在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的神奇的实验作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
神奇的实验作文 篇1
可能我们都见过彩虹,但你们见过彩虹雨吗?今天我在奇趣课堂上看见了神奇的彩虹雨,快快跟上我的脚步去看看这神奇的彩虹雨吧!
一上课,我们就特别激动,因为今天老师要和我们做实验。只见老师先把需要的材料摆在讲桌上,然后往一个量杯倒入20毫升食用油,分别滴入橙红色、深绿色、黄色、蓝色和黄绿色的.色素并用搅拌棒搅拌均匀。接着,老师往透明瓶子中倒入约150毫升清水,再把混有色素的食用油全部倒入透明瓶子中,静置10秒。这时,我心想:真的能成功吗?
突然,奇迹出现了,原本浮在水面上,和油混在一起的各种色素像雨丝般穿过了油层,像降落伞一样缓缓降落水底。同学们迫不待及地涌上讲桌观看着奇迹般的彩虹雨。
为什么会出现这神奇的彩虹雨的呢?原来是因为食用油的密度比水的密度小,混有色素的食用油倒入清水之后,食用油会浮在水面上。静置一段时间后,由于色素的密度最大,色素便开始沉入水中,与水相溶解,就出现了神奇的彩虹雨。
这次的实验真是妙不可言!
神奇的实验作文 篇2
一个风轻云淡的早晨,妈妈笑眯眯地对我说:“我们来做个小实验,让鸡蛋浮在水面上。”“这怎么可能?妈妈你是不是搞错了?”我狐疑地望着妈妈,真不知道她葫芦里卖的是什么药!
只见妈妈拿出一个透明的玻璃杯,接着往杯子里倒入一大杯的水,然后小心翼翼地把一个鸡蛋放入水中,只见鸡蛋像个喝醉酒的大汉,晃晃悠悠地沉入了水底一动不动。“下面请睁大你的眼睛仔细看,现在是见证奇迹的'时刻。”我睁大双眼直盯着妈妈,生怕漏掉一个动作。只见妈妈拿过盐罐子,舀了一勺盐倒入水中,然后用勺子慢慢地搅拌,可鸡蛋却像个熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一动都不动。妈妈又舀了两大勺的盐放入水中,顿时盐四下散开,像天女散花似的。妈妈不停地搅拌着,水慢慢地浑浊起来,渐渐地鸡蛋好像从睡梦中苏醒过来,还在水中跳起了芭蕾,喔!出来喽,出来喽!鸡蛋光溜溜的小脑袋终于探出了水面。
这到底是怎么回事呢?妈妈告诉我,当物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;反之,物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。我们在清水中加入盐,就增加了水的密度,当增加到和鸡蛋一样或比鸡蛋大的时候,鸡蛋就浮了上来。
神奇的实验作文 篇3
今天上午第三节课是王老师的语文课,王老师问我们:“50加50等于多少呀?”我们异口同声的说:“100!”只见老师一摆手,说:“不对!”
我的心里顿时出现了疑问:“50加50不可能不等于100,还是老师算错了?可是这连幼儿园的小朋友们都会呀!老师不可能算错的。”
同学们开始七嘴八舌地议论起来,老师说:“让我们做个实验吧!看看50加50究竟等不等于100?”
王老师首先拿了两个量筒,然后分别倒入50毫升的水和50毫升的酒精,老师接着将水倒入酒精里,将水和酒精搅拌在一起,按照我们的理解最后应该是100毫升的'水和酒精,结果却变成了96毫升。“这是为什么呢?”我想。同学们也纷纷发出疑惑,询问老师答案。王老师说:“水分子比酒精分子小,有些水分子就融合到了酒精分子里面。”今天的语文课变成了化学课,而王老师却变成了“王博士”。真是收获慢慢啊!
科学的世界里还有许多等着我们去探索和发现的,今天的课让我明白了要好好学习,学习更多的知识。
神奇的实验作文 篇4
今天,我看了一个科学小实验的视频。这个实验是把一个普通的鸡蛋变成银色的鸡蛋,我觉得太神奇了,所以我就做了这个实验。
做实验前,我先找来一个支架、一支蜡烛、一个玻璃杯、一个圆溜溜的鸡蛋和一个打火器。所有的`材料都准备好了,我迫不及待地想开始做实验了!
开始实验,我先把支架平放在一个桌子上,用铁丝在支架的中间绕城一个空心的三角形,用来固定好鸡蛋。接着,我小心翼翼地拿起鸡蛋,轻轻地把它放在支架上。我生怕鸡蛋摔个跟头,两手在支架下面挡着。过了十秒钟,鸡蛋并没有掉下来。我小心地拿着打火器点着蜡烛,再把蜡烛放在鸡蛋下面,绕几圈,直到鸡蛋的表面烧得黑乎乎为止。最后,我往玻璃杯里倒入四分之三的水,再把鸡蛋放水里。这一刻,我大吃一惊!黑色的鸡蛋竟然变成“银子”。这个实验太有趣了!
这个实验的原理是:熏黑的鸡蛋表面覆盖了一层碳粉,光线在水中照射到鸡蛋边缘会发生反射,所以鸡蛋变银色。
神奇的实验作文 篇5
今天中午我在二楼看电视,突然看到一个科学实验的节目,觉得很神奇。我就很认真地看下来。
节目结束了,我却不敢相信这是真的。妈妈看到了说,如果你不太相信你就自己试一下呀。听妈妈这么一说,我就行动起来了。首先我拿出一个装满水的玻璃杯,在杯子里放了一根铁钉。妈妈帮着我,找到了一块黑乎乎的东西,说是磁铁。
实验跟节目里的有点不一样。妈妈叫我先用筷子试一下,看看能不能夹上来。我马上把筷子伸进过。啊,奇怪的事出现了,东西没有夹到,筷子却变弯了。“妈妈,筷子怎么变弯了,弯的筷子怎么夹呀!”妈妈叫我把筷子拿出来。我很仔细地看了筷子,没有弯呀。
妈妈说这是水折射的结果,其实筷子还是直的。我越听越糊涂了。妈妈叫我把筷子伸进空杯子看看。啊,没有变弯!妈妈笑着说:答案就出来了,原因就是那杯水。它把光线折射了,所以我们看去筷子就好像弯了。
实验做完了,但我觉得妈妈的'实验比节目里的更有趣也更神奇。妈妈还说,这些神奇的事情,在今后的科学课上,老师都会讲解给我们听的。我一定要好好学习,掌握更多的科学知识。
神奇的实验作文 篇6
知科学,最基本的需求就是幻想,这就如郭沫若所说的“科学也需要创造,需要幻想有幻想才能打破传统的.数缚,才能发展科学。”
“哗啦啦,哗啦啦。”下雨了,雨落在菜地里,为口渴的植物供水;雨落在窗户上,让人看不清花草;雨落在落在街道上,为街道换上了一件新衣。我趴在窗台上,望着从天而降的水珠,心里产生了疑惑:为什么天空会下雨呢?难道天空在为我们浇水?这是为什么呢?我十分好奇,打算观察天空,可是天空白茫茫的一片,什么也没有,于是我决定晴天后再观察,雨没下多久就停了,天空出现了白云,一大片一大片的,犹如棉花糖。还没过多久,天空飘来了几朵“乌漆墨黑”的乌云过了几会儿,整个天空已经全被乌云覆盖了,又下雨了……经过观察,我发现雨可能是云带来的,我去查了资料,原来雨是从云中降落的水滴,陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气上小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当它们到达空气拖不住的时候,就从云中落了下来,就形成了雨。
原来雨是形成的啊!科学可真奇妙!
神奇的实验作文 篇7
今天,爸爸带我做了一个有趣的、神奇的水实验。
我们需要两个透明的玻璃杯,两种颜料,一个薄的硬纸板。
首先,我们要把那两个透明的玻璃杯装满水,一杯装满热水,一杯装满冷水,然后把红色的颜料滴进热水杯,把蓝色的颜料滴进冷水杯,充分混合搅匀后,把硬纸板轻轻的盖在热水杯上,一手拿着杯子,一手按着纸板,迅速翻转过来,然后把热水杯和纸板轻轻的`扣在冷水杯正上方,最后,见证奇迹的时刻到了。
一手扶住杯子,一手慢慢地将两杯中间的硬纸板抽出来,此时可以清楚的看到,红色的热水一直飘浮在上面,蓝色的冷水则一直沉在下边,中间形成一道明显的红蓝分界线。
做完实验,我问爸爸这是为什么呢?爸爸回答说:“因为热水轻冷水重。”果然,过了一段时间,热水杯的水温慢慢降了下来,红色和蓝色渐渐混合到了一起。
为了再次证明这个理论,我们又做了一次,这次蓝色的冷水杯在上,红色的热水杯在下,将硬纸板抽出来的那一刻,瞬间两种颜色混合到了一起,合二为一。
整个实验过程,我既紧张又激动。然而这次实验让我学到了新的知识,这真是一个有趣的、神奇的水实验。
神奇的实验作文 篇8
一天课间,同学给我讲了一个小实验——用尺子在头发上摩擦,然后拿一张纸把它撕成小块儿,尺子就能把纸吸起来了!我觉得这个实验特别有意思,就决定亲自来验证一下!
准备好了材料:一把尺子、一些纸片,我就迫不及待地想开始了。
首先用尺子在头发上摩擦,接着把纸片撕成一块一块的样子。“难道这样尺子就能把纸巾吸起来吗?”我问妈妈。妈妈回答说:“那你快试试看呀!”然后我把尺子放在纸上。
“咦?怎么没被吸起来呀?”我灰心丧气的说。“难道同学说的`不是真的?”这时爸爸走了过来,“失败乃成功之母!你再试试看,刚才可能摩擦的时间太少了。”我觉得爸爸说得有道理,就再试了一次。这一次,我小心翼翼的把尺子放在纸片上,都不敢看一眼。当我睁开眼睛时,奇迹发生了!尺子把纸片吸起来。我又连着做了好几遍,结果都成功了。
然而,这是为什么呢?我心里产下了疑问。我问妈妈,妈妈说:“那是因为尺子上与头发摩擦后带有静电,静电具有吸引轻物质的现象,所以可以吸起来。”
通过这个小实验,我明白了:生活里藏着许多奥秘,只要我们留心观察,多多提问,就会有更多的发现。
神奇的实验作文 篇9
张老师说过,把盐放进水里,鸡蛋就会浮起来。我半信半疑,决定自己亲手做一做。
我拿来一个鸡蛋,找来一袋盐,取来一根筷子,再用一个玻璃杯接上大半杯水,就开始了我的这个小实验。
我先把鸡蛋放进杯子的水里,鸡蛋慢慢就沉到了水底。接着,我把盐的袋子撕开,往水里倒了一大把盐。我用筷子轻轻地搅拌着,让盐充分地融进水里。我用眼睛紧紧地盯着鸡蛋,心里不停地喊着:“快浮起来,快浮起来!”可是,鸡蛋好像不听我的话一样,仍然赖在水底不动,只是不停地把身子翻来翻去。
怎么回事?我停下来靠着桌子静静地想。
“肯定是盐放少了!”我一拍脑门,继续往水里放盐,继续不停地搅拌着。
“哇,奇迹发生了!”只见鸡蛋轻轻地挪动着身子,接着就像潜水艇一样慢慢地浮到了水面。
为什么鸡蛋会浮起来呢?我去问妈妈,妈妈也不知道,就让我第二天去问张老师。通过张老师的`解答,我终于知道了,在水里放盐,水的密度就会增大,当水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起来了。
多么神奇的小实验啊!我决定今后多动手,多动脑,发现更多有趣的奥秘。
神奇的实验作文 篇10
同学们你们吹过气球吗?是怎么吹的?是不是用嘴吹的?而我和你们却不一样。快随我看看吧!
今天我们在作文课堂上体验了一次“瓶子吹气球”。首先我们准备一个空矿泉水瓶,再拿一袋神秘的白色粉末,再准备一袋白醋,还有小勺或者是用纸做成纸漏斗,还有五彩缤纷的小气球。一切准备就绪,我的'心情特别激动。同学们有的在摩拳擦掌,有的高兴的站了起来,还有同学激动的跳了起来。
实验开始了,我们先把白色粉末倒入气球里,然后把气球按到瓶口上,马上要倒的那一瞬间我的心情无比激动,我和队友一起喊:“三、二、一!”我就把气球竖了起来,白色粉末一下掉进了装着白醋的瓶子里,瞬间白醋就沸腾了,白醋成了像牛奶一样的颜色,瓶子里全是泡沫,气球的肚皮都鼓了起来,里面的白醋发出“咕噜咕噜”的声音,我们的实验成功了,全班同学都特别高兴。
你们知道它是什么原理吗?我来告诉你们。其实白色粉末就是小苏打,小苏打的主要成分就是碳酸氢钠,它与醋结合产生二氧化碳,是二氧化碳把气球吹起来的。
这就是化学反应,化学世界简直太神奇了!快和我一起来探索吧!
神奇的实验作文 篇11
“唉,怎么没浮起来?”我叹了一口气。
你们猜我在干什么?我在做实验!做鸡蛋在水里浮起来的实验。
我先拿出一个大大的脸盆,倒了许多水进去,我把鸡蛋放进盆里,鸡蛋立即沉入水底。我听别人说,放盐进去就会让鸡蛋浮起来。我加了一点盐,想不到鸡蛋竟然无动于衷。
妈妈听到我的叹气走过来,“你拿一个爸爸喝水的玻璃杯,这样做实验可以看得更清楚。”妈妈提议。
我拿出玻璃杯,倒入一大半水,小心翼翼地放入鸡蛋,鸡蛋迅速沉入杯底,然后我加入盐,盐也沉入杯底。妈妈建议我用筷子搅拌盐,使盐尽快溶化。我一边搅拌一边加盐。
“你看见鸡蛋的.变化吗?”妈妈指着玻璃杯问我。我朝着杯子的底部看,咦,真是好神奇,鸡蛋慢慢地升起来,浮到了水面上。
“刚才你用大的脸盆,水太多,盐也太少了点,所以实验失败了!”妈妈告诉我。
“可是鸡蛋为什么会浮起来呢?”我问妈妈。
“这个,我也解释不清。你上网查查吧!”妈妈说。
带着这个问题,我上网搜了下:原来鸡蛋本身的密度比水大,所以沉到水底。水里加入了盐,成了盐水,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就神奇地上浮了。
生活中真是处处都是学问啊!
神奇的实验作文 篇12
今天下午我们去姚老师家上课,发现桌上摆着许多东西,有一个打火机、一块粉红色的手帕、一瓶消毒酒精、一个不锈钢的碗,还有盛着清水的脸盆,咦,这是要干什么呢?大家开始猜测起来,有的说姚老师要让我们洗脸,有的'说姚老师要让我们洗手,还有的说姚老师要给我们变魔术。
就在我们议论纷纷的时候,姚老师笑着走过来说:“同学们,今天我给大家做一项试验:‘烧不坏的手帕’。天那,世上哪有烧不坏的手帕呀!先别急,咱们接着看下去。
只见姚老师先把手帕放进水里浸湿,给它“洗了个澡”,然后用力拧干,接着用消毒酒精打湿手帕,再把手帕挑在了筷子上,用打火机点燃手帕,手帕上立刻 窜出了一团蓝色的火焰,把我们吓了一大跳,燃烧一会后,姚老师把手帕扔进了水里,再捞上来展开一看,哇!手帕居然完好无损!大家都看的目瞪口呆,一脸不敢 相信的神情。
手帕为什么烧不坏呢?大家的答案千奇百怪。最后姚老师给我们做了解释:“这个实验的原理并不复杂,因为酒精比水轻,所以刚才烧着的是手帕外面的酒精,并不是手帕。”原来是这样啊!我恍然大悟,心中的谜团终于被解开了。
科学真的让我们感觉很神奇!
神奇的实验作文 篇13
“哇,好神奇呀!盐和胡椒粉被分开了。”同学们惊讶地说,原来大家正在教室里做分离实验呢!
老师在实验开始前准备好了一把塑料勺子、一双筷子、盐和胡椒粉。
首先老师把盐和胡椒粉用筷子搅拌均匀,接着拿着勺子在头上疯狂地摩擦,然后把摩擦好的勺子贴在盐和胡椒粉的混合物上。神奇的事情发生了!胡椒粉竟然被勺子吸起来了。胡椒粉就好像是孩子一样扑进勺子妈妈的怀抱,可是顽皮的盐宝宝却一动不动,好像睡着了一样。老师又把勺子往下放了放,这时盐宝宝好像也醒过来了,一下子也扑进了勺子妈妈的怀里。
看着这神奇的实验结果,老师微笑着问我们:“同学们,你们知道这个实验的`原理是什么吗?”我们一个个大眼瞪小眼的,你望望我,我望望你。这时候老师哈哈大小起来,最后她告诉我们,原来是因为塑料勺子在头发上摩擦了以后会带有静电,能够吸附重量小的物品,比如说胡椒粉和盐。
今天的实验是不是很神奇呢!你也赶快回家和爸爸妈妈一起做一下吧!
神奇的实验作文 篇14
今天,黄老师说要给我们带来一个神秘的礼物,这到底是什么呢?我非常好奇。
只见老师拿出一个土豆,小心翼翼地放入水缸里,土豆像潜水员一样,慢慢地沉入水底。然后,老师加入了少许的盐,轻轻地用筷子搅了一搅,土豆晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。我们的心情就像石头掉到深渊里一样,难过极了,我情不自禁地脱口而出:“你这个懒猪!”
老师和我们毫不气馁,又加了大量的盐,轻轻地搅拌。土豆晃晃悠悠,摇摇摆摆地转了几圈,才慢吞吞地直起身子,露出脑袋,土豆浮了上来,就好像潜水员氧气罐里没有氧气了,只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。我高兴地说:“土豆,加油!你终于浮上来了”
后来。我们在黄老师仔细地讲解下知道了,原来在水中加了食盐后,水的密度增加了,土豆受到的`浮力也就变大了,于是就浮出了水面。
我想只要我们善于观察生活,身边随处可见神奇的实验。
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