无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的我的老师的作文4篇,希望能够帮助到大家。
我的老师的作文 篇1
下乡结束了,有人收获满满,有人碌碌无为。我认为我就是自己和别人眼中都碌碌无为的那种老师,好像有我没我都一样。这个残忍的事实令我心中充满了挫败感……那我眼中的其他老师是怎么样的呢?
A老师是二班的班主任,也是我的boss。但是我对他的感觉非常复杂。可以说他一手撑起了二班的2/3的天。班里的事无论大小都是他安排的,所有的主题班会也都是他主讲的,他还担任物理老师。他的话总是充满道理,所有的事他都能做得妥当,他既严谨又风趣幽默。似乎他只要站在那儿,都能让人觉得可靠和安心。他是一个完美的班主任,可他在我看来不是一个合格的boss。因为他完全没有给我们非支教组老师安排过任何工作。我完全不知道我需要干什么?我能干什么?等我想明白我该干什么、想干什么的时候,也无法找他诉说。因为就算你想干什么,你也完全没自信能比他干的更好。真是无奈。
B老师是二班的支教组老师,二班的剩下的1/3天算是她撑起的。她和A老师是最佳拍档。他们一钢一柔把二班打理的妥妥当当。她是人见人爱的小冬瓜。无论什么时候,她只会把她最耐心,最开朗的一面展现给学生,不带一点消极情绪。没工作的话她就会陪着学生一起上课,陪他们聊聊天。学生们有什么心事,第一时间就会想到她。因为她是最耐心的倾听者,最包容的知心姐姐。
C老师是五班班主任。做为一个boss,她充分发挥了手下每一个老师的能力。五班每天都有一个班内小短会来安排当天的`工作和分析前一天的工作成果。这令得每个人都有事可做,既充分使用了人力资源,又大大提高了工作效率。但是C老师并没有得空。她总想把自己最好的一面展现给学生,所以她在学生面前大多严肃的,端庄的。她总觉得学生们太辛苦,所以费尽心思组织好玩的游戏。她不忍心拒绝学生们的请求,所以她忍着腹痛陪学生打篮球。她总觉得不放心,所以从早到晚一直守在教室。她好像不会累似的,可是不时的紧张感与焦躁却让人一目了然。
我呢,作为一个宣传组成员,工作可以说非常轻松。在前一半的下乡期间,我根本就不知道自己该做什么,能做什么。有一天我醍醐灌顶了,然后在三班上了第一节也是最后一节完全由自己主讲的班会课。然后自发想了个课题,还为此做了个PPT。虽然因为时间冲突未能上台讲课,可至少我努力了,不是吗?
如果我当班主任,我能做的比他们好吗?我不知道。但是我知道如果我成为班主任,我也会像他们一样尽心尽责,尽己所能只为这些学生更好。管理班级我有我的想法,好的坏的和别班肯定不尽相同。都说不想当将军的士兵不是好士兵,如果不想当班主任的老师不是好老师,那我肯定是个好老师。
我的老师的作文 篇2
“走走走,打球去。”我不耐烦的横了她一眼:“就你吵吵吵,我的作业还没看完呢。”“等下再看吧,身体是革命的本钱哦。”话音还没落,她就蛮不讲理,拽着我往球馆跑。
这个“蛮不讲理”的人就是我们的老教师郑建懿。虽然,平时我和郑老师喜欢呱呱呱的闹几句,但我打心眼里很佩服她。
她工作勤勤恳恳,踏踏实实,这是地球人都知道的秘密。教学中,她因材施教,教案修了又改,力求知识准确无误。而且做到不让一个孩子掉队。他们班有个叫胡湘康的孩子,在她接手这个班的教学时,这个孩子连一些简单的字都不会写,郑老师利用课余和午休时间给这个孩子补课,从最基本的知识入手,日复一日,功夫不负有心人,在毕业考试中,胡湘康以合格的成绩顺利的进入了初中。这其中的喜怒哀乐,只有郑老师知晓。
别看郑老师大大咧咧的一个爷们样,做事还是蛮细心的。
记得有一次,上课铃响了,一个学生跑到办公室告诉郑老师一个孩子没来上课。这个孩子平时很少迟到的,今天没按时来,肯定出现了什么状况,郑老师来不及细想,马上拿起手机给家长打电话。电话里传来,“您拨的电话无法接通。”连拨了几次,还是如此。郑老师急了,嘴里“这怎么回事喽,这怎么回事喽,这孩子可从没缺过课的哦。”一边往教室跑,想从其他学生那了解这个学生的通信情况,可孩子们的回答令她很失望。情急之中她想到了这个孩子住的小区,马上往这孩子的小区跑,从小区工作人员那得知孩子的住处,做死的打门,一会,孩子睡眼惺惺的把门打开,原来,这孩子的父母在外地工作,平时他跟爷爷住在一起,爷爷一大早出去锻炼了,走的时候喊醒孩子,可孩子赖了一下床,就睡过了头,真是虚惊一场。
郑老师关心别人胜过爱自己,在我们高年级办公室的老师都有同感。
年轻老师她当作自己儿女一样对待,工作上悉心指导,不厌其烦。生活上体贴关怀,嘘寒问暖。特别对我这个老家伙关怀备至。因为我们数学老师的课一般在上午的一、二节,有时早自习连在一起,根本没得时间进办公室倒开水,但当我每天搞完早自习,上完两节课,筋疲力尽回到办公室时,总能喝到温开水。是她,郑老师,每天给我倒好开水或凉茶。三年如一日了,一直温暖着我,真的谢谢上苍恩赐我有这么好的如亲人、如姐妹般的同事,心里对她有无限的深深的.敬意。 “谢谢您,郑老师,这么些年对我的照顾”。我们办公室的老师都非常的喜欢她,爱怜的称她“小郑”。
郑老师快退休了,对她真的有很多的不舍。心里默默的祝福她,晚年幸福快乐。有时间常“回家”看看。
我的老师的作文 篇3
你可以在我们班做一次“全民”大调查,最喜欢陈老师的一定占百分之九十以上。不信的话,让我给你好好地讲一讲。
我先带你认识认识我们的陈老师吧!她中等身高,一头乌黑光亮的短发,玻璃球大的黑眼珠十分好看,笑容如被甘甜的山泉清洗过一般。
可是,陈老师有一个“温柔恶魔”的绰号。就这一段时间来说吧!我与班上几位同学准备去参加市里的艺术之星比赛,陈老师就让我们只抄一遍词语,其他同学不服气,陈老师就开始开导他们:“我们班就是一个军队,那些比赛的同学就是军营里的战士。如今战斗的号角已吹响,你说我怎能坐视不管呢?一定要支持他们,让他们没有后顾之忧,全力以赴去战斗呀!”我们几个高兴得不得了,以为恶魔转天使,其他同学理缺词穷,败下阵来。
“不过呢,”陈老师话锋一转,极其平静却让我们参加选手背后感觉凉飕飕,“如果你们不好好练习,借此之名偷懒的话,嘿嘿,抄十遍!”“恶魔”陈老师,我就知道逃不过你的`五指山啊。
这就是我们的“温柔恶魔”老师。我们都很喜欢她。
我的老师的作文 篇4
老师,一个神圣的名字,今天,我就要向大家介绍我所喜欢的老师。我特别喜欢爱笑,不拘束的老师,反而严厉、脾气暴躁的老师,我对他们敬而远之。
一等奖老师——佘老师、杨老师
佘老师对人亲切,一点都没有师生中的那种摆架子,我十分敬慕她,她喜欢微笑着对人说话,那天我生病没来,老师来我家对我说:“好好躺着,老师来跟你讲今天所学的内容。”虽然现在佘老师没有教育我,我还是很想念她的。不知老师曾想起过我没有。杨老师现任我的数学,他教课总是能让人引人入胜,喜欢用实际行动来证明他所说的`是对的,不像有的老师总是喜欢他说什么就是什么,而我们的杨老师则恰恰不同。我十分喜欢杨老师,因此我的数学成绩还不错。
二等奖老师——李老师、田老师
李老师是我的音乐老师,李老师她发音特别准,并且能唱出一曲优美的歌,李老师教的学生肯定也不赖,我的音乐特别棒,老师说我特别有潜力,有天赋。田老师是我的美术老师,她不喜欢按照书本上的来要我们画什么,而是喜欢带我们到一些花园、草地上去发掘物体,还手把手教我们怎样画出一幅美丽的画。
三等奖老师——唐老师、张老师
唐老师教我们语文,张老师教我们自然,唐老师尽管我不是很喜欢她教学的方法,但她这个人我还是蛮欣赏的,唐老师上课喜欢采用一问问题,每个人都要举手,如果不举手,就采用抄课文的方法逼我们就范。张老师教自然则喜欢让我们亲手做实验,让我们自己其中的道理,尽管每个星期只有两节课,但在我们心目中,两节课足以让我们明白很多知识,而受益无穷。
朋友们,想必你们周围也有自己喜欢的老师吧,那就行动起来,让我们一起来用手中的七彩笔描述自己所喜欢的老师,同时也可以让我们大家有所了解。
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