在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
在美丽的大森林里，有许多可爱的小动物。其中有一只小猴子很固执，总是不听别人的劝告，
一天小猴子去看望生病的奶奶，走到半路小猴子感觉特别累，便躺在草丛上看太阳，一只小马走过来，对小猴子说：“小猴请你不要躺着再看太阳了，不然你的眼睛会近视的。”小猴看了看小马回答道：“这样可舒服了，虽然眼睛有点不舒服，多管闲事。”小马听后无可奈何的走了。
又过了一天，小猴子趴在桌子上写作业，小兔正好来找它玩，就对小猴说：“小猴别这样趴在桌子上写作业了，不然的话你的眼睛会近视。”小猴看也没看小兔大声的说：“我愿意，你管不着。”小兔听后很生气的走了。
又过了几天，小猴拿着一本漫画书，在烈日下边走边看书 ，还不时的被书中的笑话逗得哈哈大笑，这时一只小鹿走过来。小鹿说：“小猴子，请你千万不要这样看书，不然的话你的眼睛会近视的。”小猴头也不抬的说：“你管的着么，我就这样看。”伤心的`小鹿没再说什么，转身走了。
日历一天天的翻过去了，可是小猴的眼睛却越来越糟糕。今天上课它坐在了第一桌，却看黑板上的字也是非常的模糊。大象老师便带着它去看眼科医生，医生检查了它的视力对它们说：“你因为看书姿势不正确，躺着看书、趴着看书、还看太阳，没有人敢一直看天阳等使你的视力下降很多，你的眼睛已经高度近视了，现在只有给你配一副眼睛了。”小猴听后很是惭愧。
五年级作文 篇2
奶奶家养了一只可爱又漂亮的波斯猫。它浑身雪白趴在那儿仿佛一条白围巾，眼睛很特别，一黄一蓝，像雨后花瓣上的露珠。
早晨，奶奶一开门，它便闪电般地蹿出来，用前爪抱住奶奶的裤角，喵喵地叫着，好像在说：“奶奶，给我拌饭吧？我饿了！”奶奶开心地听到“乖宝贝”的话，能不照办吗？吃完饭，它就闭目养神，甚至快活得打起呼噜来。可是只要奶奶点头哈腰，简直就是个马屁精。
大饱口福之后，它常常趴在门口懒洋洋地晒太阳，不断时不时用爪子抹点口水，往脸上搽一搽，似乎在洗脸；有时还溜到镜子前，左看右瞧，满意了，就亲亲镜子，不满意就下来，不厌其烦地“化妆”，它真像一个爱臭美的娇小姐！
有一次，爸爸从饭店带回来几条吃下的鳜鱼了，可把它乐坏了，一边吃一边哼哼。谁知道吃多了，撑住了，第二天就不停地呕吐，害得它几天都病歪歪得，不吃不喝，它真像一个嘴馋的小孩。
前几天，我们一直喂它猪肝，可现在它把猪肝吃光了，只有鱼头鱼刺。它呢，不吃不吃！干脆来个绝食，还和奶奶赌气，既不撒娇了，也不拍马屁了，见人也不答理，一副不达目的决不罢休的'架势。我们无可奈何，只好上街去买猪肝。唉，它真像个爱挑食的小无赖。
你说，我家的猫儿像不像人。
五年级作文 篇3
“一二三四五六七八，二二三四五六七八。”哎……又是我们不情愿的早操时间。“八二三四五六七八，结束。”广播刚放完，却又传来一个更糟糕的消息，一个同学匆匆忙忙跑过来对我说：“沈思元，陆老师让我传话给你，你以后坐在黎伊蕙旁边。” 其实，我早就知道陆老师是笑里藏刀，让比路蔓蔓更厉害的女生来“牵制”我。
回到了教室，我把桌椅往后一推，移到了黎伊蕙旁边。一节语文课上完了，我惊奇地发现桌上没被画上“三八”线，我心里暗暗自喜：“这下好了，也不像传闻中说的`这么可怕。”
放学后，我回到家，在QQ群上与我的几位朋友聊天：“今天的数学作业又没做好，明天我得混过去。”不料被同桌黎伊蕙看见，我本以为她会像今天那样不来管我的闲事，却听见“嘟嘟”一声，一条消息发过来了：“哈哈哈哈，你也有今天？看我明天不去告发你。”知人知面不知心啊，完了完了，没想到她告状倒是一流的，害得我没少挨老师的训。
她批作业的技术也不赖。往往老师批完作业，怕少批，或批错几道，所以都会有让同桌互查的阶段。上次老师批完作业让大家同桌互查，我瞥了一眼自己的试卷，错5个，优。我高兴极了，可是天有不测风云，被黎伊蕙查出一个错误，看着错5个变成错6个，优变成良，心里真不是滋味。
她的拳脚也不一般。那次我们去多媒体教室开会，陆老师叫她监督我们班，我一旁的胡杨对我说了一句话，不料被她发现，她重重地拍了下胡杨的肩膀，胡杨喃喃自语道：“暴力女孩。”她又狠狠踢了一下胡杨，这回胡杨没敢吱声。“哎，我的好同学，委屈你了，以后可别再去领教她的“如来神掌”和“佛山无影腿”啊。我默默地说，生怕被她听见。
她的到来，使我意识到以后的“好日子”不多了。
五年级作文 篇4
川剧中有一门让人惊叹的绝活—变脸。我们班有一个川剧表演家，她非常会表演人称变脸，她就是我们班的郑老师。
郑老师经常穿着一条牛仔裤，搭配白色上衣，你的头发，又白又尖的瓜子脸，远远一看，就好像仙女下凡！我尤其喜欢她的是那一双眼睛，上面架着黑边眼镜，一看就知道学富五车，仿佛七斗智慧里有五斗都给了她。可是，你不知道，在这张美若天仙的.脸下，往往暗藏玄机。
在一个不寻常的早晨，郑老师走进了教室，便说：“今天谁读《哈佛家训》快上来，”这时，那个同学才读起书，我无聊的趴在桌上，心里想着：“有天鹅飞过，我拔弓射箭，”故事也就听了个大概。即使是这样，我还是躲不过这条“拦路虎”，郑老师第一个叫的就是我，我慢腾腾地站了起来，大脑里飞速运转，“咚”的一声，便知道了答案。而这时，我看到了郑老师的眼镜闪过一片黑色，但嘴角还是挂着让人毛骨悚然的微笑，两只眼睛仿佛是那两只箭死死的盯着我，她的后背突然闪出了一个死神，手里提着镰刀的影子，我感觉自己的心脏下一秒就可以被死神拎走了。想到这儿，我心里禁不住“咯噔”一下，后背凉凉的，身体一颤，太可怕了！过了好一会儿才缓过神来说出了答案。周围的同学都极其紧张的看向我，生怕下一个叫的就是他了，空气凝固了，尘埃也安静了，连树叶掉在地上都听得一清二楚。郑老师微微一笑说：“对了，坐下吧！”我还沉浸在刚才的紧张气氛里，半天回不过神来。郑老师变脸也太快了吧，活脱脱是一个重金请来的川剧表演家。这份经历真让我难以忘怀！
其实，郑老师讲的课是很好玩的。她的确也很会表演，有时说话奶声奶气，像个小婴儿；有时怒火冲天，就像一只喷火龙；有时温柔如小兔子，非常可爱！就这样，她便有了“变脸”这个称号。
这就是我们的郑老师，一个爱表演，怪招频出，下课爱与学生打成一片，美若天仙的郑老师。
五年级作文 篇5
这个周末去白龙山庄玩了一趟，这一趟让我受益匪浅。
在白龙山庄，我们玩了拓展活动。下午集合时教练对我们很不满意，他认为我们心中没有团队，因为我们集合整整花了五分钟的时间。教练带我们玩了一个专门考验团结一致的游戏——抬鼓击球。
抬鼓击球是让我们团队中的.每个人，各自拿起栓在鼓上的绳子。拉直绳子，让鼓去抛球，抛出去后再用鼓去接住，一共八次算过关。教练给我们五分钟时间来准备，我们急切的开始了练习。
这个游戏，看着很简单，试了试才知道很不容易。一眨眼五分钟就过去了，我们紧张地拿起绳子，把绳子拉直。教练把球放上鼓，一压，球就反弹而起。向左下方落去，我们急忙平移抬鼓去接，成功接住，球落在鼓上，再次高高反弹而起，我们再次接住，我们又紧张又喜悦，眼睛紧盯着球，双手拉直绳子。但是当我们接第六次时，没有接住，球向右方落下去，我们眼睁睁地看着球掉落在地上，无奈极了。第二轮第三轮……一连好几轮都以失败告终，队长也沉不住气了，开始责备：“你们怎么搞的，这都弄不好。”听到队长这么说话，我顿时也生气了，心想，“有本事你来呀，你来弄好了！”这一轮再接球的时候，我自己就没那么积极配合了，球当然也就没接住。这时，爸爸走过来指导：“要团结！”听了爸爸的话，我的怒气消散了，开始反思自己：“怎么就不配合呢？这样不是只会让自己更生气更烦躁吗？”于是我转换态度，大家再次团结起来，一鼓作气，八个球完成！
拓展教练告诉我们：“只要团结一致，抬鼓击球其实是最简单的。团结的队伍能连续击球二十几下呢，团结很重要，只有团结才能有力量，才能完成原先做不到的事。如果这个团队不团结，即使个人能力再强，也只能算是一盘散沙。
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