折千纸鹤作文

时间:2023-05-31 10:38:44
  • 相关推荐
折千纸鹤作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的折千纸鹤作文,希望能够帮助到大家。

折千纸鹤作文1

  今天是教师节的前一天,也就是九月九日,只听见学校的广播传来说话声:“明天就是教师节了,请每班班主任给同学们放一个折千纸鹤的小视频,学习折千纸鹤,到时候送给自己喜爱的老师。”话音刚落,教室里一下子炸开了锅,有的同学开心得一蹦三尺高,高兴地手舞足蹈;有的同学嘴巴一撅,眼睛一眯,愁眉苦脸;还有的同学对着大家大声炫耀,做出一副得意的表情。……这时,沈老师搬着电脑款款走了进来,教室里一下子鸦雀无声。“同学们,”沈老师说,“接下来我给大家放一个折千纸鹤的小视频,大家跟着学一学。”开始放视频了,全班同学都立刻目不转睛地盯着投影仪,仿佛要把屏幕看穿似的。大家一边看着视频,一边学习折千纸鹤,学得可认真了,不放过任何一个细节。而我因为以前学过,所以看视频的时候有点心不在焉,根本没用心思。不久,我开始左顾右盼起来。我发现很多同学做到第三步的时候都停了下来,此时仿佛整个世界都静止了。我看到这一幕憋不住了,马上忙活起来,开始教周围的同学,“哎呀你这步不对……不是这样折的……你怎么还学不会……”教到后来才发现视频中的折法与我的并不相同。我刚准备虚心学习学视频中的折法,“叮铃铃”铃声一响,沈老师就关闭了电脑。诶呀,怪就怪我太自负啦。我没有学会视频中的折法,只好向会的小朋友请教,看着会折的小朋友把正方形的纸折、翻、按,双手灵巧地在纸中穿梭,我不免羡慕起来。我亡羊补牢,也跟着学了起来。最终我学会了视频中的`折法。回家之后,我又折了几个千纸鹤,看着折好的千纸鹤,我仿佛已经看到老师收到千纸鹤时的欢喜。

  这次折千纸鹤还让我明白了一个道理,不管学的东西是你学过的还是没学过的,都要认真听。

折千纸鹤作文2

  上课了,童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。老师拿这些宣传单做什么呢?大家都相互看着,窃窃私语。正当我们疑惑不解的时候,老师笑着说:“今天我们用宣传单来折纸,想怎么折就怎么折。”同学们听了这句话,都乐开了花。

  老师把宣传单发下来后,同学们高兴地拿着纸,都开始折起来。你做你的,我做我的,每个人脸上都显得那么兴奋,认真。只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。做了十几分钟,大家都有了自己的作品。老师的目光突然转到黄文琪那,他折了一个千纸鹤,非常漂亮,便说:“黄文琪同学折的千纸鹤十分精致,很有创意。大家做一个吧。”真是糟糕,我竟然不会折千纸鹤。怎么办?

  我来到了黄文琪的.位置上,请他教教我,他爽快地答应了。他认真地说道:“你仔细看着我折,第一步,先把长方形的纸撕成正方形,再两两对折,然后展开,弄出对称印记,将角的两边向里对折,将其他三边向上折出印记。第二步,四角同时按照印记向里折,对角两边同时往外折,向上折起。两边往下折。将四角边对称向里折,再向两边折。第三步,下面两角往上折,继续往上折,点上眼睛即可。”

  我按照他说的做,折了再拆,再折,连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗,费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤,看着自己折的千纸鹤非常开心。黄文琪笑了。

  真想不到,一个小小的千纸鹤竟然那么难,只有经常不停地锻炼,我们就会变得心灵手巧。

折千纸鹤作文3

  今天老师要求卜润翔教会我们折千纸鹤。

  首先,老师拿给我们一人一张纸。卜润翔一边教我们一边说道:“先把纸折成一个正方形,然后把多余的纸裁掉。”我们立即按照他说的指令折成正方形,把多余的纸剪掉。看到我们都做好了第一步,他清清嗓子,继续说:“接下来把它折成三角形。”话青刚落,我们就拼好了,“然后把三角形倒过来,看见两个洞没?把手指把这个洞的两头夹在一起,用手指把下面撸在一起。注意!要撸平。”他一边说,一边把己手中的三角形提到高处,向我们展示过程。我们在卜润翔的指导下,总算完成了第一部分:打基形。做完第一部分,第一感觉就是想死,就是死也不想再折了,这比登天还难。没办法,我还是咬牙坚持下去。到了最难的地方(对菜鸟来说太难了,对高手来说是小菜一碟。)需要把两个正方形分别折成两个三角形。这样,它的翅膀与尾巴就好了。然后用指头把竖着的两个尾巴,选择其中之一按下去,在自己喜欢的地方按成近似菱形的形状,对着里面的重叠线一合,千纸鹤就完成了。折完后,可以根据自己的喜好,把嘴、眼睛画出来(注意对称,不要画成奇特的千纸鹤)润润色,最美丽的千纸鹤就完成了。拉拉尾巴和头,它的翅脑还能动呢!

  千纸鹤看似很难,只要掌握大致折叠的.过程,并不是太难。只是不会的东西要变成会的,会使感觉上出差异,导致感到困难,不想学。

  千纸鹤不仅锻炼我,使我变得熟能生巧,还让我的思维达到新的境界,真是一举两得。糟糕,老师要求我们写作文,哦不!老师把我愉快的心情破坏掉了,真是糟糕的一天。

折千纸鹤作文4

  说到千纸鹤,大家肯定会想到那些叠成五颜六色的小鸟,非常漂亮,也是小朋友们很喜欢做的手工之一吧!

  一直都看别人折得漂亮的千纸鹤,我羡慕得不得了。今天妈妈跟我说要教我折,我高兴得跳了起来!

  为了折出漂亮的五颜六色的千纸鹤,妈妈先带我去文具店购买折千纸鹤的纸张。文具店里有很多种类的这种纸,大大小小,颜色各异,也有很多颜色合在一起的。我挑选了我喜欢的颜色,妈妈还为我买了一个很漂亮的装纸鹤的玻璃瓶子,真是意外的惊喜!

  回到家里,妈妈开始教我折纸鹤。我和妈妈一人选了一张纸,妈妈教我把正方形的纸斜对角折一条线,每一角都要对折,沿着对折后的线再对折,不一会儿,一个漂亮的千纸鹤就出现在妈妈手上。我低头看一下自已折的,还没有一点形状。妈妈看了后又耐心地教了我一遍,我终于明白整个步骤了。我重新拿了一张纸,照着妈妈教的步骤重新折了起来。终于,折了一个成形的千纸鹤,可是怎么看怎么别扭,原来我折得歪歪扭扭的,像个小丑,我马上泄气了。妈妈见我没精打采的样子,拿起我折的纸鹤一看,马上发现了我的问题所在。原来是我对折的时候折的线条不够明显,导至下一步也折不好才会折出来不够精致。妈妈又教了我一遍,还对我说:“不要灰心,多折几次一定会成功的。”我一步一步严格按她说的`做,不一会儿,真的折了一个漂亮的纸鹤,比妈妈折的也差不了多少。

  妈妈告诉我,折好的千纸鹤还能串起来做成风铃!我查了百度,上面说千纸鹤可以祝福他人。我还知道了千纸鹤是吉祥如意的象征,黑色的纸鹤是庄重的象征,这个小小的千纸鹤还有很多的知识我们都不知道呢?让我折更多的纸鹤来祝福我们的亲人和朋友吧!

折千纸鹤作文5

  老师发给我们一张白纸,让我们折纸,老师叫桂黄金教我、李慧桢还有吴坤翔折千纸鹤。

  老师说:“你们要跟着桂黄金一步一步折下来。”我们点点头,只见桂黄金先把纸折成一个三角形,把多余的部分都折上去,再把三角形拉上来,就变成了一个正方形,再把正方形折成三角形,把三角形的一个角弄成正方形,另一个角也弄成正方形,把正方形打开对折一边,另一边也这样对折,把对折好了的.一面,翻过来,翻到另一面,和刚才一样的方法再折一遍。一只漂亮的千纸鹤呈现在我们眼前。

  我照着桂黄金教的去做,一边折,一边左顾右盼,看到她们都还没折好,我就等一下她们,桂黄金指着我折的说:“再把这里折上去,另一边也折上去。”我按她说的去做了,折好了她说的地方以后,看到她们还没折好,我就按自己折的方式去折了。

  我把两边折一下,另外两边也折一下,再翻过来,把两只翅膀折上去,再翻回来,两只翅膀就变成了头和尾巴,头和尾巴就变成了两只翅膀。就这样我折完了,抬头看桂黄金,她还在教吴坤翔和李慧桢他两还没学会。

  老师又给了我一张纸,让我折千纸鹤,但桂黄金不能教。前面我按桂黄金的方法折一遍,后面我按自己的方法折一遍,最后我发现自己会折千纸鹤了。我高兴地说:“我会折千纸鹤啦!我会折千纸鹤啦!”

折千纸鹤作文6

  叮铃铃,上课铃响了,老师神采奕奕地走进教室,手里拿着一张红色的纸,面带微笑地对同学们说:“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落,同学们七嘴八舌地讨论起来了,有的说:“简单,之前就会了。”还有的说:“没学过,会不会很难?”我则是聚精会神地等待着老师的示范,信心十足地想着:我一定要学会!

  大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸,一切准备就绪,我跟随着老师说的步骤,开始折起了千纸鹤。首先,我看见老师把纸裁剪成正方形后,对折两次成为一个小的三角形,第一步太简单了,我一看就知道,心里暗自高兴;然后,老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形,我很快就完成了,便和同桌讲起了悄悄话,再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛,手忙脚乱的样子,心里真为他们着急。却不料把老师说的一个重要步骤给错过了,老师手上的'纸怎么变成了菱形?我的心里七上八下,想破了小脑袋瓜也琢磨不透;接着,正当我快要放弃的时候,老师鼓励大家不要这么快就气馁,遇到困难要迎难而上,可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下,我又跟上了;最后,我为我的千纸鹤画上了小眼睛,望着这只栩栩如生的千纸鹤,我高兴极了。

  我明白了学会一项本领需要我们细心观察,认真思考,遇到困难时更要坚持不懈,才能获得成功。

折千纸鹤作文7

  今早大课间时间,从广播里响起了一则通知:“今天是教师节,今天的大课间活动取消,请各班班主任给同学们放一段折千纸鹤的视频,同学们可以跟着一起折……”广播里老师的话还没说完,全班就沸腾了起来。同学们高兴地手舞足蹈,连不会折千纸鹤的我也异常兴奋。这时,沈老师端着电脑大步流星地走进教室,本来吵吵闹闹的教室霎时变得鸦雀无声。沈老师给每位同学分发了彩色卡纸,随后就点开了那个视频。看着视频,我开始尝试着折了起来。前面几步我还能勉强跟上,可是后面我的手似乎生了锈,不知道该怎么进行下一步。无奈,我只能呆呆地坐在那儿当一名“吃瓜群众”。这时,钮未名及时向我伸出了援助之手。在他的指导下,我顺利度过这一道难关。我又开心地继续去完成我的`作品。由于前面已经错过了一步,我吃一堑长一智,更加认真地学习。此时此刻,我的眼睛紧紧地盯着屏幕,似乎要把屏幕看穿似的,生怕再漏掉一个关键环节。可是,即便我如此认真,双手还是慢了下来,太难了,我败下阵来。沈老师似乎读出了我们的心思,把视频又回放了一遍。可是,哪怕视频里的小姐姐讲解再详尽,也教不会手脑不协调的我啊!这时,沈老师关了电脑,并交待不会的同学可以去请教那些会的同学。教室里,同学们一下子忙得热火朝天,我转身向徐以心虚心请教。在“徐师傅”的耐心指点下,我终于折成了一只栩栩如生的千纸鹤。看着桌上一只只色彩斑斓的千纸鹤,我仿佛已经看到老师收到礼物时的喜悦神情。

折千纸鹤作文8

  盼望着,盼望着,教师节的脚步近啦。今天一早,我照例早早地来到学校。教室里如同往常一样安静,同学们都在看书,我也赶紧挑了本书赶紧坐回位置安静地看。过了一会儿,老师走来说:“小朋友们,明天就是教师节了,我们今天来学折千纸鹤。”话音刚落,同学们小声地议论开来,有的说:“太简单了,我幼儿园就会了”;有的说:“嗯,折千纸鹤可是我的拿手好戏”;而我眼巴巴地看这些人,着急起来:“啊,我折纸一贯不好,怎么办啊?”忽然,广播响了起来,全班顿时鸦雀无声,广播里说今天大课间改成折千纸鹤。这么简单的一句话让整个班级沸腾起来……老师给我们放了一个视频,我看见了视频里有两个大姐姐准备教我们折千纸鹤,随后老师又发下来几张纸。等全班都拿到纸以后老师点击了“播放”键,让我们学着做。前几步非常简单,我暗自高兴,但到了第五步我就败下阵来,完全跟不上节奏了。周围的同学们貌似也好不到哪儿去,都眉头紧皱。老师好像看出了我们的心思,又把视频倒了回去。尽管老师又让我们看一遍又一遍,但是我那笨拙的'双手依旧像生了锈一样。下课了,我赶紧向朱泽恺求助。他耐心地教,我用心地学,终于“有志者,事竟成”,在他的帮助下,我折好了人生中第一只千纸鹤。后来,我又回家折了几只小的千纸鹤,准备明天送给老师。

  我好希望看到老师收到千纸鹤后喜乐的表情。今天我过得非常开心。

折千纸鹤作文9

  人们常说:“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往,对未来的憧憬,对生活的热爱。”

  生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’,我非常羡慕,这个假期,我无师自通,费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的‘千纸鹤’。

  那天,我在家整理东西时,发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想:“咦,这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗?”说是迟,那是快,于是拿上一张天蓝色的小正方形纸,凭自己的'第六感,二话不说地折起来。刚开始,我小心翼翼地将纸对折成一个三角形,慢慢地摸索着再对折。可是,接下来我并不知道该用什么步骤,但是我并不气馁。脑子中反复回想着完整的‘千纸鹤’的模型。突然,我灵感迸发,把折好的三角形通过各种变换,成为一个双层正方形。但是,问题又出现了‘千纸鹤’的翅膀怎么折呢?我废寝忘食地想啊想,一遍又一遍地想,我终于明白,原来只需将双层正方形沿着边缘工工整整地折一点点就可以完成了。我看着那一对漂亮的翅膀不禁沾沾自喜,正当我得意扬扬时,“问题先生”又给我出了一道难题。我愁眉苦脸地想着下一步,真是“功夫不负有心人”啊,灵感再一次青睐我,我犹如提壶灌顶,以迅雷不及掩耳之速将‘千纸鹤’完整的模型折出来了,我乐得手舞足蹈。

  时间如白驹过隙,一个小时过去了。一只漂亮的‘千纸鹤’活灵活现地立在我面前。

  我既自豪又满足,因为我懂得我们的生活和学习就像折‘千纸鹤’一样会面临许多挫折,但只要我们拥有锲而不舍的精神,终将会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”

折千纸鹤作文10

  今天早上大课间,广播里响起:“明天是教师节,今天大课间活动取消,每班班主任给同学们放一段折千纸鹤的视频,同学们可以跟着一起折……”话音刚落,全班就沸腾了起来,大家兴奋地议论开了。

  在上幼儿园的时候,老师也教过我们,我们每人都能折一大堆千纸鹤出来,我们还用线把千纸鹤穿一串,挂在教室上……不过,已经许多年过去了,我把那些步骤都忘得一干二净了。这时,沈老师端着电脑走进了教室,同学们顿时鸦雀无声。沈老师给我们分发彩色卡纸,然后就点开了那个小视频,我拿到纸后开始对着视频一步一步地做,前几步我还能跟上速度,但折到第三步时,我的.手好像生了锈,怎么都折不好。渐渐,许多同学都学会了,我就更焦虑了。我只好把它打开再折,先按角对折,再对折,把它变成双正方。可是,下一步该怎么做呢?我反复尝试着。

  下课了,教室不同于以往,同学们都待在教室里,却都忙得满头大汗。不会折的人都去请教别人了,会折的则忙着当师傅,大家忙得热火朝天。此时,我却还在对那个步骤发呆,不知道该怎么做。这时杨舜乔走到我身边,看了看我折了二十多次的皱纸片,悄悄地问我:“你是不会折这一步吗?”我惊讶又有些不好意思地点点头。杨舜乔便开始教我怎么折,还给我做了示范。我照他的样子折了一遍。哇,我终于成功了!

  啊,真是充满回忆的一天啊!

折千纸鹤作文11

  教师节快到了,学校大队部给每个同学发了10张正方形小纸,倡议同学们亲自折千纸鹤送给我们敬爱的老师,表达孩子的一片心意。感谢老师对我们的谆谆教诲。

  大课间时间,我们便跟着视频开始学习。我看了沈老师播放的折千纸鹤视频,一开始感觉蛮简单的,但慢慢地,感到了力不从心的味道。又过了一会儿,我开始跟不上节奏了。看着视频里小姐姐灵巧的双手在纸间穿梭,我艳羡极了。我努力看了,努力学了,但还是不会。哎,我只好回家跟妈妈请教了!回到家,妈妈百度了一下视频,一边自学一边开启教我的“旅程”。妈妈对我说:“首先我们把这张红色正方形纸对折成一个长方形,再对折成一个正方形,展开,继续没对角线对折两次,最后再次展开。这样就留下了折痕。”妈妈又教我捏住纸的中心点叠起来,压扁,这第一步打基形就完成了。接下来到了最难的地方,妈妈教我把四条边对折好后,合并侧边再折叠。又把它上下对折好,将左右翅膀上下打开,最后折出嘴和尾巴就大功告成了!妈妈讲得仔细,我也学得认真。历经辛苦之后,我的.第一只千纸鹤终于诞生。我本以为我的千纸鹤会如同视频里小姐姐的那样美观,谁知它皱巴巴的,看着有些寒碜。我不灰心,心里总结了刚才的经验,按着妈妈教的步骤又做了一只。这只千纸鹤比前面做的好多了呢!我一鼓作气,接着又做了好几只。看着一只只五颜六色的千纸鹤,我心里别提有多高兴了!

  想到千纸鹤们明天就要飞到一个个老师手中时,我仿佛已经看到老师们脸上洋溢着喜悦和幸福的神情。

折千纸鹤作文12

  千纸鹤这种东西,想必大家都知道吧!有的人会折,有的人不会折,这节课,我学会了折千纸鹤。

  老师将一张白纸发给我们每一个人:“你们想折什么就折什么图形或者物品都可以 。”大家都开始折了,我绞尽脑汁地想我要折什么?突然,我想到了我要折星星。我将纸折成一条长纸,打一个结,不一会儿,我就折好了。吴坤鹏那些男生折的'是指甲套,吴晶晶折的是荷花,老师觉得桂黄金和范树香折的千纸鹤很有创意,就叫她们俩来做小老师教我们折千纸鹤。

  开始折了:第一步:拿一张正方形的纸;第二步:对折,折出一个三角形;第三步:再对折;第4步:将一个三角形打开,对折;,第5步:另一面也一样对折;,第6步:折成了一个菱形 ;第7步:再向上折,每一个面都要;第八步:再向上翻,尾巴,头,翅膀,都出来了;第九步:一角向下弯、对折,头就有了;第十一步:画上眼睛就好了。

  老师又发了一张纸说:“小老师不教,同学们自己折。”我一听自己折,这三个字,我心脏病都要吓出来了。当我折到第7步时,我脑子一片空白,把小老师教我的重新折了一遍才知道怎么折。我按照小老师教的方法去折,一下子就折好了。

  没想到,这一个小小的千纸鹤让我不知所措,我一定要做一个心灵手巧的人。

折千纸鹤作文13

  上午九点时,老师笑盈盈地走进了教室。只见她一手捧着电脑,一手拿着一叠纸片。这时正在吵闹的同学们也安静下来了。我满脸都是问号,沈老师为什么拿这么多纸片呢?我内心嘀咕着。沈老师说:“今天大课间我们在教室里折千纸鹤,不用做操。”说到这我有些窃喜,我可不想享受做课间操在太阳底下暴晒的滋味。沈老师继续说:“我先发大黄色纸,这是给大家照着视频学的,剩余的小纸是回家折的。”这时大家都兴高采烈,很快教室里就沸腾起来。“安静!”沈老师说“请大家静心地看着视频学折千纸鹤。”整个教室立刻鸦雀无声。大家都目不转睛地看着屏幕静心学习,同学们死死地盯着看,好像要把屏幕看穿一样。而座位靠后的小朋友更是伸长脖子望着屏幕,生怕漏看了一个步骤。教学开始了,大家欢快地开始折起来。过了一会儿,我就跟不上节奏了,手渐渐慢了下来,后来更是停留在这最关键的一步,迟迟弄不明白。没辙,我只好“等着吃瓜”。沈老师可能看穿我的心思,走到电脑旁把它调到原来我不会折的地方。这时我把眼睛瞪得更大,屏息凝神,直视屏幕。“功夫不负有心人”,这一关我终于闯过了。就在我得意洋洋的时候,下课铃声悄悄地来了,“叮叮叮叮”。这时老师拔掉电源,捧着电脑回了办公室。顿时,我的`笑容仿佛被下课铃所“融化”。后面的这几步怎么折?我只好去找“吴师傅”(吴彧皓)请教。这拜师学艺有些火爆,我去时那里早已排着长长的队伍,我等得有点心急。眼前的一幕真是有趣,“吴师傅”的徒弟们的一双双仿佛生锈一般,定在那里。可随后经“吴师傅”点拨以后,大家仿佛换了一双灵巧的手。我也好在师傅有耐心指点下,最终成功学会了。

  直到现在我好像还沉浸在千纸鹤的乐趣之中。

折千纸鹤作文14

  亲情是你伤心时,一块温暖的手帕;亲情是你烦恼时,一段温馨的话语;亲情是你失败时,一声贴己的安慰;亲情是让你在迷途重新找回自己的坐标。让我感悟亲情最真的是妈妈那次帮我折千纸鹤的事。

  那天的'雨下得好大,可我却没有带伞,我只好冒着雨往回赶。突然,一个身影从我身旁闪过。好熟悉的身影,像是妈妈,我轻轻喊了一声:“妈!”“看你淋得快成落汤鸡了,快上车!”妈妈快速转过身来,呼喊着我,眼睛里满是关切与爱怜。我见到妈妈,就像飞蛾扑火一样,立即飞奔过去。坐在车上,我好温馨,觉着车上满载着爱的气息。

  到了家,二我准备去看我这些日子折的千纸鹤。没想到的是,那些千纸鹤全浸在水中。我冲妈妈大嚷:“妈,你怎么没把窗户关起来呀,你做事也太粗心了吧!”

  晚上,我感到有一丝寒冷,不知不觉醒来时,发现妈妈正在帮我盖被子,我的心里有些震撼。写字台上有很多纸,五颜六色的,妈妈走过去,继续不停地折着什么。我轻轻挪了过去——啊?

  千纸鹤!我激动不已,立即躲进被窝,无声地哭着。

  那个夜晚,只有我家的灯一直亮着。可有谁明白,有谁知道,那晚都发生了些什么?亲情是美丽的象征,任凭风吹雨打,那浓浓的亲情,都会慢慢融人我的心中。

  第二天早上,我睁开双眼,窗前挂满了五彩缤纷的千纸鹤,那些千纸鹤好像妈妈的笑,又像是妈妈的心。看着摇晃着的千纸鹤,我的心里很不是滋味,我沉浸在浓郁的母爱之中却一点都不知道……亲情是永恒的、美丽的。我所拥有的美丽、曼妙,永恒不都是妈妈赐予的吗?

【折千纸鹤作文】相关文章:

折翼的天使作文02-07

折灯笼作文600字06-17

精选折飞机作文3篇02-28

一波三折作文03-12

赔了夫人又折兵05-04

一波三折作文(15篇)05-09

一波三折作文精选15篇05-09

一波三折作文8篇04-15

一波三折作文15篇03-23