在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的有趣的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的作文 篇1
你是不是很喜欢泰迪熊呢？你是不是已经对“泰迪厨房”向往已久了呢?今天，我和妈妈就去“泰迪厨房”享受了一顿美食。
刚乘坐电梯来到“泰迪厨房”的门口，我们就看到了一只憨态可掬的小熊，正笑呵呵地欢迎我们的到来呢！
一走进“泰迪厨房”，玲琅满目的泰迪熊就看得我眼花缭乱、目不暇接。橱窗里，墙壁上，各种各样的泰迪熊，一个个都可爱极了！我和妈妈找了一个舒适的座位坐下来点餐。打开印刷精美的菜谱，一道道和泰迪熊有关的菜名充实了我的眼球。我看来看去，都不知道要点什么品种好了。最终，在好奇心的.驱使下，我点了水果披萨、香橙柠檬奶昔和小薯仔。
在等待上菜的过程中，我开始在餐厅的各处寻找隐藏的泰迪熊，我惊喜地发现了一个又一个有趣的泰迪熊图案，我乐此不疲。只到听见妈妈叫我用餐了，我才恋恋不舍地回座位呢！
在用餐的时候，我发现我身旁还有一个和我差不多高的泰迪熊，我对它是又搂又抱，喜欢得不得了。小薯仔被做成了笑脸的形状，圆溜溜的眼睛，月牙儿似的嘴巴，正冲着我甜甜地笑呢！吃着，瞧着，我发现盘子的旁边印了泰迪熊的图案，披萨也是泰迪熊样子的......餐厅里充满了泰迪熊的身影。
多么有趣的泰迪熊主题餐厅呀！听了我的介绍，你是不是也想到“泰迪厨房”去尝试一下呢？赶快行动起来吧！
有趣的作文 篇2
下雪了，天地间白茫茫一片像童话世界一样。学校怕天冷路滑我们路上不安全，特意给我们放了一天假，可把我们乐坏了。
一早，我和小伙伴们就约好了一起去小区院子里打雪仗。我带上了帽子手套，围上了围巾，还带了一个游泳眼镜，接着又收拾了家里的塑料瓢，雪球夹等武器，才大摇大摆全副武装地到战场上去了。到了院子里，等小伙伴们集结完毕，我们先分了两队，男生一队女生一队，划定了双方战场后我们又开始修建防护墙。最后随着一个男孩的一声令下，我们便开始了冰雪大作战。
开始，我们两队都气势汹汹，大叫着把雪往敌人领地扔去，似乎想用气势压住对方，雪球夹制造的雪球又大又重，威力十足，打得敌人哇哇大叫，可是造球速度太慢啦，打着打着我们便被男生队打得来不及还手，于是索性用塑料瓢舀雪泼向男生，男生的战斗力太强啦，渐渐地我们女生完全没有抵抗力了败下阵来。
休战时，我们女生队各自回家偷偷拿了大大小小的`盆子回来，装了满盆的雪开启了魔鬼式的攻击，毫无准备的男生被我们打得全体逃跑，我们大喊：胜利是不分手段的，跟我们斗智斗勇，你们还嫩了点！我：虽然玩了一天很累，但是这真是快乐的一天啊！
有趣的作文 篇3
生活中的数学不难发现，关键在于生活中我们要善于发现，留心观察，细心思考。这样才可能会发现生活中许许多多有趣的数学道理。正如我的一次发现——
那一天，我背起书包回家。回到家时，突然发现我的一张记着3025的纸被撕成了两半，成了30和25。我正抱怨：“这是谁干的缺德事？”时，突然发现一个有趣的现象:30+25=55，55*55=3025，把劈成两半的数加起来，再平方，正好是原来的数字。这是为什么呢？还有没有其他的几个数符合这样的数？这种数有没有它的计算公式或规律？最小的`这个数是多少？好奇心促使我做了一连串的试验，想了又想，头都想疼了，可是我依然百思不得其解。
第二天早晨，我带着一连串的疑问来到了学校，想问问数学老师。数学老师见了这个现象说：“这是雷劈数，又叫“卡普列加数”或“卡布列克怪数”，也叫“分和累乘再现数”，它的定义为：若正整数x（在n进位下）的平方可以分割为二个数字，而这二个数字相加后恰等于x，那么x就是（n进位下的）雷霹数。不过还有别的数需要你去请教电脑了！”
我中午回家查了电脑，发现雷霹数还有一个小故事呢！据说印度数学家卡普列加（dattarayaramchandrakaprekar,1905-1986）在一次旅行中，遇到猛烈的暴风雨，他看到路边一块牌子被劈成了两半，一半上写着30，另一半写着25。这时，他忽然发现30+25=55，55*55=3025，把劈成两半的数加起来，再平方，正好是原来的数字。从此他就专门搜集这类数字。
求雷霹数的方法有两种，我就取简单的一种吧：设该数的前两位为x，后两位为y，根据定义，有(x+y)^2=100x+y即x^2+2(y-50)x+y^2-y=0。该方程的判别式d=4(2500-99y)必须是完全平方数，而y本身也必须是平方数的尾数，故可求得y等于1或25，从而求得四个结果20xx，3025，9801和0001（舍去）。它的性质是一般而言，考察雷劈数时，一般不考虑分割后的一部分全部为0的情况（如10+0）。亦不考虑由0开始的数字（如0+1）。
最小的奇雷劈数是9^2=81。
最小的雷劈偶数是100:10+0=10102=100
如果m^2是雷劈数，那么(10...0-m)^2也是雷劈数.证明：
设m^2是雷劈数，可以分割成x和y两部分，且m=x+y，y为n位数，则
m^2=10^n*x+y
(10^n-m)^2=10^(2n)-2m*10^n+m^2=10^(2n)-2m*10^n+10^n*x+y=10^(2n)-2m*10^n+10^n*(m-y)+y=10^n*(10^n-m-y)+y同样满足雷劈数方程。在二进制下，所有的完全数都是卡布列克数（同雷劈数）
我十分高兴，因为我又懂得了一个数学知识！还明白了生活中我们要善于发现，留心观察，细心思考！
有趣的作文 篇4
“哈哈哈”只听见楼道里传来一阵阵笑声，这是怎么回事呢？如果想知道答案，就跟我一起来吧！
走进弘文五班教室，只见正中黑板上画了一个小圆脸，脸上一双大大的眼睛，头上三根毛，扇风耳，张着大嘴里面缺了几颗牙，造型十分可笑，可是样样齐备，独缺一个鼻子。“啊！，原来是画鼻子游戏！”同学们大叫道。
接着，冯老师宣布游戏规则：谁把鼻子画在靠近中心点的位置谁就赢，画歪了就算输，奖品可丰富哦。说完，老师宣布游戏开始。
我们争先恐后地举起小手，老师第一个选中我，我高兴地一蹦一跳的上了讲台。冯老师给了我一支红粉笔，拿出一块手帕把我的眼睛蒙住，我顿时觉得一片天昏地暗，老师又让我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不着天南地北啦。我慢慢地挪动着双脚，伸出手四处乱摸，一步一步向前移着生怕倒在地上。我慢慢地摸到了黑板前，比划着画了一个鼻子，顿时引来了一片哈哈大笑，我扯开眼睛上的'手帕一看，顿时红了脸，我把鼻子画到眼睛上了，看到这样子，我灰溜溜地离开了讲台。
接下来，同学们陆陆续续的上来画鼻子，结果都是跟我一样的，不是把鼻子画到头上，就是把鼻子画到嘴巴上……同学们都笑得东倒西歪，连老师也笑得捂着肚子。
这真是一堂有趣的课外活动啊！
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