事都不要急于下结论,而是要经过认真调查了解,弄清楚事情的全貌,然后再做出判断,下结论,这样才不至于犯主观义的片面性错误,免得作出错误的判断,作出蠢事让自己后悔。
读后感的作文 篇4
一直以来,我都是个游走于生命的两极之间的人。
不知道别人是否有生命的两极,如果有,又是什么样的两极?在我,生命的一极是情绪,另一极是理智,我不断地在这两极之间游走。
情绪的一极变幻不定,有时很瑰丽,很神奇,有时则很苍凉,很忧伤,甚至充满死亡的气息,永远无法定格于某种景色。但不管是哪种景色,都笼罩着一层遐想的雾,都很诱人,所以我常常流连于情绪的一极。在那层遐想的雾中,我不断地给自己创造出各种虚幻的境界,并把自己化作虚幻置于其中;有时,甚至为自己设想或美丽或悲惨的死亡,并把自己化作死亡置于其中。那层遐想的雾究竟从何升起?我至今没能找到它的根源。我只能猜测:它或许来自生命最深处的人天隔离。也许正是这层雾,遮蔽了生命的本质。
理智的一极几乎没有四季的更替,似乎总是处于一个恒定的季节,于是也就永远是同一种景色。在我,理智的一极非冬非夏,非春非秋,而是永远处于夏秋之交——夏天的繁荣已经远去,秋天的果实尚未成熟;不冷不热的风把头脑吹得很清醒,清醒得失眠;没有夏季的雷雨,没有深秋的风霜,但每一样我都必须时刻提防,因为生命的四季不像自然的节令那样有序更替,它会突然倒转,也会骤然提前。
如果说情绪的一极属于诗,至情至性,那么理智的一极则属于哲学,淡漠、冷静。在理智的一极没有遐想的雾,只有现实的风,但它现实得如同雾一样遮蔽了生命的本质。
处于情绪的一极时,我生活在一千个世界里,生命具有更多的自然色彩;处于理智的一极时,我生活在一个世界里,生命具有更多社会的特征。但即便处于理智的一极时,我也从不认为自己生活在真实里,我清楚地知道:一个理智的`世界和一千个情绪的世界几乎同样虚幻,现实的风和遐想的雾也几乎同样虚幻。
然而,它们又毕竟是不同的两极。它们的幻与真很分明又很不分明——情绪的一极幻得那么真,理智的一极真得那么幻。
在我生命的所有矛盾中,没有任何一个如此尖锐。我知道,这是我生命的死结所在,而我将永远无法解开这个死结。
所以,我的生命仍将在两极之间不停地游走,在一个世界和一千个世界之间不停地穿梭,在遐想的雾和现实的风之间不停地往返。
因为,这是宿命。
读后感的作文 篇5
《五三班的坏小子》是著名女作家杨红樱阿姨写的,这本书风靡我们班,大家连说话也学起了书中人物的腔调。
这本书给我的第一印象就是有趣,它给我一种亲切感,读起来很真实,就像发生在我们自己身边的故事。书中坏小子们被女生制服的情形,又好笑又有点儿可悲。我发现了书中的坏小子们还是有很多优点的:肥猫帮豆芽儿洗床单;兔八哥跑步快……
这本书中讲述了很多人物,那个最好玩的就是肥猫了。肥猫和同桌夏雪儿发生冲突,想尽一切办法让对方下不了台,这样在我看来其实是不好的。在我们班也经常出现女生欺负男生的现象,当然大家都是善意的,并没有真正的大吵大闹,在关键时刻大家是很团结的。书中的肥猫虽然很调皮的,但也是善良的,下雨天他能慷慨地把伞让给夏雪儿,而他自己淋着雨。当读到这个情节的`时候,让我深受感动:坏小子并非真的如此不可救药。每个人都会有缺陷,所以请你们不要针对别人的缺陷开玩笑。每个人都有优点,所以请擦亮我们的眼睛,用心去发现他人的优点。
《五三班的坏小子》这本书带给我无穷的快乐,让我百读不厌。
读后感的作文 篇6
我和爸爸PK后,就拿着《爱的教育》不停的翻着看着。昨天,我读着爱的教育,今天,我读着爱教育。一页、两页……渐渐地被书中的小短篇吸引住了,仿佛我就是书中的那个小男孩,我班的同学仿佛都成了书中男孩的同学。我一篇一篇的`看着,逐渐逐渐地……感之。
这部《爱的教育》篇篇洋溢着爱,那种深厚,浓郁的情感,所蕴涵散发出,真的爱,伟大的爱,诉说着崇高、纯真的人性之爱。一部最为真诚的教育的爱,教育的爱在眼前展现升华。
《爱的教育》里,费鲁乔的血,我仿佛是并住呼吸阅看完的,虽然我没有流泪,但,这一篇像似洗涤心灵真爱的篇节,深深吸引着我,几乎和我差不多大的小男孩,没有轰轰烈烈的英雄壮举,在瞬间,却用无声的爱,保护了自己的姥姥……用无声似有声的举动展现了英雄的行为壮举……
一种责怪、诉落声,不停地从姥姥那喇叭筒的嘴里飘出来。“当心呀,费鲁乔,你正往歪道上走,我见过好多孩子都像你这样开始,先从家里跑出去,跟其他孩子打架,输钱,然后慢慢从投石子到动刀子,从耍钱到干其它坏事,从干坏事最后抢劫。”
费鲁乔站在不远的地方,身子靠在厨柜,没有一叮点辩解。听着奶奶说。
读后感的作文 篇7
《少先队员》是一本丰富多彩的书,我特别喜欢看《少先队员》,它带给我不少的知识 呢!
其中,《少先队员》中旬刊成长树三四期里面的《珍惜身边的爱》这个让我有了很大感触。这篇故事主要 讲了作者在一节课堂上懂得一个道理:珍惜身边的爱。这个道理使到作者终身受益 。不光作者感悟到了要珍惜身边的爱,而且我也明白了“珍惜身边的爱”的道理。爱是一幅彩色照,人生也因为有了无数张爱的彩照,才有了光彩。没有了爱,人生犹如一幅失去色彩的黑白照,有了爱我们才会幸福,珍惜身边的爱......
珍惜身边的爱吧,看看5.12汶川大地震受害的人们,破碎的家庭,失去父母、亲人的孩子们......他们是多么痛苦,多么悲伤,失去了爱的关怀,失去了爱的拥抱。我不由得说一句:“珍惜身边的'爱啊!”我们之所以幸福是因为有了家人的爱。就像作者所说:“人生是花,而爱是花的蜜。有爱才会使生活更精彩、更温暖。”
以前,我也总是生在福中不知福,爸爸妈妈教导我怎样做人,看上去很认真听,回过头来,倒是一下子全忘了。俗话说:“左耳进,右耳出。”现在才懂,那是爸爸妈妈对我的关怀,那是爱啊;爸爸妈妈对我的唠叨,也是爱;爸爸妈妈对我的训斥,那更是爱啊!身边的爱随时都可能离去,不要等失去时才懂得珍惜。爱没有制度,可以是永恒,可以是一瞬间,要想把爱牢牢勾住,必须靠自己先好好珍惜身边的爱!所以我决定,我一定从每一分、每一秒开始珍惜自己身边的每一份爱!
读后感的作文 篇8
在寒假里我看了《亲爱的笨笨猪》这本书,其中一篇故事让我想起了我刚进小学第一天。
笨笨猪第一天上学妈妈好不容易才把他叫醒,给他穿上吊带裤,妈妈把热气腾腾的玉米糊端到他鼻子下笨笨猪才睁开眼睛,吃完早饭他就去上学了。第一节语文课老师教大家拼音,人家都在很好的读只有笨笨猪在想中午饭该吃设么。第二节数学课老师教计算,同学们都在认真听可笨笨猪不到一分钟就睡着了。
我想笨笨猪真是只又懒又贪吃的小猪,刚开学时我们就像笨笨猪一样但在老师的.帮助下这个学期我学到了许多知识,懂得了上学不迟到,下课不打闹,上课认真听。我们再也不像笨笨猪了!
读后感的作文 篇9
今天,我刚把(窗边的小豆豆)这本书读完。
这本书是讲:作者上小学时的事。作者因淘气,曾一年级就被原学校退学。被原学校退学以后,来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下, “怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的'孩子。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的感动,也成为了全球最有影响的作品之一。
在老师眼里,小豆豆是一个很难管教的孩子。小豆豆总是把学校书桌的盖子开了又关。在课堂上,她总是跑到窗边大叫自己的偶像“宣传艺人”直到最后被退学。但他来到巴学园以后,一个有很多大树和电车教室的学校;小豆豆在报名时,小林校长听了她4个多小时的话。巴学园的午餐很特别,学生们要带“海的味道”、“山的味道”的午餐。因为小林校长不想让学生们偏食。“海的味道”是指肉类,“山的味道”是指素。巴学园里有像高桥君一样永远长不高的小孩,也有像泰明一样患有小儿麻痹症的小孩,但是小林校长并没有嫌弃他们,反而对他们很好。
读完这个故事,我知道了:生活中,每一个人都能得到父母和老师的细心地呵护,能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
读后感的作文 篇10
梦是人们对迫切期盼得到的东西的一种虚幻的展现。就像王葆做的那场梦——一场关于“宝葫芦”的梦。大多数孩子和王葆一样,做梦都盼着能得到宝葫芦——被一道数学题折磨了老半天动不了笔,只一眨眼的工夫它就写出了答案;只能隔着一扇窗户与心爱的零食相望,它只要一晃脑袋,零食就摆在了眼前;甚至是一台你梦寐以求的电脑,它也能变出来……
故事的主人公——王葆,就在一场梦境里遇见了他脑海中挥之不去的宝葫芦,那个能满足人们愿望的像“阿拉丁神灯”一样的葫芦。哦,不,神灯只能满足你三个愿望,而宝葫芦能一直陪伴你,直到你长大成人。“啊,那真是太妙了!”看到这里,我不禁两眼放光,想像着作业、家务活不用动手就能够完成,那我就有足够的时间去享受青春时光了……
抑制不住内心的激动与无尽的遐想,我有了一睹为快的冲动。王葆得到了梦寐以求的宝葫芦后,无论他想得到啥,顷刻间就能出现在他的书包里、家里或手里,甚至是他的嘴里!从此,王葆打心眼儿里喜欢上了这个宝贝。此时的我多么希望自己也能有一个宝葫芦啊!
然而好景不长,王葆发现他从宝葫芦那儿得到的东西原来都是“偷”别人的。为此,他有家不能回,有同学不敢见。这时,我也才惊觉:世界上那些吃的用的东西,没有一件是从天上掉下来的,都是通过努力得来的。天上不会掉陷儿饼,也没有免费的午餐,所以那些不努力就想有所收获的人,就只能窃取别人劳动果实了。王葆显然也意识到了这一点,他竭尽全力想要毁掉这个曾被他视为珍宝的坏家伙。然而宝葫芦五毒不侵,反让王葆累得气喘吁吁。至此,我翻然醒悟:一个妄想不劳而获的`人,最后的下场肯定是害人害己。虽然最终王葆揭穿了宝葫芦的秘密,可是宝葫芦变出来的东西再也无法物归原主了。
“叮——叮——” 王葆打了个激灵,发现原来自己正躺在床上呢!幸好是个梦,不然王葆的所作所为会对别人造成多大的伤害呀!感谢这个梦,它不仅警示了王葆,也警示了我:不要浪费自己的天赋和时间,只有依靠自己的勤奋和努力才能获得想要的东西,不然最终只能是一场梦!
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