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在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的鼓励作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。
鼓励作文600字 篇1
在我的小学五年生活中，我得到过无数次的鼓励和表扬，但最让我难忘的是四年级运动会上老师和同学们对我的鼓励。
记得那是一个炎热的下午，红彤彤的太阳肆无忌惮的`炙烤着大地，小河干枯了，树叶变黄了，世界上的万物生灵好像都在为这突如其来的炎热感到失望。学校的操场上进行着紧张的比赛。接下来要进行的是男子组八百米长跑。
比赛马上开始了，我们班男子组八百米长跑还差一个人下项比赛。同学们焦急万分，老师把盼望的目光投到我的身上，和蔼的对我说：“杨文涛，男生就剩你了，你看韩立达、苏越他们都参加比赛了，你也去吧！”“可是，可是，我妈妈不让我参加八百米长跑的比赛！”我纠结地答道。老师想了想说：“咱们班男生人数虽少，但每个项目都要有人下项。这样吧，你代表咱班参加比赛，实在跑不动，就是走也要走完全程。老师相信你，能战胜自己，完成任务！”听了老师殷切的鼓励，我觉得如果我不去参赛，我们班必输无疑，我要为班争光，我要为五年二班赢得这场比赛，同学们也都在鼓励我，这使我赢取这场比赛的信心更坚定了。一咬牙，我点头答应了老师。“我去，我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班这个充满快乐的大家庭。”
比赛开始了，随着体育老师的一声令下，在这热闹的操场上，我们像一匹匹在辽阔草原上尽情奔驰的骏马。跑完第二圈，大家那急促的脚步渐渐变慢，我也有些力乏。还剩两圈，我在坚持着，喘息声越来越重，脚步越来越沉。同学们看到我的坚持，都为我了加油鼓劲。老师也跑到操场上为我们加油，一边陪我跑步，一边鼓励我：“杨文涛，坚持住，坚持就是胜利，看看，还有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”
在老师和同学们声声鼓励下，我完成了比赛，而且还取得了第二名的好成绩，我没有辜负老师和同学们对我的期望。
虽然这件事过去了很久，每当遇到困难与挫折时，那句鼓励总在我耳边回响，它时时激励着我加油，鞭策着我努力，鼓励着我前行。
鼓励作文600字 篇2
生活中，我们并不会一直一帆风顺，总会因为这样那样的事情而遭遇挫折。只是，如果谁能在我们遭遇挫折的时候，摔跤跌倒的时候，给予我们重新站立，重新启程的鼓励，那么生活也会因为它而精彩起来。
从小，我的身体并不是很好，为了增强我的体质，妈妈想了许多办法，最后决定给我买一块滑板。当然，这也是我渴望许久的滑板。我一看到滑板，便喜出望外，迫不及待地要往上站。但滑板并不乐意我这只“菜鸟”的站立，立刻把我甩了下去，让我与地面来个“亲吻”。但因为欢喜，我丝毫不介意，不放弃地重新站起。这次我学乖了，把滑板放到墙边，自己用手扶着墙，然后再站上滑板，让墙壁帮助我保持平衡，慢慢地向前滑动。可是一旦我离开墙壁，滑板就立马把我甩开，让我再摔一个四脚朝天。我又气又急，心想，这滑板怎么就这么狡猾，太难学了！摸着被摔痛的手脚，疼痛的感觉刺痛着我的神经，我决定再也不学了，学滑滑板，根本就是一项自讨苦吃的苦力活。
一直在旁边看我摔跤跌倒的妈妈似乎看出了我的心思，她走过来，对我说道：“小轩，在生活里，无论学哪一样东西，它的开始都是千辛万难的，而每一次成功都是由许多的失败累积起来的.，任何事情都不是一蹴而就。你不是羡慕那些朋友潇洒地滑着滑板，自由而精彩吗？他们也是在一次次摔跤跌倒下才学会的。你不能因为一两次摔跤跌倒就放弃，要学会鼓起勇气迎难而上，妈妈相信，只要你再坚持继续尝试下去，一定能学会这项滑板运动的。”
听了妈妈一番苦口婆心的鼓励与劝解，我重新鼓起勇气，再次站上滑板，虽然依旧一次次摔跤跌倒，但我相信，总有一天我会放开双手自由滑翔的。最后，经过我一直不懈的努力和妈妈一直不放弃的鼓励，我终于学会了滑滑板，终于能用滑板像朋友那般滑出自己的精彩生活。
后来我常想，如果不是妈妈耐心的鼓励，我肯定只能干眼看着其他人滑滑板，而学不会滑滑板这么精彩的运动。生活，因鼓励而精彩，感谢亲爱的妈妈给予我如此珍贵的支持与鼓励！
鼓励作文600字 篇3
有人说：人是上帝造出来品尝酸甜苦辣的。是呀，在我的成长道路中，有成功，有失败，有批评，也有鼓励，这些鼓励有来自父母的，老师的，而我今天要来说一说来自对手的鼓励。
那是二年级的时候，我代表学校参加怀化市的三独比赛，当时我的心里忐忑不安，虽然我的钢琴水平在同龄人中还算不错，可是我也不敢保证每次稳拿第一，因为我一直有一个旗鼓相当的对手——杨凯。
杨凯这次的.参赛曲目是贝多芬的《月光奏鸣曲》，而我的参赛曲目是海顿的《D大调奏鸣曲》，在难度上有一定差异，这下我就更紧张了。
“请9号选手上台演奏”，看到选手上场的那一刹那，我一怔，是对手杨凯，我的心里一下闪过一个念头——祈祷他出错，只要他一出错，如果我能正常发挥，一定能打败他，我专心地看着，心里在暗暗地诅咒，同时心里也像有无数只兔子怦怦直跳！就在这时台下响起了雷鸣般的掌声，他弹完了，他顺利地弹完了，我顿时失落极了！
当听到主持人说：“请12号选手上场”时，我的心再一次提到了嗓子眼，穿着高跟鞋的脚颤抖着，不受控制地颤抖着……
就在这时，一个温暖的声音传入我的耳边：“加油”！我的心先是一阵剧烈地抖动，后来是一股暖流涌上心头，随之而来的又是一种不能言说的惭愧，他把我当朋友，而我却把他当敌人，我的心又一次剧烈地抖动！听到来自对手的鼓励，我冷静下来，深呼吸了两下，平复好心情，从容不迫地走上台！在台上我尽情的享受着音乐，以超强的音乐表现力赢得了评委及观众的高度赞赏，最终我取得了钢琴演奏的第一名。
当听到成绩的那一刻，我向杨凯投去一个感激的微笑，他亦真诚地祝福我！也在那一刻，我长大了，这不仅是一次比赛，通过这次比赛让我明白了如果心存善意，会让爱贯穿心田，如果心存恶意，只会让嫉妒的杂草肆无忌惮的在心田中生长。
鼓励作文600字 篇4
爱，是一盏明灯，为我指引迷失的方向；爱，是一把金钥匙，为我开启成功的大门……
不记得经过多少个日日夜夜的长笛训练，那断断续续的，青涩的乐曲，渐渐变得圆润，清脆了。“功夫不负有心人！”终于迎来登台表演的日子。虽然这首曲子我已经练习了两个多月了，能背得滚瓜烂熟了，但是临近比赛，我还是紧张不已，感觉手心不停地冒汗。
李老师自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，和颜悦色地对我说：“媛媛，不用担心，你是长笛中吹得最好的，你是最耀眼的星！相信自己。”我看着老师澄澈鼓励的眼神，坚定地点点头走上舞台。我深呼吸一口气，昂起头对台下的观众微微一笑，双手交错，捏住笛身，将笛子缓缓抬起，最后将笛子横在嘴边。我听着伴奏，手指缓缓地交替按下音孔，感觉到了从笛尾传来的震动，一曲《加勒比海盗》的笛声如凤鸣九霄……
“恭喜你，获得了一等奖！”，我心里像喝了蜜一样甜。当我捧着金灿灿的奖状时，不禁回想起老师曾经对我的鼓励与教导……当初学的我拿到崭新的乐器时，兴奋不已。但随着难度慢慢加深了许多，我望着五线谱上那一颗颗“小蝌蚪”，心烦意乱。放弃的念头渐渐地浮出了心海，这时，老师如天使般地向我伸出了援助之手：“别放弃，学一样本领需要经过磨砺，一点毅力都没有，怎么能成功？天才并不是天生的，而是靠后天的努力成就的。想要取得成功，必须迎难而上，坚持不懈，才能见到属于你的`最美的彩虹！”经过老师循循善诱的教导，我每天准时不辞辛劳地训练，周末做完作业只要有空，我也会拿起心爱的长笛一练就是一两个小时。
老师鼓励的爱如一股股清泉，滋润着我幼小的心灵，让茁壮成长。老师的教诲，使我受用不尽，让我的自信之花绽放。
鼓励作文600字 篇5
时光荏苒，光阴似箭，转眼间我在南湾学校读书已有六年光景，犹记幼小的我初次踏入校园的情景，一草一木是那么美，教室是多么明亮，它们使我愉悦，使我骄傲。而最令我自豪的，还要数我们的语文老师—王老师。
记得一个下着雨的下午，王老师在给我们评讲考试分析，我往讲台上望了望，要被表扬的考试分析就只有几本。王老师拿了一本又一本，教室里都充满了掌声和尖叫声。我心中有几丝紧张，几分害怕，生怕我没被表扬，因为我为了这个分析，整整写了一晚上，我不希望这份努力白费。只见王老师拿起最后一本本子，并指向了我，“是我吗?”我心里暗暗自喜。王老师好像有“读心术”，微笑的向我点头。王老师打开本子，展示给同学们看。只见同学们看见本子里“本人”字眼，开始哈哈大笑起来，有的同学捂着肚子，有的还拍手叫道：“本人本人，哈哈哈……”我低下头，十分难过，仿佛窗外的雨下的更大，风刮的更猛，实在没有什么比窗外的风雨更适合形容我的心情了。我一直以为被表扬是件很自豪的事情，我十分期盼被老师表扬，如今，我盼到了，可是不知道为什么，我开心不起来。我嘟起了嘴，皱起眉头。
王老师见我不太高兴，拍拍手，叫我们安静。教室里一片寂静……王老师突然对同学们说：“其实她写的很好，“本人”也是对自己的一种称呼，并没有你们想象中的那么不好。”王老师转过头对我说：“当然，用“本人”也是可以的，你下次用“我”来写，同学们就不会产生误会了。
我听了频频点头，十分感动，突然想跟王老师说些什么，我举起了手，又放了下来。不巧，这一幕又被王老师看见了，王老师问我：“你怎么了，你还想说些什么吗?”我脸红了，摇了摇头，捂住了自己的'嘴巴。
下课后，我望着王老师离开教室的身影，心想着：王老师，谢谢您帮我化解误会，您的言行之中都在传递着一份温暖的鼓励，您真令我感动，令我敬佩!我为有这样的老师而感到自豪!
窗外的风雨停了，教室里一片欢声笑语……
鼓励作文600字 篇6
一句赞美和鼓励，可能给别人带来一天愉悦的心情，可能给低谷绝望的人带来希望；反之嘲讽和恶语同样可能给人带来一天的不愉快，每个人都会受到历练还有的就是一次又一次的失败，才能换来最终的成功，当然最少不了的就是家人的鼓励、朋友的信任、自己的坚持。
记得那是初一的一件小事，刚小学毕业我们就面领着选初中的烦恼，为此妈妈也放下了工作回到家里来照顾我帮我选一所好一点的中学，从此我的生活也被妈妈的回来而全部改变了从到暑假一直到暑假快结束我一刻也没怠慢上午的英语补课下午的语文数学，我无所无刻不在书的海洋中前行，起初我想妈妈也是为我将成绩提上去放下手里的工作回来，为了让我考一所好的中学，小学时我的成绩就在班里算得上中等偏上的`了，所以我骄傲的认为我已经很不错了，之后的每一次补课我不是走神就是干别的，一点点也没把学习当成一回事，一天一天的混日子，终于到了选学校的日子，妈妈也是为了我一家又一家学校到处的跑，当妈妈在热火朝天的帮我选学校然而我却在家里玩游戏玩得不亦乐乎，等到妈妈回来的时候已是满头大汗汗珠一滴一滴的从头上往下掉，我就问了问：“妈，你干什么去了”，妈妈说：“还不是为了你的学校”，我听了心头一阵震动，妈妈到处为我找学校我却在家玩电脑为了自己我也要多努力，但是考试当天我就急了，我这个暑假都干了些什么以前会的现在都忘得一干二净，成绩下来我考的和自己预料的差不多，我的脑海不经跳出妈妈骂我的画面，心里一直在想回家妈妈一定会把痛骂一遍，到家后我吓得腿直哆嗦我把成绩一五一十我全告诉了妈妈，我看了看她显然有点失望但是嘴上却说：“没事，这次考不好还有下次嘛，不过选学校那是只有一次的是，你自己感觉已经尽力了就好”
一句鼓励往往不需要华丽的词语需要的只是真诚这就足够让无知的人重拾方向。
鼓励作文600字 篇7
晚上跳舞回家，以为妞妞睡觉了，谁知道妞妞在卧室叫我：“妈妈，我的博客密码呢？我要做评论。”
我和妞妞一起坐到电脑前，原来是要给“四棵柳下花盛开”的文章《认真的孩子最美丽》做评论。
“妈妈，这是我们班的政治课，上的可好了，很多老师听课，薛书记给我们记录下来了，表扬我们班的！”妞妞兴奋地说。
可不，有文字，有照片，还有我家妞妞一张特写呢，孩子兴奋地指着自己的同学、老师给我介绍，然后认真地在文章后面推荐并做了评论：“谢谢老师对我们的'夸奖，我们会继续努力，展现绿园的风采”。
“妈妈，这节课还不是我们上的最好的政治课，我们还有一节课更好，我们政治老师专门夸我们呢，就在‘二月柳’的博客里。”孩子兴致勃勃，劲头不减。
我们又走进了政治老师的博客，看到专门夸奖八一班孩子的文章，“妈妈，有一段是专门夸我的！”妞妞掩饰不住的自豪劲。文章里孩子老师对孩子们真诚的赞美和鼓励让我很感动。
“妈妈，妈妈，还有好几篇夸我们绿园的文章！”妞妞还是劲头十足，“妈妈，我们班表现最优秀了，我可是班长啊，下面我还得准备一节成长课的展示呢！刚查完资料，主题就是给自己照照镜子。我来查一句话：夫以史为镜，可以、、、做开场。”
“好了，妞，别兴奋了，都十点二十了，赶紧休息，剩余的文章妈妈自己看！”我实在不想打断孩子，可是明天不是还得早起吗？
妞妞是一个比较沉稳的孩子，很多活动的主持、策划都在她和几个孩子一商议就成形了，面对鼓励依然这么兴奋，对下一次班里组织活动劲头更足了。那么其他孩子呢，看到自己的班级，自己的照片，自己的名字，会不会更兴奋呢？答案是肯定的，这就是鼓励的力量！
孩子成长在一个鼓励的环境里，孩子的老师工作在一个向上成长的大环境里。这段时间有点繁忙急躁的我看着鼓励给孩子的愉悦，心情突然舒展多了！
鼓励作文600字 篇8
也许看到这个标题，许多人可能会想到这种类型的题材——某某某考砸了，结果被安慰后奋发图强的故事。但是我不一样，我只会带你碰到一个选择难题——考清华还是考北大，或者是考985还是考211。
相信大家都有过这样的经历，就是，在背诗时，总会有这么一个念头：噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于去背诗。这时，我的脑海里总想着：我好困啊，什么时候才能睡觉啊！但一想到明天如果作业交不上去，老师那锋锐的眼神和凶神恶煞的表情，就不禁让我激灵灵打了个寒颤，又拿起书本赶紧背下去。
像我是怎么背的呢？我呀，都是默写前一天晚上早早地睡下，等到第二天醒来的之后，上课前的前三分钟，屏气凝神、目光如炬、气定神闲地紧盯着书本上的.那几个字，那眼神恨不得把这篇课文吃下去似的，封闭自己的退路，结局自然是一目了然：我的同桌那叫一个厉害，刷刷刷满页的都是红钩钩，她那鲜红的100分仿佛要把我的眼睛刺穿似的；这时我又扭头看向了自己的试卷，很完美，怎么个完美法呢？我只比她少了10分，没错，就是10分，但这个10分是开头的两位。所以我不推荐大家按照我的方法来，我推荐我同桌的方法，默写的前一天晚上通宵背，好嘛，结果第二天除了默写课没有一节课是醒着的。
我总是幻想着：我要考清华，我要考清华。于是我马上就去网上买了一本书，巧了，书名就叫《我要考清华》，结果看完整本书我才发现，好嘛，这本书是北大出版社出版的。最后我告诉自己：醒醒吧孩子，其实梦想时时刻刻都在你的身边，只不过，如果梦想总是这么轻易就得到了，那还需要努力干什么呢？所以孩子，等你像我这样时，你就会发现我当时为什么就不再逼自己一把呢？为什么偏要在这时候才后悔。
再见，你，会更棒！只要你肯努力，那么你一定会成为那个，你心目中最完美的人，拉出长长的背影，吸引着无数人前仆后继追赶你的步伐。加油吧，少年！梦也许会流泪，但永远不会倒下！
鼓励作文600字 篇9
掌声，是对你做的事情的一种认可与肯定，是对你所取得成绩的一种鼓励，是对一个人最好的礼物。
其实，现实生活中的我们是很脆弱，很自卑的，经受不了太大的打击，遇到困难时总是没有自信。首先就输给了自己，如果这时你身边的人，给了你最热烈的掌声时，你会鼓起勇气，增加信心，心里面想：一定不要辜负她的掌声。这样你就会产生一种前进动力，对困难也就无从恐惧了，你会扬起自己的风帆，成功的克服困难。
作为高中生的我其实也需要掌声。自从上了高中以后，我对数学产生了深厚的兴趣，一心想把数学学好。经过我的不懈努力，数学成绩真的提高了许多。在多次考试中成绩一直保持优秀。但是，每一次老师总是没有什么表扬的语句，并且每次考试过后，老师总是会找我谈谈。也许你会想一定是背后表扬我。那我可以告诉你，大错特错，不但老师没有表扬我，反而批评了我。并且告诉我批评我的原因。还为我指出了我的缺点。刚开始，我真的不理解她。“您怎么就看我不顺眼？”其实，老师经常在班级里表扬并且为某个同学鼓劲，却从来没有为我这样。
一次偶然的机会，语文老师跟我谈“数学老师很想改变你的`爱虚荣的毛病”，这下，我豁然开朗。原来老师是为了我好，怕我为自己取得的一点小小成绩而沾沾自喜，怕我掉入骄傲这个深渊中，希望我再接再厉，一次比一次好，就得更加完美！
我明白这些之后，虽然感激老师的良苦用心，不过内心对掌声的渴望更强了。老师呀老师，也许您认为我的虚荣心强，但是你可曾知道？我对您的肯定有多么向往！我曾是个很自卑的男孩，经受不起太大的打击。其实每一次在我取得好成绩时，我多么地渴望您能给我一点掌声！老师，如果我一直保持这样的成绩，您能在全班同学面前给我一些鼓励的掌声吗？哪怕是一次，一次就足够了。
老师，我知道您怕我骄傲，不能自拔，我在此向您保证，我会戒骄戒躁，力争上游，只为拥有那一点点的掌声……
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